Đề cương ôn tập xã hội học từ câu 8 doc

Câu Xã hội học ? Tại nói: “Xã hội học với tư cách phận khoa học thực nghiệm đời nước Tây Âu kỷ XIX? Đối với sinh viên khoa báo chí phải học tập, nghiên cứu môn XHH ? 1.1 Xã hội học gì? 1.1.1 Xã hội học khoa học Cũng tất môn khoa học khác, xã hội học (XHH) khoa học độc lập, có đầy đủ tiêu chí để khẳng định vị trí khoa học giới: Thứ nhất: XHH có đối tượng nghiên cứu cụ thể Nó trả lời cho câu hỏi “nghiên cứu ai, nghiên cứu gỉ?” Điều có nghĩa vật tượng đặt quan tâm mơn khoa học Cũng đối tượng nghiên cứu môn khoa học khác nhau, khoa học nghiên cứu đối tượng góc độ, khía cạnh khác Thứ 2: XHH có hệ thống lý thuyết riêng trả lời cho câu hỏi: “ Dựa sở để nghiên cứu xã hội?” Hệ thống lý thuyết khái niệm, phạm trù, quy luật, học thuyết xã hội xếp cách lơgíc hệ thống Thứ 3: XHH có hệ thống phương pháp nghiên cứu riêng, trả lời cho câu hỏi: “Nghiên cứu nào? Bằng cách nào?” Mỗi khoa học có hệ thống phương pháp đặc trưng gồm phận phương pháp riêng phương pháp kế thừa từ khoa học khác Thứ 4: XHH có mục đích ứng dụng rõ rang nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển sống xã hội Nó thường trả lời cho câu hỏi: “Nghiên cứu để làm gì?” Thứ 5: XHH có q trình lịch sử hình thành, phát triển có đội ngũ nhà khoa học đóng góp, cống hiến để khoa học phát triển không ngừng 1.1.2 Định nghĩa xã hội học Có nhiều cách định nghĩa khác xã hội học tuỳ thuộc vào hướcaanjvaf cấp độ tiếp cận Sau số cách định nghĩa thường hay gặp nghiên cứu xã hội học: - Xã hội học khoa học nghiên cứu người xã hội (Arce Alberto, Hà Lan) - Xã hội học khoa học nghiên cứu quan hệ xã hội thông qua kiện, tượng q trình xã hội (TS Nguyễn Minh Hồ) - Xã hội học khoa học nghiên cứu có hệ thống đời sống nhóm người (Bruce J Cohen cộng sự) > Xã hội học khoa học nghiên cứu quy luật xu hướng phát sinh, phát triển biến đổi hoạt động xã hội, quan hệ xã hội, tương tác chủ thể xã hội hình thái biểu chúng Tại nói: “Xã hội học với tư cách phận khoa học thực nghiệm đời nước Tây Âu kỷ XIX?” Xã hội học với tư cách phận khoa học thực nghiệm đời nước Tây Âu kỷ XIX Để giải thích vấn đề cần phải trở lại với điều kiện kinh tế - xã hội Tây Âu kỷ XIX với tư cách tìm hiểu tiền đề quan trọng cho đời XHH giới 3.1 Vào kỷ XIX nước Tây Âu trải qua biến động to lớn, trước hết biến động lĩnh vực kinh tế - Vào kỷ XVIII, cách mạng công nghiệp diễn nước Anh, Pháp, Đức… Thực chất cách mạng công nghiệp thay lao động thủ cơng lao động máy móc Chính đem lại thay đổi to lớn lòng xã hội châu Âu + Cuộc cách mạng công nghiệp làm tăng suất, chất lượng sản phẩm + Kích thích xu hướng tự hố thương mại, tự hoá sản xuất, tự hoá lao động làm cho thị trường nước trường nước Tây Âu mở rộng + Hình thành trung tâm công nghiệp đô thị Nhiều nhà máy, xí nghiệp, tập đồn kinh tế đời thu hút nguồn lao động từ vùng cận thị nơng thơn + Hình thái kinh tế phong kiến sụp đổ dành chỗ cho phát triển mạnh mẽ CNTB + Sự biến đổi lĩnh vực kinh tế tạo xã hội công nghiệp, bước tiến lớn lịch sử châu Âu, nảy sinh vấn đề kinh tế - xã hội phức tạp như: khủng hoảng, lạm phát, thất nghiệp… + Hệ thống tổ chức quản lý kinh tế theo kiểu truyền thống bị phá vỡ, đòi hỏi thay phương thức quản lý phù hợp với tổ chức xã hội công nghiệp Để thiết lập phương thức quản lý cần có hỗ trợ ngành khoa học có xã hội học 3.2 Thế kỷ XIX kỷ biến động trị - xã hội nước Tây Âu - Cuộc cách mạng Pháp 1789 cách mạng tư sản triệt để lịch sử Thắng lợi cách mạng đem lại việc thành lập nhà nước tư sản Pháp, giai cấp mới, quan hệ xã hội hình thành Nền dân chủ tư sản hình thành thay cho chế độ chuyên chế độc tài nhà nước phong kiến Khẩu hiệu “tự do, bình đẳng, bác ái” tạo điều kiện cho tự phát triển cá nhân phát triển ngành khoa học - Bên cạnh biến đổi to lớn đời sống xã hội châu Âu tác động cách mạng công nghiệp cách mạng xã hội như: thay đổi thể chế trị, tàn lụi Thiên chúa giáo đề cao đạo Tin lành, di dân, tệ nạn xã hội, ô nhiễm môi trường, nạn thất nghiệp, vấn đề nhà ở, hình thành lối sống thị với đặc trưng nhanh nhẹn, nhạy bén lạnh lung, vơ danh, đơn… - Những kiện nói làm cho xã hội châu Âu mà đặc biệt nước Tây Âu thực trải qua biến động dội Nhiều nhà khoa học nhà trị tìm cách để ổn định xã hội, họ tìm đến với khoa học công cụ sắc bén để ổn định xã hội Đây tiền đề quan trọng thúc đẩy đời XHH 3.3 Sự phát triển tư tưởng, lý luận khoa học châu Âu kỷ XVII, XVIII XIX - Bước vào thời kỳ khai sang, tư tưởng khoa học tiến phát triển mạnh mẽ, tư tưởng nhà CNXH không tưởng như: Xanh-xi-mông, Vôn-te, Rút-xô… - Đặc biệt thành tựu khoa học tự nhiên khoa học xã hội kỷ 17 - 19 đem lại cho người cách nhìn tự nhiên, xã hội + Về khoa học tự nhiên đạt nhiều thành tựu lý thuyết phương pháp: Niu-tơn tìm thuyết vạn vật hấp dẫn, Lơ-mơ-nơ-xơp tìm định luật bảo tồn chuyển hố lượng Puốc-kin-giơ tìm thuyết tế bào… + Từ thành tựu này, người nhận thức rằng: Giới tự nhiên vận động phát triển theo quy luật khách quan không lực lượng siêu nhiên quy định phát triển chúng Và dung phương pháp khoa học tự nhiên để nghiên cứu xã hội + Trong phát triển khoa học xã hội, triết học giữ vai trò quan trọng Sự phát triển triết học thực chứng, sau hệ thống triết học Mac - Lênin cung cấp cho người cách nhìn khoa học kiện tượng xã hội - Có thể nói vào kỷ XIX, nước Tây Âu thực bước vào xã hội tư với phát triển mạnh mẽ đại công nghiệp Sự phát triển kinh tế biến đổi trị - xã hội, tư tưởng, lý luận khoa học tạo tiền đề cần thiết đầy đủ cho đời xã hội học Với điều kiện tiền đề khẳng định XHH với tư cách phận khoa học thực nghiệm đời nước Tây Âu kỷ XIX Kết luận Các cách mạng trị, kinh tế vào kỷ 18, 19 với tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật làm thay đổi tận gốc rễ mối liên hệ truyền thống XHH thức đời bối cảnh nhà nghiên cứu tìm cách trả lời câu hỏi bản: làm để xã hội giữ ổn định tồn tại? Trật tự trị áp đặt nào? Giải thích vấn đề tội phạm, bạo lực, ? Từ giải pháp cho câu hỏi này, hệ thống tư tưởng xã hội lớn hình thành ngự suốt kỷ 19 & 20, xoay xung quanh trường phái như: lí thuyết xung đột, lí thuyết cấu chức năng, lí thuyết tương tác biểu tượng nhiều trường phái XHH đại khác Câu Hãy làm rõ khái niệm vị xã hội, vai trò xã hội? Tại nói mới quan