Thông tin tài liệu
Ngày soạn: Ngày giảng: Chương V: VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 – 1954 Tiết: 32 , Bài 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS trình bày - Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (19461950) - Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Cuộc chiến đấu anh dũng quân dân thủ đô Hà Nội thị phía Bắc vĩ tuyến 16 ngày đầu kháng chiến tồn quốc; đơi nét diễn biến, ý nghĩa Năng lực - Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh - Trình bày bối cảnh lịch sử đưa nhận xét nhân tố tác động đến kiện toàn quốc kháng chiến Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng cho học sinh - Bồi dưỡng ý thức sống nhân có trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint Máy tính - Tranh ảnh có liên quan Bản đồ hành Việt Nam Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: ( phút) - Hồn cảnh kí hiệp định sơ 6/3/1946 ? Em trình bày nội dung Hiệp định sơ 6/3/1946?/ - Trước việc làm Pháp, ta có chủ trương ? Bài mới: A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT a, Mục tiêu: Tạo tình biết chưa biết kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp b Nội dung: HS hướng dẫn GV để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên- thời gian: phút c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: GV đặt vấn đề Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến hoàn cảnh ? Dự kiến sản phẩm: - Đó q q trình thực dân Pháp tìm cách phá hoại, nhằm tiến hành chiến tranh lần HS trả lời câu hỏi, GV dẫn dắt vào B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG HĐ 1: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Kháng chiến toàn quốc Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946) 10 phút chống thực dân Pháp xâm a) Mục tiêu: Trình bày năm đầu lược bùng nổ kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950) a Hoàn cảnh - Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi tồn quốc kháng + Cuối tháng 11/1946 Pháp chiến công sở cách mạng - Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta + 12/1946 liên tiếp gây xung b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân đột vũ trang Hà Nội nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá + Ngày 18/12/1946 gửi tối nhân trả lời câu hỏi giáo viên hậu thư cho phủ nước c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên ta d) Tổ chức thực b Đảng ta định phát Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thông tin thảo luận động tồn quốc kháng chiến cặp đơi trả lời câu hỏi: Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu - Nội dung: Sách giáo khoa gọi toàn quốc kháng chiến hoàn cảnh Nêu nội Trang 104 dung Lời kêu gọi - Đêm 19/12/1946 tiếng súng Bước HS thực nhiệm vụ GV mở rộng kiến thức cho HS cách yêu cầu HS liên hệ với số lời kêu gọi khác lịch sử đất nước bị giặc ngoại xâm đe doạ - Hồ chủ Tịch định phát động toàn quốc kháng chiến hoàn cảnh thể tinh thần Bác ? Bản thân em học sinh, em học tập tinh thần ? - Lời kêu gọi có ý nghĩa ? Thái độ nhân dân ? - B3: HS: báo cáo, thảo luận - B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Hoạt động Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta 7p a) Mục tiêu: Trình bày nội dung đường lối kháng chiến Đảng b) Nội dung: GV tổ chức cho HS đọc thông tin sgk trao đổi, thảo luận yêu cầu đặt báo cáo trước lớp - GV mở rộng kiến thức cho HS cách đặt câu hỏi: Các em hiểu kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì tự lực cánh sinh? c) Sản phẩm: trả lời nội dung đường lối kháng chiến d) Tổ chức thực Bước Giao nhiệm vụ: - Nội dung đường lối chống Pháp Đảng ta ? - Các em hiểu kháng chiến tồn dân, tồn diện, trường kì tự lực cánh sinh? - B2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) kháng chiến bắt đầu Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta - Nội dung đường lối kháng chiến ta thể văn bản: Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chỉ thị Toàn dân kháng chiến Ban thường vụ TƯ Đảng tác phẩm Kháng chiến định thắng lợi đồng chí Trường Chinh - Đường lối kháng chiến Đảng: Tồn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế - Đường lối kháng chiến chiến tranh nhân dân: toàn dân (3 thứ quân) toàn diện (quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao), trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế - B3: HS: báo cáo, thảo luận - B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - GV: Tại nói kháng chiến chống Pháp nhân dân ta nghĩa mang tính nhân dân ? II Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 a) Mục tiêu: ghi nhớ trình bày đôi nét diễn biến, ý nghĩa chiến đấu anh dung nhân dân Thủ đô thị phía bắc vĩ tuyến 16 b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên thời gian: 10 phút c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG GV giải thích Tại ta phải tiến hành kháng chiến Diễn biến đô thị trước ? a Hà Nội: Hoạt động nhóm - Tại Hà Nội,cuộc chiến đấu - B1: GV chia lớp thành nhóm thảo luận giao nhiệm diễn liệt vụ thực yêu cầu sau: - Đến đêm 17-2-1947, Trung Nhóm lẻ: (1,3) đồn Thủ đô rút quân khỏi - Cuộc chiến đấu Hà Nội diễn ? vòng vây địch - Em có nhận xét tinh thần chiến đấu quân dân an toàn Hà Nội ? b Tại thành phố khác: Nhóm chẵn: (2,4) +Miền Bắc: Hải Dương, Hải - Tại Thành Phố khác chiến diễn ? Phòng, Nam Định Bắc - Em học tập tinh thần chiến sĩ thủ đô Ninh sống học tập ngày ? + Miền Trung: Huế, Đà - B2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích Nẵng học sinh hợp tác với thực nhiệm vụ học tập, → Quân ta tiến công làm tiêu GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội hao sinh lực địch dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) Ý nghĩa - B3: HS: báo cáo, thảo luận - B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh GV: Cuộc chiến đấu đô thị mang lại ý nghĩa nào? - Giam chân địch đô thị, giảm bước tiến chúng - Tạo điều kiện để trung ương Đảng đội chủ lực rút lui an toàn chuẩn bị kháng chiến lâu dài A HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950) Cuộc chiến đấu anh dũng quân dân thủ đô Hà Nội thị phía Bắc vĩ tuyến 16 ngày đầu kháng chiến toàn quốc b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thời gian: 5phuts c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực hiện: - GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu HS chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) + Phần trắc nghệm khách quan Câu Hành động nghiêm trọng trắng trợn thể thực dân Pháp bội ước tiến công ta? A Nam Bộ Trung Bộ, Pháp tập trung quân tiến công sở cách mạng ta B Bắc Bộ thực dân Pháp đánh chiếm Hải Phòng, Lạng Sơn C Hà Nội, thực dân Pháp liên tiếp gây xung đột vũ trang D 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu thư địi Chính phủ hạ vũ khí đầu hàng Câu Sự kiện trực tiếp đưa đến định Đảng Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến chong Pháp? A Pháp đánh Hải Phòng (11/1946) B Pháp đánh chiếm Lạng Sơn (11/1946) C Pháp cơng vào quan Bộ Tài Hà Nội (12/1946) D 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu thư buộc ta giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu, giao quyền kiểm sốt thủ cho chúng Câu Đường lối kháng chiến Đảng ta gì? A Kháng chiến toàn diện B Kháng chiến dựa vào sức tranh thủ ủng hộ từ bên ngồi C Phải liên kết với kháng chiến Lào Cam-pu-chia D Toàn dân, toàn diện, trường kỳ tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế Câu Tính chất nghĩa kháng chiến biểu điểm nào? A Nội dung đường lối kháng chiến ta B Mục đích kháng chiến ta tự vệ nghĩa C Quyết tâm kháng chiến toàn thể dân tộc ta D Chủ trương sách lược Đảng ta + Phần tự luận - Chủ tịch Hồ Chí Minh “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” hoàn cảnh ? Nội dung ? Dự kiến sản phẩm: + Phần trắc nghiệm khách quan Câu ĐA D D D B + Phần tự luận - Hồn cảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến: Pháp phá hoại Hiệp định Sơ ngày 6–3–1946 Tạm ước ngày 14–9–1946, âm mưu xâm lược nước ta lần Thực dân Pháp liên tiếp gây xung đột vũ trang, tàn sát nhiều đồng bào ta Ngày 18–12–1946, Pháp gửi tối hậu thư buộc ta phải giải tán lực lượng tự vệ giao quyền kiểm soát Thủ cho chúng, ta khơng chấp nhận chúng hành động Trước tình hình đó, Trung ương Đảng định phát động toàn quốc kháng chiến 3.4 VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG (5 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập HS biết nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm với phát triển nước ta thời điểm b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập nhà c) Sản phẩm học tập: tập d) Cách thức tiến hành hoạt động ? Em phân tích đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp Đảng ta Dự kiến sản phẩm: - Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp Đảng ta là: Kháng chiến tồn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh tranh thủ giúp đỡ quốc tế • • • • Kháng chiến toàn dân: xuất phát từ truyền thống chống ngoại xâm cảu dân tộc ta, từ tư tưởng “chiến tranh nhân dân” CHủ tịch Hồ Chí Minh… Có lực lượng tồn dân, tham gia thực kháng chiến toàn diện tự lực cánh sinh Kháng chiến toàn diện: Do địch đánh ta toàn diện nên ta phải chống lại chúng toàn diện Cuộc kháng chiến ta bao gồm đấu tranh tất mặt quân sự, trị, kinh tế…nhằm tạo sức mạnh tổng hợp Đồng thời, ta vừa “kháng chiến” vừa “kiến quốc” tức xây dựng chế độ nên phải kháng chiến toàn diện Kháng chiến lâu dài: so sánh lực lượng lúc đầu ta địch chênh lệch, địch mạnh ta nhiều mặt, ta địch tinh thần có nghĩa Do đó, phải có thời gian để chuyển hóa lực lượng làm cho địch yếu dần, phát triển lực lượng ta, tiến lên đánh bạo kẻ thù Kháng chiến tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế: Mặc dù ta coi trọng thuận lợi giúp đỡ bên ngoài, theo phương châm kháng chiến ta tự lực cánh sinh, chiến tranh phải nghiệp thân quần chúng, giúp đỡ bên điều kiện hỗ trợ thêm vào GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): + Học cũ, nắm kiến thức vừa học + Chuẩn bị nội dung, tư liệu, tranh ảnh học sau - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi… + Tiếp tục sưu tầm tư liệu, hình ảnh Chiến dịch Việt Bắc Thu – Đông 1947 - Qua việc chuẩn bị mới, HS có số kiến thức định Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 33 Bài 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS trình bày - Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947: âm mưu thực dân Pháp công lên Việt Bắc chiến đấu quân dân ta: tóm tắt diễn biến, kết quả, ý nghĩa - Bước phát triển kháng chiến từ năm 1948-1853, đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện Năng lực: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ tranh ảnh lịch sử - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử, hoạt động địch ta thời kì Phẩm chất: - Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Lược đồ: Chiến dịch Việt Bắc - Tranh ảnh có liên quan - Máy tính, giáo án Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: (2 phút) Trình bày đường lối kháng chiến chống Pháp Đảng Bài mới: A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT (5 phút) a, Mục tiêu: Kiểm tra việc nắm kiến thức cũ HS - Thông qua câu hỏi, khơi gợi HS liên tưởng năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp -> dẫn dắt vào b Nội dung: GV mời HS chơi trò chơi “Tìm mật mã lịch sử” GV quy định rõ thể thức trị chơi HS nắm thể thức trị chơi Có câu hỏi (giành kiểm tra kiến thức cũ) , HS lật mở mảnh ghép để đốn nội dung tìm mật mã lịch sử c) Sản phẩm: trả lời mảnh ghép d) Tổ chức thực GV mời HS chơi trò chơi “Tìm mật mã lịch sử” GV quy định rõ thể thức trò chơi HS nắm thể thức trò chơi Có câu hỏi (giành kiểm tra kiến thức cũ) , HS lật mở mảnh ghép để đốn nội dung tìm mật mã lịch sử Dự kiến sản phẩm: - GV chuẩn bị nội dung, thể thức trò chơi - HS quyền chọn câu hỏi bất kỳ, câu hỏi nội dung kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp, trả lời nội dung mở, trả lời sai nhường quyền chơi cho bạn khác Khi nội dung mở ra, HS quyền đoán mật mã lịch sử HS trả lời -> GV chốt ý, định điểm em thơng qua trị chơi dẫn vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC III Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947 a) Mục tiêu: Trình bày nét chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947 b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG Bước Chuyển giao nhiệm vụ Thực dân Pháp tiến công địa GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thông tin, kết kháng chiến Việt Bắc hợp quan sát hình ảnh, hãy: a Âm mưu: + Nêu âm mưu hành động Pháp + Thực “Đánh nhanh, thắng nhanh” công lên Việt Bắc + Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực + Trình bày chủ trương ta chiến + Khố chặt biên giới Việt Trung để dịch Việt Bắc lập Việt Bắc + Trình bày lược đồ hướng b Diễn biến: công Pháp chiến đấu ta - Học SGK, phần chữ in nghiêng trang chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 106 107 1947 Quân dân ta chiến đấu bảo vệ Bước HS thực nhiệm vụ địa Việt Bắc Trong hoạt động này, GV tổ chức cho a Diễn biến: HS sử dụng phương pháp trao đổi đàm thoại - Ta đánh nhiều hướng, bẻ gãy gọng để HS làm việc cá nhân, cặp đơi nhóm kìm địch để tìm hiểu âm mưu, hành động Pháp, - Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia diễn biến, ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu – cắt, phục kích đơng năm 1947… GV hướng dẫn HS - Đường bộ: Ta phục kích đường số sử dụng lược đồ kết hợp với thuyết trình để thắng lớn đèo Bơng Lau em thể khả - Đường thuỷ: Ta thắng lớn sông Lô, - Trong trình HS làm việc, GV ý đến Đoan Hùng, Khe Lau HS cặp đơi nhóm để gợi ý b Kết quả: trợ giúp em gặp khó khăn - Sau 75 ngày đêm chiến đấu: Căn Việt - B3: HS: báo cáo, thảo luận Bắc giữ vững, đầu não kháng chiến - B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết an toàn, đội chủ lực trưởng thành bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) nhanh chóng GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh c Ý nghĩa: giá, kết thực nhiệm vụ học tập - Cổ vũ thêm tinh thần sức mạnh cho học sinh quân dân ta – GV hướng dẫn HS dựa vào đoạn thông tin lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện a) Mục tiêu: nhận biết ghi nhớ bước phát triển kháng chiến từ năm 1948-1853, đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện b) Nội dung: khuyến khích HS tự đọc nắm kháng chiến ta đẩy mạnh sau chiến thắng Việt Bắc c) Sản phẩm: đọc sách giáo khoa d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hướng dẫn HS tự đọc trả lời câu hỏi sgk NỘI DUNG V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện - Pháp thực dùng người Việt đánh tranh - Ta thực hiện: “Đánh lâu dài” Tăng cường sức mạnh hiệu lực quyền dân chủ nhân dân + Tăng cường lực lượng vũ trang + Đẩy mạnh kháng chiến - Thực hiện: + Quân sự: vận động vũ trang tồn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích + Chính trị: năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân Tháng 6/1949 thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt + Ngoại giao: Năm 1950 loạt nước XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta + Kinh tế: phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến + Giáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trương cải cách giáo dục phổ thông C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 Bước phát triển kháng chiến từ năm 1948-1953, đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo Thời gian: phút c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực HS trả lời câu hỏi *Khoanh tròn vào đáp án câu trả lời sau Âm mưu Pháp việc công lên Việt Bắc là: A phá tan quan đầu não kháng chiến ta B tiêu diệt đội chủ lực ta C khoá chặt biên giới Việt Trung kết thục chiến tranh nhanh chóng D Cả A, B, C * Nối thời gian với kiện cho chiến dịch Việt Bắc 1947: Thời gian Sự kiện 1.19/12/1947 a Binh đoàn dù đổ quân xuống chiếm Bắ Cạn, chợ Mới, chợ Đồn 3/10/1947 b Quân Pháp ngược sông Hồng, sông Lô, sơng Gâm đánh thị xã Tun Quang, Chiêm Hố 3.7/10/1947 c Qn ta phục kích đèo Bơng Lau 4.9/10/1947 d quân Pháp rút khỏi Việt Bắc GV quan sát cách trình bày HS Nếu HS trả lời sai HS khác GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức D VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: tập nhóm d) Cách thức tiến hành hoạt động Nêu câu hỏi sau hình thành kiến thức (củng cố mở rộng, liên hệ): Phân tích ý nghĩa lịch sử chiến đấu thắng lợi đô thị chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 ? GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): + Học cũ, nắm kiến thức vừa học + Chuẩn bị nội dung, tư liệu, tranh ảnh học sau - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen ngợi… - Hình ảnh tư liệu bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp - Qua việc chuẩn bị mới, HS có số kiến thức định ***************************** ... THỨC I Cuộc kháng chi? ??n toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ ( 19/ 12/ 194 6) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG HĐ 1: Cuộc kháng chi? ??n toàn quốc chống thực dân Kháng chi? ??n toàn quốc Pháp xâm... hoạt) kháng chi? ??n bắt đầu Đường lối kháng chi? ??n chống thực dân Pháp ta - Nội dung đường lối kháng chi? ??n ta thể văn bản: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chi? ??n Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chỉ thị Toàn dân kháng. .. quốc Pháp xâm lược bùng nổ ( 19/ 12/ 194 6) 10 phút chống thực dân Pháp xâm a) Mục tiêu: Trình bày năm đầu lược bùng nổ kháng chi? ??n toàn quốc chống thực dân Pháp ( 194 6- 195 0) a Hoàn cảnh - Chủ tịch
Ngày đăng: 20/10/2022, 19:41
Xem thêm:
