ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Giáo dục công dân I KHUNG MA TRẬN Mức độ nhận thức Chủ đề TT Nhận biết Thông hiểu TN TN Tôn trọng lẽ phải Liêm khiết Tơn trọng người khác Giữ chữ tín Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Tơn trọng học hỏi dân tợc khác Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cợng đồng dân cư Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL TL Tổng Vận dụng TN TL Vận dụng cao TN TL Tỉ lệ TN TL Tổng điểm 1 1 12 30% 30% 60% 1 30% 10% 40% 12 30% 70% 100% 10 điểm II.BẢN ĐẶC TẢ TT Nội dung Tôn trọng lẽ phải Liêm khiết Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao Nhận biết: Biết lẽ phải tôn trọng 2TN lẽ phải Nhận biết: 2TN - Biết liêm khiết - Biết số biểu liêm khiết 3 Tôn trọng người khác Giữ chữ tín Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Tôn trọng học hỏi dân tợc khác Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung III.ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết: - Biết tôn trọng người khác - Biết biểu tôn trọng người khác Vận dụng thấp: Biết phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác Nhận biết: - Biết giữ chữ tín - Nhận biết biểu giữ chữ tín Nhận biết: - Biết tình bạn Thơng hiểu: - HIểu đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh Nhận biết: - Biết nội dung việc học hỏi tôn trọng dân tộc khác Thông hiểu: - Hiểu ý nghĩa việc học hỏi tôn trọng dân tộc khác Nhận biết: - Biết cộng đồng dân cư; xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Vận dụng cao: - Đồng tình, ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương 2TN 1TL 2TN 1TN 1TL 1TN 1TL 2TN 1TL 30 30 60 30 10 40 Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu 1: Tôn trọng lẽ phải A công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn B công nhận, ủng hộ điều cho đạo lí C công nhận, tuân theo điều đắn D công nhận, ủng hộ, tuân theo điều mà nhiều người công nhận Câu 2: Những điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội A tôn trọng lẽ phải B lẽ phải C đạo lí D chân lí Câu 3: Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống A hám danh, hám lợi B quan tâm đến người khác C không hám danh, hám lợi D tôn trọng người khác Câu 4: Sống sạch, không hám danh, hám lợi, khơng bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ lối sống A tôn trọng người khác B tôn trọng lẽ phải C liêm khiết D giữ chữ tín Câu 5: Tơn trọng người khác A tơn trọng lẽ phải B tôn trọng danh dự người khác C tôn trọng tiền bạc D tôn trọng chức quyền họ Câu 6: Sự đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá người khác biểu phẩm chất A tôn trọng lẽ phải B tơn trọng chân lí C tơn trọng người khác D tin tưởng người khác Câu 7: Người biết coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng người có phẩm chất A trung thực B liêm khiết C giữ chữ tín D tơn trọng lẽ phải Câu 8: Người biết giữ chữ tín thường có biểu sau đây? A Luôn cảnh giác người xung quanh B Có trách nhiệm lời nói,hành vi việc làm thân C Ln nói đằng làm nẻo D Luôn tin thân Câu 9: Tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống gọi A tình bạn B tình đồng chí C tình u D tình đồng nghiệp Câu 10: Tơn trọng chủ quyền, lợi ích đáng văn hóa dân tộc khác giới thể điều gi đây? A Tôn trọng lẫn B Tôn trọng dân tộc khác C Học hỏi lẫn D Tôn trọng dân tộc Câu 11: Tồn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ, đơn vị hành chính, gắn bó thành khối thống gọi A đơn vị B cộng đồng xã hội C tập thể D cộng đồng dân cư Câu 12: Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hóa, tinh thần khu dân cư ngày A rắc rối, phiền phức thêm B phong phú, lành mạnh C nghèo nàn, lạc hậu D vui vẻ, phấn khởi Phần II Tự luận (7 điểm) Câu (1,5 điểm): Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm nào? Câu (1,5 điểm): Có ý kiến cho rằng: “Các nước nghèo, chưa phát triển khơng có đáng tơn trọng học hỏi” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Câu (3 điểm): Tình huống: Đêm nhà ơng H mở nhạc hát karaoke đến 11 12 đêm làm cho xóm ngủ Khi bị ban cán khóm đến nhắc nhở ơng H cho thói quen gia đình ơng u cầu người phải tơn trọng thói quen gia đình ơng a Em có nhận xét hành vi ông H? b Theo em, tôn trọng người khác có phải ln đồng tình, ủng hộ, lắng nghe mà khơng có phê phán đấu tranh họ có việc làm sai trái? Vì sao? Câu (1điểm): Tình huống: Bác khóm trưởng nhà thông báo: “ Sáng thứ tuần gia đình cử người tham gia dọn vệ sinh xóm ngõ nhé!” Sáng thứ 7, tất người khóm mang dụng cụ lao động làm vệ sinh Chi có gia đình ơng B khơng có lao động Ơng B cịn báo: "Rỗi hơi, làm vệ sinh công việc lao công, công nhân môi trường đô thị Các ông bà quét làm gì, nhà nghỉ đi!" Nếu người thân ơng B em nói với ơng ấy? IV ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ( điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A B C C B C C Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 A B D B Phần I- Tự luận (7 điểm) Câu (1,5 điểm) Yêu cầu Nêu đầy đủ đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh Câu (1,5 điểm) Câu B Điểm 1,5 đ u cầu Khơng đồng tình Vì: Mỗi quốc gia, dân tộc có thành tựu bật kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật, nghệ thuật, cơng trình kiến trúc đặc sắc, truyền thống quý báu Đó vốn quý nhân loại mà quốc gia, dân tộc cần phải tôn trọng học hỏi Câu (3 điểm) Yêu cầu a Ông H thiếu tôn trọng người khác b - Tôn trọng người khác khơng có nghĩa ln đồng tình, ủng hộ, lắng nghe mà khơng có phê phán đấu tranh họ có việc làm sai trái - Trường hợp đấu tranh, phê phán phải thể hành vi có văn hóa; khơng coi khinh, miệt thị, xúc phạm, trích Câu (1 điểm) Điểm 0,5 đ 1,0đ Điểm 1,0đ 1,0đ 1,0đ Yêu cầu Điểm Em nói: Bác nên tham gia lao động vệ sinh với khóm phố, hoạt động nhằm xây dựng nếp sống văn hóa đồng dân cư ... dân cư hoạt động thực chủ trương 2TN 1TL 2TN 1TN 1TL 1TN 1TL 2TN 1TL 30 30 60 30 10 40 Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu 1: Tôn trọng lẽ phải A công nhận, ủng... Câu A B C C B C C Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 A B D B Phần I- Tự luận (7 điểm) Câu (1, 5 điểm) Yêu cầu Nêu đầy đủ đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh Câu (1, 5 điểm) Câu B Điểm 1, 5 đ Yêu cầu Khơng đồng... phán đấu tranh họ có việc làm sai trái - Trường hợp đấu tranh, phê phán phải thể hành vi có văn hóa; khơng coi khinh, miệt thị, xúc phạm, trích Câu (1 điểm) Điểm 0,5 đ 1, 0đ Điểm 1, 0đ 1, 0đ 1, 0đ Yêu