Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn sinh học trường THPT chuyên nguyễn trãi tỉnh hải dương năm 2021 2022

SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI KỲ KHẢO SÁT CHỌN ĐỘI TUYỂN THI HSG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: SINH HỌC ĐỀ chấm Hướng dẫn Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 13 tháng 09 năm 2021 Câu (2,0 điểm): a Cho chất sau: glyxerol, axit axêtic, Mg2+, O2, ethanol, glucose, ARN, H2O, testosteron Hãy xếp chất theo thứ tự giảm dần khả khuếch tán qua lớp phospholipid kép màng sinh chất Giải thích sở xếp b Tại tốc độ vận chuyển chất tan qua màng tế bào protein mang thường chậm so với việc vận chuyển qua kênh protein? Hướng dẫn chấm a Lớp phospholipid kép có đầu ưa nước quay ngồi cịn kị nước quay 0.5 vào → tính phân cực Có hai tính chất kiểm soát khả khuếch tán chất qua lớp phospholipid kép màng tế bào là: + kích thước chất khuếch tán: chất có kích thước nhỏ khuếch tán qua lớp phospholipid kép nhanh chất có kích thước lớn + độ phân cực: chất khơng phân cực khuếch tán tốt (>) chất phân cực > chất tích điện → Thứ tự xếp chất theo khả khuyếch tán tốt đến sau: O2 (kích thước nhỏ khơng phân cực) > testosteron (kích thước lớn khơng 0.5 phân cực)> ethanol (kích thước nhỏ phân cực) > H2O (kích thước nhỏ phân cực) > glyxeron > glucose (kích thước lớn phân cực) > Mg2+ (kích thước nhỏ tích điện) > axit axêtic> ARN (kích thước lớn tích điện cao) b Protein mang vận chuyển chất tan qua màng tế bào chậm nhiều so với 1.0 vận chuyển chất qua kênh protein protein mang phải liên kết với chất vận chuyển, sau đó, phải trải qua loạt biến đổi cấu hình khơng gian trước vận chuyển chất qua màng tế bào Trong đó, việc vận chuyển chất qua kênh protein nhanh nhiều kênh dạng lỗ chun hóa, chúng khơng liên kết với chất vận chuyển khơng phải thay đổi cấu hình để vận chuyển chất qua màng Câu (2,0 điểm): Khi điều tra nguyên nhân kháng kháng sinh vi khuẩn bệnh viện, nhà khoa học tìm thấy nguyên nhân liên quan đến phagơ Những phagơ mang gen kháng kháng sinh xâm nhiễm vào tế bào vi khuẩn, chúng tạo cho vi khuẩn có tính kháng khangs sinh Nhằm tìm biện pháp ngăn chặn lan truyền phagơ, chế cài ADN vào nhiễm sắc thể vi khuẩn cần làm sáng tỏ Một nhà nghiên cứu cho lây nhiễm chủng phagơ X Y vào số chủng vi khuẩn đột biến gen liên quan đến tái cải biến ADN gồm: đột biến gen polA (polA-) mã hoá enzim ADN polymerase, đột biến gen lig (lig-) mã hoá enzim ligase đột biến gen recB (recB-) mã hố enzim có hoạt tính helicase endonuclease Kết thí nghiệm thu sau: Khả cài ADN phagơ vào nhiễm sắc thể vi khuẩn Các chủng vi khuẩn Phagơ X Phagơ Y Có Có polA- Khơng Có lig- Khơng Có Có Có Kiểu dại recB- a Hãy giải thích chế cài ADN loại phagơ vào nhiễm sắc thể vi khuẩn b Nếu có đoạn ADN mẫu dị đánh dấu phóng xạ đặc hiệu gen kháng kháng sinh phagơ X Y, cách kiểm chứng kiểu tái tổ hợp loại phagơ với nhiễm sắc thể vi khuẩn nêu ý (a)? Giải thích a Sự tái tổ hợp di truyền ADN phagơ với ADN vi khuẩn có chế: Cơ chế tái tổ hợp