Tuần 2 Bài 1 CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN ( tiết 3) I Mục tiêu bài học 1 Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể Đoàn kết, nghiêm túc.
Tuần Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “mèo đuổi chuột” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình hàng ngang thành 16-18’ GV nhắc lại cách - HS nghe quan thực phân sát GV tích kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực đội hình hàng dọc cách chuyển đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trò chơi “chạy tiếp sức” lần - Bài tập PT thể lực: - Chạy nhanh 20m xuất phát cao - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực BT3 4- 5’ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - HS chạy kết hợp lại hít thở - HS thực III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Xuống lớp _ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 16-18’ II Phần bản: GV nhắc lại cách - HS nghe quan thực phân sát GV tích kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát hình - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình hàng dọc GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần -Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần Thi đua tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình dương hàng dọc - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: 4- 5’ - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Tại chỗ bật tách hai chân 15 lần HS bật kết hợp lại hít thở - Yêu cầu HS thực BT2 - HS thực - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp • Điều chỉnh sau dạy: - ĐH kết thúc ... ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận... GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trò chơi “chạy tiếp sức” lần - Bài tập PT thể lực: - Chạy nhanh 20 m xuất phát cao - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực... đồng loạt( tập thể) , tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng,