Bài 18 tự GIÁC THAM GIA các HOẠT ĐỘNG ở TRƯỜNG

BÀI 18: TỰ GIÁC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.MỤCTIÊU Sau học này, HS sẽ: - Nêu việc cần tự giác tham gia trường - Biết phải tự giác tham gia hoạt động trường - Thực hành động tự giác tham gia hoạt động trường II.CHUẨN BỊ - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Em làm kế hoạch nhỏ” - sáng tác: Phong Nhã), gắn với học “Tự giác tham gia hoạt động trường”; - Máy tính, máy chiếu projector, giảng powerpoint, (nếu có điều kiện ) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học -HS hát Khởi động Tổ chức hoạt động tập thể - hát "Em làm kế hoạch nhỏ" - GV cho lớp hát theo video -HS trả lời “Em làm kế hoạch nhỏ” - GV đặt câu hỏi cho HS: + Trong hát, niềm vui bạn nhỏ thể nào? + Em tham gia hoạt động tập thể trường? - GV mời đến hai HS phát biểu, HS khác lắng nghe, bổ sung đặt câu hỏi (nếu có) GV khen ngợi chỉnh sửa Kết luận: Nếu em HS tự giác tham gia: quét dọn trường lớp; chăm sóc - HS quan sát tranh “Cơng trình măng non” (như: cây, hoa, vườn trường); hoạt động từ thiện (giúp bạn nghèo, người khuyết tật, ); sinh hoạt Sao - HS trả lời Nhi đổng; em hiểu sâu sắc trách nhiệm với thân, chăm sóc người thân việc chia sẻ trách nhiệm với cộng Khám phá Tìm hiểu việc trường em cần tự - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày giác tham gia - GV gợi ý HS quan sát tranh mục Khám phá SGK trả lời câu hỏi: + Em cần tự giác tham gia hoạt động trường? + Vì em cần tự giác tham gia hoạt động trường? - GV mời đến hai HS trả lời; HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có) Kết luận: Ở trường, ngồi học lớp, em cần tự giác tham gia đẩy đủ -HS lắng nghe hoạt động khác như: quét dọn trường lớp; chăm sóc cơng trình măng non (cây, hoa, ); hoạt động từ thiện (quyên góp ủng - Học sinh trả lời hộ người nghèo, khuyết tật, khó khăn, ); sinh hoạt Sao Nhi đồng; hoạt động kỉ niệm ngày lễ lớn, Luyện tập Hoạt động Xác định bọn tự giác/bạn chưa tự giác tham gia hoạt động trường - GV giao nhiệm vụ cho nhóm từ - HS quan sát tranh mục Luyện - HS tự liên hệ thân kể tập SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: Bạn tự giác, bạn chưa tự giác tham gia hoạt động trường? Vì sao? - GV mời đại diện đến hai nhóm lên trình bày kết quả; Các nhóm HS lắng nghe khác quan sát, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có) Sau đó, GV hỏi có nhóm có cách làm khác không? Đánh giá, khen ngợi chỉnh sửa ý kiến + Các bạn tranh 1, tự giác tham gia hoạt động trường tranh - bạn tích cực tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng; tranh - bạn nhanh chóng đưa thơng báo lớp việc ủng hộ bạn nghèo cho mẹ; tranh - - HS quan sát bạn tự giác kiểm tiền tiết kiệm để xin đóng góp ủng hộ bạn có hồn cảnh khó khăn Việc làm tích cực, tự giác -HS chọn bạn cẩn phát huy, làm theo + Trong tranh cịn có bạn chưa tự giác tham gia hoạt động trường Hai bạn đùa nhau, chưa tự giác chăm sóc cây, hoa, bạn khác Việc làm bạn chưa tự giác cẩn nhắc nhở, điều chỉnh, rèn luyện thêm để biết