Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o 1 ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Triết học Mác Lênin (Marxist Leninist Philosophy) Tên học phần Triết học Mác Lênin (Marxist Leninist Philosophy) Mã học phần TRI114 Khoa Lý luận chí.
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Triết học Mác- Lênin (Marxist - Leninist Philosophy) Tên học phần: Triết học Mác- Lênin (Marxist - Leninist Philosophy) Mã học phần: TRI114 Khoa: Lý luận trị Bộ mơn phụ trách: Những ngun lý chủ nghĩa Mác- Lênin Số tín chỉ: 03 Điều kiện tiên quyết: Không Thời điểm thiết kế/ban hành lần đầu: Điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung: THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN: STT Tên giảng viên Email Đoàn Văn Khái doanvankhai@ftu.edu.vn Trần Huy Quang quangtran@ftu.edu.vn Nguyễn T.Tùng Lâm ntlam@ftu.edu.vn Đào Thị Trang trangdt@ftu.edu.vn Điện thoại 0912033459 0916614689 0976692908 0982925864 MÔ TẢ HỌC PHẦN: Học phần Triết học Mác- Lênin trình bày nội dung giới quan phương pháp luận triết học - phận lý luận tảng chủ nghĩa MácLênin Đó quan điểm vật biện chứng vật chất, ý thức, mối quan hệ vật chất ý thức; phép biện chứng vật với tư cách khoa học mối liên hệ phổ biến phát triển, quy luật chung tự nhiên, xã hội tư duy, bao gồm nguyên lý, quy luật cặp phạm trù; lý luận nhận thức; chủ nghĩa vật lịch sử với tư cách hệ thống quan điểm vật biện chứng xã hội, làm sáng tỏ nguồn gốc, động lực quy luật chung vận động, phát triển lịch sử xã hội loài người; triết học người MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN: 3.1 Về kiến thức Sau học học phần, sinh viên nắm vấn đề chung Triết học vai trò Triết học đời sống xã hội Đặc biệt nắm vững nội dung học phần kiến thức giới quan phương pháp luận thông qua hệ thống nguyên lý, quy luật phạm trù, để từ có sở nghiên cứu vật, tượng vận động trình kinh tế - xã hội 3.2 Về kĩ Rèn luyện lực tư lý luận; biết vận dụng kiến thức triết học, nguyên tắc phương pháp luận để xem xét, luận giải vật, tượng tự nhiên, xã hội tư duy; từ có cách thức tác động đến chúng cách có hiệu trình nhận thức khoa học thực tiễn Biết vận dụng giới quan phương pháp luận triết học việc tiếp cận khoa học chuyên ngành đào tạo Biết vận dụng nội dung kiến thức triết học việc xác lập giới quan nhân sinh quan đắn, niềm tin sở khoa học 3.3 Về thái độ Góp phần hình thành thái độ khách quan, khoa học biện chứng xem xét vấn đề lý luận thực tiễn HỌC LIỆU 4.1 Giáo trình Bộ Giáo dục Đào tạo, 2009, Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (Dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh), Nxb CTQG, Hà Nội 4.2 Tài liệu tham khảo tự chọn Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, 1999, Giáo trình triết học Mác – Lênin, Nxb CTQG, Hà Nội 3.Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia, 2010, Giáo trình triết học Mác – Lênin (Tái có sửa chữa, bổ sung), Nxb CTQG, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2003, Giáo trình triết học Mác- Lênin, Nxb CTQG, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2006, Giáo trình triết học Mác- Lênin, Nxb CTQG, Hà Nội Đại học quốc gia Hà Nội, 2008, Một số chuyên đề Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin (Tập 1), Nxb LLCT, Hà Nội NỘI DUNG, KẾ HOẠCH VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 5.1 Nội dung, kế hoạch chung Kiểm tra, đánh giá Phƣơng pháp tổ chức dạy học Buổi Chƣơng Chương 1: Triết học vai trò Triết học đời sống xã hội Chương 1: Triết học vai trò Triết học đời sống xã hội (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật Bài tập Tự học có lớn, tiểu hƣớng dẫn luận(*) Lý thuyết Seminar (thực hành) 4,5 Xem mục 5.2 4,5 Xem mục 5.2 4,5 4,5 Xem mục 5.2 4,5 4,5 Xem mục 5.2 6 Xem mục 5.2 4,5 4,5 Xem mục 5.2 4,5 Xem mục 5.2 biện chứng (tiếp) Thảo luận nhóm Kiểm tra kì Chương 3: Chủ 10 nghĩa vật lịch sử Chương 3: Chủ 11 nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ 12 nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ 13 nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ 14 nghĩa vật lịch sử (tiếp) 15 Thảo luận nhóm Tổng cộng (tiết) Xem mục 5.2 Kiểm tra kì (chia thành ca) 1,5 1,5 0 0 Xem mục 5.2 4,5 Xem mục 5.2 0 Xem mục 5.2 4,5 Xem mục 5.2 4,5 Xem mục 5.2 30 15 1,5 22,5 1,5 67,5 Xem mục 5.2 (*) Làm tiểu luận theo quy định đặc thù môn học 5.2 Nội dung, kế hoạch chi tiết * Buổi 1: Chƣơng 1: Triết học vai trò Triết học đời sống