Tuần 1 Ngày soạn Giáo án giáo dục công dân lớp 9 Năm học 2021 2022 TuÇn 1 Ngày soạn 28/9/2021 Tiết 1 Ngày giảng BÀI 1 CHÍ CÔNG VÔ TƯ I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được khái niệm, biểu hiện của chí công v[.]
Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 TuÇn: Tiết : Ngày soạn: 28/9/2021 Ngày giảng: BÀI : CHÍ CÔNG VÔ TƯ I: Mục tiêu 1: Kiến thức Nêu khái niệm, biểu chí cơng vơ tư - Hiểu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư Có câu hỏi dành cho học sinh khuyết tật 2: Kĩ Biết thể chí cơng vơ tư sống hàng ngày - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin vận động chống tham nhũng địa phương nước - Kĩ trình bày suy nghĩ thân chí cơng vơ tư, ý nghĩa chí cơng vơ tư phát triển cá nhân xã hội, vấn đề chống tham - Kĩ tư phê phán thái độ, hành vi, việc làm không chí cơng vơ tư - Kĩ định phù hợp tình thể thái độ chí cơng vơ tư 3: Thái độ Đồng tình, ủng hộ việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư II: Phương pháp Thảo luận nhóm, kể chuyện, tình huống, nêu vấn đề III: Tài liệu phương tiện Sgk, Sgv, Tranh ảnh, chuyện kể IV: Các bước tiến hành 1: Ổn định tổ chức 2: Bài Giới thiệu bài: Khi nhắc đến chủ tịch Hồ Chí Minh, vị cha già kính u dân tộc, danh nhân văn hố kiệt xuất, hẳn không quyên phẩm chất đạo đức người ln răn dạy nhân dân gì? Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Ở Bác mượn phạm trù nho giáo để đưa vào răn dạy cháu, Bác giải thích rằng: - Cần siêng chăm dẻo dai Kiệm khơng xa xỉ, khơng lãng phí Liêm sạch, khơng tham lam, khơng tham tiền, tham địa vị Chính làm điều đắn, thẳng thắn Vậy chí cơng vơ tư ? Để giúp em hiểu rõ vấn đề này, tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV: Chí cơng vơ tư đức tính cần thiết người, khơng lời nói sng, mà phải thể việc làm, hành động cụ thể Vậy chí cơng vơ tư khái niệm cụ thể nó, ta sang phần I Nội dung học 1: Khái niệm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 ?: Thế Chí cơng vơ tư? -Là phẩm chất đạo đức cao đẹp người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải Xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên lợi ích nhân GV: Đưa TH: Ông H người nơng dân có sống lam lụng, vất vả, nghe cán Huyện có mong muốn xây dựng trường mảnh đất ông, ông vui vẻ đồng ý hiến thêm đất cho Nhà nước xây dựng trường học cho em quê hương ?: Ông H người HS: TL Ơng người chí cơng vơ tư ?: Thế Chí cơng vơ tư? ?: Hãy tìm việc làm thể chí cơng vơ tư mà em biết? TL: VD: Chí cơng vơ tư -Hiến đất cho nhà nước xây dựng trường học -Dạy học miển phí cho trẻ em khuyết tật -Bỏ tiến xây cầu cho nhân dân lại… * Câu hỏi dành cho HS khuyết tật ?:Tìm việc làm thiếu chí công vô tư mà em biết? HSKT: TL ĐA: Không chí cơng vơ tư -Chiếm đoạt tài sản nhà nước -Lấy đất cơng, bán thu lợi riêng -Bố trí việc làm cho cháu, họ hàng mà không nhận người ngồi… GV: Qua hai ví dụ trên, em thấy ví dụ có ý nghĩa hơn? Chắc chắn sống chí cơng vơ tư sống có ý nghĩa GV: Sống chí cơng vơ tư đem lại ý nghĩa gì? Mời lớp sang tìm hiểu phần 2: Ý nghĩa ?: Chí cơng vơ tư đem lại ý nghĩa gì? -Đem lại lợi ích cho TT, XH -Góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh, dân chủ, công GV: Cho HSKT nhắc lại câu trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 ?: Chúng ta cần rèn luyện cho đức tính chí cơng vơ tư nào? (GV hướng dẫn học sinh thực hành) II: Bài tập GV: Cho HS làm BT 2, 3, SGK -BT HS Phải giải thích GV nghe, góp ý chốt vấn đề 3: Dặn dò : Về nhà học thuộc bài, làm tập lại Sgk, Xem trước 4: Rút kinh nghiệm Ngày 27/10/2021 BGH HT kí duyệt Trương Thị Thương Tn: Ngày soạn : 28/10/2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 Tiết : Ngày giảng: BÀI 2: TỰ CHỦ I: Mục tiêu 1: Kiến thức Hiểu tự chủ Nêu biểu người có tính tự chủ Hiểu người cần phải biết tự chủ 2: Kĩ Kĩ định ( Biết định, hành động phù hợp để thể tính tự chủ) Kĩ kiên định trước áp lực tiêu cực bạn bè - Kĩ thể tự tin bảo vệ ý kiến thân Kĩ kiểm soát cảm xúc 3: Thái độ Có ý thức rèn luyện tính tự chủ II: Phương pháp Đàm thoại, thảo luận, nêu giải vấn đề III: Tài liệu