ngẫu nhiên chế tái tổ hợp có xu hướng đặc hiệu vị trí Trường hợp tái tổ hợp ngẫu nhiên, phagơ thường xâm nhiễm vào tế bào chủ thời điểm thực chép, có xu hướng tái tổ hợp vào nhiều vị trí Đối với phagơ không sử dụng hệ thống chép vi khuẩn, thơng thường chúng có xu hướng tái tổ 0.5 hợp đặc hiệu vị trí - Vì q trình tổng hợp ADN phage A với ADN vi khuẩn đòi hỏi tham gia ADN polymerase ligase không cần tham gia RecB → phage A nhiều khả sử dụng tái tổ hợp ngẫu nhiên 0,25 - Quá trình tái tổ hợp ADN phage B với ADN vi khuẩn khơng địi hỏi tham gia ADN polymerase, ADN ligaza vâth chủ → phage B nhiều khả 0,25 sử dụng tái tổ hợp đặc hiệu vị trí b 0,5 -Sử dụng kỹ thuật Southern blot với mẫu dị ADN đánh dấu phóng xạ đặc hiệu gen kháng kháng sinh để xác định tái tổ hợp hệ gen phagơ vi khuẩn 0,5 - Tái tổ hợp đặc hiệu vị trí (Phage B) thường cho kết băng kích thước; tái tổ hợ ngẫu nhiên (phage A) thường cho kết có nhiều băng với kích thước khác Câu (2,0 điểm): a Vì nói hơ hấp sáng chứng tiến hóa thích nghi thực vật? b Thực vật C3, C4 tích lũy tinh bột, thực vật CAM lại tích lũy axit Giải thích Hướng dẫn chấm a Trong điều kiện khơ, nóng, thực vật C3 có khí khổng mở để tránh nhiều nước 0.5 → tỉ lệ CO2/O2 lục lạp hay đổi theo hướng O2 tăng, CO2 giảm mạnh, enzim rubisco hoạt động theo hướng oxigenaza, phần sản phẩm quang hợp bị oxy hóa giải phóng CO2, q trình gọi hơ hấp sáng 0.5 - Hai nhóm thực vật C4 CAM gặp điều kiện khô nóng phải tiết kiệm nước, chúng lại thích nghi theo hướng cải tiến chế cố định CO2 + Ở C4, giai đoạn hình thành axit cacbon diễn tế bào thịt lá, sau chúng vào tế bào bao bó mạch Sự phân chia vị trí phản ứng vây khiến enzim rubisco hoạt động theo hướng cacboxilaza + Ở CAM, khơng có hai loại tế bào quang hợp khác giai đoạn hình thành axit cacbon lại diễn vào ban đêm (khí khổng mở), sau chúng dự trữ khơng bào Như vậy, ban ngày dù khí khổng đóng khí hậu khơ nóng, thực quang hợp bình thường b Thực vật C3, C4 tích lũy tinh bột, thực vật CAM lại tích lũy axit: - Thực vật C3 C4, sau cố định CO2 theo chu trình Calvin, đường hình thành vận chuyển khỏi lục lạp, phần sử dụng cho trình xây dựng tế bào, phần chuyển qua mạch rây đến quan dự trữ để tổng hợp tinh bột Vì vậy, C3 C4 gọi tích lũy tinh bột - Ở CAM, nguồn cung cấp chất nhận CO2 (PEP) tinh bột lục lạp, ban đêm PEP nhận CO2 hình thành axit cacbon, ban ngày chúng giải phóng CO2 cung cấp cho chu trình Calvin, tinh bột tổng hợp lục lạp, nguồn tinh bột sau lại sử dụng để tái tạo PEP tế bào Vì vậy, CAM gọi tích lũy axit 0.5 0.5 Câu (2,0 điểm): Hai bệnh nhân A B có nồng độ cortizol máu thấp người bình thường Khi đo nồng độ ACTH bệnh nhân A thấy cao người bình thường, cịn bệnh nhân B thấy thấp người bình thường Nguyên nhân gây bệnh tìm thấy vùng đồi tuyến thận a.Hãy cho biết bệnh nhân bị bệnh vùng đồi bệnh nhân bào bị bệnh tuyến thận? Giải thích? b.Nếu tiêm thêm CRH (hormon giải phóng) vào hai bệnh nhân thấy nồng độ glucose máu tăng bệnh nhân không tăng bệnh nhân Hãy cho biết bệnh nhân có nồng độ glucose máu tăng bệnh nhân có nồng độ glucose máu khơng tăng? Giải thích a - Bệnh nhân A bị bệnh tuyến thận nên nồng độ cortizol thấp.Cortizol thấp 0.5 giảm ức chế lên vùng đồi tuyến yên nên tuyến yên tăng tiết ACTH -Bệnh nhân B bị bệnh vùng đồi, nên tuyến yên phát triển giảm tiết 0.5 ACTH b Bệnh nhân B có nồng độ glucose máu tăng lên CRH thông qua tác động 0.5 lên tuyến yên làm tuyến thận tăng tiết cortizol Cortizol làm glucose máu tăng - Bệnh nhân A có nồng độ glucose máu khơng tăng CRH kích thích tuyến yên tăng tiết ACTH tuyến thận không đáp ứng với ACTH, không tăng tiết 0.5 cortizol Câu (2,0 điểm): a) Bằng cách đặc điểm cấu trúc rARN tham gia thực chức ribôxôm? b) Tại thể, sản phẩm gen loại tế bào định hoạt hóa gen khác tế bào khác nhau? Sản phẩm gen có chức gì? Hướng dẫn chấm: Nội dung Điểm a) - Cấu trúc chức ribôxôm dường phụ thuộc vào rARN nhiều vào protein ribơxơm Do có cấu trúc mạch đơn, phân tử ARN liên kết 0,25 hiđrơ với với phân tử ARN khác - Các phân tử ARN tạo bề mặt tiếp giáp tiểu phần ribơxơm; vậy, 0,25 giả thiết liên kết ARN – ARN giữ tiểu phần ribôxôm với - Việc đính kết vào mARN ribơxơm khả liên kết rARN với 0,25 mARN - Ngoài liên kết bổ sung nội phân tử ARN giúp trì cấu hình khơng gian 0,25 ARN nhóm chức dọc phân tử nó, điều cho phép rARN xúc tác phản ứng hình thành liên kết peptit trình dịch mã b) - Sản phẩm gen có chức điều hòa hoạt động gen khác tế bào khác Ví dụ: yếu tố phiên mã - Sản phẩm gen yếu tố phiên mã, đến tế bào khác phải liên kết với thụ thể thích hợp màng tế bào chất - Phức hợp yếu tố phiên mã sau kết hợp với promotor gen cần phiên mã giúp ARN pôlimeraza liên kết khởi đầu phiên mã - Các tế bào khác có thụ thể cho yếu tố phiên mã có prơtêin khác tham gia vào q trình hoạt hóa gen nên phức hợp yếu tố phiên mã – thụ thể - prơtêin khác liên kết với promotor gen khác nên hoạt hóa gen khác 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm): Bệnh "bị điên" có nguyên nhân protein prion cuộn gập sai Để nghiên cứu gen prion gây bệnh “bò điên” mơ hình chuột, người ta tạo thư viện ADN hệ gen chuột vectơ nhân dòng nhiễm sắc thể nhân tạo vi khuẩn (BAC), gọi tắt thư viện BAC-ADN Từ thư viện này, người ta phân lập dịng BAC-ADN mang gen mã hóa protein prion chuột Để xác định xác tiểu vùng chứa gen prion, dòng BAC-ADN sau phân lập tinh cắt enzym giới hạn NotI, phân tách gel điện di agarose Tiếp theo, phân đoạn giới hạn NotI thu hồi tiếp tục cắt enzym giới hạn BamHI, lại phân tách gel điện di Cuối cùng, phân đoạn chuyển lên màng lai Southern với mẫu dị cADN có trình tự đầy đủ Các hình biểu thị sản phẩm cắt enzym NotI (Hình6.1), phân đoạn NotI tiếp tục cắt BamHI (Hình 6.2) kết lai Southern (Hình 6.3) Biết phản ứng cắt enzym giới hạn xảy hoàn toàn Kích thước (kb) Kích thước (kb) 68 68 20 47 15 Các phân đoạn NotI 18 12 47 36 10 36 10,5 8,2 6,1 4,1 10 18 Kích Kích thước phân đoạn NotI thước (kb) 68 18 12 10 47 36 12 10 Hình 6.1 Sản phẩm cắt NotI Hình 6.2 Các phân đoạn giới hạn NotI tiếp tục cắt BamHI Hình 6.3 Kết lai