Sinh 11 THHV 2022 đáp án chính thức

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XVI ĐIỆN BIÊN 2022 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC - KHỐI 11 Ngày thi: 12 tháng năm 2022 (Hướng dẫn chấm có 10 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM Trang 1/11 Câu (2,0 điểm) - Trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng và nitơ ở thực vật Hình sau biểu diễn trình biến đổi nitơ tự nhiên a Hãy thích tên nhóm vi khuẩn 1, sản phẩm A hình b Các trình biến đổi nitơ thể qua hình? Trong q trình q trình biến đổi nitơ q trình có hại cây? c Khi pH dung dịch đất giảm khả hấp thụ chất A tăng hay giảm? Giải thích Về trình vận chuyển chất cây: a So sánh đường vận chuyển dòng khối theo xylem theo phloem: Chất vận chuyển chủ yếu, chế vận chuyển dòng khối b Những người trồng táo Nhật Bản rạch đường xoắn ốc xung quanh vỏ (nhưng không gây chết) định sẵn loại bỏ sau mùa trồng trọt Cách làm giúp táo Tại sao? Câu Nội dung Điể m a – Vi khuẩn cố định nitơ; – Vi khuẩn phản nitrat hóa; A – NO3- (đúng 2-3 ý cho 0,25 điểm) b - Các q trình biến đổi nitơ: + Amơn hóa: Chất hữu  NH4+ + Cố định nitơ khơng khí: N2 (khơng khí)  NH4+ (1,25 + Nitrat hố: NH4  NO3điểm + Phản nitrat hóa: NO3-  N2 ) (đúng 1-2 ý cho 0,25, 3-4 ý cho 0,5 HS liệt kê thêm q trình nitrit hố) - Q trình phản nitrat có hại làm giảm lượng đạm đất  ảnh hưởng đến khả sinh trưởng c Hấp thụ NO3- tăng Giải thích: pH giảm  nồng độ H+ tăng  Tăng đồng vận chuyển NO 3vào tế bào rễ a (0,75) Điểm so sánh Xylem Phloem điểm Chất vận chuyển chủ Nước, muối khoáng Chất hữu cơ/đường ) yếu Cơ chế vận chuyển Nhờ áp suất âm Nhờ áp suất dương dòng khối 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 b Đường cắt xoắn ốc ngăn chặn dòng chảy tối ưu nhựa (đường) Trang 2/11 đến phần dự trữ rễ Do đó, nhiều nhựa (đường) di chuyển từ nguồn sang táo, làm cho chúng Câu (2,0 điểm) - Quang hợp và hô hấp thực vật 0,25 a Hoàn thành bảng sau khác đặc điểm điển hình quang hợp thực vật C3 , thực vật C4 thực vật CAM: Chất nhận CO2 đầu tiên, Enzim cố định CO 2, Không gian thực hiện, Lục lạp, Hô hấp sáng b Hãy đề xuất giả thuyết giải thích nguồn gốc, xuất đường cố định CO thực vật C4 thực vật CAM Đồ thị bên biểu diễn đồng hoá CO2 loài Opuntia ficusindica Hãy xác định Opuntia ficusindica thực vật C3, C4 hay thực vật CAM? Giải thích Câu Nội dung Điểm Điểm so sánh Chất nhận CO2 Enzim cố định CO2 Không gian thực (1,5 điểm) C3 C4 CAM RiDP (Ribulôzơ PEP (phôtpho enol PEP 1,5 điphôtphat) pyruvat) Rubisco PEP-cacboxilaza PEP-cacboxilaza Rubisco Rubisco Lục lạp tế bào Lục lạp tế bào mô Lục lạp tế bào mô giậu giậu tế bào bao mơ giậu bó mạch Lục lạp loại loại loại Hô hấp sáng Mạnh Rất yếu khơng Khơng có có (Sai 2- ý trừ 0,25 điểm, sai từ – 10 ý trừ 0,5 điểm) b - Ban đầu, tất thực vật quang hợp kiểu C Quang hợp điều kiện ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2 bình thường Trong điều kiện khơ hạn kéo dài phải đóng lỗ khí để tiết kiệm nước đồng thời ngăn không cho CO2 vào  nồng độ CO2 thấp, nồng độ O2 tăng  chất nhận CO2 RiDP bị oxi hóa tạo