cách chia sẻ, hợp tác, - GV mở rộng, đặt câu hỏi cho HS liên quan tới nội dung học vê' ý thức tự giác tham gia hoạt động trường nhằm giúp em hiểu rõ ý nghĩa việc tự giác tham gia hoạt động trường Kết luận: HS cần tự giác tham gia đẩy đủ -HS lắng nghe công việc trường theo phân công thầy, cô giáo để đạt kết học tập tốt điều chỉnh hành vi, thói quen thân Hoạt động Chia sẻ bạn " GV nêu yêu cầu: Em tự giác tham gia hoạt động trường? Hãy chia sẻ bạn - GV tủy thuộc vào thời gian tiết học mởi số em chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo -HS quan sát nhóm đơi - HS chia sẻ qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi bạn -HS trả lời tích cực, tự giác tham gia hoạt động trường Vận dụng Hoạt động Đưa lời khuyên cho bạn - GV nêu tình huống: Khi bạn -HS chọn -HS lắng nghe quét dọn, lau bàn ghế, làm vệ sinh lớp học bạn gái không tham gia mà ngổi đọc truyện Em đưa lời khuyên cho bạn - GV gợi ý để HS trả lời: 1/ Bạn ơi, làm xong bọn đọc -HS chia sẻ truyện nhé! 2/ Bạn ơi, tham gia lao động vệ sinh người nhé! - GV mời HS trả lời Các bạn khác nhận xét, góp ý (nếu có) Ngồi ra, GV mở rộng, nêu thêm vài tình phù hợp liên quan tới -HS nêu nội dung học yêu cầu HS đóng vai xử lí tình nhằm giúp HS hiểu ý nghĩa việc tự -HS lắng nghe giác tham gia hoạt động trường Kết luận: Em nên tự giác tham gia dọn dẹp vệ sinh lớp học bạn, không nên ngồi đọc truyện hay chơi đùa bạn lớp tích cực làm việc Hoạt động Em rèn luyện thói quen tự giác tham gia hoạt động trường - -HS thảo luận nêu GV thông báo cho em Kế hoạch hoạt động tập thể lớp, trường tháng Phân tích điều kiện , -HS lắng nghe yêu cầu để HS thực công việc trường, lớp cho phù hợp với điều kiện gia đình em; sau hướng dẫn em tự điều chỉnh kế hoạch tham gia cơng việc cách hồn thiện thời gian biểu hoạt động theo tháng trả lời câu hỏi: Em tham gia cơng việc tháng theo kế hoạch hoạt động lớp, trường mình? Vì sao? - GV mời đến hai HS phát biểu, lớp lắng nghe, cho ý kiến phản hồi (nếu có); GV khen ngợi ý kiến điều chỉnh ý kiến khác (nếu cần) Kết luận: HS cần trao đồi cách thực công việc trường, lớp với bạn để nhắc rèn luyện chia sẻ cách thực linh hoạt nhằm đảm bảo đủ buổi sinh hoạt cờ; sinh hoạt lớp; tham gia nhiều vào hoạt động đóng góp ủng hộ bạn nghèo, người khuyết tật, ; chăm sóc cơng trình măng non; sinh hoạt Sao Nhi đồng; vệ sinh trường, lớp, Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc  ... học vê' ý thức tự giác tham gia hoạt động trường nhằm giúp em hiểu rõ ý nghĩa việc tự giác tham gia hoạt động trường Kết luận: HS cần tự giác tham gia đẩy đủ -HS lắng nghe công việc trường theo... cần tự giác tham gia hoạt động trường? - GV mời đến hai HS trả lời; HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có) Kết luận: Ở trường, học lớp, em cần tự giác tham gia đẩy đủ -HS lắng nghe hoạt động. .. niệm ngày lễ lớn, Luyện tập Hoạt động Xác định bọn tự giác/ bạn chưa tự giác tham gia hoạt động trường - GV giao nhiệm vụ cho nhóm từ - HS quan sát tranh mục Luyện - HS tự liên hệ thân kể tập SGK,