Boston Teachers Union : Thỏa ước lao động tập thể

Boston Teachers Union : Thỏa ước lao động tập thể 14 Tháng Chín 2022 Megan Costello Cố vấn cao cấp Jeremiah Hasson Giám đốc Quan hệ lao động Điểm bật Hợp đồng Nghỉ phép cho cha mẹ có trả lương Nghỉ lễ tơn giáo Hồn trả học phí Quy mơ lớp học nhỏ Giáo dục hồ nhập Tầm nhìn chung chúng tơi Giáo dục hịa nhập Hịa nhập thực đầy đủ tất học sinh giáo dục mơi trường hạn chế cung cấp quyền truy cập vào chuỗi đầy đủ dịch vụ đáp ứng nhu cầu cá nhân đặc biệt em Hoà nhập khơng phải địa điểm hay chương trình Tất lớp học Hệ thống trường công lập Boston phải hoà nhập Chuyển đổi thành Khu học chánh hòa nhập ● ● ● ● ● ● ● Ngắt ngôn ngữ chuyển đổi Các nhóm lập kế hoạch hịa nhập trường học để lấy ý kiến nhà giáo Tăng nguồn lực học tập cho học sinh nhân viên Tăng thời gian đào tạo nhân viên lập kế hoạch Quy mơ lớp học nhỏ Nhóm cơng tác hòa nhập Ủy ban học chánh Liên lạc viên giáo dục hồ nhập Nhóm lập kế hoạch hồ nhập trường học Mỗi trường học học sinh mà họ phục vụ Các nhóm lập kế hoạch hòa nhập cung cấp dịch vụ quan trọng cách lập kế hoạch để trường học lớp học trở nên hịa nhập Nhóm lập kế hoạch hồ nhập có trách nhiệm đưa các đề xuất về: Phát triển chuyên môn ● Xây dựng văn hóa tư ● Lịch trình ● Đội ngũ nhân viên ● Xem xét mơ hình thành phần lớp học nhân viên trường ● Cấu trúc phương thức liên hệ, mối quan hệ giao thức với hệ thống SST/MTSS dựa trường học Mỗi nhóm sẽ: ● Bao gồm 50% thành viên BTU ● Được cung cấp thời gian lập kế hoạch phù hợp ● Được bồi thường cho họp bổ sung ngồi ngày làm việc bình thường năm làm việc họ lên đến 15 ngày năm học Nguồn lực học tập Chúng phải cung cấp nguồn tài nhân viên cần thiết để hỗ trợ học sinh Nhiều giấy phép ● Giấy phép kép/ba khơng coi mơ hình cung cấp dịch vụ ● Nếu vị trí yêu cầu hai giấy phép, giáo viên có hai năm để có giấy phép bắt buộc với điều kiện chứng minh năm họ đạt “tiến liên tục” theo hướng dẫn DESE Tài trợ nhân viên bổ sung: ● Cam kết tài đáng kể từ Thị trưởng Wu để có thêm nguồn lực ● Các lớp học có nhân viên đáp ứng yêu cầu IEP học sinh (tức biện pháp can thiệp học tập) ● Giáo viên chính, phối hợp với nhà giáo nhà cung cấp dịch vụ khác, chịu trách nhiệm tất kết học tập học sinh lớp họ ● Một huấn luyện viên, chuyên gia, điều phối viên, giám đốc điều phối viên tập trung vào việc hỗ trợ thực hòa nhập xây dựng khung MTSS cho trường Thời gian lập kế hoạch đào tạo nhân viên Cung cấp không gian thời gian cho đào tạo lập kế hoạch quan trọng cho việc triển khai mạnh mẽ Đào tạo nhân viên: ● Tất nhân viên phải tham gia q trình phát triển chun mơn ● Thêm thời gian để phát triển chuyên môn ● Các phụ tá trả lương mời tham gia q trình phát triển chun mơn Thời gian lập kế hoạch: ● Giáo viên đáp ứng yêu cầu IEP học sinh, sử dụng giấy phép giáo dục phổ thông ESL giấy phép giáo dục đặc biệt, có thêm khoảng thời gian 48 phút tuần để làm thủ tục giấy tờ giáo dục đặc biệt ● Cung cấp nhiều khơng gian phép giáo viên ghi chép vào đơn vị giáo án cách cộng tác, bao gồm việc điều chỉnh sửa đổi để đảm bảo học sinh tiếp cận đầy đủ với chương trình giảng dạy Quy mơ lớp học Cung