(LUẬN án TIẾN sĩ) phát triển năng lực tư duy biện chứng duy vật của học viên học viện khoa học quân sự ở việt nam hiện nay

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỒNG VĂN TUYÊN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC CHUYÊN NGÀNH: Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử HÀ NỘI - 2022 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HOÀNG VĂN TUYÊN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC CHUYÊN NGÀNH: Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Mã số : 22 90 02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS, TS Nguyễn Hùng Hậu TS Phan Mạnh Toàn n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi HÀ NỘI - 2022 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định! Tác giả Hồng Văn Tuyên n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN Trang MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN 5 QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.2 KHÁI QUÁT KẾT QUẢ CHỦ YẾU CỦA CÁC CƠNG 24 TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN ÁN CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU Kết luận chương 29 CHƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY 30 VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY- MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT, NĂNG LỰC TƯ DUY 30 BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀ THỰC CHẤT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.2 TẦM QUAN TRỌNG VÀ NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG 51 ĐẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Kết luận chương 74 CHƯƠNG 75 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ MỘT n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi SỐ YÊU CẦU ĐẶT RA 3.1 THỰC TRẠNG NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY 75 VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3.2 MỘT SỐ YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN 109 NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Kết luận chương CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN 119 120 NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 4.1 NÂNG CAO NHẬN THỨC, TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC 120 CHỦ THỂ TRONG QUẢN LÝ, GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY 4.2 TIẾP TỤC CHUẨN HĨA CHƯƠNG TRÌNH, NỘI DUNG, 129 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY 4.3 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN 134 TRỰC TIẾP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY 4.4 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC 141 VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY TRONG RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi BIỆN CHỨNG DUY VẬT 4.5 XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP, RÈN LUYỆN PHÁT 148 TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY Kết luận chương 156 KẾT LUẬN 157 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 159 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 160 PHỤ LỤC 168 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ VIẾT TẮT Bảo vệ Tổ quốc BVTQ Biện chứng vật BCDV Cán cách mạng CBCM Chủ nghĩa cộng sản CNCS Chủ nghĩa tư CNTB Chủ nghĩa xã hội CNXH Giáo dục - đào tạo GD-ĐT Khoa học Quân KHQS Khoa học xã hội KHXH Kinh tế - xã hội KTXH Kỹ thuật Quân KTQS Năng lực tư NLTD Ngoại ngữ Quân NNQS Nghệ thuật Quân NTQS Quân đội nhân dân QĐND Quan hệ quốc tế quốc phòng Tư biện chứng QHQT QP TDBC n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài luận án Tư biện chứng vật loại hình tư phát triển trình độ cao so với hình thức tư lịch sử, có vai trị quan trọng q trình nhận thức hoạt động thực tiễn người Nhân loại đồng hành với phát triển kinh tế tri thức, phân công lao động, hội nhập quốc tế thời đại văn minh công nghiệp lần thứ tư - sản phẩm tư người, nó, đặt thời thách thức to lớn quốc gia dân tộc q trình dựng nước khơng thể không quan tâm đến việc giữ nước, cách hay cách khác phải tổ chức xây dựng lực lượng để đảm bảo trường tồn dân tộc Nhất quốc gia theo đường XHCN việc giành quyền bước đầu, yêu cầu xây dựng bảo vệ quyền cách mạng thời kỳ độ tất yếu khách quan Lịch sử hình thành, phát triển dân tộc Việt Nam trở thành truyền thống dựng nước, phải đôi với giữ nước, xây dựng phải gắn liền với bảo vệ Tổ quốc, việc thường xuyên suy nghĩ kế sách bảo vệ Tổ quốc từ đất nước chưa lâm nguy gắn liền với trình tồn phát triển người Việt Nam Học viên Học viện KHQS hôm cử nhân - sĩ quan NNQS QHQT QP ngày mai, khơng phải khác, họ người trực tiếp thực nhiệm vụ nghiên cứu, phiên dịch, biên dịch quan hệ đối ngoại quân sự, quốc phòng, đáp ứng yêu cầu phát triển Ngành, đại hóa quân đội, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam XHCN thời kỳ mới, học viên Học viện KHQS cần phải tích cực tích lũy tri thức, rèn luyện phát triển lực tư BCDV để có trình độ, lực chun mơn, nghiệp vụ vững vàng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Hiện nay, tình hình giới, khu vực có diễn biến phức tạp, khó lường; hợp tác, phân cơng lao động quốc tế diễn sâu rộng tất lĩnh vực, đan xen đối tượng đối tác Theo đó, yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc có bước phát triển mới, sau trường học viên Học viện KHQS thực nhiệm vụ nắm bắt tình hình nước quốc tế, tham mưu cho cấp hoạch định chiến lược, sách lược đối nội, đối ngoại quân sự, quốc phòng Để n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 169 PHỤ LỤC Bảng 1.1: Điểm chuẩn đầu vào học viên Học viện Khoa học Quân (Từ năm 2012 đến 2020) Điểm chuẩn Điểm chuẩn Năm ngôn ngữ Anh Nam Nữ Năm 2012 28,0 32,0 2013 23,0 2014 Quan hệ Quốc tế Quốc phòng Nam Nữ 2009 31,5 33,0 32,0 2010 28,0 30,0 32,5 36,0 2011 29,0 33,0 2015 22,44 26,81 2013 27,5 32,0 2016 24,0 28,0 2015 22,6 27,5 2017 25,0 29,0 2017 18,0 26,25 2018 17,54 25,65 2018 22,65 26,14 2019 23,98 27,09 2019 23,54 24,61 2020 27,9 25,19 2020 24,74 28.0 Cộng 24,627 29,38 Cộng 25,28 28,94 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 Bảng 1.2: Kết huấn luyện tạo nguồn học viên Học viện Khoa học Quân (Từ năm 2015 đến 2020) Năm Giỏi (%) Khá (%) Trung bình (%) 2015 15,14 51,23 33,63 2016 12,41 50,74 36,85 2017 13,70 58,57 27,73 2018 14,62 53,24 32,14 2019 18,50 51,21 30,29 2020 16,45 55,63 27,92 Cộng 15,13 53,44 31,43 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 170 Bảng 1.3: Kết học tập số môn học giai đoạn sở 499 học viên Học viện KHQS đào tạo sĩ quan NNQS (Từ năm 2010 đến 2019) Xếp loại Giỏi Môn học Số lượng Khá % Số lượng Đạt % Số Không đạt % lượng Số lượng % Triết học 19 3,81 239 47,89 206 41,28 35 7,02 Tư tưởng Hồ Chí Minh 39 7,81 276 55,31 140 28,05 44 8,83 Lôgic học 94 18,84 277 55,51 108 21,64 20 4,01 Lịch sử Đảng 33 6,61 20 4,01 Dẫn luận ngôn ngữ 75 15,03 260 11 2,21 Cộng 260 10,42 1277 51,18 828 33,19 130 5,21 225 45,09 221 44,29 52,1 153 30,66 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 Bảng 1.4: Kết học tập số môn học chuyên ngành 227 học viên Học viện KHQS đào tạo sĩ quan NNQS (Từ năm 2013 đến 2017) Xếp loại Giỏi Môn học Số lượng Khá % Số lượng Đạt % Số lượng Không đạt % Số lượng % Ngôn ngữ học đối chiếu 69 30,4 97 42,73 60 26,43 01 0,44 Giáo học pháp 85 37,44 93 40,97 46 20,26 03 1,33 Tiếng Anh quân 79 34,8 73 32,16 70 30,84 05 2,2 Đất nước học 80 35,24 67 29,51 69 30,4 11 4,85 Dịch tiếng Anh quân 81 35,68 98 43,17 44 19,38 04 1,77 Cộng 394 34,71 428 37,71 289 25,46 24 2,12 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 171 Bảng 1.5 Kết thực tập tốt nghiệp 206 học viên Học viện KHQS đào tạo sĩ quan NNQS (Từ năm 2010 đến 2014) Số Môn học Xếp loại Số lượng lượng làm Giỏi Thi tốt Khóa nghiệp luận tốt nghiệp Thực tập cuối khóa Xếp loại tốt nghiệp Hình thức tốt nghiệp Số lượng Trung bình Khá Số % lượng % Số lượng 172 83,49 34 16,51 00 28 13,59 74 35,92 79 323 Cộng Trung bình Số % % lượn g 00 38,35 25 12,14 49 84,83% 15,17% 200 48,54 108 26,21 79 19,17 25 6,03 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 Bảng 1.6: Kết học tập số môn học giai đoạn sở 108 học viên Học viện KHQS đào tạo sĩ quan QHQT QP (Từ năm 2010 đến 2019) Xếp loại Môn học Giỏi Số lượng Khá % Số lượng Đạt % Số lượng Không đạt % Số lượng % Triết học 02 1,85 41 37,96 53 49,07 12 11,12 Tư tưởng Hồ Chí Minh 10 9,26 60 55,56 30 27,78 08 7,4 Lôgic học 15 13,89 51 47,2 37 34,26 05 4,65 Lịch sử Đảng 10 9,26 53 40,07 41 37,96 04 12,71 Lịch sử quan hệ quốc tế 22 20,37 41 37,96 42 38,89 03 2,78 Cộng 59 10,92 246 45,56 203 37,59 32 5,92 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 172 Bảng 1.7: Kết học tập số môn học chuyên ngành 61 học viên Học viện KHQS đào tạo sĩ quan QHQT QP (Từ khóa đến khóa QHQT QP) Xếp loại Giỏi Môn học Số lượn Khá Số % lượng Đạt % Số Không đạt % lượng Số lượng % Tiếng Anh chuyên ngành 19 g 31,15 25 40,98 17 27,87 00 Lý luận quan hệ quốc tế 16 26,23 23 22 36,07 00 Chiến lược QP - AN 08 7,41 39 36,11 14 56,48 00 Đối ngoại quốc phòng 16 15,1 30 56,6 00 Nghiệp vụ ngoại giao 12 19,67 34 55,74 15 24,59 00 Cộng 71 23,28 151 49,51 83 27,21 00 37,7 28,3 15 Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 Bảng 1.8: Kết thực tập tốt nghiệp 49 học viên Học viện KHQS đào tạo sĩ quan QHQT QP (Từ năm 2000 đến 2015) Xếp loại Giỏi Trung bình Khá Môn học Số lượng % Số lượng % Số lượng % Trung bình Số lượng % Thực tập cuối khóa 37 75,51 12 24,49 00 00 Xếp loại tốt nghiệp 12,24 21 42,86 22 44,9 00 43 43,88 33 33,67 22 22,45 00 Cộng Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học Quân sự, tháng năm 2021 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 173 Bảng 1.9: Kết điều tra xã hội học nhận thức học viên Học viện Khoa học Quân trình đào tạo - Đối tượng điều tra: học viên đào tạo sĩ quan NNQS học viên đào tạo sĩ quan QHQT QP Khóa học 2018 - 2022 - Thời gian: Tháng 01/2021 - Số phiếu phát ra: 102 - Số phiếu đủ điều kiện: 102 Câu hỏi 1: Theo đồng chí, đối ngoại quốc phịng có vai trị xây dựng Quân đội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) 102 100 Bình thường 0 Khơng quan trọng 0 Khó trả lời 0 Rất quan trọng Câu hỏi 2: Suy nghĩ đồng chí trưởng thành thân? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Do nỗ lực phấn đấu thân 71 69,61 Do nâng đỡ người khác 20 19,61 Do may mắn 05 4,9 Do số phận 06 5,88 Câu hỏi 3: Hiện nay, có cần phải phát triển lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan QHQT QP hay không? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất cần thiết 85 83,33 Cần thiết 17 16,67 Không cần thiết 0 Khó trả lời 0 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 174 Câu hỏi 4: Năng lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan QHQT QP cấu thành từ nội dung gì? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Tư chất 18 17,65 Tri thức 27 26,47 Kỹ 25 24,51 32 31,37 Tổng hòa yếu tố tư chất, vốn tri thức, kỹ năng, kỹ xảo Câu hỏi 5: Theo đồng chí, lực tư BCDV ảnh hưởng đến kết học tập, rèn luyện học viên đào tạo sĩ quan QHQT QP mức độ nào? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất lớn 67 65,69 Bình thường 35 34,31 Khơng ảnh hưởng 0 Khó trả lời 0 Câu hỏi 6: Đồng chí cảm nhận học môn Khoa học xã hội nhân văn? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Thích thú 65 63,72 Bình thường 28 27,45 Khơng thích 09 8,83 Khó trả lời 0 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 175 Câu hỏi 7: Nhận thức đồng chí vị trí, vai trị mơn lý luận Mác - Lênin chuyên ngành đào tạo QHQT QP? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Quan trọng 67 65,69 Bình thường 28 27,45 Khơng quan trọng 07 6,86 Khó trả lời 0 Câu hỏi 8: Theo đồng chí, nhân tố tác động, ảnh hưởng đến phát triển lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan QHQT QP nay? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) 25 24,51 20 19,61 Môi trường học tập, rèn luyện 27 26,47 Vai trò nhân tố chủ quan người học 30 29,41 Nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng Học viện Chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo nhà trường Câu hỏi 9: Đồng chí tự đánh giá mức độ nhận thức xử lý vấn đề nảy sinh học tập, rèn luyện, sinh hoạt mức độ nào? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Tốt 36 35,29 Khá 61 59,8 Trung bình 05 4,91 Yếu 0 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 176 Câu hỏi 10: Đồng chí tự đánh giá khả vận dụng phương pháp luận Mác-Lênin vào trình học tập, rèn luyện mức độ nào? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Tốt 29 28,43 Khá 56 54,9 Trung bình 17 16,67 Yếu 0 Câu hỏi 11 : Theo đồng chí, chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo Học viện phù hợp với đối tượng đào tạo sĩ quan QHQT QP hay chưa? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất phù hợp 65 63,71 Phù hợp 28 27,43 Chưa phù hợp 0 Khó trả lời 09 8,81 Câu hỏi 12: Theo đồng chí, phương pháp giảng dạy giảng viên kích thích phát triển lực tư BCDV học viên hay chưa? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Phát huy tích cực 62 60,78 Có cịn hạn chế 32 31,37 Chưa phát huy tích cực 08 7,85 Khó trả lời 0 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 177 Câu hỏi 13: Học tập Lôgic học Học viện KHQS giúp ích cho phát triển tư BCDV đồng chí? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) 85 83,33 Trình bày tư tưởng lơgic 17 16,67 Có giúp ích khơng nhiều 0 Khơng giúp ích 0 Dùng kiến thức khái niệm vào biên dịch, phiên dịch Câu hỏi 14: Năng lực tiếp nhận xử lý thơng tin có vai trị quan trọng nàọ học viên NNQS vả QHQT QP? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 71 69,60 Quan trọng 16 15,68 Bình thường 15 14,72 Khơng quan trọng 0 Câu hỏi 15: Đồng chí sử dụng phương pháp trình học tập? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) 13 12,74 60 58,82 Học theo sơ đồ lôgic kiến thức 14 13,72 Hiểu nội hàm từ khóa 15 14,72 Học thuộc lịng Học nội dung theo khái quát thân n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 178 Câu hỏi 16: Đồng chí có tích cực tìm kiếm tài liệu, trao đổi thơng tin hay khơng? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất tích cực 50 49,02 Tích cực 35 34,31 Bình thường 12 11,76 Chưa tích cực 05 4,91 Câu hỏi 17: Việc tận dụng thời gian tự học, tự nghiên cứu đồng chí mức nào? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất tốt 65 63,72 Tốt 25 24,51 Bình thường 12 11,77 Ít 0 Câu hỏi 18: Để phát triển lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan QHQT QP nay, theo đồng chí cần tiến hành giải pháp chủ yếu nào? Nội dung Nâng cao nhận thức tổ chức, lực lượng Học viện học viên phát triển lực tư BCDV Tiếp tục đổi chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo theo hướng phát triển lực tư BCDV người học Xây dựng môi trường thuận lợi cho phát triển lực tư BCDV người học Phát huy vai trò nhân tố chủ quan người học trình học tập Học viện Số người Tỷ lệ trả lời (%) 15 14,7 10 9,8 15 14,7 50 49,02 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 179 Đầu tư sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập 12 11,78 Câu hỏi 19: Rèn luyện kỹ sử dụng ngôn ngữ giao tiếp, quan hệ có vai trị quan trọng nàọ học viên NNQS QHQT QP? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 85 83,33 Quan trọng 17 16,67 Bình thường 0 Khơng quan trọng 0 Câu hỏi 20: Thực hành, thực tập chun mơn có vai trò quan trọng nàọ học viên NNQS QHQT QP? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 72 70,59 Quan trọng 23 22,55 Bình thường 07 6,86 Khơng quan trọng 0 Câu hỏi 21: Năng lực tự học có vai trị nàọ học viên NNQS QHQT QP? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 87 85,03 Quan trọng 15 14,07 Bình thường 0 Khơng quan trọng 0 Câu hỏi 22: Suy nghĩ đồng chí mối quan hệ học tập rèn luyện? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Phải thực đồng thời 60 58,80 Chỉ cần học chyên môn tốt 32 31,33 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 180 Chỉ cần rèn luyện 10 9,80 Không cần rèn luyện 0 Câu hỏi 23: Theo đồng chí thống tri thức với kỹ năng, phương pháp học viên NNQS QHQT QP có vai trị nào? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 92 90,2 Quan trọng 10 9,8 Ít quan trọng 0 Không quan trọng 0 Câu hỏi 24: Tiêu chuẩn đầu cử nhân NNQS QHQT QP có vai trị học viên? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Quan trọng 72 70,50 Bình thường 27 26,41 Khơng quan trọng 03 2,91 Khó trả lời 0 Câu hỏi 25: Mơi trường học tập, rèn luyện có vai trị học viên NNQS QHQT QP? Nội dung Số người trả lời Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 88 86,27 Quan trọng 10 9,8 Bình thường 04 3,93 0 Khơng quan trọng n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 181 Bảng 1.10: Kết điều tra yếu tố ảnh hưởng đến phát triển tư biện chứng vật học viên Học viện Khoa học Quân - Đối tượng điều tra: Giảng viên Khoa K10, K15, K16, K20 - Thời gian: Tháng 01/2021 - Số phiếu phát ra: 50 - Số phiếu đủ điều kiện: 50 Câu hỏi: Xin đồng chí vui lịng cho biết, với môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, yếu tố sau có mức độ ảnh hưởng phát triển lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan NNQS QHQT QP Học viện Khoa học Quân sự? Các yếu tố ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng Rất lớn Lớn SL % SL % 30 60,0 20 40,0 - Vốn tri thức kinh nghiệm hoạt động thực tiễn - Cách thức, phương pháp học tập 36 72,0 14 28,0 42 84,0 16,0 - Tư chất trí tuệ đặc điểm tâm lý lứa tuổi 28 56,0 22 44,0 Không ảnh huởng SL % Các yếu tố thuộc học viên - Hệ thống nhu cầu, động cơ, hứng thú học tập, tinh thần tự học, tự nghiên cứu Các yếu tố thuộc chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy - Kết cấu chương trình, nội dung phù hợp với đặc điểm tư học viên 44 88,0 06 12,0 38 76,0 12 24,0 32 64,0 18 36,0 42 84,0 08 16,0 - Xây dựng chương trình, nội dung đào tạo khoa học, tạo mâu thuẫn nhận thức cho học viên - Nội dung dạy học bản, hệ thống, thống nhất, chuyên sâu - Phương pháp giảng dạy n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 182 Các yếu tố thuộc môi trường, điều kiện học tập, rèn luyện - Phương pháp quản lý khoa học, phù hợp - Tổ chức tốt hoạt động thi đua, khích lệ sáng tạo học viên 38 76,0 12 24,0 36 72,0 14 28,0 46 92,0 04 8,0 34 68,0 16 32,0 42 84,0 08 16,0 36 72,0 14 28,0 - Tạo điều kiện thuận lợi cho học viên tiếp cận thông tin, tham gia giải vấn đề thực tiễn - Tinh thần đồn kết, gắn bó giúp đỡ lẫn - Điều kiện sở vật chất đảm bảo cho học tập, rèn luyện - Giải chế độ sách học viên Yếu tố thuộc nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng phát triển lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan NNQS QHQT QP - Nhận thức tầm quan trọng cơng tác đối ngoại quốc phịng phát triển lực tư BCDV cho học viên đào tạo sĩ 28 56,0 22 44,0 36 72,0 14 28,0 26 52,0 24 48,0 22 44,0 28 56,0 quan NNQS QHQT QP - Nhận thức được vị trí, vai trị, đặc thù học viên đào tạo sĩ quan NNQS QHQT QP thực trạng, cần thiết phải phát triển lực tư BCDV - Nhận thức, xác định rõ vai trò, trách nhiệm tổ chức, lực lượng việc phát triển lực tư BCDV cho học viên đào tạo sĩ quan NNQS QHQT QP - Nắm nội dung, hình thức, biện pháp cần phát triển lực tư BCDV học viên đào tạo sĩ quan NNQS QHQT QP n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi 183 - Năng lực, trình độ thái độ đắn, xác định rõ vai trò, trách nhiệm cụ thể tổ chức, lực lượng phát triển 28 36,0 32 64,0 28 56,0 22 44,0 24 48,0 26 52,0 lực tư BCDV cho học viên đào tạo sĩ quan NNQS QHQT QP - Xây dựng chủ trương, biện pháp lãnh đạo, đạo, tổ chức thực đắn, kịp thời - Phân công lực lượng, phân cấp bồi dưỡng, rèn luyện quản lý học viên Bảng 1.11: Tổng hợp giảng viên ngoại ngữ khoa học xã hội nhân văn Học viện Khoa học Quân TT Tên khoa Tổng số Tiến Thạc Cử giảng viên sĩ sĩ nhân 01 Khoa tiếng Anh 30 01 28 01 02 Khoa tiếng Trung 21 06 14 01 03 Khoa tiếng Nga 11 03 07 01 04 Khoa tiếng Việt 22 05 14 03 05 Khoa Quan hệ Quốc tế 17 02 13 02 06 Khoa Lý luận Mác-Lênin 15 04 09 02 16 04 10 02 132 25 95 12 07 Khoa Cơng tác Đảng, cơng tác trị Cộng Nguồn: Tác giả tổng hợp tháng 01 năm 2021 n tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi ... LUẬN 2.1 TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT, NĂNG LỰC TƯ DUY 30 BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀ THỰC CHẤT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.2... CHẤT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1.1 Tư biện chứng vật lực tư biện chứng vật 2.1.1.1 Tư biện chứng vật Trong triết học. .. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT, NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG DUY VẬT