phương tiện Các câu chuyện gương người có tính tự chủ IV: Các bước tiến hành 1: Ổn định tổ chức 2: Kiểm tra cũ Hỏi: Chí cơng vơ tư gì? Ý nghĩa chí cơng vơ tư? ĐA: Chí cơng vô tư phẩm chất đạo đức cao đẹp người, biểu chỗ không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung - Ý nghĩa: Đem lại lợi ích cho TT Xh - Góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 3: Bài Giới thiệu Trong sống chúng ta, khơng phải lúc êm hồ mát mái, mà vơ phức tạp, mn màu mn vẻ, chí có lúc làm cho người bi quan, chán nản muốn bỏ bê tất cả, thiếu đức tính, theo em đức tính gì? Vậy tự chủ gì, mời em tìm hiểu học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV=>Nhà trường xã hội ta đứng trước thách thức to lớn, mặt trái chế thị trường, lối sống thực dụng, buông thả, sa đoạ số thiếu niên, mà nguyên nhân sâu xa em khơng biết làm chủ thân Vậy tự chủ mà quan trọng đến Mời em tìm hiểu phần Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 I: Nội dung học H: Tự chủ gì? 1: Khái niệm BT: Em xử lý gặp tình -Tự chủ biết làm chủ thân, làm chủ sau suy nghĩ, tình cảm, hành vi 1: Em bị bạn vu oan ăn cắp tiền điều kiện hoàn cảnh sống 2: Trong học tự nhiên có bạn bị ngất xỉu 3: Xin tiền mẹ để nộp, chưa có, mà đến lúc cô gia hạn cuối GV:=>Qua để em thấy rằng, sống cịn đối mặt với nhiều khó khăn, trở ngại cám dỗ Ở địi hỏi phải biết suy nghĩ trước, sau, biểu đức tính tự chủ BT: Chia lớp thành nhóm, thời gian 2: Biểu tự chủ phút thành viên nhóm chạy lên ghi biểu tính tự chủ lên bảng, đội ghi nhiều biểu thắng HS: Thực GV: Chốt lại, nhận xét, ghi biểu tự -Có thái độ bình tĩnh, tự tin chủ -Biết điều chỉnh thái độ, hành vi VD: Thêm gương điển hình, cho phù hợp với chuẩn mực xã hội bạn bị mù, hạy bạn khuyết tật H: Qua đ©y em thấy tự chủ có ý nghĩa gì? 3: Ý nghĩa -Tự chủ đức tính quý giá -Giúp người biết sống đắn, có đạo đức, có văn hoá -Giúp người vượt qua thử thách, cám dỗ GV=>Mỗi người có phương hướng rèn luyện đức tính tự chủ khác nhau, tất có điểm chung là: Suy nghĩ trước hành động - Xem xét thái độ, lời nói, cử hành động hay sai Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 - Biết rút kinh nghiệm sửa chữa II: Bài tập GV Hướng dẫn học sinh thực hành ( Tích hợp GDPTTNBM) để giáo dục học * Câu hỏi dành cho HSKT 1: Khi có làm điều khiến em khơng sinh hài lịng, em xử nào? HSKTTL: Nói chuyện với họ để thông cảm Khuyên bạn để giúp bạn sửa chữa VD: Nói lắp, lịch sự… 2: Khi có bạn rủ em trốn học, hút thuốc, uống rượu, em làm gì? HSKTTL: GVKL=> Cuộc sống mn màu, mn vẻ, người phải chọn cho chỗ đứng phù hợp với đức tính tự chủ, đức tính ấy, giúp vượt qua khó khăn, để sống phù hợp với hoàn cảnh xã hội, với đạo đức, truyền thống dân tộc Vn GV: Hướng dẫn HS làm BT sgk GV: 4: Dặn dò.Về nhà học thuộc Làm Bt sgk Xem trước mời Ngày 01/10/2021 BGH kí duyệt Trương Thị Thương Tiết: Ngày soạn: 05/10/2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 Ngày giảng: BÀI 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I: Mục tiêu 1: Kiến thức Hiểu dân chủ, kỉ luật Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật - Lấy ví dụ để chứng minh dân chủ phải có kỉ luật điều kiện xã hội 2: Kĩ Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thÓ - Kĩ tư phê phán (Biết phê phán hành vi, việc làm thiếu dân chủ, vô kỉ luật nhà trường địa phương - Kĩ trình bày suy nghĩ dân chủ, kỉ luật mối quan hệ dân chủ, kỉ luật 3: Thái độ Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể II: Phương pháp Kích tích tư duy, thảo luận nhóm, đóng vai, giải tình hng III: Tài liệu phương tiện SGK, SKV, tài liệu có liªn quan đến néi dung học IV: Tiến trình tiết dạy 1: Ổn định tổ chức 2: Kiểm tra 15 phút Hỏi: Tự chủ gì? Ý nghĩa đức tính tù chủ? Cho ví dụ ĐA: Tự chủ biết làm chủ thân, biết làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình, biết điều chỉnh hành vi thái độ cho phù hợp chuẩn mực xã hội -Ý nghĩa: Tự chủ đức tính quý báu, giúp người sống có đạo đức, có văn hoá -Ý 3: HS tự làm, giáo viên nhận xét, cho điểm 3: Bài Giới thiệu Trong phần mục tiêu ĐH Đảng toàn quốc, thường nghe nhắc đên