9, 10 mùa ĐÔNG ở VÙNG CAO t5, 6

Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …/…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 22 CHỦ ĐIỂM: BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP BÀI: MÙA ĐÔNG Ở VÙNG CAO (tiết – 6, SHS, tr.41) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: – Viết – câu thuật việc chứng kiến theo gợi ý – Chia sẻ văn đọc bốn mùa – Chia sẻ điều biết mùa năm Kĩ năng: Biết thuật lại việc chứng kiến Biết chia sẻ văn đọc bốn mùa, mùa năm 3.Thái độ: Yêu thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) Học sinh: Sách, vở, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 5: LUYỆN TẬP THUẬT LẠI VIỆC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (tiếp theo) T G 3p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3p) – GV cho HS bắt hát – GV giới thiệu – GV ghi bảng tên Hoạt động 1: Nói việc làm tốt người bạn  Mục tiêu: Học sinh biết nói việc làm tốt người bạn dựa vào gợi ý  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: Giáo viên cho – HS hát – HS lắng nghe – HS quan sát Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… học sinh quan sát tranh, đặt câu hỏi gởi ý để học sinh trả lời – HS xác định yêu cầu BT (Nói –5 câu việc làm tốt người bạn dựa vào gợi ý) – HS thảo luận nhóm đơi + Buổi sáng, buổi trưa, tan học về, chơi, ; Ở lớp, sân trường, nhà, + Chăm sóc, lo lắng cho em; nhặt đồ em; mua quà bánh cho em, + Biết ơn bạn, bạn người bạn tốt, – HS chia sẻ trước lớp – Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 6a – Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý + Bạn em làm việc tốt nào? Ở đâu? + Bạn thực việc nào? + Em nghĩ việc làm tốt bạn? – Gọi vài nhóm HS chia sẻ kết – HS nhận xét trước lớp – HS lắng nghe – Gọi HS nhận xét – GV nhận xét –GV nhận xét – GD: Các em cần mạnh dạn, tự tin nói việc làm tốt bạn em Hoạt động 2: Viết việc làm tốt người bạn  Mục tiêu: Giúp học sinh viết – câu việc làm tốt người bạn  Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, cá nhân, thảo luận nhóm đơi – HS xác định yêu cầu BT (Viết – Trường Tiểu học ……  Lớp: 2/… Cách tiến hành: Giáo viên cho câu nơi dung em vừa nói) – HS viết học sinh hỏi đáp theo gợi ý – Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 6b – Yêu cầu HS viết – câu nội dung vừa nói BT 6a – HS đọc – HS nhận xét – Gọi vài HS đọc viết trước – HS lắng nghe lớp – Gọi HS nhận xét – GV nhận xét Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 6: ĐỌC MỘT BÀI VĂN VỀ BỐN MÙA T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giúp học sinh biết chia sẻ truyện đọc, biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ  Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ văn đọc bốn mùa, biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ Hoạt động học sinh Trường Tiểu học ……  Lớp: 2/… Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý – Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 1a – HD HS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ tên văn, tên tác giả, tên mùa, nét riêng mùa, – Một vài HS chia sẻ trước lớp – HS nhắc lại nội dung – HS nghe bạn GV nhận xét – HS lắng nghe – Yêu cầu HS viết vào Phiếu đọc sách tên văn, tên tác giả, tên mùa, nét – HS chia sẻ riêng mùa, – HD Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc – HS nghe bạn GV nhận xét sách trước lớp – HS viết vào Phiếu đọc sách tên đọc, tác giả, thông tin em biết – GV nhận xét – HS nghe bạn GV nhận xét – HS chia sẻ Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… – HS nghe bạn GV nhận xét Hoạt động 2: Chia sẻ mùa năm  Mục tiêu: Giúp học sinh chia sẻ mùa năm  Phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp, cá nhân,  Cách tiến hành: – HS xác định yêu cầu (Chia sẻ điều em biết mùa năm) – HS thực – HS nhận xét – HS lắng nghe – Gọi HS xác định yêu cầu BT2 – HD HS trao đổi nhóm đơi điều em biết mùa năm – Gọi HS nhận xét – GV nhận xét 4’ Hoạt động củng cố nối tiếp – Gọi HS nêu lại nội dung – Nhận xét, đánh giá – Dặn dò – HS nêu lại nội dung – HS lắng nghe – Về học chuẩn bị cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… ... cầu BT 6b – Yêu cầu HS viết – câu nội dung vừa nói BT 6a – HS đọc – HS nhận xét – Gọi vài HS đọc viết trước – HS lắng nghe lớp – Gọi HS nhận xét – GV nhận xét Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 6: ĐỌC... giả, tên mùa, nét riêng mùa, – Một vài HS chia sẻ trước lớp – HS nhắc lại nội dung – HS nghe bạn GV nhận xét – HS lắng nghe – Yêu cầu HS viết vào Phiếu đọc sách tên văn, tên tác giả, tên mùa, nét... động 2: Chia sẻ mùa năm  Mục tiêu: Giúp học sinh chia sẻ mùa năm  Phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp, cá nhân,  Cách tiến hành: – HS xác định yêu cầu (Chia sẻ điều em biết mùa năm) – HS