ĐỀ ôn HSG văn 6 bộ CÁNH DIỀU (3)

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG VĂN BỘ CÁNH DIỀU ĐỀ SỐ I.PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu bên GÁNH MẸ Cho gánh mẹ lần, Cả đời mẹ tảo tần gánh Cho gánh mẹ đầu non, Cả lòng mẹ gánh biển trời Ngày xưa mẹ gánh ơi! Con xin gánh lại lời mẹ ru Đường đời sương gió mịt mù, Vì hạnh phúc chẳng từ gian nan Để gánh mẹ đừng can, Sợ mẹ muộn màng gánh ai? Cho gánh tháng dài, Gánh qua năm ròng ngày đắng cay Cho gánh đơi vai, Thân cị lặn lội sớm mai vai gầy Mẹ già xa Lỡ đâu rụng tội gánh sao? Mẹ sóng biển dạt dào, Con gánh hết công lao đời Bông hồng cài áo nơi, Đâu hiếu trời bao la Cho gánh lại mẹ già, Để sau người gánh con (Quách Beem) Câu (1,0 điểm) Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu (1,0 điểm) Em hiểu nghĩa từ “gánh” đoạn trích gì? Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - Câu (2,0 điểm) Tìm, gọi tên nêu tác dụng biện pháp tu từ có đoạn trích Câu (2,0 điểm) Thơng điệp mà đoạn trích gửi đến gì? II.PHẦN LÀM VĂN (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Từ nội dung phần đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ em tình mẫu tử Câu (10,0 điểm) Hãy kể lại giấc mơ gặp trò chuyện Thánh Gióng Trong đối thoại, Thánh Gióng khuyên em cần phải làm để trở thành tráng sĩ? ĐÁP ÁN THAM KHẢO PHẦN CÂU I NỘI DUNG ĐIỂM Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 1,0 điểm Nghĩa gốc: “Gánh” mang vật nặng cách mắc 2,0 điểm vào hai đầu địn đặt lên vai -Trong đoạn trích từ “gánh” hiểu theo nghĩa chuyển: lam lũ, tảo tần người mẹ hành trình mưu sinh, ni khơn lớn Đó cịn thái độ người muốn đền đáp, báo hiếu công ơn mẹ,… Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - Các biện pháp tu từ 1,0 điểm - Điệp ngữ: Cho gánh mẹ - Hoán dụ: Gánh mẹ đầu non, gánh ơi, gánh tháng dài, gánh đôi vai… - Ẩn dụ: biển trời, lời ru, thân cị lặn lội, bơng hồng, hiếu * Tác dụng: lặp lặp lại câu từ muốn khẳng định lòng hiếu thảo dành cho mẹ yêu Các hình ảnh ẩn dụ, hốn dụ gần gũi, giàu sức biểu cảm thể công ơn trời biển mẹ dành cho HS rút thông điệp ý nghĩa sau: 2,0 điểm - Sự thấu hiểu ơn nghĩa sinh thành người mẹ trân trọng mẹ - Mỗi người đáp đền công ơn sinh thành mẹ từ =>Sau lí giải thơng điệp theo hiểu biết cá nhân không vi phạm chuẩn mực đạo đức Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - II a Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội 4,0 điểm b Xác định vấn đề cần nghị luận c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn theo định hướng sau : 1.Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề 2.Thân đoạn: - Tình mẫu tử tình mẹ con, thường hiểu tình cảm thương yêu, đùm bọc, che chở… người mẹ dành cho - Tình mẫu tử có vị trí đặc biệt, thiêng liêng người + Tình mẫu tử cịn truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc + Tình mẫu tử sức mạnh giúp người vượt lên khó khăn, vấp ngã sống… - Phê phán tượng trái đạo lí: người mẹ vứt bỏ mình, người bất hiếu, … - Bài học nhận thức hành động thân Kết đoạn: Khẳng định vấn đề d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - a Đảm bảo cấu trúc văn: Có đầy đủ phần: 10,0 điểm Mở bài, Thân bài, Kết b Xác định yêu cầu đề c Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể nhận thức sâu sắc vận