hệ vị xã hội vai trị xã hội mới quan hệ đồng thuận? Khái niệm vị xã hội vai trò xã hội 6.1.1 Vị xã hội + Vị xã hội vị trí xã hội với trách nhiệm quyền lợi gắn kèm theo (địa vị xã hội) Nói cách khác, vị xã hội khái niệm tổng hợp nhằm vị trí xã hội với quyền lợi nghĩa vụ tương ứng + Mỗi cá nhân có nhiều vị trí xã hội khác họ có nhiều vị xã hội khác Khi vị trí xã hội họ thay đổi vị thay đổi Mặc dầu có nhiều vị xã hội cá nhân ln có vị chủ đạo xác định rõ chân dung xã hội họ + Các loại vị xã hội: * Vị gán cho (vị người phụ nữ) * Vị đạt (từ học sinh nghèo trở thành giám đốc) * Vị vừa gán cho vừa đạt (vị giáo sư) * Vị chủ yếu - vị thứ yếu 6.1.2 Vai trò xã hội - Định nghĩa: Vai trò xã hội chức xã hội, mơ hình hành vi xác lập cách khách quan vị xã hội cá nhân hệ thống quan hệ xã hội hệ thống quan hệ cá nhân Hay nói cách khác vị chỗ đứng vài trò - Đặc trưng vai trò xã hội: + Vai trò kết hợp khn mẫu tác phong bên ngồi (hành động) tác phong tinh thần bên (kiến thức, suy nghĩ) Nó khơng phải chế tác phong độc đoán, cứng rắn, thụ động (như vai trị số nghi thức tơn giáo) mà có tính co giãn (có thể lựa chọn, lầm lẫn…), chủ yếu chịu tác động từ phía chủ thể, phong cách thực vai trò, mức độ tích cực, mức độ nhận thức vai trị + Vai trị xã hội mơ tả tác phong đồng xã hội chấp nhận Nó xuất từ mối quan hệ xã hội, mối quan hệ qua lại người hoạt động Vai trò xã hội bao hàm quyền lợi nghĩa vụ liên quan tới nhiệm vụ + Vai trò thực phù hợp với chuẩn mực xã hội nói chung, với mong đợi người xung quanh, không phụ thuộc vào cá nhân - người thực vai trò + Các cá nhân chấp nhận vai trò (vai trò chủ động, vai trò lựa chọn) chủ yếu dựa vào mức độ phù hợp chúng với nhu cầu lợi ích cá nhân tồn phát triển Khi khơng cịn phù hợp bị loại bỏ + Một cá nhân đóng nhiều vai trị Trong tình thường xảy xung đột vai trị Vì cần có điều chỉnh để vai trị hồ hợp với vai trị khác (cha - con, chủ - thợ, thầy - trò…) + Các loại vai trò: Vai trò chủ yếu - thứ yếu, - phụ Vai trị then chốt (là giành nhiều thời gian, nỗ lực đại diện cho giá trị cao xã hội), vai trị khơng then chốt 6.1.3 Mối quan hệ vị xã hội vai trò xã hội mối quan hệ đồng thuận + Vị sở xác định vai trò cá nhân Nhiều vị dẫn đến nhiều vai trò, vị cao vai trò quan trọng Vị vai trị Vị định vai trò, hay vị chỗ đứng vai trị Khi vị thay đổi vai trị thay đổi theo + Việc thực tốt hay không tốt vai trị có ảnh hưởng đến vị xã hội cá nhân Nếu thực tốt vai trị củng cố thăng tiến vị thế, khơng thực tốt vai trị làm suy giảm Câu Trình bày khái niệm xã hội hố? Mơi trường xã hội hố q trình xã hội hố? 12.1 Khái niệm xã hội hố - Xã hội hố q trình cá nhân người lĩnh hội hệ thống định tri thức, giá trị, chuẩn mực cho phép cá nhân hoạt động thành viên xã hội Là q trình người tiếp nhận văn hố, q trình người học cách đóng vai trị để gia nhập vào xã hội - Xã hội học trình mà cá nhân học cách thức hành động tương ứng với vai trị (N Smelser) - Xã hội học trình tương tác người người khác, kết chấp nhận khuôn mẫu hành động, thích nghi với khn mẫu hành động (Fichter) 12.2 Các đặc điểm xã hội hoá - Xã hội hố q trình hai mặt: Một mặt cá nhân chịu tác động xã hội, mặt khác cá nhân với tính tích cực, sáng tạo tác động trở lại xã hội - Nội dung, cấp độ chế cụ thể xã hội hố mang tính lịch sử cụ thể Chúng quy đinh cấu kinh tế - xã hội xã hội Xã hội hố khơng phải áp đặt học hình thái xã hội sẵn có cho cá nhân - Cá nhân vừa khách thể vừa chủ thể trình xã hội hố - Xã hội hố kéo dài suốt đời trình tất yếu - Xã hội hố ln tn thủ khn mẫu hành vi nhóm khác - Q trình xã hội hoá diễn nhanh hay chậm tác động, ảnh hưởng khung cảnh văn hoá, gia đình xã hội lên tác phong khơng phải yếu tố bẩm sinh (ảnh hưởng sinh lý, địa lý…) - Q trình xã hội hố khơng người đòi hỏi, yêu cầu xã hội người không giống nhau, phụ thuộc nhiều vào khả xã hội họ - Q trình xã hội hố diễn nhanh có khoanh vùng, hạn chế lựa chọn, có định hướng - Xã hội hố thực nhờ thiết chế có sẵn gia đình, nhà trường, doanh nghiệp, tổ chức xã hội, phương thức giao tiếp công cộng - Trong xã hội hố có khuynh hướng tác động: + Bản chất tự nhiên: Khả phản ứng lại ảnh hưởng bên + Khả đáp ứng, tuân thủ theo khuôn mẫu mà xã hội mong đợi 12.3 Mơi trường xã hội hố q trình xã hội hố 12.3.1 Mơi trường xã hội hố - Mơi trường xã hội hố thức: Gia đình nhà trường mơi trường xã hội hố yếu Nó ảnh hưởng mạnh đến suốt đời sống người Trong mơi trường này, xã hội hố cá nhân diễn có hoạch định có chủ định theo chương trình nội dung định - Mơi trường xã hội hố phi thức: tồn mơi trường xã hội mà cá nhân sống hoạt động Cá nhân tự hấp thụ sàng lọc cần thiết cho mức độ thực chúng khác đối tượng khác mối quan hệ xã hội chằng chịt, đa dạng, phức tạp khác có chung 12.3.2 Q trình xã hội hoá - Xã hội hoá giai đoạn thơ ấu - Xã hội hoá thời kỳ đến trường - Xã hội hoá thời kỳ lao động - xã hội hoá thời kỳ sau lao động Câu Tại nói thiết chế xã hội nhân tố cần thiết để ổn định xã hội? Các chức thiết chế xã hội? Các loại hình thiết chế xã hội bản nước ta nay? 14.1 Thiết chế xã hội nhân tố cần thiết để ổn định xã hội - Khái niệm thiết chế xã hội: Có nhiều cách định nghĩa thiết chế xã hội Ở xin nêu cách định nghĩa: + Thiết chế xã hội hệ thống xã hội phức tạp chuẩn mực vai trị xã hội, gắn bó qua lại với nhau, tạo hoạt động để thoã mãn nhu cầu thực chức xã hội quan trọng + Hay thiết chế xã hội tổ chức hoạt động xã hội quan hệ xã hội định đảm bảo tính bền vững tính kế thừa cho quan hệ * Tính hai mặt thiết chế xã hội: - Là hệ thống xã hội có tổ chức - Cách thức, hình thái, quy tắc tổ chức xã hội * Các chức TCXH: - Điều tiết quan hệ xã hội lĩnh vực khác hoạt động xã hội + Tác động đến lựa chọn cá nhân Nhờ TCXH mà xã hội hố người hành động xã hội để chấp nhận làm theo người khác xã hội + Tạo ổn định kế thừa quan hệ xã hội + Điều chỉnh hoạt động nhóm, cá nhân Duy trì đồn kết bên nhóm - Kiểm soát xã hội + TCXH hệ thống quy định xã hội chặt chẽ Để thực quy định phải có phương tiện cần thiết Bản thân TCXH phương tiện kiểm sốt xã hội + Có hình thức kiểm sốt xã hội: - Kiểm sốt có hình thức - Kiểm sốt phi hình thức - Khi xã hội lồi người hình thành với tư cách hệ thống có tổ chức thiết chế xã hội đời nhu cầu tất yếu để ổn định trì trật