BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PAGE BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 37/2008/QĐ BGDĐT Hà Nội, ngày 16 tháng 7 năm 2008 QU[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số : 37/2008/QĐ-BGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 16 tháng năm 2008 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định phịng học mơn BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Căn Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy định phịng học mơn Điều Quyết định có hiệu lực sau 15 ngày kể từ ngày đăng Công báo thay Quyết định 32/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 tháng năm 2004 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế cơng nhận phịng học môn trường trung học đạt chuẩn quốc gia Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: KT BỘ TRƯỞNG - Văn phòng Chủ tịch nước; THỨ TRƯỞNG - Văn phịng Quốc hội; - Văn phịng Chính phủ; - Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng; - Bộ Khoa học, Công nghệ; - Bộ Xây dựng; - Cục Kiểm tra văn QPPL (Bộ Tư pháp); - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Công báo; - Như Điều 3; - Lưu: VT, Vụ GDTrH, Vụ PC BỘ GIÁO DỤCVÀ ĐÀO TẠO Nguyễn Vinh Hiển CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về phịng học mơn (Ban hành kèm theo Quyết định số 37 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định phòng học mơn, bao gồm: Quy cách phịng học mơn, u cầu kỹ thuật phịng học mơn, quản lý sử dụng phịng học mơn Quy định áp dụng trường trung học sở, trung học phổ thơng, trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung trường trung học) thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Điều Giải thích từ ngữ Trong trường học, để tiến hành dạy học, ngồi phịng học thơng thường (có thể lắp đặt phương tiện nghe nhìn), cịn có phịng học môn Trong văn này, từ ngữ: phịng học mơn, phịng chuẩn bị, diện tích làm việc tối thiểu hiểu sau: Phòng học mơn phịng học trang bị, lắp đặt thiết bị phương tiện hỗ trợ phù hợp để dạy học, chuyên dùng cho môn học số mơn học khác Phịng chuẩn bị phòng để chứa, bảo quản thiết bị chuẩn bị thiết bị, thí nghiệm dạy học Diện tích làm việc tối thiểu diện tích bên phịng, khơng kể diện tích hành lang, lối vào diện tích bị chiếm kết cấu tường, vách, cột mặt Điều Mục đích ban hành Quy định phịng học mơn Thống phạm vi toàn quốc điều kiện cần thiết sở vật chất kỹ thuật phòng học môn phục vụ cho hoạt động dạy học trường trung học, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông Làm để trường trung học xây cải tạo phịng học mơn có nhằm nâng cao chất lượng dạy học Điều Số lượng phịng học mơn Số lượng phịng học môn trường trung học xác định sở chương trình kế hoạch giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Đối với mơn học, số phịng học mơn tính từ tổng số tiết học có thí nghiệm, thực hành tất khối lớp Điều Cách đặt tên phịng học mơn Tên phịng học mơn đặt theo tên môn học, lĩnh vực tên ghép mơn học; trường có nhiều phịng học mơn mơn học thêm chữ số để phân biệt Chương II QUY CÁCH PHỊNG HỌC BỘ MƠN Điều Diện tích làm việc tối thiểu phịng học mơn Diện tích làm việc tối thiểu phịng học mơn tính sở diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh nhân với số lượng học sinh lớp học quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học cộng với diện tích tối thiểu cần đặt phương tiện thiết bị dạy học Đối với cấp trung học sở: diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh 1,85 m2; riêng phịng học mơn mơn Cơng nghệ có diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh 2,25 m2 Đối với cấp trung học phổ thơng: diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh 2,00 m2; riêng phịng học