Bài 17 tự giác học tập

Chủ đề 6: TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH Bài 17: TỰ GIÁC HỌC TẬP I.Mục tiêu: - Bài học góp phần hình thành phẩm chất chăm chỉ; lực điều chỉnh hành vi (tự giác học tập theo phân công, hướng dẫn, không dựa dẫm, ỷ lại vào người khác), phát triển thân, giao tiếp hợp tác, tự học giải vấn đề dựa yêu cầu cần đạt sau: - Nêu việc cần tự giác học tập - Biết phải tự giác học tập - Tự thực hành động tự giác học tập trường, nhà II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, Vở tập đạo đức Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười/mặt mếu Âm nhạc (Bài hát “Hai mèo ngoan” – Sáng tác Phan Huỳnh Điểu) Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint - HS: SGK, tập đạo đức lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động - GV tổ chức cho HS xem video hát hát “Hai mèo ngoan” https://youtu.be/bnMqRqAkXHY +Vì mèo đen mèo vàng hát lại cô yêu, bạn quý, mẹ khen? - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Hai mèo hát chăm học hành, siêng làm việc nên người yêu quý, em cần học tập thói quen tốt hai mèo - GV giới thiệu, ghi tên Khám phá HĐ1 Tìm hiểu cần thiết việc tự giác học tập biểu việc tự giác học tập - GV đưa tranh yêu cầu HS nêu nội dung tranh - GV đặt câu hỏi: + Bạn biết tự giác học tập?Bạn chưa tự giác học tập? + Các biểu việc tự giác học tập? Hoạt động học sinh - HS xem hát theo - HS trả lời cá nhân - HS lắng nghe - HS nhắc tên - HS quan sát tranh nêu - HS trả lời + Vì cần tự giác học tập? - Mời HS phát biểu GV nhận xét Liên hệ: Bạn tự giác việc học tập? - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: - Hai bạn luyện viết, cô giáo khen tự giác học tập Hai bạn đùa nghịch học cô giáo nhắc nhở chưa tự giác học tập - Biểu tự giác học tập gồm: Tự thực nhiệm vụ học tập mà không cần nhắc nhở, giám sát; tự xây dựng kế hoạch học tập xác định mục đích học tập đắn, dựa hướng dẫn cha mẹ thầy, cô giáo - Tự giác học tập giúp em ln hồn thành kịp thời tốt công việc học tập như: học thuộc bài, làm đủ tập, thực trách nhiệm trường, lớp, giúp đỡ bạn bè… tiến - Trái với tự giác học tập đối phó, chán nản, khơng chịu tiếp nhận học không thực yêu cầu luyện tập thầy cơ,; quan tâm đến sách Luyện tập HĐ1 Xác định bạn tự giác, bạn chưa tự giác học tập - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4, giao nhiệm vụ cho nhóm Quan sát tranh mục Luyện tâp SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: “ Bạn tự giác, bạn chưa tự giác học tập? Vì sao? - Mời đại diện 1-2 nhóm lên trình bày kết Các nhóm khác quan sát, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có) - HS trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - HS ngồi theo nhóm 4, nhận nhiệm vụ - HS trình bày kết + Các bạn tranh 2, 3, tự giác học tập Vì tranh – Bạn gái ln tự giác ôn ; tranh – hai bạn tích cực phát biểu học ; tranh – bạn gái chủ động đọc trước hôm sau ; tranh –ba bạn tích cực hoạt động nhóm Ý thức học tập bạn cần phát huy làm theo + Tranh có bạn chưa tự giác học tập : Tranh – bạn trai ngồi đọc truyện học ; tranh – bạn gái ngồi chơi dù đến ôn Ý thức chưa tự giác bạn cần nhắc nhở, điều chỉnh để trở thành người ln chủ động, tích cực học tập - GV mở rộng, đặt thêm câu hỏi liên - HS lắng nghe trả lời quan tới ý thức tự giác chưa tự giác học tập nhằm giúp học sinh hiểu rõ ý nghĩa việc tự giác học tập Kết luận:các em cần chủ động, tich cực - HS lắng nghe học tập; không nên học tập cách đối phó, học có người khác giám sát, nhắc nhở… Để đạt kết cao học tập HĐ2 Chia sẻ bạn - GV cho HS chia sẻ với với nội dung: - HS chia sẻ nhóm đơi Em tự giác học tập chưa? - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm đơi - Các nhóm lên chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Vận dụng HĐ1 Đưa lời khuyên cho bạn - GV đưa tranh, yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát nêu tình huống: Trong thể dục, dù bạn nhắc Lan không tham gia, mà ngồi lớp đọc truyện Em đưa lời khuyên cho bạn - GV mời HS trả lời Các bạn khác đưa - HS đưa lời khuyên nhận xét, góp ý - GV đưa gợi ý: - HS lắng nghe + Lan ơi! Cất truyện đi, học thể dục lớp + Lan ơi, không nên trốn thể dục - GV HS chọn lời khuyên hay - HS thực Kết luận: Chúng ta cần tích cực tham gia - Lắng nghe ddaayd đủ học, hoạt động HĐ2 Em rèn luyện thói quen tự giác học tập - GV cho HS thảo luận nhóm đơi chia sẻ cách rèn luyện thói quen tự giác học tập - HS nhắc lại - Gọi HS chia sẻ, cho HS đóng vai - HS chia sẻ chia sẻ Mỗi bạn chia sẻ việc làm để rèn luyện thói quen tự giác học tâp Kết luận:Các em cần thực thói quen tự giác học tập để đạt kết cao học tập Thông điệp - Gọi HS nhắc lại tên học - HS thực - GV đọc thông điệp: Em tự giác học hành Chuyên cần, tích cực thành trị ngoan - Nhắc nhở HS nhà thực tự giác học tập  ... giáo nhắc nhở chưa tự giác học tập - Biểu tự giác học tập gồm: Tự thực nhiệm vụ học tập mà khơng cần nhắc nhở, giám sát; tự xây dựng kế hoạch học tập xác định mục đích học tập đắn, dựa hướng... cần tự giác học tập? - Mời HS phát biểu GV nhận xét Liên hệ: Bạn tự giác việc học tập? - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: - Hai bạn luyện viết, cô giáo khen tự giác học tập Hai bạn đùa nghịch học. .. luyện thói quen tự giác học tâp Kết luận:Các em cần thực thói quen tự giác học tập để đạt kết cao học tập Thông điệp - Gọi HS nhắc lại tên học - HS thực - GV đọc thông điệp: Em tự giác học hành Chun