Ngữ văn 11 l thủy

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CAO BẰNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN KÌ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XIV, NĂM 2022 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ Môn thi: Ngữ văn, lớp 11 Chuyên Thời gian làm bài: 180 phút Câu (8,0 điểm) “Ta sản phẩm mình” (Đúng người, việc, Giản Tư Trung, NXB Tri thức, 2016, tr89) Anh/chị có đồng ý với quan điểm khơng? Hãy viết văn trình bày câu trả lời anh/chị Câu (12,0 điểm) Trong “Sổ tay viết văn”, nhà văn Tơ Hồi tâm sự: “…Tôi cho văn xuôi, cần phải đượm hồn thơ, có văn xi sáng cất cao” Alice Munro, bậc thầy truyện ngắn đương đại trao giải Nobel năm 2013 chia sẻ: "Khi viết truyện ngắn, bạn phải cẩn thận để không làm giống thơ ca" Anh/chị hiểu hai ý kiến trên? Hãy bày tỏ quan điểm thân hai ý kiến hiểu biết số truyện ngắn mà anh/chị tâm đắc HẾT Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Người đề: Lương Thị Thủy ĐT: 09044424468 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CAO BẰNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XIV, NĂM 2022 Môn thi: Ngữ văn, lớp 11 Chuyên Đáp án thang điểm: Câu Ý Đáp án a Giới thiệu vấn đề nghị luận rõ ràng, xác, hấp dẫn b Giải thích - Ta: cá nhân người - sản phẩm: tạo - mình: thân người -> Ý kiến Giản Tư Trung khẳng định cá nhân người tạo từ suy nghĩ, nhận thức, hành động thân người c Bàn luận, chứng minh * Khẳng định ý kiến gợi nhiều suy ngẫm thông điệp sống giàu ý nghĩa * Lý giải, chứng minh: - Từng hành vi, cách sống ta không ngừng xây dựng cải tạo thân ta mặt - Ta kết trình tự nhận thức, rèn luyện đào tạo lâu dài: từ khứ, - Tuy nhiên người tổng hòa mối quan hệ xã hội Ở cá nhân in dấu ấn yếu tố thời đại, văn hóa, lịch sử, xã hội, nghề nghiệp, gia đình…vì người khơng sản phẩm mà cịn sản phẩm văn hóa, điều kiện kinh tế, tảng gia đình, môi trường sống xung quanh d e Điểm 0,5 1,5 4,0 0,5 1,0 1,0 1,0 (Học sinh dùng dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu, đắt giá để chứng minh) Mở rộng, nâng cao vấn đề 1,0 - Phê phán người nỗ lực vươn lên để tạo dựng 0,5 cho thân giá trị tốt đẹp - Khơng đồng tình với người chủ quan, coi vai trò cá nhân 0,5 tuyệt đối mà thiếu quan tâm đến điều kiện ảnh hưởng khác Bài học nhận thức hành động 0,5 - Nhận thức người sản phẩm nhiều yếu tố, yếu 0,25 tố quan trọng - Có hành động cụ thể để phát triển thân theo hướng tốt đẹp hơn: vừa phát huy vai trị chủ thể mình, vừa tận dụng ưu văn hóa, kinh tế, xã hội, giáo dục để nhằm hồn thiện 0,25 g a b Khái quát vấn đề: Đúng, lắng đọng, có chiều sâu Giới thiệu vấn đề nghị luận cách rõ ràng, xác, hấp dẫn Giải thích nhận định - Văn xi: tác phẩm tự sự, thể loại văn học sâu phản ánh đời sống tồn tính khách quan nó, qua hệ thống kiện, biến cố, với tình tiết, chi tiết, nhân vật cụ thể sống không gian thời gian định 0,5 0,5 2,0 1,5 - Hồn thơ (hay chất thơ): hiểu yếu tố gần gũi với thơ, gắn liền với đẹp nội dung hay đẹp hình thức ngơn ngữ nghệ thuật -> Nhà văn Tơ Hồi quan niệm: “…ngay văn