De thi GK1 toan 6 CTST de 1

1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TOÁN – LỚP (Bộ sách CTST) TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự Số tự nhiên nhiên Tính chia hết (23 tiết) tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Tam giác đều, hình Các vng, lục giác hình phẳng thực Hình chữ nhật, Hình tiễn thoi, hình bình (11 hành, hình thang tiết) cân Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Chú ý: Tổng tiết : 34 tiết Nhận biết TNKQ TL (TN1,2) 0,5đ (TN3456) 1.0 đ Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL (TL13BCD ) 1.5đ (TL13A 14B) 1đ Vận dụng cao TNKQ TL (TL14AC,D) 1,5 đ (TN7,8,9) 0,75 đ (TL15A) 1đ (TL15B) 1đ 2,5 2.5 (TL13E) 1đ Tổng % điểm 6,5 3,5 (TN10,11,12) 0,75đ 12 1,0 40% 25% 65% 1,0 25% 10% 35% 10,0 100% 100% 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP (Bộ sách CTST) TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng SỐ - ĐAI SỐ 2TN (TN1,2) Nhận biết: Tập hợp số tự nhiên Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên – Nhận biết được tập hợp số tự nhiên – Nhận biết được thứ tự thực hiện phép tính Thơng hiểu: – Biểu diễn được số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn được số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Thực hiện 3TL (TL13BCD) Vận dụng cao được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng được tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực hiện được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực hiện được phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng được tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải được vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua được từ số tiền có, ) Vận dụng cao: – Giải được vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực hiện phép tính Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết : 3TN (TN3,4,5) – Nhận biết 2TL được quan hệ (TL13A,14B) chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết 1TN (TN6) được khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết được phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết được phân số tối giản Vận dụng: – Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Thực hiện được việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định được ước 1TN (TN3) 3TL (TL13E, 14CD) chung, ước chung lớn nhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực hiện được phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: – Vận dụng 1TL (TL13E) Các hình phẳng thực tiễn được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Tam giác đều, Nhận biết: hình vng, – Nhận dạng 3TN (TN7,8,9) lục giác được tam giác đều, hình vng, lục giác Nhận biết 3TN – Mơ tả được (TN10,11,12) Hình chữ số yếu tố nhật, Hình (cạnh, thoi, hình bình góc, đường hành, hình chéo) hình thang cân chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thông hiểu: – Mô tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Vận dụng : – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản) gắn với việc 1TL (TL15A) 1TL (TL15B) tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I TOÁN ( BỘ SÁCH CTST) Thời gian : 90 phút I./ Trắc nghiệm khách quan ( 3đ): Chọn đáp án Câu 1: [NB-1]Trong số sau số số tự nhiên? A) B) C) 2022 D) 7,8 Câu 2: [NB-1] Cho M tập hợp số tự nhiên chẵn nhỏ 10 Khẳng định sau đúng? 10 B) Hai cạnh đối 22 C) Hai cạnh đối song song 23 D) Có bốn góc vng Câu 12: [NB-4] Chọn câu sai câu đây: Cho hình thoi ABCD A AB song song với CD BC song song với AD B AB = BC = CD= AD C AC BD vng góc với D Bốn góc đỉnh A, B, C, D II Tự luận ( điểm): Câu 13 (3 đ): 24 A) [NB-2] Biểu diễn phép tính sau dạng lũy thừa: 25 B) [TH-1] Tính: 49 55 + 45.49 26 C) [TH-1] Cho số 234568, số trăm là? 27 D) [TH-1] Biểu diễn số 23 dạng số La Mã 28 E) [VDC-2] Lớp 6A có số học sinh từ 30 đến 40 em xếp h 5.5.5.5.5.5 àng 3, hàng 4, hàng vừa đủ Tính số học sinh lớp 6A? Câu 14 ( 2đ): 29 A) [VD-2] Phân tích số 75 thừa số nguyên tố? 30 B) [NB-2] Trong số sau: 14; 2022; 52; 234; 1002; 2005 Những số chia hết cho 3? 31 C) [VD-2] Tìm BC (18; 30) 32 D) [VD-2] 48 Rút gọn phân số 60 33 Câu 15 ( đ): 34 A) [TH-3] Mảnh vườn có kích thước hình vẽ Tính diện tích mảnh vườn đó? B) [VD-3]Giá đất 1m2 500 000đ hỏi toàn mảnh vườn giá tiền? 35 ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ GIỮA HỌC KÌ I TỐN I./ Trắc nghiệm Câu Đáp C án II Tự luận: 10 11 12 D B B B C C A B D A D Câu Đáp án 13A 5.5.5.5.5.5 = 13B 13C 49 55 + 45.49 = 49.(55+45)=49.100 = 49000 13 D 13E 14A 14B 14C 14D Điểm 0.5 Cho số 234568 số trăm 2345 23 = XXIII 0.5 0.5 0.5 Gọi số HS lớp 6A x ( x ∈ N, 30 ≤ x ≤ 40 ) Ta có: x chia hết cho 3,4 nên x ∈ BC ( 3;4;6) BCNN ( 3;4;6) = 22 = 12 BC(3;4;6) = B(12) = {0;12;24;36;48 …} Vì 30 ≤ x ≤ 40 nên x = 36 Vậy số HS lớp 6a 36 (HS) 0.25 0.25 75 = 3.52 0.5 Trong số sau: 14; 2022; 52; 234; 1002; 2005 Những số chia hết cho là: 2022; 234; 1002 Tìm BC (18; 30) BCNN(18; 30) = 2.32.5 = 90 BC (18; 30) = B(90) = { 0;90;180;270…} Thu gọn 48 48 : 12 = = 60 60 : 12 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 15a 15b Ư CLN(48;60) = = 12 Tính được diện tích ABCD 525 m2 Tính diện tích DCFE là:200 m2 Tính diện tích hình: 725 m2 Giá tiền: 725 500 000 = 362 500 000 đ 36 0.5 0.5 1.0 ... 234; 10 02 Tìm BC (18 ; 30) BCNN (18 ; 30) = 2.32.5 = 90 BC (18 ; 30) = B(90) = { 0;90 ;18 0;270…} Thu gọn 48 48 : 12 = = 60 60 : 12 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 15 a 15 b Ư CLN(48 ;60 ) = = 12 Tính... 3;4 ;6) BCNN ( 3;4 ;6) = 22 = 12 BC(3;4 ;6) = B (12 ) = {0 ;12 ;24; 36; 48 …} Vì 30 ≤ x ≤ 40 nên x = 36 Vậy số HS lớp 6a 36 (HS) 0.25 0.25 75 = 3.52 0.5 Trong số sau: 14 ; 2022; 52; 234; 10 02; 2005 Những... 7,8 Câu 2: [NB -1] Cho M tập hợp số tự nhiên chẵn nhỏ 10 Khẳng định sau đúng? 10 A) 5∈ M B) 10 ∈ M C) ∉ M D) 6? ?? M Câu 3:[NB-2] Trong số tự nhiên sau số số nguyên tố A. 16 B 17 C D 33 11 Câu 4: [NB-2]Số