mơn mơn Cơng nghệ có diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh 2,45 m2 Phòng học mơn mơn Vật lí, Hố học, Sinh học Cơng nghệ phải có phịng chuẩn bị với diện tích từ 12 m2 đến 27 m2 phịng bố trí liền kề, liên thơng với phịng học mơn Đối với phịng học mơn xây dựng trước ban hành quy định chấp nhận có diện tích nhỏ khơng q 12% so với quy định khoản khoản Điều Điều Kích thước phịng học mơn Tỷ lệ chiều dài chiều rộng phịng học mơn khơng lớn 2 Chiều cao phịng học mơn (tính từ sàn tới trần) từ 3,30 m trở lên Kích thước chiều ngang phịng học mơn từ 7,20 m trở lên Chương III CÁC YÊU CẦU KỸ THUẬT CỦA PHÒNG HỌC BỘ MƠN Điều Nền sàn nhà phịng học mơn Nền sàn nhà phịng học mơn đảm bảo dễ làm vệ sinh, không trơn trượt, kẽ hở, khơng bị mài mịn, khơng bị biến dạng, chống ẩm, tránh tượng nồm ướt chịu tác động hoá chất Điều Cửa vào, cửa sổ phịng học mơn Cửa vào cửa sổ phịng học mơn phải phù hợp với quy định tiêu chuẩn xây dựng hành Phịng học mơn phải bố trí 02 cửa vào phía đầu cuối phịng, chiều rộng đảm bảo u cầu hiểm; có cửa liên thơng phịng học mơn phịng chuẩn bị Điều 10 Chiếu sáng tự nhiên phòng học mơn Phịng học mơn phải chiếu sáng tự nhiên theo quy định tiêu chuẩn chiếu sáng hành Hướng lấy ánh sáng tự nhiên từ phía tay trái học sinh ngồi hướng lên bảng Các cửa phòng vừa phải đáp ứng yêu cầu chiếu sáng tự nhiên, thơng gió thống khí cho phịng, vừa phải che chắn gió lạnh, mưa hắt, nắng chiếu xun phịng, đồng thời đảm bảo thuận tiện, an toàn sử dụng, dễ làm Điều 11 Chiếu sáng nhân tạo phịng học mơn Hệ thống chiếu sáng nhân tạo phịng học mơn phải tn thủ yêu cầu quy định tiêu chuẩn chiếu sáng hành áp dụng hệ thống chiếu sáng hỗn hợp phịng học mơn (chiếu sáng đồng chiếu sáng cục bộ) Mật độ công suất chiếu sáng phải đảm bảo không 15w/ m2, độ rọi mặt phẳng làm việc không 300 lux Điều 12 Bố trí bàn ghế phịng học mơn Bố trí bàn ghế phịng học mơn phải đảm bảo quy định góc nhìn bảng viết, khoảng cách dãy bàn, hàng bàn, bảng viết tường bao quanh theo qui định, phù hợp với hình thức tổ chức dạy học Điều 13 Trang bị nội thất phịng học mơn Phịng học mơn phịng chuẩn bị nêu khoản Điều Quy định trang bị nội thất đồng bộ, có hệ thống bàn ghế, tủ, giá, kệ chuyên dùng Bàn, ghế phòng học mơn Vật lí, Hố học, Sinh học, Cơng nghệ loại chuyên dùng, đáp ứng yêu cầu đặc thù mơn; có hệ thống điện, nước, khí ga theo yêu cầu sử dụng Hệ thống tủ, giá cao chuyên dùng bố trí hợp lý phòng chuẩn bị phần cuối phòng học mơn, giáp tường ngang phía sau Hệ thống giá, kệ thấp bố trí bậu cửa sổ theo hai tường dọc phòng Hệ thống rèm cửa phịng học mơn bố trí theo gian phịng để che ánh sáng cục tồn phịng theo u cầu ảnh chân dung nhà khoa học phù hợp với mơn đóng khung, treo vị trí trang trọng, phù hợp với tầm quan sát học sinh Điều 14 Trang thiết bị dạy học phòng học mơn Trang thiết bị dạy học phịng học môn xếp hợp lý hệ thống tủ, giá, kệ chuyên dùng, thuận tiện cho việc sử dụng bảo quản Phịng học mơn cần có thiết bị trình chiếu như: projector, máy chiếu vật thể, máy vi tính Phịng học mơn Tin học trang bị máy chủ, hệ thống máy tính nối mạng Số lượng trang thiết bị dạy học phịng học mơn phải đảm bảo theo quy định danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Các trường trang bị thêm trang thiết bị dạy học khác Điều 15 Yêu cầu an tồn kỹ thuật phịng học mơn Phịng học mơn phải đạt u cầu an tồn kỹ thuật; trang thiết bị phòng chống cháy nổ thiết lập theo quy định tiêu chuẩn xây dựng lắp đặt hành; phù hợp với yêu cầu khai thác, vận hành theo hoạt động giáo dục đặc trưng môn Đường cấp điện, khí ga, đường cấp nước, khí thải, mùi độc trang thiết bị kèm gắn trực tiếp với vị trí sử dụng, vận hành, đảm bảo thuận tiện việc sử dụng cơng tác bảo trì, sửa