giao an giao duc the chat 2 sach chan troi sang tao CV 2345 da nen

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng tròn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian II Phần bản: - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động - Trị chơi “chạy nhanh vào ơ” Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8N - GV HD học sinh khởi động 2-3’ - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi     16-18’ Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh    GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần - GV hô - HS tập theo GV lần -Luyện tập Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương Tập theo tổ nhóm - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS 3-5’ Thi đua tổ lần - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Trò chơi “bỏ khăn” - Đội hình tập luyện đồng loạt  ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình vịng trịn  HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1 - GV hướng dẫn   - HS thực thả lỏng 4- 5’ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - ĐH kết thúc    III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng tròn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động - Trò chơi “chạy nhanh vào ô” Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8N - GV HD học sinh khởi động 2-3’ - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi    -  16-18’ Cho HS quan sát tranh II Phần bản: - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình - Đội hình HS quan sát tranh    HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tun dương - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn -Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - GV hơ - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập - Đội hình tập luyện đồng loạt    lần Thi đua tổ lần lần - Vận dụng: - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1 III.Kết thúc - Xuống lớp  - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS      GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo đội hình vịng trịn chơi cho HS 3-5’ - Nhận xét, đánh giá chung buổi học ĐH tập luyện theo tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “bỏ khăn” - Thả lỏng toàn thân theo khu vực  HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    _ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng tròn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu S lần Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động - Trò chơi “mèo đuổi chuột” Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Hoạt động GV 2x8N - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 2-3’  II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức GV nhắc lại cách - HS nghe quan thực phân sát GV tích kĩ thuật động tác    Cho tổ lên thực HS tiếp tục quan sát cách chuyển đội hình - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình hàng dọc lần -Luyện tập Tập đồng loạt lần GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - Đội hình tập luyện đồng loạt  - GV quan sát, sửa sai cho HS   ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trò chơi “chạy tiếp sức” - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Chạy nhanh 20m xuất phát cao - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực BT3 4- 5’ III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà    GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên trò   chơi, hướng dẫn cách  - chơi, tổ chức chơi trò  chơi cho HS lần - Nhận xét, đánh giá chung buổi học  HS chạy kết hợp lại hít thở - HS thực - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp _ Ngày soạn: lần  - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ - Trị chơi “mắt xích bền bỉ” lần - Bài tập PT thể lực: lần - Nhận xét, đánh giá chung buổi học GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn chơi, tổ chức chơi   thở chơi   thức cho HS     - Nhận xét tuyên   dương sử phạt  người phạm luật - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Phân công tập theo cặp đôi - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Vận dụng: - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời 4- 5’ - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Xuống lớp - VN ôn lại - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    chuẩn bị sau Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, II Phần bản: - Kiến thức - Tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - Ơn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động - Trò chơi “thỏ nghe nhạc nhảy vào chuồng” Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Bài thể dục PTC Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8N 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV    - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh    - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Cho HS lên thực lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần lần Tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương Thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS 3-5’ - Trị chơi “mắt xích bền bỉ” - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - Đội hình tập luyện đồng loạt          GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo hướng dẫn            - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m HS thực kết hợp lại hít thở - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - HS trả lời 4- 5’ III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - Xuống lớp Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “chim tổ” Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Bài thể dục PTC Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8N 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV    - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: - Kiến thức - Tư đưa chân sau kết hợp nhún gối 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh    - Ôn tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - Ơn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Cho HS lên thực lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt    - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS  Tập theo cặp đôi lần - Phân công tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần GV Sửa sai - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ lần Tập theo tổ nhóm Thi đua tổ - Trò chơi “những sâu tinh nhịch” - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’      GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng dẫn chơi, tổ chức chơi thở chơi  thức cho HS  - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách 4- 5’  HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - Xuống lớp Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “phản xạ nhanh” Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Bài thể dục PTC Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8N 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV    - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  16-18’ II Phần bản: - Cho HS quan sát tranh - Kiến thức    - Ôn tư đưa chân sau kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Ôn tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - Cho HS lên thực lại động tác - Ơn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối -Luyện tập lần - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần lần - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai Tập cá nhân lần Thi đua tổ - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương Tập đồng loạt Tập theo cặp đôi - Đội hình HS quan sát tranh - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở chơi thức cho HS  - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 3-5’ - Trò chơi “tìm người huy” lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: 4- 5’ III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - trình diễn - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m HS thực kết hợp lại hít thở - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - HS trả lời - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - ĐH kết thúc    - Xuống lớp Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng VĐ T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trò chơi “phản xạ nhanh” 2x8N 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV    - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Kiến thức - Ôn tư đưa chân sau kết hợp nhún gối - Đội hình HS quan sát tranh    - Ôn tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Ôn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối - Cho HS lên thực lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ   nhắc nhở sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “những sâu tinh nghịch” - Bài tập PT thể lực: lần - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách 4- 5’ GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn  HS thực kết hợp lại hít thở - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp  - HS trả lời III.Kết thúc - Thả lỏng tồn thân   - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Chơi theo hướng thở chơi dẫn thức cho HS  - Nhận xét tuyên  dương sử phạt người phạm luật 3-5’ - Vận dụng:  - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    ... tập theo GV - Đội hình tập luyện đồng loạt  - GV quan sát, sửa sai cho HS   ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan... - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Thi đua tổ - Trị chơi “ai nhanh hơn” - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu... nhanh chậm” 2x8N - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 2- 3’  II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Giậm chân chỗ đứng lại Cho HS quan sát tranh