Người soạn: Vân Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32 MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP CHỦ ĐIỂM : BÀI CA TRÁI ĐẤT BÀI 2: BẠN CÓ BIẾT (tiết 9, 10, SHS, tr.120, 121) I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực ngơn ngữ: - Nói: Nói tình cảm với việc, Chia sẻ truyện đọc thiên nhiên Thực trò chơi Đố vui loài chim - Nghe : Lắng nghe nhận xét phần trình bày bạn - Viết: viết tình cảm với việc, viết vào phiếu đọc sách điều HS chia sẻ truyện đọc thiên nhiên 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Nhân ái: Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ Tích hợp Bảo vệ môi trường: Tận dụng chai nhựa để làm đồ vật có ích, đổ chơi, hạn chế rác thải nhựa môi trường II Phương tiện dạy học - Giáo viên: Giáo án điện tử - Học sinh: SGK, Vở BT, Truyện đọc thiên nhiên III Các hoạt động dạy học TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Nói tình cảm với việc (15’) Mục tiêu: HS nói lên tình cảm việc làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - Cho HS nắm yêu cầu BT 6a/SGK tr.120 - HS xác định yêu cầu BT 6a/ SGK tr.120: đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi - Cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi VD: Các bạn tạo nhiều sản phẩm từ vỏ chai nhựa chậu hoa, mơ hình xe tơ, chim cánh cụt, lợn tiết kiệm Từ ngữ thể cảm xúc bạn làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa hào hứng, say sưa, vui - Vài HS nói trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét - Cho vài nhóm trình bày - Nhận xét HĐ3: Viết tình cảm với việc (20’) Mục tiêu: HS dựa vào gợi ý viết 4, câu học mà em thích Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm 2, thực hành Cách tiến hành: - Cho HS nắm yêu cầu BT 6b/SGK tr.120 - HS xác định yêu cầu BT 6b/ SGK tr.120: - Cho HS thảo luận nhóm học mà em thích dựa câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS viết suy nghĩ, tình cảm học mà em thích vào VBT - Nhận xét cách diễn đạt, cách trình bày - HS nói nhóm đơi học mà em thích dựa câu hỏi gợi ý - HS viết 4-5 câu nội dung nói vào VBT - Một vài HS nói trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét TIẾT 10 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Chia sẻ truyện thiên nhiên (20’) Mục tiêu: Giúp HS biết chia sẻ truyện đọc, biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm Cách tiến hành: - Cho HS nắm yêu cầu BT 1/SGK tr.121 - HS xác định yêu cầu BT - GV cho HS thảo luận nhóm theo gợi ý chia sẻ trước lớp Sau viết điểu chia sẻ vào phiếu đọc sách Vở BT - HS hỏi đáp nhóm truyện: Tên truyện gì? Tác giả ai? Có nhân vật ? Bạn thích việc làm, suy nghĩ nhân vật nào? Bạn học từ truyện? - Vài HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét phần trình bày bạn - Viết vào Phiếu đọc sách - Trao đổi nhóm để đánh giá làm bạn - Nhận xét Tuyên dương HS làm tốt HĐ2: Đố vui loài chim (15’) Mục tiêu: HS tham gia tích cực trị chơi Đố vui lồi chim Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, trò chơi lớp Cách tiến hành: - GV phổ biến cách chơi: Lớp chia làm đội A B Mỗi đội đưa câu đố loài chim cho đội Nếu đội đoán điểm Đội nhiều điểm chiến thắng - GV chuẩn bị thêm vài câu đố hình ảnh minh hoạ để giúp HS hiểu biết thêm loài chim VD: * Mỏ dài lông biếc, Trên cành lặng yên, Bỗng vút tên, Lao bắt cá (Đáp án: chim bói cá) * Là chim mà chẳng biết bay Vừa to, vừa nặng chạy nhanh vô (Chim đà điểu) * Chim nhỏ xíu xìu xiu Luốn chăm hút mật, cánh bay liên hồi (Chim ruồi/ chim ong) * Trơng xa tưởng mèo Lại gần hố chim Ban ngày ngủ lim dim Ban đêm rình bất chuột (Chim cú mèo) - Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội chiến thắng - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi: HS đọc câu đố dựa số từ ngữ đặc điểm lồi chim để đốn tên vật VD: Đội A đố: Đội B đoán: chim én Như đội B điểm Đội B đố: Đội A đoán: chim cánh cụt Như đội A điểm – HS tìm thêm số câu đố: Chim nhảy nhót chun cần bắt sâu? (Đáp án: chim sâu) Chim bắt cơng chúa truyệệ̣n cổ tích Thạch Sanh? (Đáp án: đại bàng) RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... xét HĐ3: Viết tình cảm với việc (20 ’) Mục tiêu: HS dựa vào gợi ý viết 4, câu học mà em thích Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm 2, thực hành Cách tiến hành: - Cho... thảo luận nhóm 2, thực hành Cách tiến hành: - Cho HS nắm yêu cầu BT 6b/SGK tr. 120 - HS xác định yêu cầu BT 6b/ SGK tr. 120 : - Cho HS thảo luận nhóm học mà em thích dựa câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS viết... - Một vài HS nói trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét TIẾT 10 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Chia sẻ truyện thiên nhiên (20 ’) Mục tiêu: Giúp HS biết chia sẻ truyện đọc, biết viết