cụm từ “ Xây dựng nước VN độc lập, dân giàu …….xh dân chủ, công bằng, văn minh Em hiểu từ dân chủ? -Toàn trường muốn thực tốt nhiệm vụ năm học, yêu cầu thầt dạy thật tốt, trị học thật giỏi, có cịn yếu tố quan trọng để thực tốt nhiệm vụ năm học khơng? ( Đó yếu tố kỉ luật trường học) H: Vậy dân chủ, kỉ luật tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 I: Nội dung học ?: Dân chủ gì? 1: Khái niệm - HS: TL a : Dân chủ - Dân chủ người làm chủ công việc TT, XH Được tham gia bàn bạc, thảo luận, giám sát công việc chung, có liên quan đến người, đến cộng đồng, đát nước b : Kỉ luật (HS tự đọc) ?: Trong sống, dân chủ, kỉ luật có mối Mối liên hệ dân chủ kỉ luật liên hệ ? (có lồng ghép giáo dục quốc phòng, an ninh) - Dân chủ để người thể phát huy đóng góp vào cơng việc chung - Cịn kỉ luật đk để đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu ? : Em lấy ví dụ để chứng minh dân HS: Trả lời cá nhân chủ phải có kỉ luật điều kiện xã hội GV: Đưa ví dụ: Trong buổi họp thôn, sau phần đánh giá kế hoạch trưởng thơn, có phần thảo luận, bàn bạc Đây phần người dân phát huy tính dân chủ, quyền nói mong muốn, nguyện vọng nhân dân thơn góp ý việc làm chưa cán thơn Song phải nói chủ trương, đường lối Đảng, không xuyên tạc, bóp méo thật, gây chia rẻ khối đồn kết… => Đây yêu cầu chung xã hội GV: Như vậy, Khi dân chủ kỉ luật thực cách triệt để có tác dụng lớn, tác dụng nhu ta sang phần 3: Ý ngĩa dân chủ, kỉ luật - Tạo thống cao nhận thức, ý chí nghị lực hành động - Tạo điều kiện cho phát triển cho cá nhân Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 * Câu hỏi dành cho học sinh khuyết tật - Xây dựng xã hội ph¸t triển mặt Hãy kể lại việc làm em, lớp em nhờ có tính dân chủ tơn trọng kỉ luật mà đem lại kết tốt? HSKT: trình bày ĐA: Trong buổi sinh hoạt lớp, em quyền có ý kiến, phải đảm bảo trật tự, người nói phải có người nghe Buổi GV: Nhận xét, cho điểm sinh hoạt diễn nghiêm túc, có chất lượng GV=> Nếu lớp, người không tôn trọng ý kiến nhau, muốn làm làm, điều xảy ra? Chắc chắn đem lại kết không mong muốn Chứng tỏ làm việc mà có tính dân chủ, kỉ luật chắn đem lại thành công : Trách nhiệm học sinh ?: Để có tính dân chủ, kỉ luật, phải - Phải tự giác chấp hành tốt kỉ luật rèn luyện cách nào? - Biết lời ông bà, cha mẹ -Thực tốt quy định trường, lớp, địa phương đề GV: Thời đại thời đại văn minh, tiến bộ, việc làm phải dựa tren sở dân chủ Cá nhân đứng riêng lẽ, mà phải hồ vào tập thể, xh để đem lại kết cao GV: Cho HS làm tập Sgk III: Bài tập 4: Dặn dò Về nhà học thuộc Làm tập Xem rước Ngày 08/10/2021 BGH kí duyệt Trương Thị Thương Tiết : 4, Ngày soạn: 13/10/2021 Ngày giảng: BÀI 4: BẢO VỆ HỒ BÌNH Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 I : Mục tiêu 1: Kiến thức – Trình bày hồ bình bảo vệ hịa bình Giải thích cần phải bảo vệ hồ bình Phân tích ý nghĩa hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh diễn Việt Nam trê giới Nêu biểu sống hồ bình sinh hoạt hàng ngày - Lấy ví dụ chứng minh có mơi trường hịa bình phát triển kinh tế để xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày nguy hiểm, hậu tai nạn bom mìn cịn sót lại sau chiến tranh 2: Kĩ năng.- Rèn luyện cho học sinh kĩ tích cực tham gia hoạt động hịa bình, chống chiến tranh lớp, trường, địa phương tổ chức - Tuyên truyền vận động người tham gia hoạt động chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình 3: Thái độ -u hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa - Quan hệ tốt với bạn bè Góp phần nhỏ bé vào bảo vệ hịa bình II: Phương pháp -Thảo luận nhóm, phân tích tình huống, liên hệ… III: Tài liệu phương tiện -SGk, Sgv, tranh ảnh, báo, thơ, hát, hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh IV: Các bước tiến hành 1: Ổn định tổ chức 2: Kiểm tra 15 phút Câu hỏi: Dân chủ gì, kỉ luật gì? Hãy nêu việc làm lớp em, nhờ có tính dân chủ, kỉ luật mà đem lại kết cao Đáp án:- Dân chủ người làm chủ công việc TT XH - Kỉ luật quy định chung tập thể, tổ chức, cộng đồng đưa ra, yêu cầu người phải tuân theo - Ý 2: Học sinh tự làm bài, giáo viên nhận xét cho điểm 3: Bài Giới thiệu Chúng ta muốn sống hồ bình, có hồ bình cá nhân, gia đình, dân tộc yên tâm xây dựng phát triển đất nước Bởi có chiến tranh xảy làm thiệt hại đến sức người, sức của, tàn phá môi trường nặng nề Tính từ TCN-> 1965 loại người bị tiêu diệt chiến tranh hết 3,6 tỉ người Chi phí phục vụ cho chiến tranh tính vàng vành đai vàng dài tương đương 150km Còn chiến tranh giới thứ hai, riêng Liên Xô hi sinh 25 triệu người Những minh chứng cho thấy được, chiến tranh đau thương, mát Vì khơng muốn chiến tranh xảy ra, tất muốn sống hoà bình, mà muốn sống hồ bình phải bảo vệ hồ bình Đó thong điệp mà cô muốn gửi tới em học hôm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 Tiết 32 Ngày soạn: 22/4/2021 Ngày giảng: BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT I: Mục tiêu 1: Kiến thức Nêu sống có đạo đức, nàolà tuân theoo pháp luật - Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật - Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hiểu trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật 2: Kĩ năng: - Biết rèn luyện thân theo chuẩn mực đạo đức pháp luật 3: Thái độ - Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật đời sống hàng ngày II: Phương pháp Nêu vấn đề, đàm thoại, diễn giảng, tình huống, thảo luận nhóm III: Tài liệu phương tiện Máy chiếu proxter, máy tính xách tay, sgk, sgv IV: Tiến trình tiết dạy Ởn định tổ chức; kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em trình bày trách nhiệm công dân việc tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội? Hãy nêu việc làm em chứng tỏ em biết tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội? HS: Trả lời GV: Mời lớp nhận xét, cho điểm GV: Cho em quan sát hình ảnh (Chiếu slide 1) H: Những hình ảnh nói lên hành động người? HS: Trả lời GV: Những hình ảnh nói nghĩa cử người với người, tình thương mình, họ làm nên hành động vô cao đẹp H: Với nghĩa cử cao đẹp đó, họ gọi người sống ntn? TL: Họ người sống có đạo đức GV: Cho em quan sát hình ảnh ( Chiếu slide 2) H: Những hình ảnh cho thấy điều gì? HS: Trả lời GV: Mọi người chấp hành tốt pl, hay nói cách khác tuân theo quy định pl ko em GV: (Chiếu slide 3) Giảng: Sống có đạo đức tuân theo pl vấn đề cần thiết tất Đặc biệt xã hội mà phận không nhỏ Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 thiếu niên có xu hướng suy thối mặt đạo đức, vi phạm Pl, để lại hậu nặng nề cho thân, gđ, xh Vậy sống có đạo đức, tuân theo pháp luật? Giữa đạo đức pháp luât có quan hệ sao? Ý nghĩa nào? Cô mời lớp tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT I: Đặt vấn đề GV: Chiếu (slide 3) Nguyễn Hải Thoại – Một gương sống có đạo đức tuân theo pháp luật GV: Hôm trước cô hướng dẫn em nhà đọc thật kĩ gương anh Nguyễn Hải Thoại Câu 1: Vậy chi tiết thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức? TL: Anh ln chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho người (Slide 5) (Từ chỗ ăn, chỗ ở, chỗ học hành, vui chơi em Câu 2: Những chi tiết chứng tỏ anh Nguyễn Hải Thoại người sống tuân theo pháp luật? TL: Bản thân anh gương chấp hành tốt pháp luật như: + Mở rộng sản xuất, nộp thuế, đóng bảo hiểm theo quy định pl + Anh đấu tranh, phản tượng làm ăn phi pháp, tiêu cực, tham nhũng như: Trốn thuế, đánh cắp, đánh tráo sản phẩm Câu 3: Động giúp anh Nguyễn Hải Thoại làm tốt vậy? TL: ( Chiếu slide 6) Anh ln có ý thức " Xây dựng công ty ngang tầm với nghiệp đổi đất nước Câu 4: Động nói lên phẩm chất anh? TL: Động chứng minh anh Nguyễn Hải Thoại gương sống có đạo đức biết tuân theo pháp luật? GVKL: Qua tìm hiều gương Nguyễn Hải Thoại, thấy anh gương sống có đạo đức tuân theo pl để người học tập noi theo Vậy sống có đạo đức, tuân theo pl, để giúp em khắc sâu kiến thức, tìm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 hiểu sang phần ?: Thế sống có đạo đức? II: Nội dung học 1.Sống có đạo đức a; Khái niệm - Suy nghĩ hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội ?: Em nêu ví dụ mà em cho sống có đạo đức HS: Liên hệ GV Liên hệ: Trong lớp có bạn hồn cảnh khó khăn, có nguy bỏ học Các em tự nguyện ủng hộ bạn khoản tiền để bạn có hội đến trường Đó việc làm có đạo đức phù hợp với chuẩn mực xã hội, xuất phát từ tình thương người ?: Vậy sống có đạo đức có ý nghĩa gì, mời em tìm hiểu sang phần b; Ý nghĩa GV: Liên hệ gương Bác Hồ (Chiếu slide 6) Khi nói sống có đạo đức không nhắc đến gương Bác Hồ kính u Bác ln u thương quan tâm đến người mà người nghèo em Chuyện kể vào tối 30 tết năm Nhâm Dần 1962, Bác Hồ đến thăm gđ mẹ chị Chín, gđ có hồn cảnh đặc biệt, chồng chị mất, để lại cho chị ba đứa nhỏ dại Thấy Bác đến chị Chín xúc động rơm rớm nước mắt Bác đến bên cháu âu yếm xoa đầu, trao quà tết cho cháu hỏi thăm công việc làm ăn chị Trên đường phủ chủ tịch Bác nghĩ đến việc đề nghị ủy ban Thành phố Hà nội phải tạo, công ăn việc làm cho người có hồn cảnh gđ mẹ chị chín ?: Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ người nào? TL: Bác Hồ người sống có đạo đức ?: Vậy sống có đạo đức đem lại ý nghĩa gì? HS: TL - Được người yêu quý, kính trọng GV: Chốt, ghi bảng - Làm cho mối quan hệ người với người ngày tốt đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 VD: Hôm bạn Lan lớp ốm, em chép giảng lại cho bạn, hôm sau em ốm bạn lan lại giúp em Và tình bạn em bền vững tốt đẹp GV: Chuyển ý: Chúng ta biết sống sống có đạo đức, tuân theo pl, mời em tìm hiểu sang phần Tuân theo pháp luật a Khái niệm ?: Thế tuân theo pháp luật - Sống hành động theo quy định ?: Nêu việc làm cụ thể, để chứng tỏ em pháp luật biết chấp hành pháp luật? GV: ( Chiếu slide 7) Giảng: Các em tham gia giao thông, chấp hành Luật ATGT như, phần đường, ngồi xe đội mũ bảo hiểm ; tôn trọng tài sản người khác, không trộm cắp, cướp giật, không đánh bạn chứng tỏ em biết sống hành động theo quy định pl ?: Tuân theo pháp luật đem lại ý nghĩa gì? b Ý nghĩa: GV: Chuyển ý: Qua tìm hiểu nội dung , - Làm cho xã hội có nề nếp, kỉ cương thấy được, sống có đạo đức tuân theo pháp luật điều kiện, yếu tố giúp người tiến không ngừng, đem lại thành cơng tốt đẹp cho thân, gia đình xã hội, điều chứng minh qua gương anh Nguyễn Hải Thoại mà em tìm hiểu phần đặt vấn đề Vậy hai nội dung có mối quan hệ với Cơ mời lớp tìm hiểu sang phần Mối quan hệ sống có đạo đức GV: Cơ mời em theo dõi câu chuyện tuân theo pháp luật cảm động sau.( Chiếu slide 8) Anh Lương Văn Thành, TPHCM, gần 50 tuổi đời mà anh chưa nghĩ đến hạnh phúc riêng Bởi lẽ mẹ anh già yếu bệnh tật, lấy vợ người ta có thương mẹ khơng, sợ họ khơng thương mà cịn làm mẹ tơi buồn khổ thương mẹ Với suy nghĩ vậy, ngày ngày, anh cần mẫn làm việc để kiếm tiền nuôi mẹ Sáng vậy, người chưa tỉnh giấc, anh dậy sớm nấu Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 cháo cho mẹ ăn xong, anh làm Trưa anh thường tạt ngang chợ để mua thức ăn để nấu cho mẹ Mọi người xóm quen hình ảnh tận tụy chăm sóc mẹ anh ?: Theo em, mặt đạo đức anh Thành người ntn? TL: Hiếu thảo với cha mẹ ?: Theo em, mặt pháp luật anh Thành thực tốt điều TL: Thực tốt nghĩa vụ cơng dân gia đình ?: Qua ví dụ trên, em thấy sống có đạo đức tuân theo pháp có mối quan hệ với nào? GV: VD: Trong học tập PL quy định: Học tập quyền nghĩa vụ cơng dân Trước hết, em học để hồn thành nghĩa vụ cơng dân, sau lịng tự trọng danh dự, nhân phẩm mà phải học cho tốt Nếu học yếu khơng thân xấu hổ mà cịn làm ba mẹ, thầy buồn lịng, khơng em Cho nên Giảng: Chuyển ý Qua tìm hiểu vấn đề, thấy sống có đạo đức tuân theo pl hai yếu tố cần thiết đơì sống người Vậy cơng dân - học sinh em thấy rèn luyện đức tính nào, mời em tìm hiểu sang phần GV: ( Chiếu slide 9) Thảo luận nhóm Mời nhóm thảo luận câu hỏi sau Nhóm 1: Hãy nêu biểu sống có đạo đức tn theo Pl gia đình? Nhóm 2: Hãy nêu biểu sống có đạo đức tuân theo Pl nhà trường Nhóm 3: Hãy nêu biểu sống có đạo đức tuân theo Pl xã hội GV: Mời nhóm trình bày, sau trình bày xong gv chốt ý lại để ghi bảng GV: Nhận xét, chiếu đáp án GV: Giảng: Ngoài ra, thân em phải biết tự kiểm tra, đánh giá hành vi - Có mối quan hệ chặt chẽ với + Người sống có đạo đức người ln chấp hành tốt pl + Người chấp hành tốt pl người sống có đạo đức Trách nhiệm cơng dân-học sinh a Gia đình - Thương u, kính