KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ Năm học 2021 - 2022 ĐÀO TẠO Môn: NGỮ VĂN SĨC TRĂNG (Thời gian làm 120 phút, khơng kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Sức khoẻ nhân tố có ảnh hưởng lớn tới sống Khơng có sức khoẻ, tội tiền bạc, cải giới vô giá trị Có sức khoẻ khơng có nghĩa khơng có bệnh tật hay ơm u, mà cịn bao lành mạnh thể chất, cảm xúc, quan hệ xã hội tâm lí Thậm chí chút biểu mơ hồ bất mãn coi khơng hồn tồn khỏe mạnh Những người thành công ý thức rõ sức khoẻ liên quan đến lực thể chất, tinh thần cảm xúc người, yếu tố tác động đến thành cơng Có thể thể hồn tồn khoẻ mạnh, tâm trí có dao động dự, thất bại đấu có tính cạnh tranh cao như: thể thao, kinh doanh, hay tình địi hỏi đốn cao (Trích Những bậc thầy thành công, IVAN R.MISNER, PH.D; DON MORGAN, M.A, Nguyễn Trà, Kim Dung dịch, NXB Lao động - Xã hội, 2014, tr.188) Câu (0,5 điểm) Văn thuộc kiểu văn (miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận, thuyết minh)? Câu (0,5 điểm) Theo văn bản, người người có sức khoẻ? Câu (1,0 điểm) Em hiểu câu nói: Khơng có sức khoẻ, tiền bạc, cải giới vô giá trị? Câu (1,0 điểm) Em có đồng tình với quan điểm: Có thể thể hồn tồn khoẻ mạnh, tâm trí có dao động dự, thất bại đấu có tính cạnh tranh cao như: thể thao, kinh doanh, hay tình địi hỏi đốn cao khơng? Vì sao? II LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn nghị luận (độ dài khoảng 200 chữ) cách bảo vệ sức khoẻ đại dịch Covid-19 Câu (5,0 điểm): Quen Một ngày phá bom đến năm lần Ngày ít, ba lần Tơi có nghĩ tới chết Nhưng chết mờ nhạt, khơng cụ thể Cịn chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng? Khơng làm cách để châm mìn lần thứ hai? Tơi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo miệng Những bom Một thứ tiếng kì qi, đền váng óc Ngực nhói, mắt cay mở Mùi thuốc bom buồn nôn, Ba tiếng nổ Đất rơi lộp bộp, tan âm thầm bụi Mảnh bom xẻ khơng khí, lao rịt vơ hình đầu Tơi phủi áo, căng mắt nhìn qua khỏi chạy theo chị Thao Muốn xuống chờ Nho để hang, chị Thao phải qua chỗ Chị cười, trắng, vết sẹo bỏng lên, mảnh dù bay lưng, chị lao lên trước tơi Gió cố tình giật mảnh lưng chị, khơng giật nói Chị Thao vấp ngã, tơi đỡ chị Nhưng chị vùng ra, mắt mở to, mờ trăng khơng cịn sống Sao vậy? Tơi khơng hiểu Chị kéo tay tôi, sà xuống mô đát Vâng, mô đất nhỏ, đài, phủ đầy thuốc bom màu xám, - Nho, bị thương chỗ nào? Bị đâu, em? Chị nghẹn ngào, không nước mắt Tơi moi đất, bế Nho đặt lên đùi Máu túa từ cánh tay Nho, túa ra, ngấm xuống đất Nó khơng giống que kem trắng tơi Da xanh đi, mắt nhằm nghiền, quần áo bụi Quả bom tung lên nổ khơng Hầm nắp bị sập Thế đấy! Tơi rửa cho Nho nước đun sôi bếp than, Bông băng trắng vết thương không sâu lắm, vào phần mềm Nhưng bom nổ gần, Nho bị chống Tơi tiêm cho Nho Nho lim dim mắt, dễ chịu có lẽ khẳng đau Chị Thao luẩn quẩn bên ngoài, lúng túng chẳng biết làm mà lại cần làm việc Chị sợ máu (Trích Những ngơi xa xôi, Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr 18) ... VĂN: (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn nghị luận (độ dài khoảng 200 chữ) cách bảo vệ sức khoẻ đại dịch Covid-19 Câu (5,0 điểm): Quen Một ngày phá bom đến năm. .. thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo miệng Những bom Một thứ tiếng kì qi, đền váng óc Ngực tơi nhói, mắt cay mở Mùi thuốc...Câu (0,5 điểm) Theo văn bản, người người có sức khoẻ? Câu (1,0 điểm) Em hiểu câu nói: Khơng có sức khoẻ, tiền bạc, cải