THÔNG TIN TÀI LIỆU
51 TUẦN 21 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm (Tiết 61 ) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: MỪNG ĐẢNG VINH QUANG Tiếng Việt (Tiết +2) Học vần BÀI 106: AO – EO (Tr 24) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết vần ao, eo; đánh vần, đọc tiếng có vần ao, eo Kỹ năng: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ao, vần eo - Đọc hiểu tập đọc Mèo dạy hổ - Viết vần ao, eo, tiếng (ngôi) sao, (dừa) mèo cỡ nhỡ (trên bảng con) Thái độ: - HS giữ lời hứa với người Phát triển lực: - Năng lực tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: Tranh từ khóa, mở rộng vốn từ phần tìm hiểu hình 2.Học sinh: Hình minh họa SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Hoạt động khởi động: - Ổn định - HS hát - Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Gà - số em đọc vịt - Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ao, eo - Theo dõi, đọc: ao, eo Hoạt động khám phá: * Dạy vần ao - Giới thiệu vần mới: ao - Cho HS đọc chữ a-o- ao - Đọc vần - Hướng dẫn phân tích, đánh vần đọc - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, trơn a-o-ao/ao nhóm, lớp) - Cho HS quan sát tranh trêm máy - Quan sát, đọc 52 chiếu, đọc từ khóa ngơi Cho HS - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) - Hướng dãn phân tích, đánh vần, đọc - Theo dõi mơ hình, đọc trơn tiếng phân tích rút tiếng - Giới thiệu mơ hình vần ao (a âm chính-o âm cuối), mơ hình tiếng (s- âm đầu- ngang) - Hướng dẫn phân tích đánh vần: sờ-aosao/ * Dạy vần eo (Các bước tương tự dạy vần ao) - HDHS so sánh vần ao/ eo Hoạt động luyện tập: Bài 4: Tập viết - Hướng dẫn cách viết: ao, sao, eo, mèo - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cho HS thay âm đầu, dấu để tạo tiếng * Mở rộng vốn từ: Bài Tiếng có vần ao? tiếng có vần eo? - Nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh hình, từ cho HS đọc - Cho HS tìm gạch chân tiếng có vần ao, vần eo Tiết Hoạt động vận dụng: Bài 4: Tập đọc: Mèo dạy hổ - Cho HS đọc toàn SGK * Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu đọc * GV đọc mẫu, giải nghĩa từ: giao hẹn * Luyện đọc từ ngữ: săn giỏi, giao hẹn, tài cao, lao vồ, leo tốt * Luyện đọc câu: - HDHS xác định câu: 12 câu - HS so sánh - Quan sát lắng nghe - Nêu lại quy trình - Viết bảng - Lần lượt tìm, viết tiếng - Đọc, phân tích chữ vừa tìm - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc - Cả lớp tìm gạch chân đọc tiếng có vần ao, eo - HS đọc toàn - Quan sát tranh - lắng nghe - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Xác định câu, đánh số câu - Đọc vỡ nối tiếp em 1, câu, đọc theo nhóm 53 - Cho HS luyện đọc nối câu Sửa lỗi phát âm * Cho HS đọc đoạn, SGK - Cho HS đọc nối đoạn (2 đoạn đoạn câu) - Theo dõi giúp đỡ HS - Tổ chức thi HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Nêu yêu cầu: Chọn ý - Cho HS quan đọc câu a, b MH chọn ý - Gọi HS nêu nội dung - Gv chốt lại ý hình: chọn ý a - Giáo dục HS giữ lời hứa với người khác Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc, viết - Đọc trước 107 au, âu - Đọc nối tiếp đoạn - Cá nhân, nhóm thi đọc đoạn - số HS đọc toàn - Lớp đọc đồng toàn - Quan sát, chọn theo ý - số em đọc, lớp đọc - Lắng nghe - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Đ/c Vũ Thị Thúy Loan soạn dạy Buổi chiều Ơn Tốn Ơn tập cách đếm, đọc, viết số từ 20 đến 90 Ôn Tiếng Việt ÔN VẦN: AO, EO (Tr.24) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Đánh vần đúng, đọc tiếng, từ có vần ao, eo Kĩ năng: - Đọc, viết tiếng, từ, câu ứng dụng 54 Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức ôn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Tranh sách giáo khoa TV tập III NỘI DUNG: Luyện đọc: HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp Mèo dạy hổ - SGK TV tập (T 24) Luyện viết: HS viết vào ô li bài: Mèo dạy hổ (Tr 55) Thứ ba ngày 26 tháng năm 2021 Tiếng Việt (Tiết +4) Học vần BÀI 107: AU – ÂU (Tr 26) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết vần au, âu; đánh vần, đọc tiếng có vần au, âu Kỹ năng: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần au, vần âu - Đọc hiểu tập đọc Sáu củ cà rốt - Viết vần au, âu, tiếng (cây) rau, (chim) sâu cỡ nhỡ (trên bảng con) Thái độ: - HS tích cực học tập sau câu chuyện Sáu củ cà rốt Phát triển lực: - Năng lực tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: Tranh từ khóa, mở rộng vốn từ phần tìm hiểu hình 2.Học sinh: Hình minh họa SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Hoạt động khởi động: - Ổn định - HS hát - Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Mèo - số em đọc dạy hổ - Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ao, eo - Theo dõi, đọc: ao, eo Hoạt động khám phá: 55 * Dạy vần ao - Giới thiệu vần mới: au - Cho HS đọc chữ a-u- au - Hướng dẫn phân tích, đánh vần đọc trơn a-u-au/au - Cho HS quan sát tranh trêm máy - Đọc vần - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) - Quan sát, đọc chiếu, đọc từ khóa rau Cho HS phân tích rút tiếng rau - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, - Hướng dãn phân tích, đánh vần, đọc nhóm, lớp) trơn tiếng rau - Theo dõi mơ hình, đọc - Giới thiệu mơ hình vần au (a âm chính-u âm cuối), mơ hình tiếng rau (r- âm đầu- ngang) - Hướng dẫn phân tích đánh vần: rờ-aurau/ rau * Dạy vần eo - HS so sánh (Các bước tương tự dạy vần ao) - HDHS so sánh vần au/ âu Hoạt động luyện tập: - Quan sát lắng nghe Bài 4: Tập viết - Nêu lại quy trình - Hướng dẫn cách viết: - Viết bảng au, rau, âu, chim sâu - Lần lượt tìm, viết chữ - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cho HS thay âm đầu, dấu để tạo - Đọc, phân tích chữ vừa tìm tiếng * Mở rộng vốn từ: Bài Tiếng có vần au? tiếng - HS đọc yêu cầu có vần âu? - Cả lớp đọc - Nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh hình, - Cả lớp tìm gạch chân đọc tiếng có vần từ cho HS đọc - Cho HS tìm gạch chân tiếng có vần au, âu au, vần âu Tiết - HS đọc toàn Hoạt động vận dụng: - Quan sát tranh - lắng nghe Bài 4: Tập đọc: Sáu củ cà rốt - Cho HS đọc toàn SGK * Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu - Lắng nghe 56 đọc * GV đọc mẫu, giải nghĩa từ: hấp, hì * Luyện đọc từ ngữ: thỏ nâu, nhổ cà rốt, nằm sâu, lát sau * Luyện đọc câu: - HDHS xác định câu: 13 câu - Cho HS luyện đọc nối câu Sửa lỗi phát âm * Cho HS đọc đoạn, SGK - Cho HS đọc nối đoạn (3 đoạn lần xuống dòng đoạn) - Theo dõi giúp đỡ HS - Tổ chức thi HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Nêu yêu cầu: Chọn ý - Cho HS quan đọc câu a, b, c MH chọn ý - Gọi HS nêu nội dung - Gv chốt lại ý hình: chọn ý a, c - Giáo dục HS yêu quý mèo giữ lời hứa với người khác Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc cho người thân nghe, viết - Chuẩn bị 108 êu, iu - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Xác định câu, đánh số câu - Đọc vỡ nối tiếp em 1, câu, đọc theo nhóm - Đọc nối tiếp đoạn - Cá nhân, nhóm thi đọc đoạn - số HS đọc tồn - Lớp đọc đồng toàn - Quan sát, chọn theo ý - HS đọc ý - Lắng nghe - Lắng nghe Toán (Tiết 61) CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TỪ 21 ĐẾN 40) (Tr 96) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đếm, đọc, viết số từ 21 đến 40 Kĩ năng: - Thực hành vận dụng giải tình gắn với thực tế Thái độ: 57 - Chăm chỉ, tích cực học tốn Phát triển lực: - Phát triển lực giải vấn đề, NL tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: bảng con, thẻ khối lập phương que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS quan sát tranh khởi động - HS cá nhân đếm số lượng tranh SGK nêu số lượng hình hỏi bạn số lượng đồ vật - Gọi HS nêu kết đếm - HS nêu - Giới thiệu Hoạt động Khám phá: a, Hình thành kiến thức: - Cho HS lấy khối lập phương que - Thực hành với thẻ khối LP que tính để xếp đủ theo yêu cầu tính Xếp đủ 21, 23, 32, 37 - Quan sát, nhắc nhở Bài 1: Số - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu - Cho HS xếp khối hình theo số lượng - Xếp hình theo yêu cầu SGK - Kiểm tra kết Bài Viết số - Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu tập - Cho HS đọc chữ số- lớp đọc - HS đọc, lớp đọc - Viết số vào - Y/c HS viết vào - Hướng dẫn cách đọc theo dãy số: Đọc xuôi, - HS đọc theo y/c cuả GV đọc ngược Bài Tìm số cịn thiếu đọc… - Nêu yêu cầu tập - Cho HS đọc chữ số dòng - Hướng dẫn cách ghi số thiếu vào SGK - Cho HS đọc xuôi, đọc ngược Hoạt động vận dụng: Bài 4: Có tất cầu thủ? - Nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh, đếm nói cho bạn nghe số cầu thủ bóng đá - HS viết - Tìm số cịn thiếu, điền vào trống - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc yêu cầu - Đếm nêu kết - Lắng nghe 58 - Liên hệ với thực tế cầu thủ đá bóng sân thi đấu - Nhận xét - HS nêu Củng cố, dặn dò: - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - Những điều giúp ích sống ngày? - Lắng nghe - Để đếm xác em nhắc bạn điều gì? - Dặn HS nhà tập đếm từ 41 đến 70 ngược lại - Nhắc HS cb sau Giáo dục thể chất Đ/c Tạ Thị Bích Việt soạn dạy Buổi chiều Đạo đức Đ/c Vũ Thị Thúy Loan soạn day Hoạt động trải nghiệm (Tiết 62) HĐTCĐ: TẬP LÀM VIỆC NHÀ, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2) (Tr.56) Kiến thức: - Biết cách lựa chọn thực tháo tác với dụng cụ lao động đơn giản an toàn Kĩ năng: - Thực số việc làm để nhà cửa gòn gàng, - Rèn kĩ lau dọn bàn ghế để giữ gìn nhà cửa Thái độ: - HS tự giác thực giữ gìn nhà cửa Phát triển lực: - Phát triển lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: Tranh minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 59 1.Hoạt động khởi động - Ổn định: Cho HS hát, - Kiểm tra cũ: Em kể việc mà em làm để giữ gìn nhà cửa sẽ? - Nhận xét, khen ngợi - Giới thiệu Hoạt động luyện tập: * Hoạt động 4: Lựa chọn công cụ lao động cho phù hợp - Cho HS làm tập VBT mô tả nội dung tranh - Trao đổi cách chọn dụng cụ lao động: Ví dụ: + Cơ muốn quét nhà + Cô muốn lau bàn: + Nêu số công việc khác - Nhắc nhở HS cần lựa chọn dụng cụ cho công việc - Nhận xét, khen HS tích cực tham gia hoạt động học tập * Hoạt động 5: Thực hành lau bàn ghế: Cho HS quan sát tranh, nêu bước thực hành lau bàn ghế - Gọi đại diện nhóm nêu bước thực hành lau bàn ghế - Cho HS đánh số thứ tự bước lau bàn ghế VBT - Hướng dẫn HS hoàn thành tập 1, VBT – 40 Củng cố - Dặn dò - Em cảm thấy nhà cửa sẽ, gọn gàng? - Nhận xét học, Nhắc HS nhà săp xếp tủ quần áo ngăn nắp - HS hát - HS nối tiếp nêu - Quan sát tranh, nối dụng cụ tương ứng + Tranh 1: chổi quét nhà + Tranh 2: thùng rác xẻng hót rác + Tranh 3: khăn lau bàn + Tranh 4: chổi quét sân - HS nghe nêu cách chọn dụng cụ - HS nêu: chổi quet nhà - HS nêu: khăn lau… - Từng cá nhân quan sát chia sẻ nhóm - Các nhóm chia sẻ - Làm tập VBT - HS nêu - Lắng nghe, thực 60 Ôn Tiếng Việt HDHS làm tập