Southern a) Tại phân đoạn cắt enzym NotI nhìn chung lớn phân đoạn cắt BamHI? b) Để tiến hành lai Southern, nhà nghiên cứu không cắt trực tiếp BAC-ADN BamHI, mà cần bước cắt trung gian NotI? c) Các phân đoạn giới hạn NotI BamHI chứa gen prion chuột? Giải thích d) Hãy ước tính kích thước phân vùng ADN mã hóa ARN prion chuột (đơn vị bp) thí nghiệm Tại kích thước vùng mã hóa ARN prion chuột lớn cADN nó? Hướng dẫn chấm: Câu/ý Nội dung a) NotI có trình tự giới hạn dài (8bp), BamHI có trình tự giới hạn ngắn (6bp), nên phân đoạn cắt NotI dài phân đoạn giới hạn BamHI trung bình khoảng 16 lần (tương ứng 4x4) [Ghi chú: Thí sinh cần lập luận ngun nhân, có thể khơng cần nêu số liệu] b) Nếu khơng có bước cắt trung gian NotI, mà trực tiếp BamHI, phân đoạn tạo có kích thước nhỏ số lượng lớn, nên khó xếp chúng theo trật tự việc xác định xác phân đoạn BamHI chứa gen prion khó c) Phân đoạn NotI có kích thước 47 kb chứa gen, có phân đoạn lai với mẫu dò cADN; phân đoạn BamHI có kích thước 10,5; 8,2; 6,1 4,1 kb chứa trình tự gen chúng lai với mẫu dị cADN gen d) Vùng mã hóa có kích thước ~28,9kb (= 10,5 + 8,2 + 6,1 + 4,1 kb) lớn cADN gen chúng có chứa trình tự intron Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu (2,0 điểm): Dưới ví dụ khái quát phân tích đột biến gen tương tác chi phối hình thành tỷ lệ kiểu hình khác nhau, biến đổi từ tỷ lệ phân ly 16 tổ hợp kiểu gen tạo thành từ phép lai cá thể dị hợp tử hai cặp gen tương tác quy định tính trạng Xét di truyền màu mắt loài côn trùng Hai giả thuyết tương tác hai gen A1 B1 mã hóa hai enzyme tương ứng tương tác theo hai kiểu sau đây: - Kiểu chuỗi phản ứng: Enzyme A1 Enzyme B1 Cơ chất không màu -> sản phẩm trung gian không màu > Sắc tố đỏ - Kiểu song song: Enzyme A1 Cơ chất không màu -> Sắc tố đỏ Enzyme B1 Cơ chất không màu -> Sắc tố đỏ Kiểu hình bình thường mắt đỏ Đột biến gen (kí hiệu alen đột biến A2, B2) làm enzyme tương ứng bị hoạt tính, ngăn cản tạo thành sắc tố, kiểu hình đột biến mắt trắng Về lý thuyết, đột biến hai gen nêu đột biến trội đột biến lặn Do đó, hình thành màu mắt lồi trùng bị chi phối khả sau: 1) Các đường theo chuỗi phản ứng với đột biến lặn hai gen 2) Các đường theo chuỗi phản ứng với đột biến lặn gen đột biến trội gen 3) Các đường theo chuỗi phản ứng với đột biến trội hai gen 4) Các đường song song với đột biến lặn hai gen 5) Các đường song song với đột biến lặn gen đột biến trội gen 6) Các đường song song với đột biến trội hai gen Nếu thực phép lai dịng mắt đỏ chủng khơng mang đột biến với dòng mắt trắng chủng mang hai đột biến hai gen, xác định kiểu hình F1 tỉ lệ kiểu hình F2 cho F1 lai với theo khả giả định nêu Nội dung Quy ước đột biến gen A1  alen đột biến: A2; đột biến gen B1  alen đột biến: B2 Khi đột biến trội gen, cần xét gen bị đột biến trội, chẳng hạn A1A2 Ở tất trường hợp, F1 thu dị hợp tử hai gen (A1A2B1B2) Khả Các đường theo chuỗi phản ứng với đột biến lặn hai gen F1 có mắt đỏ đột biến lặn F1 có kiểu gen dị hợp tử: A1A2B1B2 Tỷ lệ kiểu hình F2 xác định dựa việc