cấp hỗ trợ có chủ đích cần ● Nhìn chung, phần lớn quy mơ lớp học giảm thực kế hoạch hòa nhập trường (xem phụ lục để biết chi tiết quy mô lớp học) ● Các lớp học khơng có 40% học sinh có IEP ● Các lớp có 30% học sinh có IEP hỗ trợ thêm Những hỗ trợ bao gồm phụ tá, giáo viên giáo dục đặc biệt và/hoặc nhà giáo bổ sung và/hoặc hỗ trợ khác khu học chánh ● Nhóm cơng tác hồ nhập xem xét đưa đề xuất cho giáo viên nguồn khối lượng cơng việc Nhóm cơng tác hồ nhập Hợp tác để thực giám sát Ủy ban học chánh thành lập Nhóm cơng tác hịa nhập để giám sát tiến độ thực giáo dục hòa nhập khu học chánh Bất kỳ lo ngại từ nhóm Lập kế hoạch hịa nhập trường giải Nhóm cơng tác hịa nhập Ủy ban học chánh Nhóm BTU định 50% Chủ tịch Ủy ban học chánh định 50% Các định nhóm cơng tác định cuối cùng, văn có giá trị ràng buộc miễn phù hợp với yêu cầu luật quy định tiểu bang liên bang liên quan đến giáo dục đặc biệt học sinh Anh ngữ Sự ràng buộc bị phá vỡ chủ tịch Ủy ban học chánh Phụ lục 10 Quy mô lớp học Cột Cột Cột Quy mô lớp học cho trường có tổng số học sinh tính đến ngày tháng 10 với 6,5% học sinh trở xuống tham gia IEP Quy mơ lớp học cho trường có tổng số học sinh tính đến ngày tháng 10 với 6,5% học sinh tham gia IEP BPS cố gắng đạt mục tiêu sau quy mơ lớp học trường có tổng số học sinh tính đến ngày tháng 10 với 25% học sinh trở lên tham gia IEP Mức tối đa không vượt cột K0 Không vượt mức tối đa theo quy định tiểu bang Không vượt mức tối đa theo quy định tiểu bang Không vượt mức tối đa theo quy định tiểu bang K1 22 20 Không vượt mức tối đa theo quy định tiểu bang K2, Lớp 22 22 20 Lớp 3-5 25 23 20 Lớp 6-8 28 25 22 Lớp 9-12 31 28 25 Khối lượng công 25 việc Giáo viên nguồn 25 25 Khối lớp 11 Yêu cầu ngân sách bổ sung  Đối với FY 22, tất chi phí dự phòng  Đối với FY 23, yêu cầu tăng ngân sách bổ sung $37,674,337  Đối với FY 24, việc tăng chi phí đưa vào đề xuất ngân sách mà đưa trước Ủy ban học chánh vào ngày 1/2/2023 cho trình lập kế hoạch ngân sách 2023-24 12 Tổng chi phí hợp đồng FY2022 hàng năm FY24 Các hạng mục dựa tiền lương Các chi phí khác Chi phí thực hòa nhập Tổng Yêu cầu bổ sung FY2023 FY2024 Tổng chi phí thời hạn hợp đồng Tiền lương $16,849,757 $34,120,757 $51,823,533 $102,794,047 $51,823,533 $357,340 $723,613 $1,107,977 $2,188,930 $1,107,977 $0 $2,829,967 $2,914,866 $5,744,833 $2,914,866 $3,441,419 $12,266,779 $15,215,354 $30,923,552 $15,215,354 $20,648,516 $49,941,116 $71,061,729 $141,651,361 $71,061,729 Tổng chi phí thời hạn hợp đồng năm: $141,651,361 $37,674,337 13 ... lập Boston phải hoà nhập Chuyển đổi thành Khu học chánh hòa nhập ● ● ● ● ● ● ● Ngắt ngôn ngữ chuyển đổi Các nhóm lập kế hoạch hịa nhập trường học để lấy ý kiến nhà giáo Tăng nguồn lực học tập. .. Tài trợ nhân viên bổ sung: ● Cam kết tài đáng kể từ Thị trưởng Wu để có thêm nguồn lực ● Các lớp học có nhân viên đáp ứng yêu cầu IEP học sinh (tức biện pháp can thiệp học tập) ● Giáo viên chính,... cung cấp dịch vụ khác, chịu trách nhiệm tất kết học tập học sinh lớp họ ● Một huấn luyện viên, chuyên gia, điều phối viên, giám đốc điều phối viên tập trung vào việc hỗ trợ thực hòa nhập xây dựng