1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Một Số Vấn Đề Lý Luận Và Thực Tiễn Xây Dựng, Phát Triển Văn Hóa Việt Nam Phần 1

154 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 154
Dung lượng 10,56 MB

Nội dung

PGS.TS NGUYẾN THỊ HƯƠNG (Chủ biốn) ThS TRẦN KIM cúc Một số vấn dề lý luận thực tiễn M r dvm , n i i iHỂa VẬN HÓA VỆT NAM NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TR| QUỐC GIA - THẬT Hà Nội • 2011 \ LỜI NHÀ XUẤT BẢN Dưới Sự lánh đạo nảng nghiệp xảy đựng phát triển văn hóa Việt Nam có bưóc tiến quan trọng theo hướng vàn hóa tiên tiến, đậm đà sắc đán tộc Cương lình xáy dựng đất nưởc thời kỳ độ lên chù nghĩa xả hội (bỏ sung, phát triển nảm 20ÌỈ) dã rõ: “Xồy dựng nén uản hóa Việt Nam tién tiến, đậm đà sắc dản tộc, phát triển loàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân vãn, dản chủ, tiến bộ; làm cho vản hóa gắn kết chạt chẽ thấm sáu vào tồn địi sống xã hội, trỏ thành tảng tinh thán vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát tnển** Dể giúp bạn đọc có thêm tài liệu nghiên cứu, tham khảo nội dung trên, Nhà xuất Chính trị quốc gia - Sự th ật xuất sách Một 80 v ấ n đ ề lý lu ậ n vá thực tiền xáy dựng, p h át triển ván hóa Việt S am hai tác giả PGS, TS Nguyễn Thị Hương ThS Trần Kim Cúc Cuốn sách kết nghién cứu hai tác giả nảm gần lý luận thực tiễn xáy dựng phát triển vân hóa Việt Nam q trình đổi mởi, hội nhập quốc tế Cuốn sách gổm số viết cùa hai tác giả đả dược đảng tải tạp chí, kết cấu thành ba phẩn sau: Phản ỉ: Quân điểm cùa chủ nghĩa Mác - Lênin vể xảy dựng phát triển vãn hóa Việt Nam Phần II: Kinh nghiệm cùa sõ nưỏc thẻ giói iroiig xáy dựng, phát triển vản hóa học đỗi với Việt Nam Phần ỈĨI: Thực tiễn xáy dựng phát triển vãn hóa Việt Nani nảm đổi Hy vọng sách sẻ tài liệu tham khảo bổ ích, phụi’ Vụ việc n g h iê n c ứ u v h ọ c L ậ p c ù a b n đ ọ c Thảng năm ỉ ĩ NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ Qưốc GIA - THẬT PHẦN I QUẠN DIỂM CỦA CHỦ NGHŨl MÁC - LÊNIN VÊ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VÂN HÚA ■ TưrưỏNG NHÂN VẤN - MỘT GIÁ TRỊm VAN hó a • CỦA HỌC THUYẾT MÁC ThS Trẩn Kim Cúc \'ếu quan niệm vàn hóa tồn nhửng giá trị Igưịi tạo ra, nói đến văn hóa, khơng thể khơng kể (ên học thuyết C.Mác Với bàn chất khoa học cácl mạng, từ đòi đến nay, học thuyết Mác ảnh hưỏig sâ u rộng đến lịch sử phát triển nhản loại Nó có tác lộng lớn đến giới quan nhân sinh quan lồingưịi tiến Nhưng có lẽ, giá trị nh ất họclhuyết Mác mà khơng phủ nhận dược giá trị ihân vản jiá trị nhản vàn đưỢc tạo hướng đến nhữig điểu tô\ đẹp cho ngưịi ngưịi Giá trị nhâi vàn học th u y ế t t h £ h iền qu a n h n g tư tưỏig quan điểm tự do, bình đẳng, sống âm no, hạm phúc ngưịi rư tưỏng vể giải phóng người khỏi ách áp bóc lột, vể k h t vọng tự do, bình đẳng, vể sốn; á*m no, hạnh phúc thể văn học, lý luậi triết thuyết dòng chảy liên tục từ thời cồ dại cho đên ngày Tuy