chữa Yêu cầu cụ thể số phòng học mơn: a) Phịng học mơn Vật lí, Công nghệ trang bị hệ thống điện xoay chiều (các loại điện áp phổ biến) chiều (điều chỉnh 0-24V/2A), hệ thống cấp, nước, cấp khí ga thiết bị đảm bảo kỹ thuật, an toàn sử dụng như: thiết bị thơng gió, khí thải, mùi độc, phòng chống cháy, nổ; tủ thuốc y tế để sơ cứu xảy cố; b) Phịng học mơn Hố học, Sinh học ngồi việc trang bị quy định điểm a, khoản Điều trang bị thêm tủ sấy, tủ hút, quạt hút, thải khí độc, hệ thống chậu rửa, vịi nước, đường nước gắn với bàn học phục vụ việc tiến hành thí nghiệm; c) Phịng học mơn Âm nhạc có trang thiết bị cách âm để tránh gây ồn với khu vực xung quanh; d) Các phịng học mơn làm việc tạo chất thải độc hại ảnh hưởng đến mơi trường phải có hệ thống xử lý chất thải Chương IV QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG PHÒNG HỌC BỘ MÔN Điều 16 Quản lý hoạt động phịng học mơn Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm đạo hoạt động phòng học môn phân công lãnh đạo trường trực tiếp phụ trách công tác Tổ trưởng chuyên môn người giúp lãnh đạo nhà trường theo dõi hoạt động phịng học mơn thực chế độ báo cáo theo quy định Viên chức làm công tác thiết bị dạy học người trực tiếp quản lý hoạt động phịng học mơn thực chế độ báo cáo theo quy định Có hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi việc sử dụng trang thiết bị phòng học mơn Có kế hoạch sử dụng phịng học mơn tuần, tháng, học kỳ, năm học Có nội quy lịch hoạt động thường xuyên phòng học môn Đảm bảo thực đầy đủ thí nghiệm giáo viên học sinh theo nội dung, u cầu quy định chương trình mơn học Điều 17 Yêu cầu viên chức làm công tác thiết bị dạy học Viên chức làm công tác thiết bị dạy học phải có trình độ chun mơn thực hành thí nghiệm, có chứng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho viên chức làm công tác thiết bị dạy học sở giáo dục phổ thông theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Viên chức làm công tác thiết bị dạy học có trách nhiệm: a) Cùng tổ chuyên môn giáo viên môn chuẩn bị thiết bị dạy học, hỗ trợ hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị thực hành, thí nghiệm; b) Cập nhật sổ sách, mô tả, phân loại, xếp khoa học hệ thống thiết bị dạy học theo chương trình mơn học; c) Có kế hoạch kiểm tra định kỳ trang thiết bị dạy học, yêu cầu đảm bảo kỹ thuật, an tồn sử dụng phịng học môn để tu, bảo dưỡng đề xuất sửa chữa, mua sắm bổ sung; d) Tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Giáo viên kiêm nhiệm phụ trách phịng học mơn có trách nhiệm, quyền lợi nghĩa vụ viên chức làm công tác thiết bị dạy học Điều 18 Sử dụng bảo quản phịng học mơn Phịng học môn môn học sử dụng để dạy tiết học có tiến hành thí nghiệm, thực hành Việc bảo quản phịng học mơn tiến hành thường xuyên; thiết bị dạy học hư hỏng bất thường phải khắc phục Các hoá chất, vật liệu tiêu hao phải bổ sung kịp thời để đảm bảo phục vụ tốt cho hoạt động dạy học Hàng năm, thiết bị dạy học phòng học môn kiểm kê, lý theo quy định kiểm kê tài sản Nhà nước KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển ... đặt tên phịng học mơn Tên phịng học mơn đặt theo tên mơn học, lĩnh vực tên ghép môn học; trường có nhiều phịng học mơn mơn học thêm chữ số để phân biệt Chương II QUY CÁCH PHỊNG HỌC BỘ MƠN Điều... phịng học mơn Diện tích làm việc tối thiểu phịng học mơn tính sở diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh nhân với số lượng học sinh lớp học quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học. .. lượng phịng học mơn Số lượng phịng học mơn trường trung học xác định sở chương trình kế hoạch giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Đối với mơn học, số phịng học mơn tính từ tổng số tiết học có thí