tự xã hội, khơng có xã hội khơng có thiết chế xã hội 14.2 Một số đặc trưng thiết chế xã hội - Sự nảy sinh TCXH điều kiện khách quan định yếu tố chủ quan, chúng biểu tính thống với sở kinh tế xã hội Cơ sở kinh tế - xã hội hình thành TCXH - Bản thân tồn thiết chế xã hội có độc lập tương đối có tác động trở lại sở kinh tế - xã hội - Trong xã hội có giai cấp, TCXH có tính giai cấp - Trong thời kỳ phát triển “bình thường” xã hội, TCXH ổn định vững Khi chúng khơng có khả tổ chức lợi ích xã hội, không vận hành mối liên hệ xã hội phải có thay đổi định vận hành TCXH, cần phải cải biến bản thân phương thức chế hoạt động chúng Sự thay TCXH làm cho chúng mang nội dung diễn thời kỳ cách mạng - Khi TCXH hồn thiện xã hội phát triển Nó xác định vị trí, vai trị cá nhân nhóm xã hội rõ ràng 14.3 Các thiết chế xã hội 14.3.1 Thiết chế gia đình - Khái niệm: Gia đình nhóm xã hội có đặc trưng cư trú, hợp tác tái sản xuất, bao gồm người lớn hai giới, có hai người số họ có quan hệ tình dục người chấp nhận, họ có nhiều họ sinh nhận nuôi (Murdock) - Thiết chế gia đình có chức sau đây: + Chức sinh sản + Chức kinh tế + Chức xã hội hoá trẻ em + Chức chăm sóc người già + Chức thoả mãn nhu cầu tình cảm thành viên gia đình 14.3.2 Thiết chế kinh tế - Khái niệm: Kinh tế TCXH liên quan tới quản lý sản xuất phân phối sản phẩm - Chức thiết chế kinh tế thể việc tổ chức sản xuất kiểm sốt, điều hồ mối quan hệ sau đây: + Quan hệ với tư liệu sản xuất + Quan hệ tổ chức, quản lý sản xuất + Quan hệ phân phối lợi ích 14.3.3 Thiết chế giáo dục - Khái niệm: Giáo dục hệ trước truyền lại cho hệ sau kiến thức kinh nghiệm xã hội, hệ sau lĩnh hội phát huy kinh nghiệm xã hội để tham gia vào đời sống xã hội lao động sản xuất hoạt động khác - Chức thiết chế giáo dục thể mặt sau: + Chức cung cấp tri thức hình thành nhân cách người + Chức kinh tế - sản xuất (rèn luyện kỹ kỹ xảo nghề nghiệp) + Chức trị, tư tưởng văn hố 14.3.4 Thiết chế tôn giáo - Khái niệm: Mỗi khoa học có cách nhìn cách định nghĩa khác tơn giáo Có thể coi tơn giáo hệ thống niềm tin vị trí cá nhân giới, tạo trật tự cho giới lý cho tồn - Tính thiết chế tơn giáo thể khía cạnh sau đây: + Lễ nghi tơn giáo tổ chức tôn giáo + Ý thức tôn giáo + Tâm lý tôn giáo + Sự điều tiết kiểm sốt tơn giáo Địa vị xã hội gì? Các yếu tớ tạo nên địa vị xã hội? Tại nói địa vị xã hội cao vai trị, trách nhiệm cá nhân lớn? Hãy giải thích tượng nền kinh tế thị trường nước ta lại có tượng xung đột về địa vị xã hội cá nhân? Địa vị xã hội Địa vị xã hội khái niệm trừu tượng Mội người có địa vị xã hội mình, tuỳ theo quan niệm chung xã hội mà gọi địa vị cao hay thấp Địa vị xã hội co thể hiểu rộng nhiều lĩnh vực, người có địa vị xã hội người nghiều người biết đến CÓ SỨC ẢNH HƯỞNG người khác,với cộng đồng Hiểu cách đơn giản, người có địa vị xã hội, người có chức vụ, quyền hạn (người lãnh đạo, quản lí) lĩnh vực xã hội : - Kinh tế (hoạt động sản xuất kinh doanh): Tổng Giám đốc, Giám đốc,Trưởng, Phó phịng ban, ngành Nhà nước hay tư nhân Vậy người mà bạn nêu có địa vị xã hội - Chính trị, xã hội : Những người lãnh đạo, quản lí tổ chức