2020 tập viết tuần 9 tiết 2

Trường TH Trưng Trắc Lớp: Giáo viên :Nguyễn Thúy Quỳnh Thứ ngày tháng năm 2020 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn:Tập viết Tuần: Tiết: BÀI : vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, vườn rau, suối, uốn lượn Giúp Học sinh: - Củng cố kĩ viết tiếng, từ ứng dụng: vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, vườn rau, suối, uốn lượn - Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch - Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí - Thực tốt nề nếp : Ngồi viết, cầm bút, để tư - Viết tốc độ, viết đẹp II Đồ dùng dạy học - HS tự chuẩn bị Tập viết, bút chì, bảng con, phấn, khăn lau bảng III Tổ chức dạy học lớp: TG 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS Yêu cầu cần đạt TIẾT A Hoạt động khởi động: Hoạt động 1: Chơi trò chơi bỏ thẻ GV hướng dẫn cách chơi: HS ngồi thành - Học sinh lắng - HS biết thực trò vòng tròn.Một bạn cầm thẻ từ chữ nghe chơi sau vòng tròn bỏ thẻ sau lưng bạn hết thẻ.Mỗi bạn đưa tay sau, nhặt thẻ đứng lên đọc chữ từ thẻ sau dán lên bảng B Hoạt động khám phá: - Giới thiệu mới: GV ghi tên bài: 5’ Hoạt động 2: Nhận diện tiếng, từ ( lớp) GV đọc mẫu tiếng, từ : vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, vườn rau, suối, uốn lượn GV cầm thẻ chữ giơ cho HS đọc HS theo dõi đọc thầm theo giáo viên Đọc tiếng,từ: vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, vườn rau, - HS đọc C Hoạt động luyện tập: Hoạt động 3: Viết tiếng, từ + Cách tiến hành : - GV cho HS đọc viết hướng dẫn + Những chữ cao li? 12’ + Chữ cao li? + Những chữ cao li? + Những chữ cao li? + Những chữ cao li rưỡi? - Đọc phân tích cấu tạo tiếng, từ GV hướng dẫn cách nối chữ : Điểm bắt đầu kết thúc chữ GV cho HS luyện viết bảng suối, uốn lượn - HS: chữ v, ơ, u, n, ô, i, a, ư, c, â, m, o - HS : chữ t -HS: d,đ,q -HS: y, h, l - HS: s, r -HS tích đọc, Ơn tập cách nối chữ, khoảng cách chữ phân - HS quan sát - HS viết bảng con: dừa, tre, nhảy dây, vườn rau, suối NGHỈ GIỮA GIỜ 12’ D Hoạt động vận dụng: Hoạt động 4: Viết tiếng, từ : - GV đưa nội dung viết - GV đọc từ - GV viết mẫu - Cho HS viết GV uốn nắn sửa sai cho học sinh viết yếu - Chữa HS viết Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà - 2HS đọc - HS lắng nghe -HS quan sát - Cả lớp viết HS viết tập viết - HS nhắc lại Củng cố kĩ viết từ Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau IV Kiểm tra, đánh giá: - Thu Tập viết học sinh, nhận xét, chữa sai nét V Định hướng hoạt động học tập tiếp theo: - Viết lại chữ khó, dễ sai nét bảng - Chuẩn bị Tập viết, bút chì, bảng con, phấn , khăn lau bảng, xem trước VI Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... tiếng, từ : - GV đưa nội dung viết - GV đọc từ - GV viết mẫu - Cho HS viết GV uốn nắn sửa sai cho học sinh viết yếu - Chữa HS viết Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết - Nhận xét học - Dặn... viết nhà - 2HS đọc - HS lắng nghe -HS quan sát - Cả lớp viết HS viết tập viết - HS nhắc lại Củng cố kĩ viết từ Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau IV Kiểm tra, đánh giá: - Thu Tập... t -HS: d,đ,q -HS: y, h, l - HS: s, r -HS tích đọc, Ơn tập cách nối chữ, khoảng cách chữ phân - HS quan sát - HS viết bảng con: dừa, tre, nhảy dây, vườn rau, suối NGHỈ GIỮA GIỜ 12? ?? D Hoạt động