gliconat  xảy hô hấp sáng làm tiêu hao sản phẩm quang hợp - Một số sống vùng có điều kiện ánh sáng cao, nhiệt độ cao phải đóng lỗ khí để tiết kiệm nước  nồng độ CO2 giảm xuống thấp, nồng độ O2 tế bào tăng cao Cây sử dụng chất nhận PEP khó bị oxi hóa tạo sản phẩm AOA (axit oxalo axêtic)  axit malic sau CO2 giải phóng chuyển cho chu trình Canvin (xảy tế bào bao bó mạch)  Hình thành thực vật C4 - Một số khác sống vùng sa mạc, để thích nghi với điều kiện nắng nóng  lỗ khí đóng kín vào ban ngày Ban đêm nhiệt độ thấp hơn, khơng khí ẩm  lỗ khí phải mở vào ban đêm để cố định CO từ không khí nhờ chất nhận PEP Ban ngày, giải phóng CO tham gia vào chu trình Canvin  Hình thành thực vật CAM 0,75 0,25 0,25 0,25 Trang 3/11 - Đây thực vật CAM 0,25 (0,5 - Giải thích: Thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày (khi có ánh sáng) điểm) mở khí khổng vào ban đêm Ban đêm khí khổng mở để lấy CO2 0,25 Câu (2,0 điểm) - Quang hợp và hô hấp thực vật Các phương thức hơ hấp hiếu khí, lên men rượu, lên men lactic có giai đoạn chung? Giai đoạn riêng sản phẩm tạo gì? Ưu, nhược điểm giai giai đoạn chung gì? Hình sau (A, B, C, D) biểu diễn trình hơ hấp vịng đời? Giải thích b Trong điều hịa chu trình acid citric, NADH ATP hai chất có vai trị quan trọng Các enzyme chu trình hoạt hóa tỉ lệ NADH/NAD + và/hoặc ATP/ADP bị giảm xuống giá trị ngưỡng, đồng thời chịu ảnh hưởng nồng độ chất nồng độ sản phẩm Theo em, hô hấp thực vật C vào ban ngày hay ban đêm cao hơn? Giải thích Câu Nội dung Điểm - Giai đoạn chung: Đường phân 0,25 (1,0 - Giai đoạn riêng: điểm) + Hơ hấp hiếu khí: Chu trình Creb chuỗi vận chuyển e, tạo ATP, CO 2, 0,25 H2O + Lên men: Giai đoạn tái sinh NAD+/yếm khí; lên men rượu tao etanol, 0,25 lên men lắctic tạo axit lắctic - Giai đoạn đường phân: Ưu điểm: Khơng cần oxi; Nhược điểm: tạo ATP 0,25 a.- Hình D (1,0 - Giải thích: điểm) + Ban đầu hạt giống trì hơ hấp cường độ thấp + Khi hạt nảy mầm, cường độ hơ hấp bắt đầu tăng mạnh, sau giảm dần + Ở giai đoạn hoa, cường đồ hô hấp tăng mạnh cần nhiều lượng cung cấp cho hoạt động hoa, kết trái 0,5 b - Cường độ hô hấp C3 vào ban ngày thấp ban đêm - Giải thích: 0,25 + ATP  ADP + Pi (1) + Ban ngày tế bào lá, ATP tổng hợp ti thể ATP tạo nhờ phản ứng sáng lục lạp Lượng ATP tăng lên, Trang 4/11 ADP giảm (theo phản ứng 1)  tỉ lệ ATP/ADP trì mức cao  ức chế hô hấp  hô hấp giảm 0,25 Câu (2,0 điểm) - Sinh trưởng, phát triển, cảm ứng, sinh sản, thực hành Người ta làm thí nghiệm mơ tả hình sau: a Sau thời gian khoảng ngày chồi rễ mọc nào? b Tên phản ứng rễ chồi gì? Giải thích phản ứng rễ chồi Trong thuỷ canh, nuôi bình (chậu) chứa dung dịch khống mà khơng có đất a Tại người ta cần thơng khí cho nước? Tại bình thí nghiệm phải chắn sáng? b Em bố trí thí nghiệm xem kali có phải nguyên tố thiết yếu không? Câu Nội dung Điểm a Phần mọc quay lên phía trên, phần rễ mọc quay phía 0,25 b - Tên phản ứng chồi: Hướng đất âm Giải thích phản ứng chồi: Do nằm ngang, AIA tập trung phía trọng lực, kích thích tế bào phía sinh trưởng mạnh 0,25  mọc cong phía (0,75 - Tên phản ứng rễ: Hướng đất