trị, xã hội thuộc máy Nhà nước hay tổ chức đoàn thể xã hội khác Về máy Nhà nước như: chủ tịch nước, trưởng,… tổ chức xã hội như: chủ tịch mặt trận Tổ quốc Việt nam, Chủ tịch hội Liên hiệp phụ nữ Việt nam Các yếu tố tạo địa vị xã hội (nguồn gốc địa vị xã hội) - Yếu tố khách quan (tuổi tác, nghề nghiệp, đẳng cấp, dòng dõi…) - Yếu tố chủ quan (năng lực cá nhân, tài sản…) Hãy phân tích nội dung nghiên cứu XHH thị? Q trình thị hố Việt Nam? Đối tượng nhiệm vụ xã hội học đô thị 19.1.1 Khái niệm đô thị (thành thị) Có nhiều cách định nghĩa, xin nêu cách: 1) Đô thị kiến tạo lãnh thổ - xã hội, hình thức cư trú mang tính tồn vẹn lịch sử người đặc trưng báo sau: - Số lượng dân cư tập trung lãnh thổ hạn chế (mật độ cao) - Đại phận dân cư làm hoạt động phi nông nghiệp - Là môi trường sống trực tiếp tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển xã hội cá nhân - Giữ vai trò chủ đạo với vùng nông thôn xung quanh tồn xã hội nói chung 2)Thành thị chỉnh thể không gian - xã hội biểu thống tổ chức xã hội dân cư, điều kiện địa lí - tự nhiên môi trường người tạo nên 19.1.2 Đối tượng nhiệm vụ xã hội học đô thị * Đối tượng Xã hội học đô thị chuyên nghành xã hội học nghiên cứu nguồn gốc, chất quy luật chung cho phát triển hoạt động đô thị hệ thống mốiquan hệ xã hội đặc trưng cho kiểu cư trú tập trung cao lãnh thổ hạn chế * Nhiệm vụ - Nghiên cứu tất lĩnh vực thuộc xã hội học địa bàn thành thị như: gia đình, tơn giáo, đời sống, dân tộc, dư luận xã hội,…cũng vấn đề xã hội học chuyên nghành - Xã hội học đô thị nghiên cứu cấu phân bố dân cư địa bàn đô thị Đô thị bao gồm đơn vị lãnh thổ “phường” - nơi dân cư đô thị sinh sống, mua bán, giải trí, học tập… có cịn nơi lao động, làm việc, chủ yếu diễn lãnh thổ phường - Xã hội học đô thị nghiên cứu giai cấp, tầng lớp, nhóm xã hội hợp thành cộng đồng dân cư đô thị mối quan hệ qua lại chúng - Xã hội học đô thị nghiên cứu trình thị hố, biểu thực chất q trình đó, ảnh hưởng trình kinh tế xã hội - Nghiên cứu q trình xích lại gần (q trình xố dần cách biệt) đô thị nông thôn Quá trình Đơ thị hóa Việt Nam: Thời kỳ phong kiến (1858 trở trước): chủ yếu trung tâm hành trung tâm thương mại, xây dựng thành lũy, lâu đài bọn vua chúa Thời kỳ thuộc địa (1858 - 1954): trung tâm đô thị chủ yếu thực dân pháp xây dựng, thời kì đánh giá trung tâm đô thị mọc lên nhiều, cư dân đô thị phát triển mạnh thu hút từ bên ngồi vào Thời kỳ 1955 –1975: Miền Bắc giải phóng, trung tâm đô thị phát triển, lượng dân cư tăng lên vài chục lần Miền Nam… Thời kỳ từ 1975 đến nay: mạng lưới đô thị phủ rộng khắp mật độ dân cư đô thị tăng nhanh, nguyên nhân lực đẩy, lực hút ( hội đô thị) -> thực trạng đặt vấn đề nhà ở, môi trg, quy hoạch đô thị Một số nhân tố quy định nét đặc thù lối sống đô thị Việt Nam Xã hội Việt Nam, có xã hội đo thị giai đoạn độ, độ từ kinh tế (và tương ứng tổ chức xã hội) tập trung quan liêu, bao cấp sang kinh tế thị trường Về thực chất, lối sống tương ứng lối sống độ chuyển thể Ở đô thị, lối sống mang đặc tính pha trộn, pha tạp, “xơ bồ”, khn mẫu hành vi ứng sử cịn chưa ổn định, biến thể sàng lọc; Vì thế, đường