củng cố kiến thức phát triển lực Tuần 21 (Tiết 1) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2021 Tiếng Việt (Tiết 5) Tập viết TẬP VIẾT SAU BÀI 106, 107 (Tr 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết vần ao, eo, au, âu từ ngữ sao, mèo, cau, chim sâu kiểu viết chữ thường cỡ vừa cỡ nhỏ Chữ viết rõ rành, nét Kỹ năng: - Rèn kỹ viết đẹp, mẫu Chữ viết rõ ràng, nét, đặt dấu vị trí Thái độ: - Có ý thức luyện viết, giữ Phát triển lực: - Phát triển lực tư duy, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn chữ cở nhỏ Học sinh: Vở Luyện viết 1, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: + Viết lên bảng lớp tên giới thiệu - Theo dõi chữ, cỡ chữ Hoạt động luyện tập: 2.1 Viết chữ cỡ nhỡ: - Cho HS đọc vần từ chữ cỡ nhỡ: - HS đọc ao, eo, au, âu từ ngữ sao, mèo, cau, chim sâu - Cho HS nêu cách viết vần - HS đọc nêu cách viết - Hướng dẫn viết vần chữ mới, cách - Quan sát nêu cách viết ghi dấu vị trí 67 - Gọi HS báo cáo kết - Gv chốt lại thứ tự là: 1, 2, 4, 3, - Giáo dục HS chăm học tập, lao động - Lắng nghe Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Đọc trước Ôn tập Tiếng Việt (Tiết 10) Tập viết TẬP VIẾT SAU BÀI 108, 109 (Tr 6) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết êu, iu, iêu, yêu từ ngữ sếu, rìu, vải thiều, đáng yêu kiểu viết chữ thường cỡ vừa cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, nét Kỹ năng: - Rèn kỹ viết đẹp, mẫu Chữ viết rõ ràng, nét, đặt dấu vị trí Thái độ: - Có ý thức luyện viết, giữ Phát triển lực: - Phát triển lực tư duy, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn chữ cỡ nhỏ Học sinh: Vở Luyện viết 1, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: + Viết lên bảng lớp tên giới thiệu - Theo dõi chữ, cỡ chữ Hoạt động luyện tập: 2.1 Viết chữ cỡ nhỡ: - Cho HS đọc vần từ chữ cỡ nhỡ: - HS đọc êu, iu, iêu, yêu từ ngữ sếu, rìu, vải thiều, đáng yêu - Cho HS nêu cách viết vần - HS đọc nêu cách viết 68 - Hướng dẫn viết vần chữ mới, cách ghi dấu vị trí - Cho HS viết tập viết Nhắc HS chỉnh lại tư ngồi, cách cầm bút, đặt - GV nhận xét 2.2 Viết chữ cỡ nhỏ: - Cho HS quan sát mẫu chữ bảng lớp, đọc từ ngữ: êu, iu, iêu, yêu từ ngữ sếu, rìu, vải thiều, đáng yêu - Nhắc lại cách viết chữ, hướng dẫn cách viết Chú ý chiều cao chữ t cao 1,5 li, h, g, y cao 2,5 li chữ lại cao li - Cho HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS - Khuyến khích HS viết thêm phần luyện tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS luyện viết thêm nhà - Quan sát nêu cách viết - Chỉnh lại tư thế, cầm bút, đặt Viết vào luyện viết theo mẫu - HS đọc - Quan sát nhắc lại cách viết - Viết vào luyện viết - Luyện viết phần Luyện tập thêm - Lắng nghe Toán (Tiết 62) CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ TỪ 41 ĐẾN 70 (Tr 98) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đếm, đọc, viết số từ 41 đến 70 Kĩ năng: - Thực hành vận dụng giải tình gắn với thực tế Thái độ: - Chăm chỉ, tích cực học tốn Phát triển lực: - Phát triển lực giải vấn đề, NL tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: bảng con, thẻ khối lập phương que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 69 Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động: - Kiểm tra cũ: đọc cho HS viết số vào bảng từ 21 đến 30, từ 31 đến 40 Mỗi lần viết xong cho HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu - Cho HS quan sát khối lập phương đếm số lượng - Quan sát, nhắc nhở Hoạt động Khám phá: * Hình thành kiến thức: - Cho HS dùng thẻ khối lập phương que tính đếm nói “có 46 khối lập phương, bốn mươi sáu