Mối quan hệ biện chứng giữa logic biện chứng và logic hình thức? Ý nghĩa đối với rèn luyện và phát tư duy khoa học của học viên đào tạo sau đại học? Tư duy của con người bao giờ cũng diễn ra trong các.
Mối quan hệ biện chứng logic biện chứng logic hình thức? Ý nghĩa rèn luyện phát tư khoa học học viên đào tạo sau đại học? Tư người diễn hình thức định phải tuân theo quỵ luật logic, chủ thể tư có biết điều hay khơng Thế khỏng phải bẩm sinh người đà biết hình thức quy luật Muốn biết, quan trọng hơn, muốn sử dụng xác sáng tạo hình thức quy luật phải nghiên cứu ứng dụng thường xuyên Con đường ngắn để thực điều nghiên cứu logic học Nghiên cứu logic học giúp cho hình thành, củng cố hồn thiện tư logic Nó giúp hình thành thói quen lập luận tn theo quy luật, sử dụng khái niệm phạm trù cách chuẩn xác, giúp tránh sai lầm ưong tư cùa thân phát nhanh chóng sai lầm lập luận người khác Nghiên cứu logic học bỏ khoảng thời gian tương đổi nhỏ mà nâng cao trình độ tư Cũng giống ngành khoa học khác, Logic học có lịch sử phân ngành hợp ngành Ngày nay, thấy có hai mơn logic là: Logic hình thức logic biện chứng Cả hai mơn logic nghiên cứu quy luật, hình thức phương pháp tư duy, môn học lại nghiên cứư nhũng mặt khác với góc độ phương thức khác Logic hình thức logic biện chứng lĩnh vực khoa học nghiên cứu tư việc phản ánh thực Sự thống logic hình thức logic biện chứng chịu quy định tính thống hoạt động nhận thức thực khách quan phản ánh vào tư Có hai loại hình tư thống với việc phản ánh thực, tư hình thức tư biện chứng Tư hình thức khách thể nghiên cứu logic hình thức, tư biện chứng khách thể nghiên cứu logic biện chứng Sự khác tư hình thức tư biện chứng chỗ: Thứ đối tượng phản ánh Tư hình thức phản ánh vật, tượng trạng thái đứng im tưcmg đối (tĩnh); tư hĩnh thức gạt bỏ trình sinh thành, phát triển tiêu vong đối tượng Trong đó, tư biện chứng phản ánh vật, tượng vận động, phát triển không ngừng; tư biện chứng phản ánh vật, tượng trình lịch sử, từ đời, phát triển tiêu vong chúng Thứ hai phương thức phản ánh Tư hình thức xem xét vật tượng tính “đồng trừu tượng" vậy, không thấy liên hệ, tác động vật với vật, tượng khác Cịn tư biện chứng nhìn nhận vật, tượng tính “đồng cụ thể” vậy, thấy mối liên hệ, tác động vật với vật, tượng khác Trong logic học Hêghen có nêu lên hai khái niệm: Giác tính lý tính Giác tính lý tính tư trừu tượng, phương pháp tư giác tính cịn chưa đạt tới trình độ biện chứng Hêghen dùng khái niệm tư lý tính để phương pháp tư đạt tới trình độ tư biện chứng Trong "Bút ký triết học" Lênin quan tâm đến khác biệt hai khái niệm giác tính lý tính ỏ Hèghen, Lênin củng thừa nhận cách giải thích Những quy luật logic hình thức truyền thống Arixtot, nhà triết học cổ đại Hy Lạp nêu lên gồm có quy luật đồng nhất, quy luật phi mâu thuẫn, quy luật loại bỏ thứ ba Những quy luật yêu cầu tư người ta phải xác định không mâu thuẫn, không lẫn lộn vừa vừa Sau kỷ XIX, logic toán ngành logic hình thức đại đời logic toán sử dụng phương pháp toán học ký hiệu chun mơn tính tốn logic để nghiên cứu tư Những ký hiệu logic toán giúp cho ngơn ngữ biểu đạt cách xác suy luận phức tạp, có tác dụng thúc đẩy to lớn lực tư người phái triến khoa học dại Logic biện chứng khoa học logic khác với logic hình thức, dựa sở biện chứng tư tồn tại, môn logic chất vận động tư cách sâu sắc cách thông qua mâu thuẫn bên hình thức tư Ăngghen ra: "phép biện chứng phá vỡ chân trời nhỏ hẹp logic hình thức, đồng thời lại chứa dựng mầm mống giới quan rộng lớn Trong tốn học có mối quan hệ Toán học sơ cấp, tức toán học số khơng đổi, tự vận động, toàn bộ, giới hạn logic hình thức, cịn tốn học số biến, mà phần quan trọng tính đại lượng vơ bé, áp dụng phép biện chứng vào quan hệ toán học mà thôi" Ph Ăngghen so sánh quan hệ logic hình thức với logic biện chứng quan hệ toán học sơ cấp với toán học cao cấp Sự khác toán học cao cấp (toán học biến số) với toán học sơ cấp (toán học số) điểm là: khơng có cố định bất biến Có thể thấy logic hình thức khoa học tư xây dựng sở tính đồng trừu tượng phạm trù cố định, logic biện chứng khoa học tư xây dựng sở tính đồng cụ thể phạm trù biến đổi Mối quan hệ logic biện chứng logic hình thức biểu cụ thể sau: Logic hình thức logic biện chứng nghiên cứu quy luật, hình thức phương pháp tư với phương thức khác Đúng tên nó, mơn logic học hình thức, có nhiệm vụ nghiên cứu tư mặt hình thức mà khơng nghiên cứu nội dung cụ thể phản ánh tư duy, không nghiên cứu trình sản sinh, hình thành phát triển tư duy, mà phân tích nghiên cứu tư trạng thái vốn sẵn có Do đó, logic hình thức chủ yếu xếp, chỉnh lý khái niệm, phán đoán lập luận mặt hình thức Logic biện chứng nghiên cứu tư thống nội dung hình thức, khảo sát tư trình phát triển, khái quát mặt lồgíc q trình nhận thức người, đồng thời nội dung biện chứng hình thức tư quan hệ biện chứng hình thức tư Logic hình thức logic biện chứng phản ánh giới khách quan với góc độ thứ bậc khác Những lý luận phương pháp logic hình thức có sở thực tế khách quan đứng im tương đối ranh giới xác định vật Khi người nhận thức trạng thái ổn định, không quan tâm đến mối liên hệ vật mơn logic hình thức với phạm trù cố định cần thiết có hiệu quả, tuyệt đối hóa vai trị logic hình thức dẫn đến sai lầm Logic biện chứng vượt phạm vi logic hình thức, khơng phản ánh khác vật mà phải phản ánh mối liên hệ chúng, không phản ánh trạng thái yên tĩnh vật mà phản ánh trình vận động vật Logic biện chứng "khơng biết đến hard and fast lines, đến "hoặc là" vô điều kiện dùng nơi, phép biện chứng làm cho khác biệt siêu hình cố định chuyển hóa lẫn nhau, phép biện chứng thừa nhận, trường hợp cần thiết, bên cạnh "hoặc là" có "cả lẫn kia" nữa, thực môi giới mặt đối lập" Muốn phản ánh sâu sắc tồn diện vật, tư người khơng thể vận dụng quy luật logic hình thức dựa sở phạm trù cố định, mà phải vận dụng nhũng phạm trù biến động, quy luật logic biện chứng cách tự giác Logic hình thức logic biện chứng bổ sung cho Theo một, nghĩa định, logic biện chứng cao logic hình thức, khơng loại trừ logic hình thức, quy luật quy tắc logic hình thức quy tắc mà tư đắn kể tư biện chứng phải tuân theo, điều kiện cần thiết để nhận thức thực tế Trong q trình nhận thức, khơng thể vi phạm quy luật logic hình thức, dẫn đến mâu thuẫn logic làm cho tư rối loạn Mâu thuẫn logic sai lầm chủ quan người trình nhận thức, mâu thuẫn thực khách quan Để nhận thức máu thuẫn thực, trước hết, phải tuân theo quy luật logic hình thức, loại trừ mâu thuẫn logic sở vận dụng phương pháp tư biện chứng nhận thức biện chứng khách quan, phát mâu thuẫn thân vật Mối quan hệ logic chứng logic hình thức trình bày chứng tỏ logic hình thức điều kiện định bảo đảm tính xác tu q trình phát triển rộng rãi muốn nhận thức cách khoa học cần phải tuân theo nhũng quy luật logic biện chứng V.I.Lênin nêu lên yêu cầu logic biện chứng sau: "logic biện chứng đòi hỏi phải xa Muốn thực hiểu vật, cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ "quan hệ gián tiếp" vật Chúng ta khơng thể làm điều cách hồn tồn đầy đủ, cần thiết phải xét tất mặt để phòng cho khỏi phạm phải sai lầm cứng nhắc Đó điểm thứ Điểm thứ hai là: Logic biện chứng đòi hỏi phải xét vật phát triển, ”sự tự vận động" (như Hêghen có lúc nói), biến đối Điểm thứ ba là: Tồn thực tiễn người Thực tiễn vừa với tính cách tiêu chuẩn chân lý vừa với tính cách kẻ xác định cách thực tế liên hệ vật với điều cần thiết người, - cần phải bao hàm "định nghĩa" đầy đủ vật Điểm thứ tư là: Logic biện chứng dạy "khơng có chân lý trừu tượng", "chân lý luôn cụ thể" Sự dẫn Lênin giúp hiểu biết cách sâu sắc toàn diện logic biện chứng Logic biện chứng có ý nghĩa quan trọng trình hoạt động thực tiễn tư đại, cung cấp cho phương pháp phân tích tổng hợp trình độ cao trình vận động tư Bên cạnh đó, nhấn mạnh điểm khác logic học hình thức logic học biện chứng, ta cần thấy số vấn đề sau: Đối với logic hình thức: Đối tượng lơgic hình thức nghiên cứu hình thức quy luật, quy tắc đảm bảo cho tư xác Đó mối liên hệ vững bền yếu tố suy nghĩ xác mang tính quy luật, với việc mơ tả hình thức kết cấu tư Để vạch mối liên hệ vững chắc, có tính quy luật hình thức, kết cấu tư khoa học, logic hình thức phải trừu tượng hóa nội dung suy nghĩ, tách hình thức khỏi nội dung cụ thể suy nghĩ Các quy luật tư logic hình thức quy luật đồng nhất, quy luật cấm mâu thuẫn, quy luật chung quy luật lý đầy đủ Bốn quy luật phản ánh mối liên hệ xác định vật, tượng giới khách quan, có ý nghĩa phổ biến suy nghĩ người, thể rõ u cầu tính xác hình thức tư Nếu không tuân theo yêu cầu, quy tắc, quy luật đó, tư phạm lỗi logic đạt tới tri thức chân thực Đồng thời, giúp người nâng cao trình độ tư duy, rèn luyện khả tư logic, bảm đảm cho tư đạt độ xác, chặt chẽ, qn, có khơng mâu thuẫn Phương pháp sử dụng nghiên cứu lôgic hình thức phương pháp hình thức hố Hình thức hoá phương pháp để vạch mối liên hệ vững chắc, có tính quy luật yếu tố cấu thành tư tưởng cụ thể hố thành quy tắc, công thức, sơ đồ lôgic nhằm bảo đảm tính cân đối, liên tục, xác tư Phương pháp hình thức hố dựa sở trừu tượng hoá nội dung tư tưởng, tách hình thức khỏi nội dung để nghiên cứu, để tìm ra, ghi lại cấu lơgic, hình thức lơgic tư tưởng Tuy nhiên, phương pháp hình thức hố khơng có khoa học lơgic hình thức sử dụng mà sử dụng rộng rãi số khoa học khác theo u cầu riêng Ngồi phương pháp hình thức hố nêu trên, khoa học lơgic hình thức cịn sử dụng số phương pháp khác phân tích, trừu tượng hố, khái qt hố Cịn logic biện chứng: Đối tượng lơgic học biện chứng nghiên cứu quy luật hình thức tư (khái niệm, phán đốn, suy luận…) quy luật nhận thức chân lý quan điểm biện chứng, tức xem xét chúng mối liên hệ, chuyển hóa, vận động phát triển Bởi vì, giới vật chất ln trình vận động, biến đổi phát triển, hình thức tư phải dựa sở đó, nghĩa phải lấy nguyên lý phát triển làm sở Những quy luật lôgic học biện chứng quy luật thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại, quy luật thống đấu tranh mặt đối lập, quy luật phủ định phủ định Đây quy luật phát triển tư từ bên vào bên trong, từ tượng tới chất, từ chất sâu sắc đến chất sâu sắc hơn, từ trực tiếp đến gián tiếp, từ trừu tượng đến cụ thể, từ chân lý tương đối đến chân lý tuyệt đối Từ đối tượng vậy, nhiệm vụ lôgic học biện chứng bản, trung tâm khoa học logic biện chứng là: Thứ nhất, logic biện chứng nghiên cứu cần thiết, cách thức thể khái niệm, phán đoán… vận động, phát triển hay mâu thuẫn bên vật tượng, biến đổi chất hay chuyển hóa thành khác chúng Đây nhiệm vụ trung tâm logic biện chứng Trong biểu đạt khoa học mình, lơgic biện chứng xuất phận triết học mácxít Thứ hai, logic biện chứng nghiên cứu chất biện chứng phạm trù logic, tính linh hoạt, tính mềm dẻo chúng đến tính đồng mặt đối lập Phép biện chứng học thuyết lơgic, chúng nghiên cứu chức nhận thức, lơgic quy luật phổ biến phạm trù phát triển Ba là, lôgic biện chứng nghiên cứu trình hình thành phát triển thân nhận thức Lôgic biện chứng dựa lịch sử nhận thức, phát triển khái quát tư duy, lịch sử thực tiễn xã hội lồi người Có thể nói, lơgic học biện chứng sở lôgic chung nhận thức người, lý luận lơgic chung mà dựa vào người ta cẩn phải có giải thích tất lý luận lôgic riêng biệt cụ thể, giải thích ý nghĩa vai trị lý luận Lơgic học hình thức lơgic học biện chứng hai ngành khoa học nghiên cứu tư duy, phản ánh thực khách quan Song có khác đối tượng, nhiệm vụ nội dung nghiên cứu Lơgic hình thức nghiên cứu quy luật hình thức tư nhằm bảo đảm tính đắn, chặt chẽ qn suốt q trình tư duy, trừu tượng hóa nội dung, lơgic biện chứng nghiên cứu hình thức quy luật tư biện chứng, chủ yếu quan tâm đến tính biện chứng nội dung tư Đối với Lơgíc học hình thức, khái niệm thống nội hàm ngoại diên, khơng chứa đựng mâu thuẫn Cịn lơgíc học biện chứng, khái niệm bao hàm mâu thuẫn Đây tiền đề, sở hình thức phương pháp tư Trong Lơgíc học hình thức, “nội hàm khái niệm tập hợp tất dấu hiệu chung lớp đối tượng phản ánh khái niệm” Trong Lơgíc học biện chứng quan niệm rằng: “ nội hàm khái niệm phản ánh chất, mối quan hệ, liên hệ có tính quy