nét mô tả lối sống đô thị Việt Nam giai đoạn chắn chưa thể rõ nét mà bị “nhoè” Mặt khác, cần nhấn mạnh rằng, đặc thù cấu xã hội đô thị không nhất, khó đề cập đến, lối sống cho tồn cư dân thị nói chung Lối sống phải gắn với nhóm xã hội, giai tầng xã hội cụ thể, chẳng hạn giới trí thức, giới cơng chức, tầng lớp thị dân, nhóm dân nghèo thành thị,… Tuy nhiên, xem xét từ giác độ chung số nhân tố kinh kinh tế - xã hội - văn hoá chi phối việc hình thành nét đặc trưng lối sống đô thị Việt Nam * Một số đặc điểm cần ý lối sống thị nước ta: + Trước hết trình độ thị hố cịn thấp, lối sống thị hố thành phố Việt Nam cịn nhiều dấu vết cộng đồng làng xã nông thôn Các quan hệ xã hội dựa nhiều quan hệ sơ cấp quan hệ chức biểu rõ lối sống chung cư, cư xá, khu nhà tập thể + Các chuẩn mực hành xã hội cịn chưa mang tính chất thị cao, phần cịn bị nơng thơn hố, thành phần dân cư đô thị phức tạp, nhiều người dân nông thôn nhập cư vào thành phố hệ + Văn hố thị chịu ảnh hưởng nhiều dịng văn hố khác lịch sử - Nghiên cứu môi trường thị - Nghiên cứu q trình quản lý đô thị - Nghiên cứu bệnh đô thị: 1) Tắc nghẽn huyết mạch giao thông Đây bệnh phổ biến quy mô phát triển đôthị không đáp ứng tốc độ gia tăng dân số sở hạ tầng không theo kịp mức độ gia tăng nhanh phương tiện giao thông cá nhân 2) Ơ nhiễm mơi trường: nhiễm khơng khí, nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm cống rãnh kênh rạch, nhiệt độ đô thị ngày nóng 3) Gia tăng vơ tổ chức tế bào xã hội: tượng dân số đô thị tăng nhanh, tăng học Mức độ gia tăng vượt kiểm soát cấp quản lý Câu Hãy phân tích cấu xã hội phân tầng đô thị sau đổi nước ta Cơ cấu xã hội phân tầng xã hội đô thị thời kỳ đổi Một số nhiệm vụ thực tiễn quan trọng XHH đô thị phải tiến hành nghiên cứu, khảo sát để phản ánh cách cụ thể xác thực bối cảnh xã hội thời đô thị Bối cảnh xã hội (hay gọi thực trạng xã hội) phải bao hàm trạng thái tĩnh (cơ cấu xã hội) lẫn động thái (biến đổi xã hội) xã hội thị Cần phải tìm vấn đề nhất, then chốt nhất, để phản ánh nội dung bối cảnh xã hội trình biến đổi xã hội đô thị giai đoạn Việt Nam có gần 30% dân số (khoảng gần 20 triệu người) sống điểm dân cư đô thị Có hai thành phố triệu dân mạng lưới chừng 500 thành phố, thị xã, thị trấn, khu công nghiệp lớn nhỏ Dự đoán đến năm 2010, tỷ lệ dân số đô thị nước ta đạt 30% với số dân đô thị khoảng 20 triệu người Trong thời kỳ đầu thực đổi mới, với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội mở cửa, thu hút đầu tư nước phát triển kinh tế hàng hố nhiều thành phần, phát triển thị Việt Nam chịu nhiều tác động mạnh mẽ, bề rộng lẫn chiều sâu, lượng lẫn chất Trước hết, tác động có tác động hữu hiệu biến đổi cấu xã hội, đặc biệt cấu xã hội nghề nghiệp, tương quan nhóm xã hội, nâng cao tính Di động xã hội tầng lớp cư dân thị Các dịng nhập cư từ nơng thơn vào thị (lâu dài mùa vụ) có đà bùng nổ Những dòng chảy lao động từ khu vực kinh tế quốc doanh sang khu vực kinh tế quốc doanh (tư nhân) gia tăng mạnh mẽ Ở đây, có diện hai vấn đề: bên hệ tất yếu q trình thị hoá, bên kết việc thực sách kinh tế - xã hội đổi thời kỳ chuyển sang