Đang tải... (xem toàn văn)
PGD&ĐT H CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện chủ đề 4 tuần (Từ 3/12 đến 29/12/2012) LĨNH VỰC MỤC TIÊU GHI CHÚ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Phát triển vận động Trẻ biết thực hiện tốt nếp hoạt động phát triển v[.]
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT Thời gian thực chủ đề: tuần (Từ 3/12 đến 29/12/2012) MỤC TIÊU *Phát triển vận động - Trẻ biết thực tốt nếp hoạt động phát triển vận động, hiệu lệnh dàn hàng làm quen với cách chuyển đội hình, đội ngũ theo hiệu lệnh qua thể dục sáng, học phát triển vận động - Trẻ biết phối hợp phận thể số hoạt động - Biết vận động thành thành thạo số vận động bản: Bật xa,ném xa chạy 10m Bật sâu 20-25 cm Bò thấp chui qua cổng, theo đường ngoằn ngoèo Bật qua suối - Trẻ biết bắt chước dáng , vận động số động vật - Phát triển cử động khéo léo ngón tay thông qua việc vẽ nặn xé dán vật *GDDD&SK: - Thực tốt số việc : Cất dọn đồ dùng, vứt rác nơi quy định - Biết giữ gìn sức khoẻ, mặc áo ấm trời lạnh - Biết ăn ăn chế biến từ động vật ( Thịt lợn, cá, tôm, cua ) để thể khoẻ mạnh.Biết ích lợi việc ăn loại thực phẩm cung cấp từ ĐV, cung cấp chất đạm giúp thể phát triển - Biết số ăn quen thuộc chế biến từ ĐV * Hoạt động khám phá - Biết số vật ni gia đình có chân, cánh đẻ trứng Biết cách chăm sóc bảo vệ số động vật ni gia đình - Biết tên gọi, đặc điểm bên của số vật - Trẻ biết kể tên đặc điểm bật số vật sống nước - Trẻ biết tên đặc điểm số lồi trùng - Phát triển trẻ tính tị mị, ham hiểu biết, tích cực tìm tịi khám phá đặc điểm vật, cách chăm sóc bảo vệ chúng GHI CHÚ * Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán - Trẻ biết so sánh chiều rộng 2-3 đối tượng - Nhận biết đếm nhóm có đối tượng - So sánh thêm bớt tạo phạm vi - Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi, Các vật sống nước côn trùng - Kể chuyện số vật gần gũi (Qua tranh, ảnh, quan sát vật) - Trẻ biết nói lên điều trẻ quan sát được, biết trao đổi, thảo luận với người PHÁT TRIỂN lớn bạn Trẻ biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi NGÔN NGỮ - Hiểu ý nghĩa từ khái quát: động vật sống nước… - Biết nội dung thơ câu chuyên, đồng dao trị chơi nói vật - Bước đầu biết kể sáng tạo số câu chuyện nhỏ vật - Làm quen với số ký hiệu tham quan vườn bách thú - Trẻ biết u thích vật ni.Hình thành phát triển trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu quý vật, mong muốn chăm sóc, ni có số kỹ PHÁT TRIỂN năng, thói quen, chăm sóc bảo vệ vật ni TÌNH CẢM- XÃ - Có ý thức bảo vệ môi trường sống vật quý HỘI - Biết quý trọng người chăn nuôi - Tập cho trẻ số phẩm chất kĩ sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với cơng việc giao( Chăm sóc vật nuôi ) - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp số lồi động vật ( màu sắc, hình dáng) - Mơ làm động tác hình dáng số vật - Biết thể đẹp qua số hoạt động: vẽ, nặn, xé dán giới động PHÁT TRIỂN vật THẨM MỸ - Trẻ biết phối hợp nguyên liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Trẻ biết thể hưởng ứng hát nhạc chủ điểm - Trẻ hát giai điệu lời ca, vận động nhịp nhàng theo nhịp hát ... Trẻ cảm nhận vẻ đẹp số loài động vật ( màu sắc, hình dáng) - Mơ làm động tác hình dáng số vật - Biết thể đẹp qua số hoạt động: vẽ, nặn, xé dán giới động PHÁT TRIỂN vật THẨM MỸ - Trẻ biết phối hợp... NGỮ - Hiểu ý nghĩa từ khái quát: động vật sống nước… - Biết nội dung thơ câu chuyên, đồng dao trị chơi nói vật - Bước đầu biết kể sáng tạo số câu chuyện nhỏ vật - Làm quen với số ký hiệu tham... dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi, Các vật sống nước côn trùng - Kể chuyện số vật gần gũi (Qua tranh, ảnh, quan sát vật) - Trẻ biết nói lên điều trẻ quan sát được, biết