de kscl dau nam lop 7 mon van 2013 2014 thcs quat dong

Phịng GD & ĐT Thường Tín ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP Trường THCS Quất Động NĂM HỌC 2013 – 2014 Mơn: Ngữ văn ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Em cho biết câu thơ: “Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm” Trích từ tác phẩm nào? Tác giả nào? Dùng nghệ thuật gì? Tác dụng nghệ thuật đó? Câu 2: (0,5 điểm) Nhân vật Dế Mèn “Bài học đường đời đầu tiên” Tơ Hồi có nét chưa đẹp nét đẹp gì? Hãy nêu ngắn gọn Câu 3: (3 điểm) Bằng đoạn văn chừng mười câu, có phép so sánh gạch chân, em nêu cảm nhận nhân vật Kiều Phương văn “Bức tranh em gái tôi” (Tạ Duy Anh ) Câu 4: (5,5 điểm) Bằng lời kể tác giả, chuyển thơ “Lượm” thành văn tự .Hết Phịng GD & ĐT Thường Tín ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP Trường THCS Quất Động NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: Ngữ văn Câu 1: (1,0 điểm) Nội dung - Tác phẩm: Đêm Bác không ngủ Điểm 0, 25 - Tác giả: Minh Huệ 0, 25 - Nghệ thuật: Ẩn dụ 0, 25 - Tác dụng: Ví ngầm Bác cha thể lịng kính u anh Đội viên Bác Anh xúc động trước cử chăm sóc ân cần 0, 25 cha chăm sóc Bác dành cho anh Câu 2: (0,5 điểm) Nội dung Điểm - Nét chưa đẹp Dế Mèn + Kiêu căng, hách dịch, tự phụ, xốc 0,25 - Nét đẹp + Ngoại hình khỏe đẹp, đầy sức trẻ + Biết ân hận lỗi lầm để sửa chữa (h/s có cách diễn đạt khác ý cho điểm ) 0,25 Câu 3: (3 điểm) Nội dung Điểm * Hoàn thành đoạn văn - Mở đoạn: (0,5 điểm) + Giới thiệu kiều Phương, tác giả, tác phẩm + Cảm nhận chung Kiều Phương 0,25 0,25 - Thân đoạn: (1,5 điểm) Nêu nét tính cách + Hiếu động: Ln chân tay lục lọi, pha màu, 0,25 + Hồn nhiên: Ln vơ tư, vui vẻ nhận tên “Mèo”, cịn xưng hơ tên với bạn bè 0,25 + Nhân hậu: Anh cáu gắt, xa lánh, đẩy vui vẻ, yêu anh, chọn anh làm làm đề tài thi vui vẻ vẽ anh đẹp + 0,5 Có tài hội họa: Vẽ đồ đạc nhà đẹp giống thật, đạt giải thi vẽ quốc tế 0,5 - Kết đoạn: (0,5 điểm) + Yêu quý nét đẹp Kiều Phương (0, 25 điểm) 0,25 + Hỏi đáp cách cư sử nhân hậu bạn (0, 25 điểm) 0,25 * Có phép so sánh gạch chân phép so sánh (0,25 điểm) 0,25 * Trình bày diễn đạt 0,25 điểm 0,25 - Xuống dịng – 0,5 điểm - Đoạn văn có số câu 7, 13 (-0,5 điểm) Câu 4: (5,5 điểm) Nội dung Điểm * Yêu cầu chung: Dùng kể thứ nhất: Tác giả (xưng tôi) để kể Lượm Lời kể có cảm xúc, có ý nghĩa, xếp ý hợp lý, lơ gíc * u cầu cụ thể phần: a) Mở bài: (1 điểm) + + Giới thiệu Lượm, cảm nhận chung Lượm 0,5 Lượm thiếu nhi tiêu biểu kháng chiến chống Pháp 0,5 xâm lược b) Thân bài: (2,5 điểm) - Cuộc gặp gỡ với Lượm Huế (1,25 điểm) + Giới thiệu gặp gỡ bất ngờ 0,25 + Miêu tả chân dung Lượm 0,5 + Trò chuyện với Lượm 0,25 + Chia tay 0,25 - Trường hợp Lượm hy sinh (chuyến công tác cuối cùng) (1 điểm) + Giới thiệu tin tức Lượm (thư, người kể) hy sinh 0,25 + Lượm sẵn sàng nhận nhiệm vụ liên lạc khẩn 0,5 + Lượm hy sinh, cảnh tượng hy sinh - Bày tỏ lòng tiếc thương, cảm phục, khẳng định Lượm sống 0,25 0,25 * Chú ý: Thân gần chép xuôi thơ trừ điểm c) Kết bài: (1 điểm) - Suy nghĩ chết Lượm - Xúc động (rung động) trước vẻ đẹp Lượm nói riêng, 0,5 0,5 thiếu nhi Việt Nam nói chung (ý tưởng viết thơ Lượm) * Chú ý : + Bài không sai lỗi chỉnh tả, viết rõ ý diễn đạt chưa tốt cộng 0,5 điểm + Khuyến khích viết sáng tạo, giàu cảm xúc, khơng sai ngữ pháp tả, đẹp cộng điểm - Phần mở bài, kết ý đổi chỗ cho song đảm bảo lơ gíc, có ý nghĩa cho điểm - Ngôi kể không trừ 0,5 điểm - Ngôi kể không thống trừ 0,25 điểm - Bố cục không rõ ràng hình thức trừ từ 0,5 đến điểm ...Phịng GD & ĐT Thường Tín ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP Trường THCS Quất Động NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: Ngữ văn Câu 1: (1,0 điểm) Nội dung - Tác phẩm: Đêm Bác không ngủ Điểm 0,... (0,25 điểm) 0,25 * Trình bày diễn đạt 0,25 điểm 0,25 - Xuống dòng – 0,5 điểm - Đoạn văn có số câu 7, 13 (-0,5 điểm) Câu 4: (5,5 điểm) Nội dung Điểm * Yêu cầu chung: Dùng kể thứ nhất: Tác giả (xưng... - Suy nghĩ chết Lượm - Xúc động (rung động) trước vẻ đẹp Lượm nói riêng, 0,5 0,5 thiếu nhi Việt Nam nói chung (ý tưởng viết thơ Lượm) * Chú ý : + Bài không sai lỗi chỉnh tả, viết rõ ý diễn đạt