Bài 7 bộ xương môn sinh học lớp 8 đầy đủ chi tiết nhất

Tiết KHDH: Tuần dạy: Ngày soạn: Lớp dạy: Bài BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu đượcý nghĩa hệ vận động đời sống - Kể tên phần xương người - Hiểu đượccác loại khớp Năng lực - Phát triển nng lc chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Nng lc phỏt hin vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cứu khoa hc - Nng lc t hc - Năng lực sử dơng CNTT vµ TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu * GV : - Tranh hình 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 tr 24, 26 sgk * HS : - Đã nghiên cứu trước III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra miệng ? Lấy ví dụ phản xạ phân tích thành phần cung phản xạ? Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nội dung học HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (2 HS) để thực nhiệm vụ sau: + Bộ xương gồm phần? Đó phần nào? Vai trị xương? + Có loại khớp nào? Vài trị loại khớp? + Vì ta khơng nên vác vật nặng? + Làm để bảo vệ bảo vệ phát triển xương? - GV gọi ngẫu nhiên HS nhóm khác trả lời - GV phân tích báo cáo kết HS theo hướng tạo mâu thuẫn nhận thức để dẫn dắt đến mục hình thành kiến thức - HS trả lời - HS quan sát, thảo luận đưa nhận xét - HS báo cáo kết theo hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 2.1: Tìm hiểu phần xương a) Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa hệ vận động đời sống - Kể tên phần xương người b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành yêu cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm I Các thành phần xương - Mơ tả lại cấu tạo - HS trả lời théo ý hiểu a Vai trò xương: xương thỏ? - GV cho lớp trao đổi xác kiến thức ? Bộ xương có vai trị gì? => Nghiên cứu thông tin + Tạo khung giúp ? Sọ cột sống trục SGK + quan sát H.7.1 - thể có hình dạng thể trả lời câu hỏi định ? Bộ xương gồm HS khác bổ sung + Làm chổ bám cho phần? Nêu đặc điểm giúp vận động thể phần? + Tạo thành khoang - GV kiểm tra cách bảo vệ nội quan gọi HS đứng lên xác định thể - GV cho HS quan sát đốt sống điển hình Đặc biệt cấu tạo ống chứa tuỷ ? Bộ xương thích nghi với => Đại diện nhóm trình dáng đứng thẳng bày nhóm khác theo nào? Xương tay, xương dõi, nhận xét, bổ sung chân có đặc điểm gì? ý nghĩa? b Thành phần xương: Bộ xương gồm: - Xương đầu: + Xương sọ phát triển + Xương mặt có lồi cằm - Xương thân: + Xương cột số gồm nhiều đốt sống khớp lại có chổ cong + Xương lồng ngực gồm xương sườn xương ức - Xương chi HOẠT ĐỘNG 2.1: Tìm hiểu loại khớp xương a) Mục tiêu: Hiểu khái niệm khớp, phân biệt loại khớp biết loại khớp nằm phận b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm II Các khớp xương: ? Thế khớp => HS nghiên cứu thông - Khớp xương nơi tiếp xương? tin SGK quan sát H.7.4 giáp đầu xương ? Mô tả khớp động trao đổi nhóm thống dựa vào khớp đầu gối? ý kiến ? Khả cử động Đại diện nhóm trình bày, loại khớp nhóm khác nhận xét, bổ nào? sung - Các loại khớp: - GV bổ sung, kết luận: + Khớp động: Cử động dễ dàng, hai đầu xương có sụn Giữa dịch khớp Ngoài dây chằng + Khớp bán động: Giữa hai đầu xương có đĩa sụn để hạn chế cử động + Khớp không động: Các xương gắn chặt khớp cưa nên không cử động => HS trả lời khớp động khớp bán động - Trong thể người loại giúp thể vận động khớp chiếm nhiều lao động cách linh hơn? Điều có ý nghĩa hoạt gì? HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ Câu Hiện tượng uốn cong hình chữ S xương cột sống người có ý nghĩa thích nghi ? A Tất phương án đưa B Giúp phân tán lực hướng, giảm xóc sang chấn vùng đầu C Giúp giảm áp lực xương cột sống lên vùng ngực cổ D Giúp giảm thiểu nguy rạn nứt xương lân cận di chuyển Câu Con người có đơi xương sườn cụt không gắn với xương ức qua phần sụn ? A đôi B đôi C đôi D đôi Câu Loại xương xếp vào nhóm xương dài ? A Xương hộp sọ B Xương đùi C Xương cánh chậu D Xương đốt sống Câu Xương có hình dạng cấu tạo có nhiều sai khác với xương lại ? A Xương đốt sống B Xương bả vai C Xương cánh chậu D Xương sọ Câu Bao hoạt dịch có loại khớp ? A Tất phương án đưa B Khớp bất động C Khớp bán động D Khớp động Câu Loại khớp khả cử động ? A Khớp xương đùi xương cẳng chân B Khớp xương hộp sọ C Khớp đốt sống D Khớp đốt ngón tay HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan - Gv yêu cầu hs hoạt - Hs hoạt động theo động nhóm (2hs/nhóm) nhóm nhỏ để thảo luận hoàn thành câu hỏi trả lời câu hỏi sau: + Vì sinh người có 300 xương đến trưởng thành 206 chiếc? + Tại bẻ khớp ngón tay lại nghe tiếng kêu? Có nên bẻ khớp ngón tay thường xuyên hay không? +Khi bị sai khớp, gãy xương phải cấp cứu để không gây nguy hiểm cho nguời bị nạn? +Tắm nắng có lợi ích cho xương? Tổng kết hướng dẫn tự học nhà Tổng kết - Bộ xương phận nâng đỡ, bảo vệ, nơi bám - Bộ xương gồm nhiều xương, chia làm ba phần: xương đầu, xương thân xương chi Các xương liên hệ với khớp xương Có ba loại khớp xương: + Khớp động + Khớp bán động + Khớp bất động Hướng dẫn tự học nhà - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối sgk - Đọc mục “Em có biết” trang 26 SGK - Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm chuẩn bị nội dung phần I 8: Cấu tạo tính chất xương để trình bày trước lớp: “Tìm hiểu cấu tạo xương dài”  ... lợi ích cho xương? Tổng kết hướng dẫn tự học nhà Tổng kết - Bộ xương phận nâng đỡ, bảo vệ, nơi bám - Bộ xương gồm nhiều xương, chia làm ba phần: xương đầu, xương thân xương chi Các xương liên... gồm: - Xương đầu: + Xương sọ phát triển + Xương mặt có lồi cằm - Xương thân: + Xương cột số gồm nhiều đốt sống khớp lại có chổ cong + Xương lồng ngực gồm xương sườn xương ức - Xương chi HOẠT... hộp sọ B Xương đùi C Xương cánh chậu D Xương đốt sống Câu Xương có hình dạng cấu tạo có nhiều sai khác với xương cịn lại ? A Xương đốt sống B Xương bả vai C Xương cánh chậu D Xương sọ Câu Bao hoạt