Ngày soạn: 24/4/2018 Ngày thực hiện: /04/2018 CHỦ ĐIỂM THÁNG : HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tiết 1-2 TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC UNESCO I MỤC TIÊU Giúp học sinh: Hiểu mục đích chức cấu tổ chức UNESCO- tổ chức Quốc tế giáo dục, khoa học văn hóa - Biết thể hiểu biết tổ chức UNESCO Ủng hộ quan tâm việc làm, hoạt động phát triển quốc gia, cộng đồng quốc tế II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dụng - Mục đích hoạt động UNESCO - Chức UNESCO - Cơ cấu tổ chức UNESCO - Hình thức hoạt động Tìm hiểu tổ chức UNESCO hình thức thảo luận trao đổi III a CHUẨN BỊ Phương tiện hoạt động - Tài liệu, sách báo nói tổ chức UNESCO - Câu hỏi gợi ý b Về tổ chức - GV yêu cầu lớp sưu tầm tư liệu tổ chức UNESCO - Xây dựng số câu hỏi cho thi + UNESCO thành lập ngày tháng năm nào? + Mục đích UNESCO ? + UNESCO có chức nào? + Nêu cấu tổ chức UNESCO ? + Việt Nam kết nạp vào tổ chức UNESCO năm ? - Phân công người điều khiển chương trình IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Nội dung hoạt động Khởi động Để bắt đầu vào buổi hoạt động mời lớp hát tập thể Tun bố lí Chủ điểm tháng Hịa bình Hữu nghị Các bạn biết UNESCO? Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động hơm gồm có phần + Phần 1: Tìm hiểu tổ chức UNESCO + Phần chương trình văn nghệ trị chới dân gian + Cuối nhận xét GVCN, phổ biến công tác cho hoạt động tới Tiến hành hoạt động Phần 1:Tìm hiểu tổ chức Unesco - Tổ chức tiến hành thảo luận với nội dung sau: + UNESCO thành lập ngày /tháng/ năm/ nào? + Mục đích UNESCO ? + UNESCO có chức nào? + Việt Nam kết nạp vào tổ chức UNESCO năm ? - Học sinh tiến hành thảo luận với thời gian 30 phút - Đại diện nhóm lên trình bày - Gợi ý hướng dẫn GVCN Khái quát chung UNESCO: Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên Hợp Quốc (UNESCO) thành lập ngày 16/11/1945 với mục đích “Góp phần trì hồ bình an ninh quốc tế cách thắt chặt hợp tác quốc gia giáo dục, khoa học văn hố để đảm bảo tơn trọng tất nước công lý, pháp luật, quyền người tự cho tất người không phân biệt chủng tộc, nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo mà Hiến chương Liên Hợp Quốc công nhận tất dân tộc” UNESCO có chức sau: - Là sở thí nghiệm ý tưởng mà nhiệm vụ trí tuệ dự đốn xác định vấn đề quan trọng phát sinh lĩnh vực thuộc thẩm quyền mình, tiếp nhận dạng chiến lược sách thích hợp nhằm giải chúng - Là tổ chức soạn thảo quy chuẩn nơi xây dựng hiệp định chung đạo đức, chuẩn mực tri thức mang tính sống cịn lĩnh vực thuộc thẩm quyền Vấn đề đưa UNESCO vào tiến trình trao đổi tri thức liên ngành phức tạp vào trình đàm phán với chuyên gia quốc gia thành viên - Là trung tâm dẫn, giao dịch nơi đóng vai trị quan trọng việc tập hợp, chuyển giao, truyền bá chia sẻ thông tin, tri thức kinh nghiệm thực tiễn tốt - Là tổ chức tạo dựng lực cho quốc gia thành viên, UNESCO giúp nước thành viên xây dựng lực thể chế nhân lực lĩnh vực giáo dục, khoa học, văn hố, truyền thơng thơng tin - Là nhân tố xúc tác cho hợp tác quốc tế Chức thực thông qua tất bốn chức nêu Năm chức phương cách chủ yếu để UNESCO thực nhiệm vụ Thơng qua chiến lược hoạt động cụ thể mình, UNESCO đóng góp tích cực vào việc thực mục tiêu Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ (MDGs), đặc biệt mục tiêu nhằm: + Giảm nửa tỉ lệ ngườidân sống tình trạng nghèo cực nước phát triển vào năm 2015; + Đạt phổ cập giáo dục tiểu học tất nước vào năm 2015; + Xố bỏ bất bình đẳng giới giáo dục tiểu học trung học vào năm 2005; + Giúp nước thực chiến lược quốc gia phát triển bền vững trước năm 2005 nhằm đảo ngược xu hướng tổn thất nguồn tài nguyên môi trường vào năm 2015 Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam kế thừa vị trí thành viên Tổ chức UNESCO năm ? vào năm 1976 Việt Nam thành viên tổ chức Unesco vào 7/1976 thành viên thứ 59 tổ chức Tìm hiểu di tích Việt Nam Unesco công nhận di sản giới Việt Nam có di tích di sản văn hóa phi vệt thể UNESCO cơng nhận Di sản giới gồm: * * Di sản thiên nhiên giới + Vịnh Hạ Long, công nhận năm 1994 theo tiêu chí (vii) năm 2000 + Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, năm 2003, Di sản văn hóa giới gồm Quần thể di tích Cố Huế, năm 1993, Phố Cổ Hội An, năm 1999, Thánh địa Mỹ Sơn, năm 1999 Khu di tích trung tâm Hồng thành Thăng Long, năm 2010 Thành nhà Hồ, năm 2011 Di sản giới hỗn hợp: Quần thể danh thắng Tràng An, năm 2014 * di sản văn hóa phi vật thể UNESCO công nhận kiệt tác nhân loại theo thứ tự từ đến cũ là: Dân ca ví, dặm Nghệ Tĩnh di sản văn hóa phi vật thể cơng nhận vào ngày 27/11/2014 Đờn ca tài tử Nam Bộ di sản văn hóa phi vật thể công nhận vào ngày 5/12/2013 phiên họp Uỷ ban liên phủ bảo vệ di sản văn hố phi vật thể lần thứ UNESCO diễn thành phố Baku, nước Cộng hồ Azerbaijan Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương di sản văn hóa phi vật thể công nhận vào ngày 6/12/2012 Hát xoan di sản văn hoá phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp, công nhận ngày 24/11/2011 Hội Gióng đền Sóc đền Phù Đổng, Hà Nội, di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, công nhận ngày 16/11/2010 Ca trù di sản văn hoá phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp, công nhận ngày 01/10/2009 Dân ca Quan họ, di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, cơng nhận ngày 30/9/2009 Khơng gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên, công nhận kiệt tác truyền di sản văn hóa phi vật thể giới vào năm 2005, đến năm 2008 công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Nhã nhạc cung đình Huế, di sản văn hóa giới phi vật thể Việt Nam, công nhận tháng 11 năm 2003, đến năm 2008 công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Phần 2: Tổ chức trò chơi dân gian tập thể (HS điều khiển) Nhận xét khái quát hoạt động Qua hoạt động em hiểu biết tổ chức UNesco? 5.Tự nhận xét đánh giá: Học sinh tự đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Pờ tó, ngày 14 tháng 04 năm 2017 Ký duyệt ... đánh giá: Học sinh tự đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Pờ tó, ngày 14 tháng 04 năm 2017 Ký duyệt ... Nội dung hoạt động Khởi động Để bắt đầu vào buổi hoạt động mời lớp hát tập thể Tuyên bố lí Chủ điểm tháng Hịa bình Hữu nghị Các bạn biết UNESCO? Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động hơm... An, năm 20 14 * di sản văn hóa phi vật thể UNESCO cơng nhận kiệt tác nhân loại theo thứ tự từ đến cũ là: Dân ca ví, dặm Nghệ Tĩnh di sản văn hóa phi vật thể công nhận vào ngày 27/11/20 14 Đờn