Nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên và năng lực thực hành của học sinh Làm tăng tần số sử dụn g thiết bị.. Trưng bày và bảo quản thiết bị dạy học..[r]
(1)PHỊNG HỌC BỘ MƠN SINH HỌC
(2)2
Các trang thiết bị
Cấu trúc phịng mơn Chức phịng học mơn
Phịng học mơn Sinh
1
2
3
Nội qui phòng học môn
4
(3)Tổ chức dạy học lí thuyết
và thực hành Sinh học
CHỨC NĂNG PHỊNG HỌC BỘ MƠN SINH HỌC
Tạo điều kiện cho giáo viên học sinh sử dụng phương pháp dạy học tích cực
Nâng cao lực chuyên môn giáo viên lực thực hành học sinh Làm tăng tần số sử dụng thiết bị
(4)4
CẤU TRÚC PHỊNG HỌC BỘ MƠN SINH
Phịng học Phịng chuẩn bị và bảo quản Phòng học Phòng chuẩn bị Phòng bảo quản
Phòng học
Phòng học
(5)Các trang thiết bị khác
5
Thiết bị dạy học môn
4 Hệ thống điện nước khép kín 3 Bàn ghế, tủ, giá, kệ
2
Thiết bị nghe nhìn
1
(6)6
TRANG THIẾT BỊ CỦA PHÒNG HỌC BM SINH
Tổ chức, bố trí, xếp trang thiết bị:
-Phân chia khu vực: giáo viên, học sinh -Trang trí phịng học
-Sắp xếp phịng bảo quản
(7)NỘI QUI PHÒNG HỌC BỘ MÔN SINH
Giờ giấc
Thái độ học sinh: học tập; vệ sinh Sử dụng thiết bị:
(8)8
NỘI QUI PHÒNG HỌC BỘ MƠN SINH
Khơng ăn uống, hút thuốc Sau buổi học/thí nghiệm:
Nghiêm chỉnh thực phịng hoả, tai nạn