xã hội Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết 4,5 Yêu cầu học viên chuẩn bị - Mục I Triết học vấn đề Đọc giáo trình từ tr.9 Triết học đến tr.62 (1) - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Nội dung - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Triết học đối tượng nghiên cứu triết học? - Vấn đề triết học phân chia thành trường phái triết học? - Sự đối lập phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình? * Buổi 2: Chƣơng 1: Triết học vai trò Triết học đời sống xã hội (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu Số tiết Nội dung - Mục II Triết học Mác - Lênin vai trò triết học Mác Lênin đời sống xã hội - Chia nhóm để thảo luận Yêu cầu học viên chuẩn bị Đọc giáo trình từ tr.63 đến tr.77 (1) luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc 4,5 nhóm - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Sự đời phát triển triết học Mác - Lênin? - Đối tượng chức triết học Mác - Lênin? - Vai trò triết học Mác - Lênin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam nay? * Buổi 3: Chƣơng 2: Chủ nghĩa vật biện chứng Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung Yêu cầu học viên chuẩn bị - Mục I Vật chất ý thức - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh Đọc giáo trình từ giá kết làm việc tr.78 đến tr.106 (1) 4,5 nhóm - Làm tiểu luận mơn học theo 4,5 hướng dẫn - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Quan niệm phạm trù vật chất lịch sử Triết học quan niệm triết học Mác - Lênin vật chất? - Phương thức hình thức tồn vật chất? * Buổi 4: Chƣơng 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung Yêu cầu học viên chuẩn bị - Mục I Vật chất ý thức (tiếp theo) - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh Đọc giáo trình từ 4,5 giá kết làm việc tr.107 đến tr.115 (1) nhóm - Làm tiểu luận mơn học theo 4,5 hướng dẫn - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Nguồn gốc, chất, kết cấu ý thức? - Mối quan hệ vật chất - ý thức ý nghĩa phương pháp luận? * Buổi 5: Chƣơng 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Phƣơng pháp giảng Số tiết Nội dung Yêu cầu học viên dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá chuẩn bị - Mục II Phép biện chứng Đọc giáo trình từ vật tr.115 đến tr.138 (1) - Làm tiểu luận môn học theo hướng dẫn - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Các khái niệm biện chứng, phép biện chứng? Các hình thức phép biện chứng? - Nội dung ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển? - Nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật mâu thuẫn? * Buổi 6: Chƣơng 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung Yêu cầu học viên chuẩn bị - Mục II Phép biện chứng vật (tiếp) - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh Đọc giáo trình từ 4,5 giá kết làm việc tr.139 đến tr.154 (1) nhóm - Làm tiểu luận môn học theo 4,5 hướng dẫn - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật lượng - chất? - Nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật phủ định phủ định? - Nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù PBCDV? * Buổi 7: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Số tiết Nội dung - Mục III Lý luận nhận thức DVBC - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm 4,5 Yêu cầu học viên chuẩn bị Đọc giáo trình từ tr.154 đến tr.160 (1) - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu Kiểm tra, đánh giá - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Nhận thức cấp đôi trình nhận thức? - Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức? - Con đường biện chứng trình nhận thức chân lý? * Buổi 8: Thảo luận nhóm Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Số tiết Nội dung Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Yêu cầu học viên chuẩn bị Đọc giáo trình từ tr.154 đến tr.160 (1) 1,5 1,5 - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại Kiểm tra, đánh giá * Buổi 9: Kiểm tra kì Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung Yêu cầu học viên chuẩn bị 0 0 - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại Kiểm tra kỳ, tự luận, đề mở (1), (2), (3), (4), (5) (SV sử dụng tài liệu), thời gian 45 phút (chia làm ca) * Buổi 10: Chƣơng 3: Chủ nghĩa vật lịch sử Phƣơng pháp giảng Yêu cầu học viên Số tiết Nội dung dạy chuẩn bị Mục I Học thuyết hình thái kinh Đọc giáo trình từ Lý thuyết tế - xã hội tr.154 đến tr.160 (1) Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Sản