trọng người gia đình - Chăm sóc người thân ốm đau b Nhà trường - Thương yêu, giúp đỡ bạn bè - Chấp hành tốt quy định nhà trường c Xã hội Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 xem người sống có đạo đức tn theo pháp luật hay chưa từ đó, mặt mạnh ta phát huy, mặt xấu ta khắc phục để sữa chữa khuyết điểm mình, để sau trở thành gương sáng sống có đạo đức tuân theo pl anh Nguyễn Hải Thoại Bác Hồ kính yêu em GV: Kết luận Như vậy, tiết học hôm nay, trị tìm hiểu nội dung sống có đạo đức tuân theo PL Em đứng dậy khái qt lại tồn nội dung học cho lớp nghe HS: Khái quát lại nội dung học GV: Chiếu đồ tư duy, kết hợp tổng kết học.( Chiếu slide 10) Cịn bây giờ, mời em chuyển sang phần Bài tập 1: ( Chiếu slide 11) Trong hành vi sau, hành vi thể sống có đạo đức 1: Chăm sóc ơng bà lúc ốm đau 2: Chấp hành tốt Luật ATGT 3: Làm việc nhà giúp đỡ ba mẹ 4: Rủ đến thăm bạn bạn ốm Không sa vào tệ nạn xã hội Bài tập 2: ( Chiếu slide 12) Trong hành vi sau, hành vi thể tuân theo pháp luật? 1: Đội mũ bảo hiểm ngồi lên xe gắn máy 2: Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa 3: Tôn trọng tài sản người khác 4: Thương yêu anh chị em gia đình 5: Học làm tập đầy đủ trước đến lớp Bài tập 3: Tình .( Chiếu slide 13) Nếu thời gian Bạn Hà lớp 93 yêu thương, giúp đỡ bạn bè cách nhiệt tình vơ tư Có ý thức học làm tập đầy đủ trước đến lớp Các bạn lớp thường nói Hà người sống có - Làm nhiều việc có ích - Chấp hành quy định pl đề (Chú ý luật ATGT) III: Bài tập Đáp án đúng: 1, 3, Đáp án đúng: 1,3, Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 đạo đức chấp hành tốt pL ?: Theo em, hành vi chứng tỏ Hà sống có đạo đức? - Hành vi sống có đạo đức: ln u ?: Hành vi chứng tỏ Hà biết tuân theo Pl? thương, giúp đỡ bạn bè cách nhiệt tình GV: Cũng cố (Slide 14) vô tư Tiết học hôm kết thúc đây, em - Học làm tập đầy đủ trước nhà học bài, làm tập, xem trước đến lớp học để hôm sau ôn tập tốt 5: Dặn dò: Về nh Lm bi SGK, hc cũ Xem trước để hôm sau ôn tập V: Rút kinh nghiệm Duyệt ngày 23/4/2021 BGH Trương Thị Thương Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 Tiết 33 Ngày soạn: Ngày giảng: ễN TP HC Kè II I: Mục tiêu học 1) KiÕn thøc: Gióp HS cđng cè l¹i tri thøc ®· häc b»ng c¸ch hƯ thèng hãa kiÕn thøc qua baì đạo đức đà học về: biểu hiện, ý nghĩa, phơng pháp rèn luyện 2) Thái độ : Có niềm tin tính đắn chuẩn mực đà học hớn tới giá trị xà hội tốt đẹp 3) Kỹ : Rèn luyện kỹ khái quát hệ htống hóa kiến thức II: Tài liệu phơng tiện 1) GV:- SGK SGV GDCD - Bảng phụ ghi sơ đồ bà 2) Hc sinh: Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập, soạn trớc nội dung ôn tập đà hớng dẫn tiết trớc III: Tiến trình tiết dạy 1) ổn định tổ chức: Điểm diện HS, 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập 3: Đề cơng ôn tập Câu 1: Quyền tự kinh doanh gì? HÃy nêu bốn việc làm vi phạm quyền tự kinh doanh? Câu 2:Thuế gì? Em hÃy trình bày tác dụng thuế? Câu 3: Lao động ? Pháp luật quy định nh quyền lao động công dân? Câu 4: Lao động có tầm quan trọng nh nào? Nêu quy định pháp luật nghĩa vụ lao động công dân? Câu 5: Trình bày rõ loại vi phạm pháp luật? Có ví dụ minh họa? Câu 6: Em hÃy nêu nội dung quyền tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xà hội công dân? HÃy lÊy vÝ dơ ®Ĩ minh häa Câu 7: Thế bảo vệ tổ quốc? Các lĩnh vực bảo vệ tổ quốc? Trách nhiệm cơng dân C©u 8: Em hiểu sống có đạo đức tuân theo pháp luật? Lấy hai ví dụ minh họa sống có đạo đức hai ví dụ sống tuân theo pháp luật Câu 9: Tình huống: Hoa nm 16 tuổi không thi đậu vào trường cấp III nên nhà phụ mẹ buôn bán Hoa gặp yêu Hùng 17 tuổi, làm thợ xây Hai bên yêu say đắm hai gia đình muốn Hoa Hùng tổ chức đám cưới để sớm yên bề gia thất Câu hỏi: Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 Nếu Hoa Hùng tổ chức đám cưới năm có pháp luật thừa nhận khơng? Vì sao? Theo em, hôn nhân pháp luật Đáp án đề cương C©u 1: Quyền tự kinh doanh là: Quyền công dân được: + Lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế + Lựa chọn ghành nghề quy mô kinh doanh - Những việc làm vi phạm quyền tự kinh doanh + Kinh