luật vật, tượng mà khái niệm phản ánh bao quát” Như vậy, theo cách hiểu này, nội hàm khái niệm không phụ thuộc số lượng dấu hiệu, đặc điểm mà phụ thuộc trình độ thâm nhập vào chất, quy luật thực khách quan, nhận thức phát triển, mức độ khái quát cao nội hàm phong phú Lơgic học hình thức xem xét hình thức tư qua việc phản ánh vật, tượng trạng thái tách rời, đứng im tương đối, ổn định tạm thời, dựa sở tính đồng nhất, trừu tượng khái niệm, phạm trù cố định Trong đó, logic học biện chứng xem xét hình thức tư qua phản ánh vật, tượng mối liên hệ, trạng thái mâu thuẫn, vận động, chuyển hóa phát triển Cho nên, dựa sở tính đồng nhất, cụ thể phạm trù biến đổi Do vậy, phản ánh sinh động thực khách quan V.I.Lênin nhận xét: Những quan hệ (= chuyển hóa = mâu thuẫn) khái niệm = nội dụng chủ yếu lôgic, khái niệm (và quan hệ, chuyển hóa mâu thuẫn chúng) trình bày phản ánh giới khách quan Ta thấy rằng, logic hình thức xem xét hình thức quy luật tư khơng tính đến điều kiện lịch sử xã hội, văn hóa,… cịn logic học biện chứng xem xét hình thức quy luật tư quan điểm thực tiễn, toàn diện, lịch sử, cụ thể, biến đổi phát triển… logic học biện chứng xem thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức chân lý Lơgic hình thức nghiên cứu kết luận chủ yếu mặt kết cấu, hình thức nối tiếp luận đề từ luận đề khác, nhiệm vụ chủ yếu lôgic biện chứng nghiên cứu vấn đề theo quan điểm xây dựng kết luận từ nội dung phong phú, phức tạp thực Cần lưu ý, logic học biện chứng logic học hình thức hai ngành khoa học không mâu thuẫn, không loại trừ Trong phát triển ngành khoa học, chúng bổ sung cho cần thiết cho nhận thức nghiên cứu khoa học Mỗi ngành khoa học có ưu điểm hạn chế định có phạm vi ứng dụng riêng Vì vậy, học tập, nghiên cứu phải nhận thức vị trí, vai trị khoa học khơng nên phủ nhận xem nhẹ ngành khoa học Việc nắm vững hai ngành khoa học này, từ vận dụng vào trình nhận thức cho phép phản ánh xác, đầy đủ, khách quan tồn diện thực khách quan Việc nghiên cứu, nắm vận dụng sáng tạo kiến thức logic học nói chung, mối quan hệ biện chứng logic biện chứng logic hình thức nói riêng có vai trò ý nghĩa to lớn việc rèn luyện phát tư khoa học học viên đào tạo sau đại học Nghiên cứu logic học giúp tư học viên chủ động, tự giác thông minh Việc tuân thủ rèn luyện quy luật hình thức logic giúp cho người học tìm kiếm đường ngắn nhất, hiệu để đạt đến chân lý trình học tập Giúp phát sai lầm logic người khác, để tránh khỏi sai lầm logic vô tình hay hữu ý phạm phải Tri thức logic học có ý nghĩa quan trọng q trình nắm vững tri thức mới, tìm đường ngắn để nâng cao trình độ tư phát giả dối, sai lầm, cảnh báo trước điều xảy ra, tìm sửa chữa sai lầm mắc phải Sự kết hợp logic biện chứng logic hình thức tạo điều kiện thuận lợi cho tư phát triển cách toàn diện, giúp nhận thức đầy đủ xác vận động, biến đổi phát triển liên tục thực tiễn sống Để cho tư người học phát triển cách liên tục, cân đối mặt logic trình tư tất yếu phải điều khiển, định hướng kiểm tra cách có ý