xác định tỷ lệ F2 có hai màu mắt: P (F2 mắt trắng) = p (A2A2B1-) + p(B2B2A1-) + p(A2A2B2B2) = ẳ x ắ + ẳ x ắ + ¼ x ¼ = 7/16 Do tỷ lệ kiểu hình F2 là: đỏ : trắng Khả Các đường theo chuỗi phản ứng với đột biến lặn gen đột biến trội gen F1 với kiểu gen A1A2B1B2sẽ có mắt trắng có đột biến trội chuỗi phản ứng Xác suất F2 mắt đỏ = p(A1A1B1-)) = ẳ x ắ = 3/16, cũn li (13/16) l mắt trắng  F2 phân ly theo tỷ lệ: 13 trắng : đỏ Khả Các đường theo chuỗi phản ứng với đột biến trội hai gen  F1 có kiểu hình mắt trắng dị hợp tử đột biến trội theo đường chuỗi phản ứng Xác suất F2 mắt đỏ = p(A1A1B1B1) = ¼ x ¼ = 1/16  Tỷ lệ F2: 15 trắng : đỏ Khả 4: Các đường song song với đột biến lặn hai gen F1 A1A2B1B2 có mắt đỏ dị hợp tử hai đột biến lặn Xác suất F2 mắt trắng = p(A2A2 B2B2) = ¼ x ¼ = 1/16  F2 có tỷ lệ: 15 đỏ : trắng Khả Các đường song song với đột biến lặn gen đột biến trội gen F1 A1A2B1B2 có kiểu hình mắt đỏ có đột biến trội, theo mơ hình song song nên bù lại alen kiểu dại gen thứ hai Xác suất F2 mắt trắng = p(A2-B2B2) = 3/4x1/4 = 3/16  F2 có tỷ lệ: trắng : 13 đỏ Điểm 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Khả Các đường song song với đột biến trội hai gen 0,25 F1 A1A2B1B2 có kiểu hình mắt trắng hai đột biến trội song song Xác suất F2 mắt trắng = p(A2-B2-) = ¾ x ¾ = 9/16  F2 có tỷ lệ kiểu hình = trắng : đỏ Câu (2,0 điểm): Phả hệ sau cho biết di truyền tính trạng sinh vật mơ hình Hình1 Bệnh di truyền nhiều khả tuân theo quy luật di truyền cả? Giải thích .A Di truyền trội nhiễm sắc thể thường B Di truyền lặn nhiễm sắc thể thường C Di truyền trội nhiễm sắc thể X D Di truyền lặn nhiễm sắc thể X E Nằm NST Y F Di truyền gen ty thể G Hiệu ứng mẹ Hướng dẫn Nội dung Biện luận để đến kết luận: Hiệu ứng dòng mẹ Điểm 1,0 -Các biến đổi di truyền dẫn đến bệnh giải thích thơng qua đột biến chức (đột biến lặn)hoặc đột biến giành chức gen bị ảnh hưởng (đột biến trội) -Quy ước, xác định kiểu gen 1,0 Câu (2,0 điểm) a) Chọn lọc tự nhiên khơng tác động lên trình tự axit amin protein Chẳng hạn, biểu chức rARN phụ thuộc mạnh vào cấu trúc bậc phân tử rARN Những vùng bắt cặp rARN nhiều khả có tốc độ tích lũy đột biến tương đương với vùng khơng bắt cặp? Giải thích b) Nếu tốc đột tiến hóa nucleotit dọc theo nhánh hậu duệ (tiến hóa) 1% triệu năm, tốc độ thay nucleotit năm bao nhiêu? Tốc độ tách li loài từ tổ tiên chung gần bao nhiêu? Nêu cách tính c) Vì nghiên cứu mối quan hệ họ hàng cá thể loài người ta lại quan tâm đến hệ gen ti thể? Câu/ý Nội dung a) -Những vùng bắt cặp khơng bắt cặp có vai trị sống tương đương nhauđối với hoạt động sống tế bào dẫn đến chịu áp lực chọn lọc tương đương => tốc độ tích lũy đột biến tương tự - Những vùng tương tác với miền protein riboxom có vai trị tương đương qui định chức riboxom Điểm 0,25 b) x 10-8 thay / nucleotit / năm; x 10-8 thay / nucleotit / năm 0,5 c) - Với kích thước nhỏ tỉ lệ đột biến thay nucleotit đặc biệt cao, hệ gen ti thể đối tượng nghiên cứu tiến hóa nội lồi - Cơ chế dẫn đến việc mtADN có tốc độ thay đổi nucleotit