60 HỊCH TƯỞNG sĩ

ĐỀ MỤC BÀI GIẢNG I TÌM HIỂU CHUNG 1.Tác giả 2.Tác phẩm II TÌM HIỂU VĂN BẢN 1.Nêu gương trung thần, nghĩa sĩ 2.Tình hình đất nước nỗi lịng chủ tướng 3.Phân tích phải trái, làm rõ sai 4.Nhiệm vụ cấp bách cần làm III TỔNG KẾT 1.Nội dung 2.Nghệ thuật I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả  Trần Quốc Tuấn (1231?-1300) danh tướng kiệt xuất dân tộc  Là người có tài năng, văn võ song tồn  Là người có cơng lao lớn kháng chiến chống quân Mông- Nguyên lần thứ (1285) lần thứ (1287- 1288) Tượng đài Trần Hưng Đạo TP Vũng Tàu Tượng đài Trần Hưng Đạo Nam Định Tín ngưỡng Thờ Đức Thánh Trần miền đất nước  Đền thờ Đức Thánh Trần ngày lễ hội tháng Tám âm lịch hàng năm xã Hưng Đạo (Chí Linh, Hải Dương) Dựng lại Hội nghị Bình Than bến Lục Đầu Chí Linh (Hải Dương) I TÌM HIỂU CHUNG Tác phẩm Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level I TÌM HIỂU CHUNG Tác phẩm Ra đời trước kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ (1285) nhằm nêu cao tâm đánh giặc, thắng giặc Tên HCST Dụ chư tỳ tướng hịch văn tiếng Hán Nghị luận PTBĐ Thể loại Hịch I TÌM HIỂU CHUNG Các em xếp ý sau cho Tác phẩm phù hợp với thể loại? QUAN SÁT Viết văn vần, biền ngẫu văn xuôi TRẢ LỜI Dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh Dùng để ban bố mệnh lệnh Hịch Chiếu Vua viết cho nhân dân Vua chúa, tướng lĩnh viết cho nhân dân, binh sĩ Viết văn biền ngẫu II TÌM HIỂU CHI TIẾT Phân tích phải trái, làm rõ sai c, Hậu thảm hại tất yếu Hậu - Thái ấp, bổng lộc  Khơng cịn - Gia quyến, xã tắc  Cũng -Thanh danh  Bị mang tiếng Nước , nhà tan, bị bắt làm tù binh, bị tất cả, chịu nhục, tiếng nhơ muôn đời II TÌM HIỂU CHI TIẾT Nhiệm vụ cấp bách cần làm a, Lời kêu gọi- mệnh lệnh - Lập luận sắc bén, rõ ràng - Học tập binh thư yếu lược - Vạch hai đường + Sống- chết + Vinh- nhục - Để cho tướng sĩ thấy phải lựa chọn đường - Thái độ tác giả: dứt khoát, cương - Câu kết: giọng tâm tình, tâm -> Bày tỏ tâm vị chủ tướng II TÌM HIỂU CHI TIẾT Nhiệm vụ cấp bách cần làm b, Hiệu Thái ấp bền vững, Gia quyến êm ấm, vợ Tổ tiên thờ Trăm năm bổng lộc thụ bách niên giai lão lễ, tế cúng lưu tiếng thơm hưởng Bức tranh đất nước đẹp đẽ  Khích lệ, động viên đến mức cao ý chí tâm chiến đấu tướng sĩ III TỔNG KẾT NỘI DUNG  Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn, ý chí tâm đánh giặc cứu nước Trần Quốc Tuấn dân tộc NGHỆ THUẬT  Lập luận sắc bén, lí lẽ dẫn chứng xác thực đầy thuyết phục, giọng văn hùng tráng, câu văn biền ngẫu  Kết hợp hài hịa yếu tố luận văn chương Qua “Hịch tướng sĩ”, em rút học cho thân mình? Em cần làm để cống hiến cho quê hương đất nước thời buổi tại? TRÒ CHƠI “AI NHANH NHẤT” Người ta thường viết hịch nào? A Khi đất nước cỏ giặc ngoại xâm B Khi đất nước bình C Khi đất nước phồn vinh D Khi đất nước vừa kết thúc chiến tranh Trần Quốc Tuấn sáng tác Hịch tướng sĩ nào? A Trước quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta B Trước quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta lần lần thứ (1257) thứ hai (1285) C Sau quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai D Sau chiến thắng quân Mông - Nguyên lần thứ hai Phần đầu Hịch, Trần Quốc Tuấn sử dụng kế Binh pháp? A Nêu gương khích tướng B Mượn trời giết giặc C Thiên- Địa- Nhân D Tùy thời tạo Dụng ý tác giả thể qua câu "Huống chi ta sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan” gì? A Thể thông cảm với tướng sĩ B Kêu gọi tinh thần đấu tranh tướng sĩ C Miêu tả hồn cảnh sinh sống D Khẳng định tướng sĩ người tướng sĩ cảnh ngộ Thành ngữ nói tình hình đất nước ta cuối năm 1284 A Rối bòng bong B Ngàn cân treo sợi tóc C Nằm gai nếm mật D Đồng không mông quạnh Trần Quốc Tụấn sử dụng giọng văn để phê phán hành động sai trái tướng sĩ quyển? A Nhẹ nhàng, thân tình B Nghiêm khắc, tâm tình C Mạt sát tệ D Bơng đùa, hóm hỉnh Đoạn văn thể rõ lòng yêu nước, căm thù giặc Trần Quốc Tuấn? A Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gốỉ ; ruột đau B Giặc với ta kẻ thù không đội ười chung, … chịu đầu cắt, nước mắt đầm đìa … ta vui lịng hàng, giơ táy khơng mà chịu thua giặc C Chẳng thái ấp ta khơng cịn, mà lộc D Từ xưa bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ nước, đời mất; … bị quật lên khơng có? … muôn đời bất hủ Trần Quốc Tuấn yêu cầu tướng sĩ phải thực điều gì? A Hành động đề cao học cảnh giác C Tích cực tìm hiểu sách “Binh thư yếu lược" B Chăm huân luyện cho quân sĩ, tập dượt cung tên D Gồm A, B C ... nghĩa sĩ sử sách SƠ ĐỒ KẾT P2: Nêu truyền thống vẻ vang sử sách để tạo tin tưởng LĐ2: Lột tả ngang ngược tội ác kẻ thù đồng thời nói lên lịng căm thù giặc THỂ LOẠI HỊCH CẤU CỦA BÀI HỊCH TƯỚNG SĨ... buổi gian nan” gì? A Thể thông cảm với tướng sĩ B Kêu gọi tinh thần đấu tranh tướng sĩ C Miêu tả hồn cảnh sinh sống D Khẳng định tướng sĩ người tướng sĩ cảnh ngộ Thành ngữ nói tình hình đất nước... luận văn chương Qua ? ?Hịch tướng sĩ? ??, em rút học cho thân mình? Em cần làm để cống hiến cho quê hương đất nước thời buổi tại? TRÒ CHƠI “AI NHANH NHẤT” Người ta thường viết hịch nào? A Khi đất nước