xuôi, cần phải đượm hồn thơ, có văn xi sáng cất cao”: tác phẩm văn xuôi cần lấp lánh chất thơ, vẻ đẹp sống, tâm hồn, cảm xúc, vẻ đẹp ngôn từ… 0,5 * Ý kiến Alice Munro - Truyện ngắn: thể loại tự cỡ nhỏ phản ánh sống qua lát cắt với hạt nhân tình truyện - Thơ ca: thể loại trữ tình thể sống qua cung bậc cảm xúc trí tưởng tượng mạnh mẽ, qua ngơn ngữ giàu âm điệu -> Alice Munro khẳng định truyện ngắn có giao thoa với thơ ca có đặc trưng khu biệt Người viết truyện phải sáng tạo truyện ngắn mang đặc trưng thể loại c Phân tích - Văn xi cần đượm hồn thơ bởi: + Văn học phản ánh sống theo quy luật đẹp chức bao trùm văn học chức thẩm mĩ + Hồn thơ văn xi tạo nên nhiều yếu tố: Hồn thơ từ nội dung tư tưởng: vẻ đẹp đời sống thực, vẻ đẹp ước mơ, lí tưởng cao cả; vẻ đẹp giới tình cảm, cảm xúc người, vẻ đẹp nhân văn thông điệp nghệ thuật rút từ tác phẩm…; Hồn thơ từ hình thức ngơn ngữ nghệ thuật: ngơn ngữ giàu hình ảnh, giàu cảm xúc, giàu nhạc điệu 4,0 2,0 + Nhờ hồn thơ mà văn xi sáng cất cao, hồn thơ góp phần tạo nên vẻ đẹp nghệ thuật thông điệp giàu giá trị thẩm mĩ, giá trị nhân văn tác phẩm - Viết truyện ngắn không làm giống thơ ca bởi: + Truyện ngắn thơ ca có nét giao thoa: kết cấu ngắn gọn, cô đọng dồn nén, ngôn ngữ hàm súc, chi tiết nghệ thuật đặc sắc… 2,0 + Tuy có giao thoa với thơ, truyện ngắn mang đặc trưng riêng: tình truyện độc đáo, phương thức trần thuật đặc trưng, nhân vật điển hình, ngơn ngữ đậm chất văn xi… Những yếu tố làm nên dung mạo truyện ngắn thực d e Chứng minh nhận định Học sinh lựa chọn số tác phẩm văn học tiêu biểu để phân tích, chứng minh Mở rộng, nâng cao vấn đề - Hai ý kiến đắn, sâu sắc, bổ sung cho khẳng định đặc trưng thể loại truyện ngắn 4,0 1,0 0,5 - Văn xuôi cần đảm bảo đặc trưng riêng khơng có nghĩa phải biệt lập, tách rời thể loại khác Đó dịng chảy tất yếu văn học - Bài học sáng tạo: nhà văn phải nắm vững đặc trưng thể loại, vừa ý tạo chất thơ cho truyện ngắn (từ vẻ đẹp sống, ước mơ, lí tưởng, tình u sống quan sát, miêu tả sống, chắt lọc sáng tạo ngôn từ) vừa phải có ý thức giữ vững nét riêng, không sa đà biến tác phẩm truyện ngắn thành tác phẩm có kết cấu lẫn lộn, khác xa với đặc trưng - Bài học tiếp nhận: người đọc cần bồi dưỡng tâm hồn, trau dồi kĩ cảm thụ văn học để cảm nhận chất thơ tinh tế truyện ngắn; ý tự tìm nét khu biệt truyện ngắn, từ khám phá nét độc đáo, thú vị riêng thể loại g Khái quát vấn đề: Đúng, lắng đọng, có chiều sâu 0,5 ... đẹp nội dung hay đẹp hình thức ngơn ngữ nghệ thuật -> Nhà văn Tơ Hồi quan niệm: “…ngay văn xi, cần phải đượm hồn thơ, có văn xuôi sáng cất cao”: tác phẩm văn xuôi cần lấp lánh chất thơ, vẻ đẹp... người, vẻ đẹp nhân văn thông điệp nghệ thuật rút từ tác phẩm…; Hồn thơ từ hình thức ngơn ngữ nghệ thuật: ngơn ngữ giàu hình ảnh, giàu cảm xúc, giàu nhạc điệu 4,0 2,0 + Nhờ hồn thơ mà văn xi sáng cất... thể loại c Phân tích - Văn xi cần đượm hồn thơ bởi: + Văn học phản ánh sống theo quy luật đẹp chức bao trùm văn học chức thẩm mĩ + Hồn thơ văn xi tạo nên nhiều yếu tố: Hồn thơ từ nội dung tư tưởng: