Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Hoạt động âm nhạc Giáo án Hoạt động âm nhạc Nội dung trọng tâm Dạy hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con” (st Thế Vinh) Nội dung kết hợp +Nghe hát bài “chú mèo con” ([.]
Giáo án: Hoạt động âm nhạc Nội dung trọng tâm: Dạy hát vỗ tay theo phách hát “ Gà trống, mèo cún con” (st Thế Vinh) Nội dung kết hợp: +Nghe hát “chú mèo con” (st Nguyễn Đức Tồn) +Trị chơi “Ai nhanh nhất” Chủ đề: Thế giới động vật Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo bé Thời gian dự kiến: 15 – 20 phút I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ thuộc nhớ tên hát, tên tác giả hát “gà trống, mèo cún con” - Trẻ hiểu nội dung cảm nhận giai điệu hát cô hát cho trẻ nghe Kĩ - Trẻ biết hát vỗ tay theo phách hát “gà trống, mèo cún con” Thái độ - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ động vật - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật học tập, vui chơi - Yêu thích hoạt động âm nhạc II Chuẩn bị - Bài giảng Powerpoint - Nhạc hát : +gà trống mèo cún + Chú mèo - Lô tô vật nuôi gia đình III Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động 1: Trị chuyện, gây hứng thú - Cơ đố, đố - “ Con mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy” - Trò chuyện:+ gọi trẻ trả lời + Để xem bạn trả lời chưa nhìn đáp án hình nhé! + Ở nhà có ni ccon gà trống khơng? Cịn ni vật khác nữa? Có hát hay nói vật gần gũi với chúng ta, có muốn nghe khơng? - Vậy cho nghe giai điệu hát, ý lắng nghe xem nhé! Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm Dạy hát vỗ tay theo phách “gà trống, mèo cún con” (st Thế Vinh) - Cho trẻ nghe giai điệu - Trị chuyện: + Đó hát gì? Nhạc sĩ sáng tác? Cho lớp hát Để thể hát hay làm nào? - Có nhiều cách để thể hát hay hơn, hôm có cách, lắng nghe nhé! + Cô hát vỗ tay theo phách lần Cô vừa làm nào? vừa hát vừa vỗ tay có hay khơng? Chúng có muốn thể hát hay cô không? Vậy Cô dạy lớp nhé: Vỗ tay theo phách vỗ tay vào phách mạnh hát Cô dạy lớp câu + Nhà em có gà trống Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ trả lời (đố gì, đố gì) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đưa nhiều cách khác nhau.(múa, nhún nhảy…) - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực +mèo cún + gà trống gáy ị ó o +Mèo ln rình bắt chuột - Trẻ thực +Cún chăm canh gác nhà - Gọi cá nhân trẻ thực - Cho lớp thực - Chia nhóm trẻ thực (chú ý sửa sai cho trẻ trình thực hiện) Hoạt động 3: Cho trẻ nghe hát “chú mèo con” (st Nguyễn Đức Tồn) - Lớp học ngoan cô tặng lớp hát “chú mèo con” (st Nguyễn Đức Tồn) - Cơ hát lần +Bài hát nhắc đến vật nào? Chú mèo có đặc điểm gì? + Con nghe hát mèo chưa? Nghe đâu? +bài hát có giai điệu nào? Có nhiều người hát hát này, 1ca sĩ nhí tuổi hát hay, có muốn nghe khơng? (cho trẻ nghe, nhún nhảy theo) Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Các phụ họa cho bạn Xn Mai đẹp thưởng cho trị chơi, Đó trị chơi “ai nhanh nhất” - Chúng xem có đây?Quanh lớp có nào? Cô phát cho bạn lô tô.Với lơ tơ chơi trị chơi nhanh nào? - Gợi ý: + Có nhà? + vật khác nhà không? + Mỗi nhà chứa vật Cô thấy nhà bé nên chứa vật thơi, có đồng ý khơng? + bạn nhầm nhà vào nhà dã đủ - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe nhún nhảy theo - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe người bị phạt nào? - Tổng hợp lại: Vậy vừa vừa hát có hiệu lệnh “trời tối rồi, mau thơi” chạy thật nhanh nhà Bạn vào nhầm nhà, vào nhà đủ nguồi bị phạt nhảy cò lò - Cho trẻ chơi – lần (tùy thời gian hứng thú trẻ) * Kết thúc học - Nhận xét nhắc nhở trẻ - Cho trẻ hát vỗ tay theo phách “ gà trống mèo cún con” *Nhận xét, đánh giá - Đánh giá hoạt động cô - Đánh giá nhận thức trẻ - trẻ chơi - Trẻ thực ... trẻ - Trẻ trả lời (đố gì, đố gì) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đưa nhiều cách khác nhau.(múa, nhún nhảy…) - Trẻ lắng nghe - Trẻ... nhà dã đủ - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe nhún nhảy theo - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe người bị phạt nào? - Tổng hợp... lò - Cho trẻ chơi – lần (tùy thời gian hứng thú trẻ) * Kết thúc học - Nhận xét nhắc nhở trẻ - Cho trẻ hát vỗ tay theo phách “ gà trống mèo cún con” *Nhận xét, đánh giá - Đánh giá hoạt động cô -