Phßng GD & §T H¬ng S¬n Phßng GD & §T H¬ng S¬n Céng hßa x héi chñ nghÜa ViÖt Nam Trêng mn SƠN NINH §éc lËp Tù do H¹nh phóc Sơn Ninh, ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2014 ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎ[.]
Phòng GD & ĐT Hơng Sơn Trờng mn SN NINH Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Sn Ninh, ngày 16 tháng 01 năm 2014 THI KIM TRA KIN THC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013-2014 ( Thời gian làm 90 phút) Họ tên giáo viên: …………………………………………………………………… Ngày sinh: …………………………………………………………………………… Trình độ chun mơn: ………………………………………………………………… Dạy lớp: …………………………………………………………………………… … A PHẦN THI TRẮC NGHIỆM: Gồm 20 câu tương ứng 10 điểm ( câu trả lời 0,5 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Mục tiêu GDMN gì? a Giúp trẻ phát triển tồn diện nhận thức, tình cảm trí tuệ, thẩm mỹ hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp sau b Giúp trẻ phát triển tồn diện mặt nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm, thẩm mỹ, thể chất xã hội c Giúp trẻ phát triển hài hòa tinh thần, thể chất kỷ giao tiếp d Hình thành thói quen, hành vi văn minh, giúp trẻ phát triển toàn diện Câu 2: Nhiệm vụ GVMN là? a Chăm sóc ni dưỡng giáo dục b Chăm sóc dạy trẻ học c Giúp trẻ phát triển hài hòa chiều cao cân nặng d Lập kế hoạch, thiết kế tổ chức hoạt động cho trẻ Câu 3: Chuẩn nghề nghiệp GVMN là? a Làm sở để đánh giá xếp loại GVMN b Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỷ sư phạm mà GVMN cần đạt nhằm đáp ứng mục tiêu GDMN c Giáo viên phải đạt trình độ chuẩn d Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỹ sư phạm mà GVMN cần đạt Câu 4: Khi GV đến trường cần chấp hành quy định nào? a Đi làm giờ, có học sinh, giáo án đồ dùng dạy học, thân thiện cởi mở b Trang phục đẹp kín đáo, thân thiện với người c Thực làm việc có kế hoạch hoạt động gần gũi trẻ d Câu a, b, c Câu 5: Những hành vi giáo viên khơng làm gì? a Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén chương trình GDMN, xuyên tạc nội dung giáo dục, xúc phạm danh dự, phẩm chất, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp b Đối xử công với trẻ em, ép trẻ học thêm để thu tiền, bớt xén phần ăn trẻ, làm việc riêng tổ chức hoạt động nuôi dưỡng CSGD trẻ c Đi trể sớm, cắt xén chương trình d Cả a, b, c Câu 6: Chất lượng CSGD trẻ Bộ GD&ĐT ban hành hàng năm cần đạt? a 100% trẻ đảm bảo an toàn, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 90% trở lên trẻ tuổi, 85% đội tuổi khác b 100% trẻ đảm bảo an toàn, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 85% trở lên trẻ tuổi, 80% đội tuổi khác c 100% trẻ đảm bảo an toàn, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 85% trở lên đội tuổi khác d 100% trẻ đảm bảo an toàn, 90% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 85% trở lên đội tuổi khác Câu 7: Để đánh giá Hiệu trưởng người chủ trì buổi đánh giá đó? a Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng b Chủ tịch cơng đồn c Phó hiệu trưởng, chủ tịch cơng đồn d Phó hiệu trưởng Câu 8: Hội đồng thi đua khen thưởng gồm? a Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đoàn niên, thư ký hội đồng b Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đồn niên c Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đồn niên, tất giáo viên d Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đoàn, tổ trưởng, đoàn niên, tất giáo viên, hội phụ huynh Câu 9: Đồng chí đánh giá mức độ đạt tiêu chí kiểm định chất lượng khi? a Tiêu chí đạt tất số tiêu chí đạt b Tiêu chí đạt số đạt tiêu chí đạt c Tiêu chí đạt số đạt tiêu chí đạt d Tiêu chí đạt số đạt tiêu chí đạt Câu 10: Lĩnh vực, yêu cầu, tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp GVMN gồm? a Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức kỷ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu b Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức kỷ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu c Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức kỷ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu d Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức kỹ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu Câu 11: Trong nghị hội nghị TW8 khóa XI đổi bản, tồn diện GD ĐT có nhiệm vụ giải pháp? a nhiệm vụ giải pháp b nhiệm vụ giải pháp c 10 nhiệm vụ giải pháp Câu 12: Các cách lựa chọn chủ đề: a Xuất phát từ trẻ Xuất phát từ cô Xuất phát từ kiện, tượng diễn xung quanh trẻ b Xuất phát từ cô, xuất phát từ khả hứng thú trẻ c Cả a b Câu 13: Nhiệm vụ giáo viên ( Người chăm sóc trẻ ) có nhiệm vụ a Nhiệm vụ b Nhiệm vụ c Nhiệm vụ Câu 14 Tại phải thực chế độ chế biến ăn riêng cho độ tuổi : a Vì trẻ chưa mọc đủ b Vì yêu cầu lượng độ tuổi khác c Để phù hợp với khả tiêu hoá trẻ độ tuổi d Vì lượng ăn trẻ không đồng Câu 15 Rửa tay xà phòng thực qua bước : a Rửa tay sạch, dùng bàn tay chà mu bàn tay kia, kẻ ngón tay, ngón tay cổ tay, rửa lại nước b Làm ướt tay nước sạch, xoa xà bơng vào lịng bàn tay chà xát, dùng ngón tay lịng bàn tay xoay trịn ngón bàn tay ngược lại, bàn tay chà xát lên cổ tay, mu bàn tay ngược lại, dùng ngón tay bàn tay miết kẻ ngón tay ngược lại, chụm đầu ngón tay cọ xoay trịn vào bàn tay ngược lại , rửa lại nước lau khô c Làm ướt bàn tay, rửa xà phịng, dùng bàn tay chà kẻ ngón tay ngược lại, bàn tay chà xát cổ tay, mu bàn tay ngược lại, chụm đầu ngón tay cọ xoay trịn vào lòng bàn tay ngược lại, rửa nước lau khô tay d Cả câu Câu 16 Giáo viên đánh giá trẻ trình CSGD chia làm loại: a loại b loại c loại Câu 17: Giáo viên lồng ghép giáo dục kỹ sống cho trẻ với chủ đề sau đây? a) Tất chủ đề b) Tất chủ đề, trừ chủ đề nghề nghiệp giới động vật c) Chủ đề thân, gia đình d) Tất chủ đề , trừ chủ đề quê hương, Bác Hồ Câu 18: Nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: a) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học công nghệ thông tin; hoạt động tập thể; rèn luyện kỹ sống cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương b) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học có hiệu quả; trị chơi dân gian hát dân ca; rèn luyện kỹ sống cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương c) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học công nghệ thông tin; hoạt động tập thể; rèn luyện nề nếp học tập tốt cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương d) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học có hiệu quả; hoạt động tập thể; rèn luyện kỹ sống cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương Câu 19: Có dạng biển báo?gồm biển báo gì? a) Có dạng biển báo Gồm biển báo nguy hiểm, biển cấm, biển dẫn, biển báo hiệu lệnh b) Có dạng Xanh, đỏ, vàn Xanh đi, đỏ đứng lại, vàng chuẩn bị c) Có dạng biển báo Gồm biển báo nguy hiểm, biển cấm, biển dẫn Câu 20: Có nội dung giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ MG? a) nội dung b) nội dung c) nội dung d) nội dung B PHẦN LIÊN HỆ THỰC TẾ: 10 điểm Đồng chí tận dụng tình thực tế sống hàng ngày để giáo dục kỹ sống cho trẻ? Hãy cho ví dụ cụ thể Hãy thực việc đóng mở chủ đề chủ đề mà lớp đồng chí thực Cho biết thời gian tổ chức HĐNT trẻ MG, trẻ nhà trẻ ( Thời gian cụ thể cho hoạt động) ... Câu 16 Giáo viên đánh giá trẻ trình CSGD chia làm loại: a loại b loại c loại Câu 17: Giáo viên lồng ghép giáo dục kỹ sống cho trẻ với chủ đề sau đây? a) Tất chủ đề b) Tất chủ đề, trừ chủ đề nghề... vật c) Chủ đề thân, gia đình d) Tất chủ đề , trừ chủ đề quê hương, Bác Hồ Câu 18: Nội dung xây dựng trường học thân thi? ??n, học sinh tích cực: a) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học công nghệ... sinh, giáo án đồ dùng dạy học, thân thi? ??n cởi mở b Trang phục đẹp kín đáo, thân thi? ??n với người c Thực làm việc có kế hoạch hoạt động gần gũi trẻ d Câu a, b, c Câu 5: Những hành vi giáo viên khơng