nhiên, nói rầ.n^ĩ học thuyết C.Mác đỉnh cao tư tưởng nhân v ã n chiến đấu Đây học thuyết vể giải phóng ng^ưùi phương diện, học thuyết ngưịi theo đ ú n g nghĩa chân nh ất Học thuyết C.M ác khơng chĩ thể ý tưởng khát vọng giải phỏ>ng nhân loại, mà điểu quan trọng đá đườngĩ (li đến mục đích Học thuyết C.Mác bao gồm hệ thống lý luiận giải phóng ngưịi Đó lý luận giá trị th ặn g hóng giai câp vơ sản đại mà ông người đầu tiềnlã đem lại cho giai câp ý thức vể địa vỊ thármiành yêu cầu mình, ý thức vể điểu kiện để giải p h ó iĩ m ìn h • cỉó th ậ t sứ m ệnh th iế t th â n ông”’ 'h ìn h r.Mác vừa vĩ n h â n , mộL nh cách m;ạn, vừa mộl người mang dậm châ*t nhản văn như^ậy, nên học thuyết ông củng thể rõ nét ch ấtấy Những phát kiến khoa học ơng thể rõ điiềutó lộtt p h t kiến khoa học vĩ đại cùa c Mc quy luật vể giá trị th ặn g dư VỚI phát kiến này, c Mc iđã vạch trần bàn chất phi nhân vản chê độ tư b ả n h ủ nghĩa, nguồn gốc thực chất bóc lột, áp> hc bâ't công, ô n g cho Ihấy bóc lột vị.nỊXốy sản xu ất tư bàn chủ nghĩa mà đơi tưi VỚI sở ngồi cơng lập, hoạt động lình vực vản hóa đưỢc áp dụng mức thuẽ suất giá trị táng 0% cho hoạt động: - Hoạt động xuất bàn: vài đối tượng xuất không chịu th u ế giá trị p a tàng - Áp dụng mửc th u ế õ% xuất phẩm đối tượng - Những hoạt động vản hóa, triển lãm mang tính phong trào, quần chúng khơng thu tiền (hoặc có thu liển khơng nhằm mực đích kinh doanh) - Các hoạt động biểu diển nghệ th u ậ t như: ca múa nhạc, kịch, xiếc, hoạt động nghệ th u ậ t khác dịch vụ tổ chức biểu diễn nghệ thuật - Hoạt động phát hành chiếu phim: dối với tâ't thể loại phim nhựa, phim tài liệu, phóng khoa học (với phim video) - Hoạt động dịch vụ Hiệp hội bảo vệ tác giả, dịch vụ chuyển giao công nghệ, lĩnh vực bảo tàng, bảo tồn di tích phổ biến tác phẩm nghệ thuật, nghệ th u ậ t truyền thống dân gian, hoạt động thư viện, hoạt động dội thơng tin lưu dộng, nhà vản hóa, sản xuất phim điện ảnh b) Chính sách sử dụng nguồn nhân lực: Trong thịi gian qua Nhà nước có nhửng sách tác động tích cực đến phát tn ển ngành cơng nghiệp vản hóa, như: 144 - Chuyến cár ddn vỊ nghệ thuật chuyên nghiệp Nhà nước sang hoạt động theo c*0 chê tự hạch tốn thu chi - Bảo đảm chế dộ, sách xã hội (chế độ báo hiểm) c h o c n b ộ n h n V iê n n h n c k h i c h u y ể n s a n g t h ự c h iệ n xả hội hóa - Có sách khuyến khích doanh nghiệp đầu tư cho hoạt dộng văn hóa nghệ th u ật (Nhà nước miễn thuế, tính vào chi phí hỢp lý doanh nghiệp) * Tảnp: cường cơng tác đào tạo nguồn ỏ trường nghệ Lhuật nước, gửi đào tạo nước ngồi c) Chính sách huy động, tạo uà sử dụng nguồn lực khác: N hà nước cho vay vôn tr u n g đài h n VỚI hình thức không lấy lãi hay với lải suât thấp dầu tư cho hoạt động vàn hóa Hồ trỢ tài loại hình nghệ thuật truyền thơng, khun khích loại hinh vãn hóa nghệ thuật tìm kiếm nguồn tài trỢ khác Mở rộng phạm vi đào tạo văn hóa nghệ th u ậ t cho đối tượng xả