Bài 27 phòng, tránh thương tích do ngã

CHỦ ĐỀ 8: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH Bài 27 PHỊNG, TRÁNH THƯƠNG TÍCH DO NGÃ I.Mục tiêu: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh kĩ tự bảo vệ thân, lực nhận thức chuẩn mực hành vi, phát triển thân, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề dựa yêu cầu cần đạt sau: - Nêu tình nguy hiểm gây thương tích ngã - Nhận biết nguyên nhân hậu việc bị ngã - Thực hiên số cách đơn giản phù hợp để phòng, tránh thương tích bị ngã II Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT đạo đức -Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười- mặt mếu, âm nhạc hát; Đi tới trườngsáng tác: Đức Bằng,…gắn với học “phòng, tránh thương tích ngã “ - Máy tính, máy chiế III Các hoạt động dạy học: Các hoạt động GV Khởi động: Tổ chức hoạt động tập thể - Bài hát tới trường -Gv bật nhạc , bắt nhịp cho HS hát GV ? Hằng ngày em tới trường nào? Kết luận: Em cần cẩn thận để tránh bị ngã, em cần học cách phịng, tránh thương tích ngã Khám phá: Mục tiêu: Nhận biết tình dẫn đến thương tích ngã hậu -Gv chiếu / treo tranh mục khám phá lên bảng để HS quan sát HS quan sát tranh SGK -GV y/c HS thảo luận theo N2 -GV nêu y/c: em cho biết nguyên nhân gây ngã, Hoạt động HS - HS hát HS suy ngĩ trả lời - HS quan sát -HS thảo luận N2 sau đại diện nhóm báo cáo, N khác hậu nó? Em cần làm để phịng, tránh thương tích ngã - GV gợi ý nguyên nhân gây ngã: Trèo cây, đùa nghịch cầu thang, leo trèo cửa, chạy đùa sân ướt, … - Việc bị ngã khiến em bị tổn thương, xước tay, chân; chảy máu; gãy tay, chân, chấn thương phận thể gây tổn hại đến sức khỏe - GV đánh giá kết luận: Không trượt tay vin cầu thang, không đứng bờ cửa sổ, không trèo hái quả, cẩn thận qua sàn ướt, để phịng, tránh tai nạn thương tích ngã Luyện tập: Hoạt động 1: Em chọn việc nên làm - Gv y/c HS quan sát tranh mục luyện tập SGK, y/c HS thảo luận theo nhóm - GV y/c giới thiệu tình hỏi hành động nên làm không nên làm - Gv bổ sung đánh giá Tranh 1,2,3 việc khơng nên làm Tranh 4,5,6 tình nên làm GV kết luận: Để phịng, tráng thương tích bị ngã, cần làm theo bạn trang 4,5,6; không nên làm theo bạn tranh1,2,3 Hoạt động2:Chia sẻ bạn - Gv nên y/c: Em chia sẻ với bạn cách em phòng, tránh thương tích ngã? GV tùy thuộc vào thời gian tiết học mời số HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét khen ngợi bạn biết cách phịng tránh trương tích ngã Vận dụng: Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn GV giới thiệu tranh tình Tranh1: Minh rủ Nam vào nhà xây dựng chưa có lan can bảo vệ cao để chơi trốn tìm Tranh2: Mai trèo lên để lấy diều bị mắc - GV y/c HS em thấy bạn làm em cần khuyên bạn điều gì? - Gv cho HS trao đổi theo N4 thảo luận đóng vai nhận xét - HS quan sát thảo luận, báo cáo HS khác nhận xét - HS suy nghĩ sau chia sẻ trước lớp thực tế thân sau lên trình bày kết quả: 1/bạn khơng nên làm nguy hiểm 2/Các bạn nên chọn chỗ chơi an toàn 3/Mai đừng trèo cây, bạn nên nhờ người lớn lấy giúp - GV bổ sung nêu cần Kết luận: Chúng ta không nên leo trèo, không chơi nơi nguy hiểm Hoạt động 2: Em thực số cách phịng, tránh thương tích ngã - GV y/c HS nói cho nghe cách phịng, tránh thương tích ngã sau trình bày trước lớp - GV tổ chức đánh giá Kết luận: Em thực phòng, tránh thương tích ngã để đảm bảo an tồn thân Gv y/c HS đọc thông điệp SGK trang 63 - GV đánh giá tiết học - DặnHS thực tốt cách phịng, tránh thương tích ngã -HS thảo luận đóng vai báo cáo N khác nhận xét bổ sung - HS thực - HS đọc - HS lắng nghe  ... thương tích ngã sau trình bày trước lớp - GV tổ chức đánh giá Kết luận: Em thực phòng, tránh thương tích ngã để đảm bảo an tồn thân Gv y/c HS đọc thông điệp SGK trang 63 - GV đánh giá tiết học - DặnHS... giúp - GV bổ sung nêu cần Kết luận: Chúng ta không nên leo trèo, không chơi nơi nguy hiểm Hoạt động 2: Em thực số cách phòng, tránh thương tích ngã - GV y/c HS nói cho nghe cách phịng, tránh thương. .. Em cần làm để phịng, tránh thương tích ngã - GV gợi ý nguyên nhân gây ngã: Trèo cây, đùa nghịch cầu thang, leo trèo cửa, chạy đùa sân ướt, … - Việc bị ngã khiến em bị tổn thương, xước tay, chân;