lớn nhiều so với ADN hệ gen nhân: + Tần số sai sót cao trình chép sửa chữa mtADN (ti thể khơng có nhiều chế sửa chữa ADN hệ gen nhân) + Ngoài ra, nồng độ cao chất gây đột biến, bao gồm gốc tự chứa oxy (như 02-) vốn sản phẩm trĩnh trao đổi chất diễn ti thể + Một nguyên nhân khác áp lực thấp chọn lọc tự nhiên hệ gen ti thể tế bào có hàng chục ti thể khác nhau, trung bình ti thể chứa mtADN + Các thay đổi xảy phần lớn protein, tARN rARN hệ gen ti thể mã hóa gây ảnh hưởng tới sức sống thể sinh vật so với thay đổi tương tự hệ gen nhân (đặc biệt sinh vật đa bào) - Việc hệ gen ti thể tồn trạng thái đơn bội không trải qua giảm phân (nghĩa khơng có tái tổ hợp trao đổi chéo cặp NST tương đồng hệ gen nhân) dẫn đến quan điểm cho hầu hết đột biến thay 0,25 nucleotit hệ gen ti thể đột biến (chứ tái tổ hợp di truyền) sinh Kiểu di truyền với tốc độ thay đổi nhanh hệ gen ti thể cung cấp công cụ hiệu cho nghiên cứu tiến hóa so sánh hệ gen lồi; dịng, giống, chủng tộc loài 1,0 Câu 10 (2,0 điểm): Trên cánh đồng chăn thả bò lâu năm người ta thấy số lượng cá thể QT hai loài cỏ A, B C gần tương đương tương đối ổn định Ngược lại, số đồng cỏ khơng chăn thả bị số lượng cá thể loài A hẳn số lượng cá thể lồi B C, chí có vùng thiếu vắng hẳn loài cỏ B,C a) Hãy nêu câu hỏi nghiên cứu cho tượng nêu b) Hãy nêu giả thuyết giải thích cho câu hỏi nghiên cứu c) Hãy thiết kế thí nghiệm để chứng minh cho giả thuyết nêu d) Hãy dự kiến thay đổi số lượng cá thể hai QT cỏ thí nghiệm mà bạn tiến hành Câu/ý a) b) Nội dung Câu hỏi nghiên cứu: - Bị có phải lồi chủ chốt khơng? Giả thuyết khoa học Bị có vai trị lồi chủ chốt, kiểm sốt số lượng số lồi thực vật nguồn thức ăn Trong lồi cỏ, lồi A có khả cạnh tranh mạnh lồi B C số lượng lại bị khống chế số lượng QT bò (nhờ mối quan hệ SV ăn SV khác) Chính nơi có chăn thả bị lồi A khơng thể phát triển mạnh được, cịn nơi khơng chăn thả bị lồi có điều kiện phát triển mạnh tới mức mà loại trừ lồi B C khỏi QX c) Cần phải thiết lập hai lơ thí nghiệm có lồi cỏ với mật độ tương đương, có diện tích, điều kiện khác môi trường Tiến hành rào kín hai khơng cho bị vào ăn Sau số năm, tiến hành đánh giá số lượng cá thể loài, rút kết luận d) Dự kiến kết quả: + Ở lơ thí nghiệm có có mặt bị: số lượng cá thể lồi tương đối ổn định + Ở lơ thí nghiệm khơng có bị: lồi A tăng mạnh số lượng, loài B C bị suy giảm biến -Hết Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 ... C khỏi QX c) Cần phải thi? ??t lập hai lơ thí nghiệm có lồi cỏ với mật độ tương đương, có diện tích, điều kiện khác mơi trường Tiến hành rào kín hai khơng cho bò vào ăn Sau số năm, tiến hành đánh... điểm): Khi điều tra nguyên nhân kháng kháng sinh vi khuẩn bệnh viện, nhà khoa học tìm thấy nguyên nhân liên quan đến phagơ Những phagơ mang gen kháng kháng sinh xâm nhiễm vào tế bào vi khuẩn, chúng... thích b) Nếu tốc đột tiến hóa nucleotit dọc theo nhánh hậu duệ (tiến hóa) 1% triệu năm, tốc độ thay nucleotit năm bao nhiêu? Tốc độ tách li loài từ tổ tiên chung gần bao nhiêu? Nêu cách tính c)