Bài 17 tự GIÁC học tập

CHỦ ĐỀ 6: GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH BÀI 17: TỰ GIÁC HỌC TẬP I MỤC TIÊU Sau học này, HS sẽ: - Nêu việc cần tự giác học tập - Biết phải tự giác học tập - Thực hành động tự giác học tập trường, nhà II.CHUẨN BỊ - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Hai mèo ngoan” - sáng tác: Phan Huỳnh Điều), gắn với học “Tự giác học tập”; - Máy tính, máy chiếu projector, giảng powerpoint, (nếu có điều kiện) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Khởi động Hoạt động học -HS hát Tổ chức hoạt động tập thể - hát “Hỡi mèo ngoan" - GV tổ chức cho HS hát “Hai mèo ngoan” - GV đặt câu hỏi: Vì mèo đen mèo vàng hát lại cô yêu, bạn quý, mẹ khen? - HS suy nghĩ, trả lời Kết luận: Hai mèo hát chăm học hành, siêng làm việc -HS trả lời nhà nên người yêu quý, em cần học tập thói quen tốt hai mèo Khám phá - HS quan sát tranh Tìm hiểu cần thiết việc tự giác học tập biểu việc tự giác - HS trả lời học tập - GV chiếu hình treo tranh (mục Khám phá) lên bảng để HS quan sát (đồng thời hướng dẫn HS quan sát - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày tranh SGK) - GV đặt câu hỏi theo tranh: Em cho biết: -HS lắng nghe + Bạn tự giác học tập? Bạn chưa tự giác học tập? + Các biểu việc tự giác học tập + Vì cần tự giác học tập? - GV mời từ ba tới bốn HS phát biểu, HS khác ý lắng nghe, nêu ý kiến nhận xét đặt câu hỏi (nếu có) GV khen ngợi HS có câu trả - Học sinh trả lời đúng, chỉnh sửa câu trả lời chưa Kết luận: - Hai bạn luyện viết, cô giáo khen tự giác học tập Hai bạn đùa nghịch học cô giáo nhắc nhở chưa tự giác học tập - Biểu tự giác học tập gồm: - HS tự liên hệ thân kể Tự thực nhiệm vụ học tập cách chủ động mà khơng cần nhắc nhở, giám sát; tự xây dựng kế hoạch học tập xác định mục đích học tập đắn dựa HS lắng nghe hướng dẫn cha mẹ thầy cô, giáo - Tự giác học tập giúp em ln hồn thành kịp thời tốt công việc học tập như: học thuộc bài, làm đủ tập, thực trách nhiệm đối - HS quan sát với trường lớp, giúp đỡ bạn bè tiến bộ, Tự giác học tập giúp em rèn tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên -HS chọn cường, bền bỉ phẩm chất tốt đẹp khác Tự giác học tập giúp em đạt kết tốt học tập - Trái với tự giác học tập học đối phó, chán nản, không chịu tiếp nhận học không thực u cẩu luyện tập thầy cơ; quan tâm đến sách vở, không lắng nghe lời khuyên bảo người lớn Luyện tập Hoạt động Xác định bạn tự giác/ bạn chưa tự giác học tập - GV giao nhiệm vụ cho nhóm từ - HS quan sát tranh mục Luyện tập SGK, thảo luận trả lời -HS lắng nghe câu hỏi: Bạn tự giác, bạn chưa tự giác học tập? Vì sao? - GV mời đại diện đến hai nhóm lên trình bày kết Các nhóm khác quan sát, -HS quan sát nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có) Sau đó, GV hỏi có nhóm có cách làm khác khơng? -HS trả lời Đánh giá, khen ngợi chỉnh sửa ý kiến + Các bạn tranh 2, 3, tự giác học tập tranh - Bạn gái ln tự giác ôn giờ; tranh - hai bạn -HS chọn -HS lắng nghe tích cực phát biểu học; tranh - bạn gái chủ động đọc trước hôm sau; tranh - ba bạn tích cực hoạt động nhóm Ý thức tự giác học tập -HS chia sẻ bạn cần phát huy làm theo + Trong tranh cịn có bạn chưa tự giác học tập Tranh - bạn trai ngồi đọc truyện học; tranh - bạn gái ngồi chơi dù đến ôn Ý thức chưa tự giác học tập bạn cần nhắc -HS nêu nhở, điều chỉnh để trở thành người ln chủ động, tích cực học tập Ngồi ra, GV mở rộng, đặt thêm -HS lắng nghe câu hỏi liên quan tới ý thức tự giác chưa tự giác học tập nhằm giúp HS hiểu rõ ý nghĩa việc tự giác học tập Kết luận: Các em cần chủ động, tích cực -HS thảo luận nêu học tập; khơng nên học tập cách đối phó, học có người khác giám sát, nhắc nhở, để đạt kết cao học tập Hoạt động Chia sẻ bạn - GV nêu yêu cầu: Em tự giác học tập chưa? Hãy chia sẻ bạn - GV tuỳ thuộc vào thời gian tiết học mời số em chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đôi - HS chia sẻ qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi bạn biết tự giác học tập Vận dụng Hoạt động Đưa lời khuyên cho bạn - GV nêu tình huống: Trong học Thể dục, dù bạn nhắc Lan không tham gia, mà ngồi lớp đọc truyện Em đưa lời khuyên cho bạn - GV gợi ý: 1/ Lan ơi, cất truyện đi, học Thể dục lớp nào! 2/ Lan ơi, không nên trốn Thể dục vậy! - GV mời HS trả lời Các bạn khác nhận xét, góp ý có Kết luận: Cần tích cực tham gia đầy đủ học, hoạt động Hoạt động Em rèn luyện thói quen tự -HS lắng nghe giác học tập GV gợi ý để HS chia sẻ cách rèn luyện thói quen tự giác học tập GV cho HS đóng vai nhắc tự giác học tập Kết luận: Các em cần thực thói quen tự giác học tập để đạt kết cao học tập Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc  ... hỏi theo tranh: Em cho biết: -HS lắng nghe + Bạn tự giác học tập? Bạn chưa tự giác học tập? + Các biểu việc tự giác học tập + Vì cần tự giác học tập? - GV mời từ ba tới bốn HS phát biểu, HS khác... quen tự -HS lắng nghe giác học tập GV gợi ý để HS chia sẻ cách rèn luyện thói quen tự giác học tập GV cho HS đóng vai nhắc tự giác học tập Kết luận: Các em cần thực thói quen tự giác học tập để... tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên -HS chọn cường, bền bỉ phẩm chất tốt đẹp khác Tự giác học tập giúp em đạt kết tốt học tập - Trái với tự giác học tập học đối phó, chán nản, khơng chịu tiếp nhận học