hội sở đóng góp kinh phí đào tạo ngồi tiêu Nhà nước, khuyên khích phát triển rơ sỏ đào tạo Nhà nước Nhà nước cho phép tư nhân tham gia vào hoạt động xuất thư viện, thành lập hảng phim tư nhán chiếu phim, tổ chức hoạt động biểu diễn Trên thực tế, nhà xuâ"t Xhà nước hỢp tác với hàng chục sở in â'n tư nhân, vể thư viện, nước có khoảng gần 20 thư viện tư nhản có phục vụ cộng đồng, rải ba miền Bắc, Trung, Nam, tập trung tỉnh: Hà Táy, Hưng Yên Hải Dưđng, Thái Bình Hà Tĩnh Bình Định, Táy Ninh, Bến Tre Tiền Giang 145 An Ciang Chủ nhân thư viện nàv đểu lí^ nhửng ngưịi có điểu kiện kinh tế, ró lịng u q sách, báo dặc biệt, họ có tay nhửníỉ sưu tập sách, báo phong phú Họ bổ sung vốn sách, báo, mua sắm trang thiết bị thư viện kinh phí cá nhân hay gia đình; có nơi mua máy vi tính phục vụ bạn đọc thư viện ỏ An Giang, Tây Ninh Nhiều thư viện có quy mơ lớn, trung bình mổi th viện có Õ.OOO- 10.000 sách, tưđng đương với số lượng sách th viện cônK cộng nhà nước cấp huyện, 3*4 loại báo dược bổ sung ihưòng xuyên Phần lớn thư viện tư nhản đểu mở cửa hàng ngày, phục vụ miễn phí hai hình thức: đọc chỗ cho mượn vể nhà Số độc giả đến thư viện đơng, trung bình khoảng 30-40 lưỢL/ ngày Vé điện ảnh, tác động sách vàn hóa Nhà nước, có khoảng 15 hãng phim tư nhân, phát triển bước đầu có yếu tố chuyên nghiệp tính hàn lám Một số hãng phim tư nhản hướng tới mục tiêu quốc tế, với chương trình hợp tác sàn xuất kinh doanh Tuy vậy, nhìn chung thị trường điện ảnh Việt Nam chưa có dịp cọ xát phát triển thật Về sân khấu: Nhà nước đà có chủ trương xã hội hóa từ 10 nàm So với T hành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội có khoảng 20 nhà hát, đoàn sân khấu với dủ thể ỉoại, phần lớn không hoạt động Vé sản xuất, lưu hành, kinh doanh bàng đia ca nhạc, sản khấu: gần có Nghị định số 11/2006-CP ban hành ngày 18-1-2006 quy định rõ vể việc lưu hành kinh doanh phim nhựa, bảng đĩa phim; lưu hành kỉnh doanh bảng, 14ÍÌ đìa nhạc, sân khấu, biêu diễn n^hộ thuật, trình diễn thịi trang Inển lãm vàn hóa níĩhệ ihuật tổ chức lễ hội, hoạt động vũ trưòng hoạt động hát krkê; hoạt dộng trị chơi điện tử hình thức vui (hrti khác Ví dụ: Chương Nghị định, vê lưu hành, kinh doanh băng đìa ca nhạc, sán khấu, có quy tỉỊnh: Điều 10 : Bàng đìa ca nhạc, sân khấu quy định Quy chế bao gồm bàng cátxét, bảng video, đĩa CD, VCD DVD, CD-ROM, đĩa vi tính, IC chips loại vật liệu khác có nội dung ca nhạc, sân khâu, thòi trang, thể thao, sau gọi chung bàng, đĩa ca nhạc, sân khấu Bàng đĩa ca nhạc, sản khấu nhà xuâ't không thuộc phạm vi điểu chỉnh Quy chê Điểu 1 : Bảng, đĩa ca nhạc, sân khấu sản xuất nước hoậc nhập phải dược quan nhà nước có thẩm duyệt câ'p giấy phép lưu hành rộng rãi Bảng, đĩa ca nhạc, sán khấu phép lưu hành rộng rãi phải dán nhãn kiểm soát theo quy định Bộ Vản hóa - Thơng tin Thảm cấp giấy phép lưu hành bàng, đĩa ca nhạc, sán khâu dược quy định sau: a) Bộ Văn hóa - Thơng tin câ'p giấy phép lưu hành bàng, đìa tổ chức thuộc Trung ương sản xuất nhập khẩu; b) Sỏ Vãn hóa - Thơng tin cấp giấy phép lưu hành bàng, đĩa tổ chức, cá nhân thuộc địa phương s ả n xuâ't n h ập Thủ tục cấp giây phép; Tổ chức, cá nhân để nghị cấp giâV phép gửi hồ sơ đến quan nhà nước có thẩm quy định khoản Điều a) Hồ sơ bao gồm: • Đơn để nghị cấp phép lưu hành bảng, đĩa ca nhạc, sán khâu ghi rò: nội dung (chủ đề) bảng, đĩa, tên tác phẩm, tác giả 147 nguồn gốc; - Giấy tò chứng minh chủ sở hừu sàn phẩm, b) Trong thòi hạn (bẩy) ngày làm việc kể từ ngày n h ậ n hồ sơ hợp lệ, q u a n có Lhẩm quyền câp giảy phep phải cấp giấy phép: trưịng hỢp khơng cấp giấy phép phái trả lòi vãn nêu rõ lý Điểu 12: Tổ chức, cá nhán kinh doanh n h ân bàn bán, cho thuê bàng, đĩa ca nhạc, sân khấu phải có dăng' ký kinh doanh chĩ đưỢc nhán băng, đĩa dã phép lưu hành, bán, cho thuê báng, đĩa dã dán nhãn kiểm soát theo quy định Tổ chức, cá n hân phổ bièn bảng, đĩa ca nhạc, sân khấu địa điểm công cộng phương tiện giao thông công cộng phổ biến băng đĩa phép lưu hành, có dán nhãn kiểm sốt theo quy định Tổ chức, cá n h â n kinh doanh nhân bán, cho thuê bảng, đĩa ca nhạc, sân khấu không thực h ành VI sau: a) Nhân bảng, đìa mà khơng đồng ý chủ sở hừu quyển; b) Thêm, bớt hình ảnh ám th an h làm thay đổi nội dung bảng, đìa phép lưu hành; c) N h n bảng, đĩa cấm lưu hành dã có định th u hồi, tịch thu, tiêu hủy Trẽn thực tế, việc thực sách pháp luật Nhà nước lĩnh vực chưa tốt Từ nhiều năm nay, hoạt động chống nạn băng, đĩa lậu “cuộc chiến” bên quan công quyển, bên đội ngũ hùng hậu dây chuyển sản xuất, in, sang băng, đìa lậu nước, thị Diều đà cản trở rấ t lớn đến phát t n ể n cơng nghiệp ván hóa lình vực 148 III- ĐÁNH GIÁ CHUMG VÀ MỊT s ỗ KIẾN NGHI Hội nhập kinh tê quốc tt» (!à tạo điếu kiện t h u ậ n lợi đê c h ú n g la (!ô’i tư d u y k in h tế, đồng thòi củng tạo hội rho đổi tư vế phát triển vàn hóa gắn VỚI phát tnên kinh tế chê thị trường định hướng xả hội nghĩa Đây hội lớn để xem xét, đánh giá vai trò ván hóa, thực gán kết chặt chẽ nhiệm vụ phát triển vàn hóa, phát triển ngưịi với phát triòn kinh tế - xã hội Bỏi nến kinh tê tri thức, th n h lựu sáng tạo vản hóa cơng nghiệp vàn hóa phải tr(ì thành nguồn lực trực tiếp thúc đẩy kinh tế - xâ hội phát triển Phát triển công nghiệp ván hóa khơng ró vai trị đại hóa nển vàn hóa dân tộc, mà cịn có ý nghĩa ngành kinh tẽ đầy tiềm nàng Xảy dựng sách kinh tế văn hóa đắn có vai trị định đối VỚI phát triển ngành cơng nghiệp ván hóa Phát triển cơng nghiệp văn hóa khơng góp phần quan trọng vào việc đại hóa vản hóa dân tộc, mà cịn tiển để để mở rộng hội nhập, griao lưu quốc tê vế phương diện kinh tẽ vản hóa Trong q trình dại hóa nển vãn hóa dân tộc, Nhà nước ban hành sách vãn hóa, có vấn để kinh tẽ văn hóa có liên quan đến xây dựng ngành cơng nghiệp văn hóa Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển vàn hóa chê thị trưịng, sách cịn thiếu, chưa đồng bộ, chưa sát vỏi thực tế 149 Xây dựng, hồn thiện sách kỉnh tê phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa nước ta cần phải lưu ý: Thử nhất, phát triển ngành cơng nghiệp ván hóa nước ta không vấn để kỷ thuật, công nphệ mà thực chất sâu xa trình văn hóa, định đên chất Iượng người, đến nguồn nhân lực, nên phải có hài hồ giá trị xã hội, văn hóa giá trị thương mại Phát triển cơng nghiệp vản hóa để đại hóa nển văn hóa dân tộc, thê mục đích cuối phải nhằm xáy dựng phát triển toàn diện ngưịi Việt Nam; xảy dựng mơi sinh văn hóa lành m ạnh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa; góp phần tạo điểu kiện để phát triển văn hóa (xáy dựng, hồn thiện sách, thể chế, hành lang pháp lý) nâng cao trinh độ quản lý vàn hóa, tức quản lý tri thức Thử hai, Việt Nam tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa thơng qua đổi mới, hồn tồn khác hẳn mơ hình thập kỷ trước, chuyển sang xuất nhập công nghệ chất lượng cao gắn với tư mỏ cửa hội nhập, phát triển Nếu cơng nghiệp hóa q trình xây dựng sỏ v ật chât - kỷ thuật, đại hóa chặng đường để xây dựng kiến trúc thượng tầng, giử gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thơng Cơng nghiệp hóa gắn với quy luật giao lưu, tiếp biến văn hóa, th ế Việt Nam tất yếu phải giao lưu hội nhập, đối thoại với nển văn hóa khác t h ế giới để phát triển văn hóa rtiình Vản hóa khơng động lực mà văn hóa định hướng kết nhân văn nển 150 kmh tế lành mạnh Vì vậy, vãn hóa nói chung sản phẩm ván hóa cơng nghiệp nói riêng, cần phải nhìn nhận ÍĨIÍỈ Irị để khẳng định vị trí vươn lên hội nhập kinh tẽ quốí' tê Thử ba, q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa dó có cơng nghiệp vãn hóa rủa Việt Nam vận động chê thị trưòng, nên tấl yếu sản phẩm ván hóa phải coi hàng hóa khác xuất trẽn thị trường nưỏc giới Nhưng trước hết, sản phẩm vãn hóa dó phải khẳng định giá trị mình, mà griá trị cao nhất, lợi ích cao nhât phải nhàm phát triển vãn hóa Việt Nam, dân tộc Việl Nam, phục vụ cho sáng tạo hưởng thụ văn hóa đơng đảo quần chúng nhân dân Mặt khác, p h t triển phải hạn chê mặt lièu cực nó, tức khơng đưỢc bất chấp giá trị để cạnh tranh lợi nhuận, làm biến đổi tài nguyên vãn hóa dân tộc theo hứớng tiêu cực s ả n phẩm văn hóa kết sáng tạo ngưịi, dể chủ thể nhận thức sản phẩm vàn hóa hàng hóa mà khơng rơi vào mặt trái, mặt tiêu cực nó, tức "thương mại hóa” ván hóa Trong thịi đại ngàỵ áp dặt ván hóa ln ln song h n h VỚI b n h trư ớng thị trường Vì phải cố lĩnh, lực để vượt qua yếu tô phản vãn hóa, chống xám ỉăng văn hóa, cuối để đại hóa nển văn hóa dân tộc Chỉ vượt qua yếu hệ thõVig đồng vể nhận thức, chất lượng nguồn nhấn lực, trình độ quản lý việc đầu tư nguồn lực cho phát triển văn hóa Coi trọng công 151 tác giáo dục nhận thức xã hội để người ciân có ứng xử lành mạnh, văn minh với gọi liêu dùng sin phẩm cơng nghiệp vân hóa, mà khơng làm biến dạng theo hướng tiêu cực, ứng xử với cơng nghệ g:ải trí, lối sống trẻ, thơng tin từ mạng internel Các nội dung sách kinh tế văn hóa liên quan đến phát triển cơng nghiệp văn hóa, cần phải hướng tới: • Thúc đẩy cải cách đơn vị nghiệp ván hóa: Nhiệm vụ khó khản cấp bách việc xây dựng ngành cơng nghiệp vản hóa phải xác lập vị tri đơn vị nghiệp, xí nghiệp văn hóa với tư cách chủ thè cơng nghiệp ván hóa, Đổi doanh nghiệp nhà nước để đẩy nhanh đổi đơn vị nghiệp ván hóa Có thể chia đơn vị nghiệp văn hóa chủ yếu thành hai loại: + Ix)ại mang tính cơng ích như: thư viện, nhà bảo tàng cơng cộng đơn vị làm nghệ th u ậ t (được Nhà nưốc giúp đỡ) Đối vỏi loại hình này, Nhà nưóc đầu tư tài chính, náng đõ + Đối với đơn vị nghiệp văn hóa có tính cơng ích dùng vào hạng mục kinh doanh tự phát triển, mặt thuế: phải thực sách thuê , phải chịu th u ế suất thấp + Đối với đơn vị công nghiệp phi cơng ích (lợi nhuận) • kinh doanh văn hóa, phải bước đưa họ vào thị trường, thơng qua cạnh tra n h thị trưịng để thúc đẩy họ phát triển Có thể áp dụng bàng việc giảm dần dầu tư tài hàng nảm Nhà nước, xố bỏ hồn tồn hỗ trỢ Các doanh nghiệp sau đổi 152 chế phải nâng rao Irách nhiệm kinh doanh, tàng cường quản lý nội thu húl mạnh mẽ vốn công nghệ d i lã n g t h u n h ậ p r ủ a n g ò i la o đ ộ n g - Híỉo vệ sd hửu trí tuệ phái huy quy phạm hóa Ihị trường vãn hóa; Cịng nghiệp vàn hóa kinh tế tri thức loại hình cõng nghiệp tập trung tri thức tập trung vỏn Có bảo đảm đưỢc sở hữu trí tuệ sỏ cho ihị trương văn hóa phát triển lành mạnh sáng lạo vãn hóa Do cỉó, việc xây dựng hồn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật vế bảo hộ quyền sỏ hữu trí tuệ điểu kiện tấ t yếu để phát tn ể n cơng nghiệp vãn hóa - Đẩv* mạnh vấn đề xà hội vụ* vản hóa; nhàm * ; hóa dịch ■ huv động tham gia nhiếu ngành, tầng lỏp nhản dân, thu hút nguồn nhản lực vốn toàn xã hội cho phát tn ể n vản hóa đặc biệt cơng nghiệp vãn hóa, nhằm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng hưởng thụ sản phẩm, dịch vụ vản hóa Khuyến khích lực lượng kinh tê, doanh nghiệp vào xã hội hóa nghiệp vãn hóa, vào việc xâv dựng, kinh doanh kết cấu hạ tầng văn hóa theo pháp luật, lấy hiệu kinh tế phát huy hiệu xã hội - Thực kết hợp văn hóa kinh tế, phát huy vai trị vản hóa phát triển kinh tế - xâ hội: đãy xu hướng chủ dạo quốc gia để phát triển bơi canh tồn cầu hóa Phát t n ể n nên cơng nghiệp vản hóa phải hướng tới thoả mãn nhu cầu thị hiêu ngưịi tiêu dùng Cơng nghiệp vồn hóa phải thực đóng vai trị trụ cột nển kinh tế Đồng thịi, sản 153 phẩm cơng nghiệp phầi mang ý nghĩa văn hóa, thực trỏ th n h yếu tố diều tiết định hướng cho sản xuả't Điểu liên quan dến việc giáo dục định hưỏng tiêu dùng vàn hỏa cho nhân dân vể phương diện tư tưởng thẩm mỹ Nhà nước thơng qua sách, điều tiết giá chẽ thị trưòng, giáo dục nghệ thuật, tàng cường quản lý có hiệu đối vói hoạt động thị trường văn hóa Đẩy mạnh việc nghiên cứu văn hóa: nhằm nhận thức đầy đủ vỊ trí, vai trị văn hóa địi sống xã hội nói chung, với phát triển kinh tê - xả hội nói riêng, để thấy rằng, văn hóa khơng chĩ nển tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, động lực phát triển phát triển bền vủng - mà cịn có khả náng trỏ thành lĩnh vực mang lại hiệu to lớn vể kinh tế Xây dựng sách vản hóa, sách kinh té phát triển cơng nghiệp văn hóa phải thấy thịi thách thức, v ể thời cơ, hội nhập kinh tế quốc tê' đem lại hội để Việt Nam dược tiếp cận thị trường hàng hóa dịch vụ văn hóa giới với txí cách thành viên bình đảng, khơng bị phân biệt đối xử Xuất nhập vãn hóa phẩm tảng nhanh, có điểu kiện đẩy mạnh việc giới thiệu, quảng bá vản hóa dán tộc với giới tiếp thu tinh hoa nhiểu nển vản hóa Kinh tê tăng trưởng, mức sống vật chất nhu cẩu hưỏng thụ văn hóa nâng cao Việc nhập nhiểu loại hình vản hóa đáp ứng nhu cầu văn hóa ngày cao nhân dân Điểu củng đồng nghĩa với thúc đẩy việc sáng tạo sản phẩm ván hóa từ ngành cơng nghiệp văn hóa nước nhà 154 Dây thời lớn Nhưng dù quan niệm th ế vàn hóa với ý nghĩa sáu XIỈ nhát vần giá trị Phát tn ển cơng nghiệp vãn hóa bối cành hội nhập quốc tè thách ihức lớn nhât ỉàm để khỏi chệch hưóng phát Iriển vãn hóa: giá trị xã hội, dạo đức, thẩm mỹ với trị thương mại Khác vói thập kỷ trước, áp đặt vãn hóa giị khơng phải chủ vếu đưịng trị nữa, mà thơng qua sản phẩm hàng hóa vãn hóa Vì nhửng nước có nến cơng nghiệp, việc phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa khơng nhằm cạnh tra n h sản phẩm, lợi ích thương mại - mà quan trọng hơn, để bảo vệ phát huy dược giá trị truyền thống dân tộc mình, chống áp đặt đồng hóa vãn hóa, tránh nguy tụ t hậu ngày xa Irình độ phát triển cơng nghiệp văn hóa Có thể nói, đụng độ vân để bảo tồn phát huy da dạng văn hóa, chống nguy áp đặt vản hóa dược thể tập trung ỏ việc chiếm lĩnh thị trường vàn hóa đại chúng vỏi sản phẩm ngành cơng nghiệp dịch vụ văn hóa Trong bối cảnh hội nhập kinh tê quốc tế, tất yếu, sản phẩm vàn hóa thị trường văn hóa phẩm Việt Nam phải sản phẩm xã hội cơng nghiệp Cơng nghiệp vãn hóa ngành có khả hội tụ sức mạnh rủa kinh lê Vỉ\ ván hóa Đây thịi để Việt Nam hội nhập quổc tế, chủ động tham gia vào phát tn ể n kinh tế tri thức gÁn với khoa học - công nghệ dại phát triển vàn hóa gắn với phát triển kinh tế, thực sách kinh tẽ vản hóa 155 ... xảy dựng phát triển vãn hóa Việt Nam Phần II: Kinh nghiệm cùa sõ nưỏc thẻ giói iroiig xáy dựng, phát triển vản hóa học đỗi với Việt Nam Phần ỈĨI: Thực tiễn xáy dựng phát triển vãn hóa Việt Nani... niệm văn hóa lành dạo quản lý khái niệm lĩiới riêng biệt Những nội dung văn hóa lãnh đạo quản lý Trén sở khái niệm văn hóa lãnh đạo quản lý, xác định cấu trúc bao gồm: văn hóa lãnh dạo, vãn hóa. .. hệ thống lý luiận giải phóng ngưịi Đó lý luận giá trị th ặn g

Ngày đăng: 29/10/2022, 02:25

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w