kinh tế thị trường, chuyển đổi chế quản lý Hiện tượng có liên quan đến vấn đề thứ hai đặc thù đô thị Việt Nam nay, gọi q trình “thị dân hố” cấu xã hội thị Các nghiên cứu XHH thị góp phần dự báo xu hướng biến đổi quan trọng ảnh hưởng chúng đến đời sống xã hội mặt đô thị Việt Nam thập niên tới Tuy nhiên, cịn có biểu điển hình, tập trung phản ánh rõ nét tác động sách kinh tế - xã hội thời kỳ đổi tới biến đổi xã hội đô thị Từ giác độ XHH, vượt khỏi cách tiếp cận truyền thống cấu xã hội, hay lấy cấu giai cấp - xã hội làm trọng tâm vốn sử dụng trước Biểu phân tầng xã hội, phân hoá giầu - nghèo ngày tăng dân cư đô thị Thực phân tầng xã hội có tiềm tàng chế quan liêu, bao cấp trước Song tác động phát triển kinh tế thị trường năm gần tạo thêm ngoại lực quan trọng cho phân tầng bột phát trở thành phổ biến Bằng cách sử dụng hệ báo đánh giá mức sống, kết nghiên cứu cho phép mô tả phân tầng xã hội, phân hoá giầu - nghèo diễn vài đô thị lớn Sự thực công đổi toạ nhiều vận hội, nhiều may cho cá nhân gia đình Song vào buổi ban đầu, khơng phải cá nhân, gia đình kịp nhận thức hội đủ điều kiện để tiếp nhận khai thác vận hội, hay may Một phận dân cư có điều kiện khách quan chủ quan thuận lợi, nên ổn định gia tăng mức sống Trong đó, phận khác khơng khơng đủ điều kiện để khai thác vận hội, may bị điều kiện chuyển đổi chế làm cho hoàn cảnh sống họ bị suy giảm so với trước Kết có gia tăng phân hố giàu - nghèo với khoảng cách chênh lệch ngày lớn Trên thang mức sống: giàu có (khá giả), trung bình khá, trung bình, trung bình nghèo khổ, mẫu khảo sát cho ta cấu phân tầng xã hội theo mức sống (tháp phân tầng) Bên cạnh việc mô tả “tháp phân tầng theo mức sống” xung quanh cịn có hàng loạt vấn đề xã hội khác mà nhiều nhà nghiên cứu, khảo sát cố gắng nêu làm sáng tỏ nhiều Đó vấn đề như: nâng cao mức sống cho quảng đại dân cư đô thị năm gần nhân tố ảnh hưởng tới gia tăng Sự giảm sút tương đối mức sống phận người lao động “đáy” tháp phân tầng, đặc trưng kinh tế - xã hội nhóm “đỉnh” “đáy” tháp phân tầng nhận diện tầng lớp trung lưu thượng lưu tầng lớp dân nghèo thành thị nay; phản ứng nhóm xã hội số lĩnh vực sách quan trọng thời kỳ đổi mơí … Tất tượng, vấn đề nhà nghiên cứu, khảo sát XHH lật xới lên cho ta thấy hình bóng rõ biến đổi cấu xã hội, phân tầng đô thị năm đầu thời kỳ đổi Nó giúp cho việc nhận diện bối cảnh xã hội thời từ nhiều góc độ từ hình thành nên sách, giải pháp phù hợp với thực tiễn phát triển với nhịp độ ngày gia tăng tai đô thị lớn nước ta  ... khác Câu Hãy làm rõ khái niệm vị xã hội, vai trị xã hội? Tại nói mới quan hệ vị xã hội vai trò xã hội mối quan hệ đồng thuận? Khái niệm vị xã hội vai trò xã hội 6.1.1 Vị xã hội + Vị xã hội. .. - xã hội xã hội Xã hội hố khơng phải áp đặt học hình thái xã hội sẵn có cho cá nhân - Cá nhân vừa khách thể vừa chủ thể q trình xã hội hố - Xã hội hố kéo dài suốt đời q trình tất yếu - Xã hội. .. thực bối cảnh xã hội thời đô thị Bối cảnh xã hội (hay gọi thực trạng xã hội) phải bao hàm trạng thái tĩnh (cơ cấu xã hội) lẫn động thái (biến đổi xã hội) xã hội đô thị Cần phải tìm vấn đề nhất, then