doanh không mặt hàng ghi giấy phép + Kinh doanh thuốc nổ, vũ khí, ma túy, mại dâm + Kinh doanh kê khai không số vốn + Kinh doanh hàng giả, hàng chất lượng C©u 2: - Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước để chi cho công việc chung - VD: Chi cho an ninh, quốc phòng, chi trả lương cho công chức, xây dựng trường học, bệnh viện, làm đường sá, cầu cống - Ý nghĩa thuế: + Ổn định thị trường + Điều chỉnh cấu kinh tế + Góp phần đảm bảo phát triển kinh tế theo định hướng Nhà nước C©u 3: - Khái niệm lao động: + Lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội +Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng người, nhân tố định tồn tại, phát triển đất nước nhân loại - Quy định pháp luật quyền lao động: + Cơng dân có quyền tự sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho thân, gia đình xã hội + VD: Mỗi cơng dân có quyền sử dụng bắp để lao động kiếm tiền như: đạp xích lơ, hái củi sử dụng trí tuệ để lao động kiếm tiền như: nghiên cứu để tạo phần mềm điện tử, kỹ sư thiết kế công trình… C©u 4:- Tầm quan trọng lao động: + Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng người + Là nhân tố định tồn tại, phát triển đất nước nhân loại - Quy định pháp luật nghĩa vụ lao động cơng dân: + Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống thân, nuôi sống gia đình, góp phần trì phát triển đất nước + VD: Ở lứa tuổi học sinh cần phải: Chăm chỉ, cần cù lao động, giúp đỡ gia đình Khi trưởng thành cần phải tự kiếm sống đôi bàn tay, sức lực trí tuệ C©u 5: Có loại vi phạm vi phạm pháp luật + Vi phạm pháp luật hình sự: Là hành vi vi phạm pháp luật nguy hiểm cho xã hội, quy định luật Hình Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 2021-2022 Vd: Giết người, cướp + Vi phạm pháp luật hành chính: Là hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm quy tắc quản lý nhà nước mà tội phạm Vd: Xâm chiếm lòng lề đường + Vi phạm pháp luật dân sự: Là hành vi vi phạm pháp luật, xâm hại tới quan hệ tài sản quan hệ pháp luật dân khác pháp luật bảo vệ Vd: Lấn chiếm đất người khác, sửa đổi di chúc + Vi phạm kỷ luật: Là hành vi vi phạm pháp luật,xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước pháp luật lao động pháp luật hành bảo vệ Vd: Chặt ven đường khơng đặt biển báo C©u 6: - Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân là: + Tham gia xây dựng máy nhà nước tổ chức xã hội + Tham gia bàn bạc + Tổ chức thực + Giám sát đánh giá Các hoạt động, công việc chung nhà nước xã hội - Ví dụ:+ Bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân cấp + Tổ chức thực làm đường nông thôn + Tham gia góp ý kiến vào dự thảo Hiến pháp, dự thảo Luật + Tham gia bàn bạc, tìm biện pháp bảo vệ mơi trường C©u 7: Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ,bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa nhà nước CHXHCNVN Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc là: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc việc mà người công dân phải thực để góp phần vào nghiệp bảo vệ tổ quốc Các lĩnh vực bảo vệ tổ quốc -Xây dựng lực lượng quốc phịng tồn dân -Thực nghĩa vụ qn -Thực sách hậu phương quân đội -Bảo vệ trật tự an ninh xã hội Trách nhiệm công dân -Ra sức học tập tu dưỡng đạo đức -Rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân -Tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học, địa phương C©u 8: - Khái niệm + Sống có đạo đức suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội, biết chăm lo đến người, đến công việc chung, biết giải hợp lý quyền lợi nghĩa vụ, lấy lợi ích xã hội dân tộc làm mục tiêu sống kiên trì hoạt động để thực mục tiêu + Tuân theo pháp luật sống hành động theo quy định pháp luật - Hai ví dụ sống có đạo đức: + Giúp đỡ người khác gặp khó khăn Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 + Hồn thành cơng việc giao - Hai ví dụ sống tuân theo pháp luật: + Đi xe máy đội mũ bảo hiểm + Khơng bn lậu, tham nhũng C©u 9: Nếu Hoa Hùng tổ chức đám cưới năm khơng pháp luật thừa nhận Vì: Hoa Hùng chưa đủ tuổi kết hôn - Theo pháp luật quy định: Nam từ đủ hai mươi tuổi trở lên, nữ từ đủ mười tám tuổi trở lên kết hôn - Hôn nhân pháp luật là: + Đủ tuổi pháp luật quy định + Nam, nữ bình đẳng, tự nguyện đến với + Không rơi vào trường hợp pháp luật cấm kết 5: DỈn dß: VỊ nhà Làm tập SGK, học cũ Xem trước V: Rút kinh nghiệm Duyệt ngày: P HT kí duyệt Trương Thị Thương Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Nm hc 2021-2022 Tuần 35 29/4/2012 Tiết 35 Ngày soạn Thực hành ngoại khoá I Muùc tieõu Giaựo duùc cho hs ý thức thực an toàn giao thông đường - Hiểu giao thông mạch máu kinh tế quốc dân Mọi hoạt động thiếu giao thông an toàn thông suốt II Nội dung - Luật an toàn giao thông đường - Biển báo giao thông đường III Phương pháp - Đàm thoại, gợi mở, phân tích, giải thích, liên hệ thực tế IV Tài liệu phương tiện - Tài liệu : Giáo dục pháp luật trật tự an toàn giao thông đường NXB Giáo dục in 2001 (SG viên) - Bộ tranh biển báo giao thông 12 tờ NXB Giao thông vận tải in 2001 2003 (Làm đồ dùng học tập) - Tài liệu : “Giáo dục trật tự an toàn giao thông” NXB giao thông vận tải In 2003 (Dùng làm sách dạy học TTATGT Tiết 32 Lớp 33 lớp 7) Và tư liệu tham khảo để tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường.) V: Bµi míi: 1:Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em hÃy vẽ sơ đò phân cấp vfa phân công máy nhà nớc HS: Vẽ sơ đồ máy nhà nớc 2: Ngoại khoá Giỏo viờn: Nguyn Th Hin Trng THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 Kinh tế NỘI DUNG BÀI HỌC Giao thông An ninh quốc Tầm quan trọng giao thông phòng Tầm quan trọng giao thông Đối với Sinh hoạt - Mạch máu kinh tế nd - Lónh vực đòi hỏi giao thông an toàn thông suốt - Mọi CD phải thực an toàn giao thông Tình hình giao thông Tình hình tai nạn giao thông - Hiện tai nạn giao thông hàng ngày gia tăng, gây thiệt hại Trách nhiệm Nhà nước để nghiêm trọng đến tính mạng, tài đảm bảo an toàn giao thông ? sản Nhà nước công Trách nhiệm công dân? dân Liên hệ tai nạn giao thông - Nguyên nhân ?Người xe đạp phải tuân - Do quản lý lỏng lẻo, Kỉ thủ qyu định ? cương chưa nghiêm, ý thức chấp Vì không buông tay hành chưa cao số người điều khiển xe đạp ? dân Xe dừng đỗ không quy định có tác hại ? Lo¹i xe khách phải tuân thủ nhuẽng quy định nào? Trách nhiệm Nhà nước công dân a Nhà nước : Ban hành thị 317 TTg Nghị định 36 CP phủ - Tuyên truyền vận động nhân dân tham gia thực tốt Tổ chức tham gia tra giám sát Xử lý nghiêm vụ vi phạm pháp luật b Công dân phải thực tốt quy định sau * Người : Đi vỉa hè, lề đường, sát mép đường, bên phải Tại đường giao nhau, muốn sang đường phải sử dụng lối dành riêng Trẻ em tuổi sang điường phải có người lớn dắt * Người điều khiển xe đạp chấp hành quy định sau Không xe đạp hè phố, vườn hoa, công viên … Nơi có biển báo cấm Không buông tay, không hàng hàng Cấm rẽ trái rẽ phải trước đầu xe giới xe đỗ, dừng sát lề đường, không lấn chiếm lòng đường Không lấn chiếm dừng đỗ xe - Không chở người trở lên, không mang vác vật cồng kềnh, không xe đạp người Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 2021-2022 lớn * Khi xe vận chuyển hành khách Không đứng ngồi xe, không đeo bám thành xe Khi qua phà phải xuống xe, trừ lái xe người bị bệnh nặng * Nhận biết số biển báo cần thiết Củng cố bài: - Giáo viên hệ thống lại giảng Khắc sâu kiến thức cho hs Giáo viên nhận xét tieỏt hoùc : Ngày 02/5/2012 Tổ trởng kí duyệt Phạm Thị Phương Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa ... Trương Thị Thư? ?ng Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 202 1-2 022 Tiết 08 LUYỆN TẬP, TỔNG KẾT Ngày soạn: 21/10/2020 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ... Câu Đáp án D 0,25 Câu Đáp án B Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa 0,25 0,25 Giáo án giáo dục công dân lớp - Năm học 202 1-2 022 Câu Câu Câu Câu Đáp án Đáp án Đáp án Đáp án A A A... Hóa Giáo án giáo dục cơng dân lớp - Năm học 202 1-2 022 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS ?: Chiến tranh gây hậu cho người? NỘI DUNG CẦN ĐẠT Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền – Trường THCS Phong Hóa Giáo án giáo