dương điểm) Giải thích phản ứng rễ: Do AIA tập trung phía trọng lực, hàm lượng cao auxin ức chế sinh trưởng tế bào mặt  tế bào phía sinh trưởng mạnh  rễ mọc cong phía 0,25 (Nếu học sinh trả lời hướng trọng lực cho điểm đáp án) a Cần thơng khí để cung cấp oxi cho rễ tiến hành hô hấp tế bào 0,25 b Chắn sáng để ngăn chặn sinh trưởng tảo, vi khuẩn quang hợp 0,25 c Thí nghiệm: - Chọn có khả sống thuỷ sinh với độ tuổi, kích thước, khối lượng… - Cho bình chứa tất chất khống với thành phần (trừ (1,25 kali), thơng khí, chắn sáng 0,25 điểm) (học sinh ý trở lên cho 0,25 điểm) - Một trồng bình có đủ ngun tố khống, trồng bình khơng có kali Sau theo dõi sinh trưởng sau tuần, 0,25 tuần, tuần, tuần… quan sát triệu chứng thiếu (nếu có) - Kết quả: Cây trồng bình đủ chất khống phát triển bình thường, trồng điều kiện thiếu kali còi cọc, bạc màu 0,25 Trang 5/11 Câu (2,0 điểm) – Tiêu hoá và hơ hấp ở động vật Hình sau biểu diễn phần ruột non a Chú thích kí hiệu B, C, 1, 2, 3, 4, hình b Biểu mơ (bề mặt trong) tá tràng có cấu tạo để thích nghi với việc hấp thụ chất hịa tan từ q trình tiêu hóa? c Một người bị bệnh xơ gan, khả hấp thụ người bị ảnh hưởng nào? Giải thích Khi chạy cự li dài, vận động viên thở nhanh sâu, tiêu hao nhiều glucose máu làm glucose máu giảm Hãy cho biết: a Đường cong phân li Hb-O2 thay đổi khác biệt so với lúc nghỉ ngơi? Giải thích b Áp suất âm khoang màng phổi thay đổi so với lúc nghỉ ngơi? Giải thích Trang 6/11 Câu Nội dung Điểm a B – Lông nhung C - Tế bào biểu mô – Nếp gấp ruột; – Mao mạch máu; – Mao mạch bạch huyết; – Vi nhung mao (bờ bàn chải); - Động mạch ruột b Biểu mô (bề mặt trong) tá tràng có cấu trúc để thích nghi với việc hấp thụ chất hịa tan từ q trình tiêu hóa: (1,25 - Có nếp gấp niêm mạc ruột; Trên nếp gấp niêm mạc ruột có điểm) lơng ruột (pili); Trên lơng ruột có vi nhung mao (micropili)  Làm tăng diện tích tiếp xúc với thức ăn làm thức ăn di chuyển chậm  tăng khả tiêu hóa hấp thụ - Bên lơng ruột có hệ thống mao mạch máu bạch huyết dày đặc  giúp hấp thụ chất c Sơ gan làm giảm khả tiết mật  giảm khả tiêu hoá lipit  giảm khả hấp thụ vitamin tan dầu (A, K, D, E) a Đường cong phân li Hb-O dịch sang phải, CO2 tăng, pH giảm, lực Hb với O2 giảm b - Tăng hoạt động hơ hấp, hít vào mạnh - thể tích khoang màng (0,75 phổi tăng  áp suất khoang màng phổi âm hít vào đểm) - Tăng hoạt động hô hấp, thở mạnh  thể tích khoang màng phổi giảm  áp suất khoang màng phổi âm thở 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) - Tuần hoàn + Miễn dịch Một phụ nữ 50 tuổi cảm thấy mệt mỏi, nhịp thở nhịp tim nhanh Đo huyết áp động mạch cánh tay cho kết huyết áp tâm thu 140 mmHg huyết áp tâm trương 50 mmHg Bác sĩ xác định người phụ nữ bị bệnh hở van tim Hãy cho biết: a Người phụ nữ bị bệnh hở van tim nào? Giải thích b Lượng máu cung cấp cho tim hoạt động chu kì tim người phụ nữ có bị thay đổi khơng? Tại sao? Giải thích số người bị mèo cào, vết xước gây đáp ứng viêm: sưng lên, tấy đỏ, đau, tạo mủ gây sốt Câu Nội dung Điể m (1,0 điểm ) a - Khả cao người phụ nữ bị bệnh hở van thất động (bán nguyệt) - Giải thích: + Chênh lệch huyết áp huyết áp tâm thu tâm trương lớn (140 – 50 = 90 mmHg) chứng tỏ van bán nguyệt động mạch chủ bị hở - Hở van bán nguyệt động mạch chủ nên giai đoạn tâm trương phần máu từ động mạch chủ trào ngược trở lại tâm thất trái làm huyết áp tâm trương tụt nhanh xuống 50 mmHg  kích thích tăng lực nhịp co tim để đảm bảo lượng máu nuôi thể  tim đập nhanh 0,25 0,25 0,25 Trang 7/11 (1,0 điểm ) b - Lượng máu cung cấp cho tim chu kỳ tim giảm - Giải thích: van bán nguyệt động mạch chủ hở dẫn đến tăng nhịp tim, rút ngắn thời gian tâm trương – thời gian máu từ động mạch chủ vào động mạch vành cung cấp máu cho tim hoạt động - Khi bị mèo cào, vết xước tế bào phì tiết Histamin, làm mạch giãn rộng tăng tính thấm làm tăng dịng máu đến vị trí bị tổn thương sưng, tấy đỏ; tăng áp lực lên thụ thể đau – gây đau - Mủ tạo xác tế bào bạch cầu, vi khuẩn, mảnh vỡ tế bào - Một số độc tố sinh da mầm bệnh chất gọi chất gây sốt giải phóng đại thực bào hoạt hóa, chỉnh lại điều nhiệt tạm thời thể làm cho thân nhiệt cao bình thường (sốt) 0,25 0,5 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) - Bài tiết và cân bằng nội mơi Về q trình tiết: a Thành phần nước tiểu đầu khác thành phần máu nào? Tại lại có khác đó? b Khi người bị viêm cầu thận nước tiểu có hồng cầu khơng? Huyết áp người bệnh nào? Giải thích a Đường huyết người điều hoà hoocmơn chủ yếu nào? Vai trị loại hoocmon b Tại bệnh nhân bị tiểu đường type II phải tiêm bổ sung insulin, tiêm phải tiêm da mà không sử dụng cách tiêm bắp tiêm ven? Câu Nội dung (1,0 điểm ) a- Thành phần nước tiểu đầu khác thành phần máu: Khơng có tế bào máu protein - Vì: kích thước lỗ màng lọc cầu thận nhỏ, khơng cho tế bào máu protein có kích thước lớn qua b.- Khi người ta bị viêm cầu thận: + Nước tiểu có tế bào hồng cầu protein, lỗ màng giãn rộng nên protein tế bào máu khỏi mạch máu Điể m 0,25 0,25 0,25 Trang 8/11 (1,0 điểm ) + Huyết áp tăng, do: bị viêm cầu thận làm giảm áp lực máu cầu thận  kích thích thận tăng sản sinh renin  biến đổi Angiotensinogen thành Angiotensin II  gây co tiểu động mạch, đồng thời kích thích tuyến thượng thận tăng tiết Aldosteron  tăng tái hấp thu Na+ nước ống lượn xa  tăng huyết áp a Đường huyết người điều hoà hoocmon chủ yếu: - Insulin: tham gia biến gluco thành glycogen - Glucagon: tham gia biến glycogen thành gluco - Adrenalin: tham gia biến glycogen thành gluco b - Tiêm bổ sung isulin có tác dụng chuyển hóa glucozơ máu thành glycogen dự trữ gan làm cho nồng độ đường máu trở mức cân - Tiêm insulin da giúp insulin hấp thụ vào thể từ từ Hàm lượng đường máu giảm từ từ - Tiêm insulin cách tiêm bắp, tiêm ven làm cho insulin hấp thụ vào thể nhanh => Hàm lượng đường máu giảm nhanh làm người bệnh bị hạ đường huyết đột ngột gây nguy hiểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) - Cảm ứng ở động vật Hình bên mô tả cấu tạo xinap a Hãy thích kí hiệu 1, 2, 3, 4, hình Tốc độ truyền xung thần kinh qua xinap nhanh hay chậm so với tốc độ truyền xung sợi trục? Tại sao? b Nếu kích thích vào màng sau xinap có tạo xung thần kinh để truyền