viết 46” - Các số 51, 54, 65 thực số 46 Bài Viết số - Nêu yêu cầu tập - Cho HS đọc chữ số- lớp đọc - Y/c HS viết vào - Hướng dẫn cách đọc theo dãy số: Đọc xi, đọc ngược Bài Tìm số thiếu đọc… - Nêu yêu cầu tập - Cho HS đọc chữ số dòng - Hướng dẫn cách ghi số thiếu vào SGK - Cho HS đọc xuôi, đọc ngược Hoạt động vận dụng: Bài 3: a, Có tất dâu tây? - Nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh, đếm nói cho bạn nghe số dâu tây b, Có tất viên ngọc trai - Nhận xét Củng cố, dặn dị: - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - Những điều giúp ích sống ngày? Hoạt động học sinh - Viết số đọc số - Quan sát, đếm số lượng khối hình LP - Thực hành với thẻ khối LP que tính Xếp đủ nói: 46, 51, 54, 65 - Nêu yêu cầu - HS đọc, lớp đọc - Viết số vào - HS đọc theo y/c cuả GV - HS viết - Tìm số cịn thiếu, điền vào trống - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc yêu cầu - Đếm nêu kết - Đếm nêu kết 70 - Để đếm xác em nhắc bạn điều gì? - Dặn HS nhà tập đếm từ 41 đến 70 ngược lại - Nhắc HS cb sau Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2021 Tiếng Việt (Tiết 11) Kể chuyện BÀI 110 : MÈO CON BỊ LẠC (Tr.32) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi theo tranh - Nhìn tranh, tự kể đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi quan tâm, lòng tốt người giúp mèo bị lạc tìm ngơi nhà ấm áp Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe, hiểu câu chuyện, kỹ kể chuyện Thái độ: - Cần giúp đỡ người khác gặp khó khăn Phát triển lực: - Phát triển lực hợp tác, lực tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: Giáo viên: Clip kể chuyện máy chiếu Học sinh: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Ổn định - Hát - Kiểm tra cũ: Gọi HS kể lại câu - 1- HS kể chuyện chuyện: Thổi bóng - Giới thiệu - Lắng nghe 2.Chia sẻ: 2.1.Quan sát đoán - Cho HS xem tranh máy chiếu - HS quan sát tranh, nêu tên nhân vật - Các em xem tranh nói tên nhân tranh vật truyện - Cho HS thử đốn chuyện xảy với - HS dựa vào tranh để dự đoán mèo bị lạc 71 2.2 Giới thiệu câu chuyện: - Giới thiệu nội dung câu chuyện Hoạt động khám phá 3.1 Nghe kể chuyện: - Cho HS nghe lần câu chuyện + Kể lần 1: Kể không tranh + Kể lần 2: Vừa tranh vừa kể thật chậm + Kể lần 3: Vừa tranh vừa kể chậm 3.2 Trả lời câu hỏi theo tranh: - Chỉ tranh đặt câu hỏi: + Tranh 1: Thấy mèo bị lạc, chị thỏ làm gì? + Tranh 2: Chị thỏ định cho mèo ăn gì? mèo bảo sao? Thỏ làm gì? + Tranh 3: Cơ sóc mời mèo ăn gì? Mèo nói gì? + Tranh 4: Chú nhím nói gì? Nghe nhím nói, mèo nào? + Tranh 5: Bác cú làm để giúp mèo trở nhà? + Tranh 6: Câu chuyện kết thúc sao? 3.3 Kể chuyện - Gọi HS kể chuyện theo tranh - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Cho HS thi kể lại toàn câu chuyện - HS lắng nghe - Nghe kể chuyện - Lắng nghe quan sát tranh máy chiếu - Tiếp nối trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi - Tiếp nối kể (mỗi em tranh) - em kể câu chuyện - HS thi kể chuyện - Nhận xét bạn kể Hoạt động vận dụng: - Câu chuyện khen ngợi ai? * GV kết luận: Cần giúp đỡ người - HS suy nghĩ TL câu hỏi họ gặp khó khăn - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Tuyên dương HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện Chuẩn bị câu chuyện: Cây khế - Lắng nghe Tiếng Việt (Tiết 12) 72 Học vần BÀI 111: ÔN TẬP (Tr 33) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Điều ước - Điền vần thích hợp (am hay ăng) vào chỗ trống để hoàn thành câu văn chép lại chình tả câu văn, với chữ cỡ nhỏ Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ ràng, viết tả Thái độ: - Qua câu chuyện khuyên không nên tham lam Phát triển lực: - Phát triển lực tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác, vận dụng kiến thức học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Tranh minh họa tập đọc SGK HS: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động - Ổn định, hát - HS hát - Kiểm tra: Gọi HS đọc bài: Ba lưỡi rìu - số em đọc - Giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động luyện tập: 2.1.BT1: Tập đọc: * Cho HS quan sát tranh GV giới thiệu - Quan sát, lắng nghe đọc: Điều ước * GV đọc mẫu - HS lắng nghe - Cho HS luyện đọc từ ngữ: điều ước, nghèo, - Luyện đọc từ (đọc cá nhân, nhóm, ước muốn lớp) * Cho HS luyện đọc câu, đoạn, - Cùng HS tìm số câu (13 câu, đánh - Đánh số câu thứ tự câu ) - Hướng dẫn đọc ngắt câu dài Cho HS đọc - HS đọc nối tiếp câu 2, câu câu ngắn * Luyện đọc đoạn: - Chia đoạn đoạn (8 câu/ câu) cho HS đọc - Đọc nối tiếp đoạn đoạn - Cá nhân thi đọc * Thi đọc bài: 73 - Theo dõi giúp đỡ HS - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Gọi HS đọc yên cầu: a, Em thích ý kiến nào? - Gọi HS đọc, suy nghĩ, nối tiếp nêu ý kiến - Nhận xét, chốt ý đúng: ý b + Câu chuyện khuyên em nào? - Khuyên học sinh không nên tham lam Hoạt động vận dụng: 2.2.BT2: Điền vần am hay ăng - Gv viết lên bảng câu văn cần viết, chữ cho HS đọc - Hướng dẫn điền vần vào chố chấm - Hướng dẫn chữ dễ viết sai - Cho HS chép câu văn vào ô ly: người tham lam chả - Cùng HS nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị tuần sau - Cả lớp đọc đồng - HS đọc yêu cầu - Đọc ý, nối tiếp trình bày ý kiến - HS nêu - Đọc câu văn - Điền vần vào chỗ chấm - HS tập chép, chia sẻ viết - HS lắng nghe Tốn (Tiết 63) CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ TỪ 71 ĐẾN 99 (Tr 100) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đếm, đọc, viết số từ 71 đến 99 Kĩ năng: - Thực hành vận dụng giải tình gắn với thực tế Thái độ: - Chăm chỉ, tích cực học toán Phát triển lực: - Phát triển lực giải vấn đề, NL tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: bảng con, thẻ khối lập phương que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 74 Hoạt động khởi động: - Kiểm tra cũ: đọc cho HS viết số vào bảng từ 41 đến 51, từ 51 đến 60, từ 61 đến 70 Mỗi lần viết xong cho HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu - Cho HS quan sát khối lập phương đếm số lượng - Quan sát, nhắc nhở Hoạt động Khám phá: * Hình thành kiến thức: - Cho HS dùng thẻ khối lập phương que tính đếm nói “có 73 khối lập phương, bốn mươi sáu viết 73” Bài Viết số - Nêu yêu cầu tập - Cho HS đọc chữ số- lớp đọc - Y/c HS viết vào - Hướng dẫn cách đọc theo dãy số: Đọc xi, đọc ngược Bài Tìm số thiếu đọc… - Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn cách ghi số thiếu vào SGK - Cho HS đọc xuôi, đọc ngược Hoạt động vận dụng: Bài 4: a, Có chanh? - Nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh, đếm nói cho bạn nghe số chanh b, Có ấm? - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - Những điều giúp ích sống ngày? - Để đếm xác em nhắc bạn điều gì? - Dặn HS nhà tập đếm từ 41 đến 99 ngược lại - Viết số đọc số - Quan sát, đếm khối LP - Thực hành với thẻ khối LP que tính Xếp đủ nói: 73, 77, 86, 94 - Nêu yêu cầu - HS đọc, lớp đọc - Viết số vào - HS đọc theo y/c cuả GV - Tìm số cịn thiếu, điền vào trống - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc yêu cầu - Đếm nêu kết - Đếm nêu kết 75 - Nhắc HS cb sau Hoạt động trải nhiệm (Tiết 60) SINH HOẠT LỚP: MỪNG ĐẢNG VINH QUANG I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS nghe số hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ, mùa xuân - Đánh dấu vào ảnh lễ hội dân tộc tỉnh Tuyên Quang nhắc lại đọc - Biết ưu nhược điểm thân Phương hướng kế hoạch tuần tiếp 2) Kỹ năng: - Rèn HS kĩ làm việc tốt 3) Thái độ: - Tích cực tham gia làm việc tốt 4) Phát triển lực: - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Tài liệu địa phương tỉnh TQ Học sinh: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động trải nghiệm: - Cho HS nghe số hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ, mùa xuân - Đánh dấu vào ảnh lễ hội dân tộc tỉnh Tuyên Quang nhắc lại đọc – tài liệu địa phương tỉnh Tuyên Quang Nhận xét hoạt động tuần 21: - Về hoạt động giáo dục: Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… - Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… - Về lực chung (Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo) Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… 76 - Về lực đặc thù (Ngơn ngữ, tính tốn, khoa học, cơng nghệ, thẩm mĩ, thể chất) Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… 3, Phương hướng tuần 22 - Tăng cường công tác tự học nhà - Thực tốt nề nếp, hoạt động lớp, trường, liên đội - Tiếp tục thực nghiên túc vệ sinh an toàn thực phẩm trang phục phù hợp với thời tiết - Thực quy tắc ứng xử có văn hóa Chấp hành tốt luật ATGT Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 1) (71) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trình bày xếp vật vào sơ đồ cho sẵn; giới thiệu vật biết yêu thích Kĩ năng: - Làm sản phẩm chủ đề ( tranh vẽ cây, vật; hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, vật ) Thái độ: - Yêu thiên nhiên cối, động vật Phát triển lực: - Phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: Giáp vẽ, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS hát Lí xanh - Giới thiệu Hoạt động luyện tập: *Hoạt động 1: Trình bày giới thiệu sản phẩm chủ đề: - HS hát 77 - u cầu HS lựa chọn sản phẩm thích sưu tập cá nhân để giới - Quan sát tranh sưu tập lựa thiệu nhóm chọn sản phẩm thích để giới - Cho HS vẽ giới thiệu sản phẩm thiệu nhóm - Vẽ sản phẩm sáng tạo: Tự vẽ hay cắt, dán xếp + Hình ảnh thực vật - YC nhóm trình bày sản phẩm + Hình ảnh động vật hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, vật - Các nhóm trình bày sản phẩm đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm - HS lớp hỏi thêm thơng tin sản phẩm nhóm bạn: + Con vật tên gì? Có ích lợi gì? Có gây nguy hiểm khơng? + Cây tên gì? Có ích lợi gì? điều xảy chạm vào? - Các nhóm nhận xét nhóm có sản phẩm đẹp, đa dạng hình ảnh - Nhận xét, khen ngợi - Lắng nghe HĐ2: Chọn hình phù hợp với chữ - Cho HS hoạt động nhóm đơi - Quan sát đọc nội dung chữ - Quan sát hình, nói tên cây, vật thuộc nhóm "Cây vật có ích người" hay "Cây vật gây hại nguy hiểm người" - Từng cặp HS trao đổi so sánh kết xếp hình ảnh - Nhận xét yêu cầu HS liệt kê thêm vật khác xếp chúng vào nhóm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị hoạt động 3, tiết - Lắng nghe thực 78 ĐẠO ĐỨC CHỊ GỬI TUẦN TRƯỚC RỒI EM NHÉ Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2) (71) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác định số dấu hiệu khơng an tồn qua tình lựa chọn cách xử lí an toàn cho thân Kĩ năng: - Nhận xét việc làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, vật tự bảo vệ thân phòng tránh vật gây nguy hiểm Thái độ: - Yêu thiên nhiên cối, động vật Phát triển lực: - Phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS hát Con mèo - HS hát - Giới thiệu Hoạt động vận dụng: HĐ3: Xử lí tình a Quan sát mơ tả tình - u cầu HS hoạt động nhóm đơi h/ - Quan sát hình mơ tả tình trả lời dẫn HS thảo luận trả lời câu hỏi theo câu hỏi: nhóm + Bạn nhỏ em gái làm gì? Em gái + Bạn nhỏ em gái ngang qua cổng muốn điều gì? ngơi nhà Em gái muốn chơi với chó + Đây có phải chó hai anh em hay + Con chó gia đình mà họ gia đình khác? ngang qua b Xử lí tình 79 - u cầu HS hoạt động nhóm đơi HD - HS thảo luận đưa lí giải cho phương HS thảo luận án trả lời - YC HS trình bày - HS trình bày cách xử lí - Nhận xét học sinh phân tích - Thực phương án có phù hợp hay không * Hoạt động 4: Bạn làm việc đây? Việc không nên làm? - YC HS quan sát hình, nói việc làm bạn hình - Thảo luận theo cặp - YC HS kể trước lớp - Tự nhận xét thực việc giống việc bạn hình, việc chưa thực nêu lí chưa thực - Nhận xét, khen ngợi - HS kể trước lớp việc giống việc bạn hình - YC học sinh chia sẻ - Lắng nghe nhận xét bạn - Chia sẻ rút kinh nghiệm việc - YC HS kể thêm số việc làm khác làm chưa - Thực tương tự bạn nhỏ hình * Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học - Nhắc HS yêu quý biết bảo vệ cối, - Lắng nghe động vật - Chuẩn bị 22: Cơ thể em Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 1) (71) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trình bày xếp vật vào sơ đồ cho sẵn; giới thiệu vật biết yêu thích Kĩ năng: - Làm sản phẩm chủ đề ( tranh vẽ cây, vật; hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, vật ) Thái độ: II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 80 Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: Giáp vẽ, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS hát Lí xanh - HS hát - Giới thiệu Hoạt động luyện tập: *Hoạt động 1: Trình bày giới thiệu sản phẩm chủ đề: - Yêu cầu HS lựa chọn sản phẩm - Quan sát tranh sưu tập lựa thích sưu tập cá nhân để giới chọn sản phẩm thích để giới thiệu nhóm thiệu nhóm - Cho HS vẽ giới thiệu sản phẩm - Vẽ sản phẩm sáng tạo: Tự vẽ hay cắt, dán xếp + Hình ảnh thực vật - YC nhóm trình bày sản phẩm + Hình ảnh động vật hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, vật - Các nhóm trình bày sản phẩm đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm - HS lớp hỏi thêm thông tin sản phẩm nhóm bạn: + Con vật tên gì? Có ích lợi gì? Có gây nguy hiểm khơng? + Cây tên gì? Có ích lợi gì? điều xảy chạm vào? - Các nhóm nhận xét nhóm có sản phẩm đẹp, đa dạng hình ảnh - Lắng nghe - Nhận xét, khen ngợi HĐ2: Chọn hình phù hợp với ô chữ - Quan sát đọc nội dung chữ - Cho HS hoạt động nhóm đơi - Quan sát hình, nói tên cây, vật thuộc nhóm "Cây vật có ích người" hay "Cây vật gây hại nguy hiểm 81 người" - Từng cặp HS trao đổi so sánh kết xếp hình ảnh - Lắng nghe thực - Nhận xét yêu cầu HS liệt kê thêm vật khác xếp chúng vào nhóm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị hoạt động 3, tiết ... giáo khoa TV tập III NỘI DUNG: Luyện đọc: HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp Mèo dạy hổ - SGK TV tập (T 24) Luyện viết: HS viết vào ô li bài: Mèo dạy hổ (Tr 55) Thứ ba ngày 26 tháng năm 2 021 Tiếng... - Lắng nghe - Lắng nghe Tốn (Tiết 61) CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (TỪ 21 ĐẾN 40) (Tr 96) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đếm, đọc, viết số từ 21 đến 40 Kĩ năng: - Thực hành vận dụng giải tình gắn với thực tế... nghe, thực 60 Ôn Tiếng Việt HDHS làm tập củng cố kiến thức phát triển lực Tuần 21 (Tiết 1) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2 021 Tiếng Việt (Tiết 5) Tập viết TẬP VIẾT SAU BÀI 106, 107 (Tr 5) I MỤC TIÊU:
Ngày đăng: 24/10/2022, 22:45
Xem thêm: