4 mùa đông ở vùng cao

BÀI 4: MÙA ĐÔNG VÙNG CAO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Biết liên hệ thân: Yêu quý giữ gìn vẻ đẹp đường thân quen Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Nói hình ảnh em thấy tranh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa 2.2 Năng lực riêng: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Miêu tả vẻ đẹp mùa đông vùng núi cao, bày tỏ tình yêu vẻ đẹp bình thiên nhiên đất nước - Nghe – viết đoạn văn; phân biệt d/gi; iu/iêu, oăn/oăng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ/ slide ghi đoạn từ Khi đào đến sương muối Thẻ từ để HS làm BT3 - HS: Bài văn bốn mùa tìm đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Mùa đông vùng cao - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Mùa đông - HS lắng nghe, nhắc tựa vùng cao 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành - YCHS mở SGK Con suối - HS mở SGK - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - YCHS đọc - HS đọc trước lớp CN-ĐT - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS đọc bài, lớp đọc thầm - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Bài đọc nói mùa nào? Ở đâu? - HDHS đọc thầm đọc trả lời câu - HS lắng nghe, đọc thầm - 3- HS nêu: Bài đọc nói mùa hỏi đông, vùng cao - YCHS trả lời câu hỏi - HS đọc: Các vật đoạn thay đổi mùa đông đến? - YCHS đọc câu hỏi - HS lắng nghe, thực - 3-4 HS nêu: Các vật đoạn thay - HDHS đọc đoạn trả lời câu hỏi đổi mùa đông đến: - YCHS trả lời câu hỏi Lá đào, mận: từ cành  rụng Dòng suối: chảy  cạn nước Thời tiết: chuyển lạnh: Gió từ khe núi ùa ra, mang theo lạnh đá Thân ngải: xanh tươi  khô lại, ngả sang màu nâu đen - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Câu văn “Cỏ khơng mọc tam giác mạch nảy mầm lên xanh mướt.” nói lên điều gì? Tam giác mạch mọc chậm cỏ Tam giác mạch mọc nhanh cỏ Tam giác mạch có sức sống mạnh mẽ - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, thực - YCHS trả lời câu hỏi + Câu 3: Câu văn nói lên tam giác mạch có sức sống mạnh mẽ - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Cây tam giác mạch có - HDHS đọc trả lời câu hỏi đẹp? - YCHS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, thực - 3-4 HS nêu: Hoa tam giác mạch đẹp, trời rét sắc biếc, sắc hồng - YCHS nêu nội dung đọc rực rỡ - HS nêu nội dung đọc: Miêu tả vẻ đẹp mùa đông vùng núi cao, bày tỏ tình yêu vẻ đẹp bình thiên - YCHS liên hệ thân nhiên đất nước - GV nhận xét, tuyên dương - HS nêu: Yêu quý vẻ đẹp mùa - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 1: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - GV giới thiệu đoạn văn viết - HS đọc đoạn văn viết - YCHS nêu ND đoạn văn - HS nêu ND đoạn văn - GV đọc cho HS viết - HS viết đoạn văn - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - YCHS tự nhận xét viết - HS tự nhận xét viết - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS dựa vào phát âm để điền âm - HS thực BT CN VBT 4’ - Đại diện HS đọc KQ: giữ, dần, dòng - GV theo dõi HD chung - HS đọc đoạn văn điền - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Bài 3: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS dựa vào phát âm tìm tiếng - HS thực VBT CN 5’ điền vào chỗ trống - 3-4 HS đọc KQ BT: - GV theo dõi HD chung a.mát dịu, kì diệu chim liếu điếu, hót líu lo b.dài ngoằng, ngoằn ngo nhanh thoăn thoắt, nói liến thoắng - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS đọc đoạn thơ - HS đọc đoạn thơ - GV theo dõi HD chung - HS thảo luận nhóm 4: tìm từ điền VBT 4’ - Đại diện HS đọc KQ: a.Từ ngữ mùa: mùa xuân mùa hè mùa thu b.Từ ngữ hoa, màu sắc nở trắng tuyết đỏ rực mênh mông - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 5: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS đặt câu với từ ngữ in đậm - HS thảo luận nhóm đơi đặt câu với từ - GV theo dõi HD chung ngữ in đậm cho câu cho vào VBT - Đại diện HS đọc KQ: a.Mùa xuân, hoa mơ nở trắng tuyết -> Khi nào, hoa mơ nở trắng tuyết? b.Hoa phượng đỏ rực mùa hè đến -> Hoa phượng đỏ rực nào? c.Mùa thu, cam quýt chín vàng -> Khi nào, cam quýt chín vàng? d.Cúc họa mi nở rộ mùa đông -> Cúc họa mi nở rộ nào? - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương Bài 6: - GV giới thiệu BT - HDHS tìm nối vế tạo - HS đọc YCBT thành câu có nghĩa đặc điểm - HS thực VBT CN 5’ - GV tổ chức HS thi đua tiếp sức - HS tham gia thi nối tiếp nối vế thành câu: - GV theo dõi HD chung Bầu trời – ngày thêm xanh Rồi vườn – đâm chồi, nảy lộc Hoa mận vừa tàn – mùa xuân đến Nắng vàng – ngày rực rỡ Vườn – hoa - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 7: - HS lắng nghe - GV giới thiệu BT - HDHS đánh số thứ tự vào ô trống - HS đọc YCBT trước hoạt động - HS thảo luận nhóm làm VBT - GV theo dõi HD chung - Đại diện HS đọc KQ: 1-Bầu trời – ngày thêm xanh 2-Nắng vàng – ngày rực rỡ 3-Rồi vườn – đâm chồi, nảy lộc 4-Hoa mận vừa tàn – mùa xuân đến 5-Vườn – hoa - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên Bài 8: dương - GV giới thiệu BT - HS lắng nghe - HDHS thực theo HD: a.Bạn em làm việc làm tốt - HS đọc YCBT nào? Ở đâu? - HS lắng nghe b.Bạn thực việc nào? c.Em nghĩ việc làm tốt bạn? - GV theo dõi HD chung - HS viết VBT 7’ - Đại diện HS đọc viết: Trên đường học về, bạn Hùng nhặt bút mực Sau bạn đưa bút cho bác bảo vệ nhờ bác trả lại cho người em nghĩ - GV nhận xét cần học tập việc làm tốt bạn Bài 9: - GV giới thiệu BT - Lớp lắng nghe, nhận xét - HDHS nội dung cần điền vào - HS lắng nghe Phiếu đọc sách - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS thực CN vào VBT 6’ - Đại diện HS đọc KQ: Tên văn Tác giả - GV nhận xét Nét riêng mùa Tên mùa - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Chuyện - HS lắng nghe vàng anh - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... thầm - 3- HS nêu: Bài đọc nói mùa hỏi đơng, vùng cao - YCHS trả lời câu hỏi - HS đọc: Các vật đoạn thay đổi mùa đông đến? - YCHS đọc câu hỏi - HS lắng nghe, thực - 3 -4 HS nêu: Các vật đoạn thay... Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS đọc đoạn thơ - HS đọc đoạn thơ - GV theo dõi HD chung - HS thảo luận nhóm 4: tìm từ điền VBT 4? ?? - Đại diện HS đọc KQ: a.Từ ngữ mùa: mùa xuân mùa. .. vào VBT - Đại diện HS đọc KQ: a .Mùa xuân, hoa mơ nở trắng tuyết -> Khi nào, hoa mơ nở trắng tuyết? b.Hoa phượng đỏ rực mùa hè đến -> Hoa phượng đỏ rực nào? c .Mùa thu, cam quýt chín vàng -> Khi