tiếp không? Giả sử xinap xinap thần kinh – cơ, ta kích thích liên tục nào? c Hãy xếp bước sau theo thứ tự hoạt động truyền tin qua xinap:      A Chất dẫn truyền thần kinh giải phóng từ thụ thể B Chất dẫn truyền thần kinh gắn với thụ thể cổng ion C Nồng độ Ca2+ tăng lên tận xinap D Mở cổng điện Ca2+ màng làm kích phát dịng Ca2+ vào E Một điện hoạt động khử cực màng tế bào tận xi náp F Các túi xinap giải phóng chất dẫn truyền thần kinh vào khe xinap Trang 9/11 d Bệnh động kinh (co giật liên tục) hoạt động mức vài vùng định vỏ não Thuốc chống động kinh (làm giảm triệu chứng động kinh) liên quan đến việc kích hoạt kênh Cl- thay kênh Na+ màng sau xinap Giải thích thuốc làm giảm triệu chứng động kinh Câu Nội dung Điể m a Chú thích: – Ti thể; – Cúc xinap/bóng chứa chất mơi giới hố học – Thụ thể màng sau xinap; – Màng trước xinap – Màng sau xinap (đúng từ ý trở lên cho 0,25 điểm) - Truyền xung qua xinap chậm hơn, vì: thực theo đường hóa học, cần có thời gian phân giải tổng hợp lại chất môi giới hóa học - Kích thích màng sau xinap khơng tạo xung thần kinh xináp hóa học có chất mơi giới hóa học gây xung thần kinh truyền (2,0 tiếp (do có khả kết hợp với thụ thể) điểm - Kích thích liên tục khơng co do: chất mơi giới hóa học giải phóng liên tục vào khe xinap, phân giải không kịp tái tổng hợp trở lại  ) hết chất mơi giới hố học c Thứ tự là: 1-E; 2-D; 3-C; 4-F; 5-B; 6-A (Đúng tất cho 0,5 điểm; từ 4-5 cho 0,25; 1-3 khơng cho điểm) d Giải thích: + Khi bị động kinh, trình chuyển giao qua xinap tăng cường (tăng trình hình thành điện hoạt động sau xinap) + Thuốc kích hoạt kênh Cl- thay kênh Na+ màng sau xi náp  tăng Clđi vào tế bào sau xinap  tăng phân cực  tăng cường hình thành điện nghỉ  giảm/không gây co giật Câu (2,0 điểm) - Sinh trưởng, phát triển và sinh sản ở động vật 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Cho loài sau ruồi giấm, rắn, sâu lúa, người a Những loài sinh trưởng phát triển theo kiểu biến thái hoàn toàn? b Sự sinh trưởng phát triển trải qua biến thái hồn tồn có lợi cho sinh vật? Hình bên biểu diễn biến đổi hàm lượng hoocmon chu kì kinh nguyệt người phụ nữ bình thường a Hãy thích kí hiệu A, B, C, D hoocmon b Một loại thuốc tránh thai hỗn hợp estrogen progestin Hãy giải thích chế tránh thai loại thuốc c Một người bị rối loạn chức tuyến thận làm tăng đáng kể lượng hoocmơn testosteron máu Người phụ có khả mang thai tự nhiên khơng? Giải thích Trang 10/11 Câu Nội dung (0,75 điểm ) a - Ruồi giấm, sâu lúa - Trong vòng đời trải qua giai đoạn biến đổi hình thái hồn tồn khác biệt: trứng, sâu, nhộng, bướm b - Mỗi giai đoạn sinh trưởng phát triển khác cá thể thích nghi với điều kiện mơi trường khác nhau, ví dụ: Giai đoạn sâu ăn (nguồn thức ăn dào), giai đoạn nhộng giúp động vật sống qua điều kiện khắc nghiệt mùa đông lạnh giá… - Các cá thể giai đoạn không cạnh tranh với thức ăn (1,25 điểm ) Điể m a A – progesteron; B – estrogen; C – LH; D – FSH (đúng - ý cho 0,25) b sử dụng thuốc tránh thai chứa estrogen progestin (giống progesteron) trì nồng độ estrogen progestin máu cao  ức chế ngược vùng đồi giảm tiết GnRH, ức chế tuyến yên giảm tiết FSH LH Giảm tiết FSH LH  Nang trứng không phát triển  trứng khơng chín rụng, khơng tạo thể vàng  không mang thai 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 c - Người phụ nữ khơng có khả mang thai tự nhiên - Giải thích: + Do nồng độ hoomơn testosteron máu tăng cao  ức chế vùng đồi tuyến yên gây giảm tiết FSH LH + FSH LH giảm  Nang trứng không phát triển  trứng khơng chín rụng, khơng tạo thể vàng  khơng có khả mang thai 0,5 Câu 10 (2,0 điểm) - Cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tư a Tại ADN tế bào sinh dưỡng sinh vật nhân thực thường ngắn sau lần nhân đôi? Tại AND tế bào sinh dục không bị ngắn sau lần nhân đôi? b Vật chất di truyền virut SARS-CoV-2 gì? Giải thích virus SARS-CoV-2 lại có tốc độ biến đổi nhanh? Trong mơi trường ni cấy khơng có đường lactose vi khuẩn E.Coli khơng sản sinh enzim -galactosidase Khi bổ sung đường lactose vào môi trường nuôi cấy, sau 10 phút enzim -galactosidase xuất Đây kiểu điều hồ gì? Giải thích Câu Nội dung Điể m (1,0 a - Tế bào nhân thực khơng có tổng hợp thay trình tự ADN cho Trang 11/11 điểm ) (1,0 điểm ) đoạn mồi đầu mạch liên tục đầu mạch gián đoạn (ở đầu mút ADN) khơng có đầu 3’OH để ADN pol bám vào tổng hợp nên ADN bị ngắn dần trình tái - Tế bào sinh dục không ngắn hoạt động enzim telomeraza giúp tổng hợp thay đoạn mồi đầu mút b - Vật chất di truyền virus SARS-CoV-2 ARN - Virus SARS-CoV-2 lại có tốc độ biến đổi nhanh, vì: + Vật chất di truyền ARN sợi đơn  dễ đột biến + ARN virut nhân nhờ ARN polymerase phụ thuộc ARN (dùng ARN làm khuôn để tổng hợp nên ADN/ chép ngược) Enzyme chép ngược khơng có khả tự sửa chữa nên vật chất di truyền virus dễ đột biến + Ngoài khả nhân lên lây lan nhanh virut làm tăng khả biến đổi tạo chủng - Đây hình thức điều hồ âm tính kiểu cảm ứng - Giải thích: + Khi khơng có đường lactose protein điều hồ (do gen LacI tạo ra) liên kết với vùng vận hành, ngăn cản ARN pol bám vào vùng promoter để thực phiên mã  phiên mã, dịch mã không xảy  không tổng hợp enzim-galactosidase + Khi có đường lactose, đường lactose chất cảm ứng liên kết làm biến đổi cấu trúc protein điều hồ  protein điều hồ khơng bám vào vùng vận hành  phiên mã, dịch mã tạo enzim -galactosidase 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ………………………HẾT…………………… Lưu ý: - Nếu thí sinh làm cách khác mà cho kết xác, có chứng khoa học cho điểm tối đa - Giám khảo làm tròn điểm tổng thi đến 0,25 điểm Trang 12/11 ... phía sinh trưởng mạnh  rễ mọc cong phía 0,25 (Nếu học sinh trả lời hướng trọng lực cho điểm đáp án) a Cần thơng khí để cung cấp oxi cho rễ tiến hành hô hấp tế bào 0,25 b Chắn sáng để ngăn chặn sinh. .. sáng lục lạp Lượng ATP tăng lên, Trang 4 /11 ADP giảm (theo phản ứng 1)  tỉ lệ ATP/ADP trì mức cao  ức chế hô hấp  hô hấp giảm 0,25 Câu (2,0 điểm) - Sinh trưởng, phát triển, cảm ứng, sinh. .. cho Trang 11/ 11 điểm ) (1,0 điểm ) đoạn mồi đầu mạch liên tục đầu mạch gián đoạn (ở đầu mút ADN) khơng có đầu 3’OH để ADN pol bám vào tổng hợp nên ADN bị ngắn dần trình tái - Tế bào sinh dục không