dung tốt kiến thức Tập làm văn học để làm hiệu cao Có thể viết theo định hướng sau: 1/Mở bài: Giới thiệu giấc mơ gặp Thánh Gióng(Trong trường hợp nào): VD: + Sau thi “ Hội khoẻ Phù Đổng” trở nhà, thiếp nghe thấy tiếng loa sứ giả kêu gọi người tài đánh giặc 2/Thân bài: - Kể lại hoàn cảnh gặp gỡ Thánh Gióng: Tơi bước gần ngơi nhà tranh nhỏ bé, sau sân có tráng sĩ luyện võ, anh quay lại nở nụ cười vẫy tay , tráng sỹ giới thiệu Thánh Gióng - Kể lại nét tiêu biểu, gây ấn tượng ngoại hình, tác phong Thánh Gióng nhân vật trịn truyện kể dân gian : niên khơi ngơ, tuấn tú, thân hình vạm vỡ, vẻ thông minh khác lạ, động tác tập luyện mạnh mẽ, dứt khoát - Kể lại diễn biến tâm trạng “tôi”trong gặp gỡ: bất ngờ, vui sướng khác lạ - Kể lại trò truyện thân mật “ tơi” Thánh Gióng + Thánh Gióng nói vè việc tập luyện võ nghệ để bảo vệ xóm làng, cịn tơi kể cho Thánh Gióng thi “ Hội khoẻ Phù Đổng” tổ chức năm trường học + “ 6-Cánh Tôi” thổ lộ mong muốn trở thành, Nguyễn tráng sĩ,Tuyết Thánh - Bộ đề ôn HSG Văn diều, năm học 2021-2022 -ĐỀ SỐ I.PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: “Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai Cha trầm ngâm nhìn cuối chân trời Con lại trỏ cánh buồm khẽ nói: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để ” (Hồng Trung Thơng, Những cánh buồm) Câu (1,0 điểm) Xác định thể thơ phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (1,0 điểm Từ “đi” câu “Để đi” nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Câu (2,0 điểm Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau: “Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai” Câu (2,0 điểm) Em cảm nhận điều lời nói ngây thơ người với cha đoạn văn trên? II.PHẦN LÀM VĂN (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: "Gia đình nơi sống bắt đầu nơi tình yêu không kết thúc" Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trị gia đình người? Câu (10,0 điểm) Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - Sau chết Dế Choắt, Dế Mèn có ngày tháng phiêu lưu đầy mạo hiểm thú vị Tuy vậy, học đường đời sau việc xảy với Dế Choắt ám ảnh Dế Mèn Em đóng vai nhân vật Dế Mèn, tưởng tượng kể lại nói chuyện Dế Mèn Dế Choắt nhân ngày Dế Mèn đến thăm mộ Dế Choắt ĐÁP ÁN THAM KHẢO PHẦN CÂU I NỘI DUNG - Thể thơ: tự ĐIỂM 1,0 điểm - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Từ “ đi” câu “ Để đi” dùng theo nghĩa 1,0 điểm chuyển - Biện pháp tu từ câu thơ: Ẩn dụ chuyển đổi cảm 2,0 điểm giác: Ánh nắng chảy đầy vai - Tác dụng: + Gợi tả sinh động hình ảnh ánh nắng hữu thứ chất lỏng thành dòng, thành giọt chảy tràn xuống cảnh vật, người Giúp người đọc hình dung cảnh hai cha dắt bãi biển vào buổi sáng đẹp trời với ánh nắng mềm mại, dịu dàng tràn ngập khắp nơi làm sáng đẹp lên hình ảnh họ +Cảm nhận tình cảm cha ấm áp niềm vui sướng người dạo bên cha + Thấy quan sát, cảm nhận tinh tế, trí tưởng tượng phong phú tình u q hương đất nước với cánh buồm tuổi thơ tác giả Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - HS cảm nhận được: 2,0 điểm - Một ước mơ sáng, đẹp đẽ đáng trân trọng ngợi ca - Ước mơ gắn liền với cánh buồm trắng, với khát vọng xa đến nơi chưa biết, đến chân trời - Đó ước mơ tâm hồn trẻ thơ, ham hiểu biết muốn khám phá, chinh phục bí ẩn