xuất vật chất vai trị tồn phát triển xã hội? - Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất vận dụng quy luật nước ta? * Buổi 11: Chƣơng 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết 4,5 Nội dung - Mục I Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Yêu cầu học viên chuẩn bị (1), (2), (3), (4), (5) - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng? - Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế xã hội? Buổi 12: Chƣơng 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung - Mục II Giai cấp dân tộc - Mục III Nhà nước cách mạng xã hội Yêu cầu học viên chuẩn bị (1), (2), (3), (4), (5) - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Quan điểm Triết học Mác - Lênin giai cấp đấu tranh giai cấp? - Quan điểm Triết học Mác - Lênin dân tộc mối quan hệ giai cấp - dân tộc - nhân loại? - Quan điểm Triết học Mác - Lênin nhà nước cách mạng xã hội? Buổi 13: Chƣơng 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung - Mục IV Ý thức xã hội - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Yêu cầu học viên chuẩn bị (1), (2), (3), (4), (5) 4,5 - Giải đáp, tư vấn nội dung chương; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội? Buổi 14: Chƣơng 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Kiểm tra, đánh giá Số tiết Nội dung - Mục V Triết học người - Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Yêu cầu học viên chuẩn bị (1), (2), (3), (4), (5) 4,5 - Giải đáp, tư vấn thi kết thúc học phần - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại - Quan điểm Triết học Mác - Lênin cn người chất người? - Hiện tượng tha hóa người vấn đề giải phóng người? - Quan hệ cá nhân xã hội? Vai trò quần chúng nhân dân lãnh tụ lịch sử? - Vấn đề người nghiệp cách mạng Việt Nam? Buổi 15: Thảo luận nhóm Phƣơng pháp giảng dạy Lý thuyết Seminar (thực hành) Bài tập lớn, tiểu luận Tự học có hƣớng dẫn Tƣ vấn Số tiết Nội dung Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Yêu cầu học viên chuẩn bị (1), (2), (3), (4), (5) 1,5 1,5 - Giải đáp, tư vấn thi kết thúc học phần - Cách thức: Văn phòng khoa (liên hệ đặt hẹn), qua email điện thoại 5.3 Ma trận đóng góp giảng đến đạt đƣợc mục tiêu học phần Buổi 10 11 12 13 14 15 Nội dung giảng dạy (ghi theo lịch trình chi tiết ĐCCTHP) Chương 1: Triết học vai trò triết học đời sống xã hội Chương 1: Triết học vai trò triết học đời sống xã hội (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chương 2: Chủ nghĩa vật biện chứng (tiếp) Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề Kiểm tra kỳ Chương 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chương 3: Chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) Chia nhóm để thảo luận theo chủ đề Mục tiêu học phần Kiến thức 1 Kĩ Thái độ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN Theo quy chế đào tạo hành PHƢƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 7.1 Đánh giá thƣờng xuyên: 10% 7.2 Đánh giá định kỳ: 90% Hình thức Kiểm tra kỳ Thi kết thúc học phần Tỷ lệ 40% 50% 7.3 Tiêu chí đánh giá * Đánh giá thƣờng xuyên: Mức độ chuyên cần, dựa vào: Số buổi có mặt lớp, trả lời câu hỏi lớp, làm tập nhà * Đánh giá định kỳ: - Kiểm tra kỳ + Hình thức: Thi viết + Nội dung: Các vấn đề thuộc chương chương + Đề kiểm tra thuộc loại tự luận, đề mở, sử dụng tài liệu, thời gian làm 45 phút + Tiêu chí đánh giá: Mức độ làm rõ ràng, xác, đầy đủ, sâu sắc theo yêu cầu câu hỏi thi - Thi kết thúc học phần + Hình thức: Thi viết + Nội dung: Các vấn đề nghiên cứu + Đề thi thuộc loại tự luận, đề đóng, khơng sử dụng tài liệu, thời gian làm 60 phút + Tiêu chí đánh giá: Mức độ làm rõ ràng, xác, đầy đủ, sâu sắc theo yêu cầu câu hỏi thi TRƢỞNG BỘ MƠN PHĨ TRƢỞNG KHOA PT PGS,TS Đoàn Văn Khái TS Thân Thị Hạnh 10 ... nh? ?m Tổng cộng (tiết) Xem m? ??c 5.2 Ki? ?m tra kì (chia thành ca) 1,5 1,5 0 0 Xem m? ??c 5.2 4,5 Xem m? ??c 5.2 0 Xem m? ??c 5.2 4,5 Xem m? ??c 5.2 4,5 Xem m? ??c 5.2 30 15 1,5 22,5 1,5 67,5 Xem m? ??c 5.2 (*) L? ?m. .. tập Tự học có lớn, tiểu hƣớng dẫn luận(*) Lý thuyết Seminar (thực hành) 4,5 Xem m? ??c 5.2 4,5 Xem m? ??c 5.2 4,5 4,5 Xem m? ??c 5.2 4,5 4,5 Xem m? ??c 5.2 6 Xem m? ??c 5.2 4,5 4,5 Xem m? ??c 5.2 4,5 Xem m? ??c 5.2... qua email điện thoại - Quan đi? ?m Triết học M? ?c - Lênin giai cấp đấu tranh giai cấp? - Quan đi? ?m Triết học M? ?c - Lênin dân tộc m? ??i quan hệ giai cấp - dân tộc - nhân loại? - Quan đi? ?m Triết học M? ?c