giới Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - II a Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội 4,0 điểm b Xác định vấn đề cần nghị luận c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn sau: Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: vai trị gia đình cá nhân xã hội Thân đoạn -Gia đình: nơi người có huyết thống chung sống mái nhà, làm ăn, phát triển, yêu thương đùm bọc → Gia đình có vai trị vơ quan trọng sống người, nơi người khôn lớn, phát triển thể xác tâm hồn -Tình cảm gia đình tình cảm tốt đẹp người, giúp cho rèn luyện tình cảm đức tính tốt đẹp khác, tình cảm gia đình tiền đề để người phát triển - Gia đình nơi nâng đỡ người, nơi lớn lên thành người nơi quay tìm bình n sau khó khăn, giơng bão ngồi xã hội - Trong sống cịn có nhiều người chưa nhận thức tầm quan trọng gia đình, sống vơ tâm, thờ với người Lại có người đối xử khơng tốt với cha mẹ, anh em ruột, vật chất mà bán rẻ tình cảm,… người đáng bị xã hội thẳng thắn phê phán - Mỗi yêu thương thành viên gia đình, dù nơi hướng gia đình; Có hành động đền ơn đáp nghĩa với điều tốt đẹp mà nhận được… Kết đoạn: Khái quát lại vấn đề nghị luận: vai trị gia đình cá nhân xã hội d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - - a Đảm bảo cấu trúc văn: Có đầy đủ phần: 10,0 điểm Mở bài, Thân bài, Kết b Xác định yêu cầu đề c Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể nhận thức sâu sắc vận dung tốt kiến thức Tập làm văn học để làm hiệu cao Có thể viết theo định hướng sau: Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện: thời gian, khung cảnh, nhân vật tham gia, Thân bài: Đây đề mở, yêu cầu HS vận dụng kiến thức văn tự để chuyển vai kể câu chuyện theo việc vận dụng kiến thức học với việc liên hệ thực tế vô quan trọng Dế Choắt nhân vật nói chuyện nhiên nhân vật khơng cịn tồn HS sáng tạo thêm số nhân vật khác tham gia vào câu chuyện cho sinh động, hấp dẫn… - Kể lại nói chuyện Dế Mèn Dế Choắt kết hợp việc miêu tả cảnh vật thiên nhiên xung quanh qua bộc lộ cảm xúc, tâm trạng, suy nghĩ Dế Mèn - Dế Mèn nhắc lại chuyện cũ gây với Dế Choắt: Bài học đường đời đầy ăn năn, hối hận - Dế Mèn kể cho Dế Choắt nghe tháng ngày phiêu lưu mạo hiểm với chiến tích thất bại người bạn khác - Tâm dự định tương lai Dế Mèn lời hứa hẹn với Dế Choắt 3/ Kết bài:Tình cảm, lời nhắn nhủ Dế Mèn: - Bài học gắn bó, yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ sống - Kêu gọi niềm đam mê nhiệt huyết tuổi trẻ khám phá sống, khám phá giới xung quanh d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng việt Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - 10 - ... lời ru mẹ, công lao mẹ, biết ơn mẹ… Bộ đề ôn HSG Văn 6- Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - 16 - II a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 4,0 điểm Đoạn văn phải có câu chủ đề Các câu... đường Bộ đề ôn HSG Văn 6- Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - 12 - II a Đảm bảo hình thức đoạn văn 4,0 điểm b Xác định vấn đề c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Có thể viết đoạn văn. .. tài Bộ đề ôn HSG Văn 6- Cánh diều, năm học 2021-2022 , Nguyễn Tuyết - 29 - II a Đảm bảo hình thức đoạn văn 4,0 điểm b Xác định vấn đề c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Có thể viết đoạn văn