thức Logic học khoa học có vai trị quan trọng cần thiết cho người Điều nhiều nhà triết học khẳng định Lépnít cho rằng, nhà khoa học nhiệt tình nghiên cứu logic học nhạc sỹ nghiên cứu âm nhạc họ sáng tạo điều kỳ diệu Mintô khẳng định: sứ mệnh cao logic học giữ gìn cho trí tuệ tránh khỏi sai lầm Đề cao vai trò logic học, Hêghen khẳng định, khơng nghi ngờ nghiên cứu logic học mang đến nhiều điều bổ ích, logic học làm cho sáng trí tuệ, giúp người tinh khôn Nghiên cứu khoa học hoạt động đặc thù học viên sau đại học, vừa mang tính lý luận vừa mang tính thực tiễn Bởi nắm kiến thức, vận dụng thành thạo quy luật logic chắn thuận lợi việc nghiên cứu khoa học Vì trước tiên hoạt động nghiên cứu khoa học hoạt động tư Học tập logic cần thiết, giúp cho tư người chủ động, tự giác góp phần thể tính xác, tính triệt để, tính có cứ, chứng minh lập luận, nâng cao hiệu tính thuyết phục tư tưởng Việc nghiên cứu logic giúp cho người tìm kiếm đường ngắn nhất, đắn hiệu nhất, tránh sai lầm logic Việc nắm quy luật hình thức logic có vị trí quan trọng sống hàng ngày, trọng hoạt động thực tiễn để nhận thức chân lý cải tạo giới Quá trình học tập, nghiên cứu khoa học, để xây dựng hệ thống khái niệm, phạm trù viết, luận văn đòi hỏi người học phải nắm quy luật, quy tắc yêu cầu logic hình thức; để sở khái qt hố thuộc tính, chất đối tượng nghiên cứu Tuy nhiên, dừng lại logic hình thức chưa đủ, chưa phản ánh hết tính chân thực phong phú đối tượng nghiên cứu Và để giải vấn đề địi hỏi người học phải tư trình độ cao hơn, tư biện chứng Nói cách khác, đồng thời với việc bảo đảm tính xác chặt chẽ mà logic hình thức đặt ra, phải đặt mối quan hệ với logic biện chứng để phân tích, luận giải, làm rõ chất vấn đề cần nghiên cứu Học viên sau đại học trình tích luỹ kiến thức bước đầu nghiên cứu khoa học, nhằm nâng cao khả hệ thống hoá, khái qt hố trừu tượng hố; từ hình thành tư logic khả phát hiện, xử lý thông tin Do vậy, việc nắm vững mối quan hệ lơgíc hình thức logic biện chứng giúp cho họ tránh sai lầm định hướng trí tuệ, giúp tư phát triển quy luật, ln chủ động, tự giác; góp phần thể tính xác, tính triệt để, tính có lập luận, nâng cao hiệu qủa tính thuyết phục quan điểm Trong đấu tranh tư tưởng - lý luận nay, đòi hỏi học viên sau đại học triết học cần nắm vững tư logic Bởi lẽ, cơng cụ sắc bén để vạch rõ chất, âm mưu thủ đoạn luận điệu xuyên tạc, vu cáo kẻ thù; qua góp phần bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, quan điểm Đảng Nắm nguyên tắc, quy luật khoa học logic, nguyên tắc phương pháp luận logic biện chứng có vai trị quan trọng học viên sau đại học nhận thức cải tạo vật tượng, đánh giá chất vấn đề đời sống xã hội Hệ thông nguyên tắc phương pháp luận logic biện chứng là: khách quan, tồn diện, lịch sử – cụ thể phát triển Cần có quan điểm tồn diện nhận thức, xem xét vật tượng hoạt động thực tiễn Yêu cầu, nghiên cứu vật phải xem xét tất mối liên hệ thân vật với vật khác Đồng thời, xem xét tồn diện khơng dàn mà phải có trọng tâm, trọng điểm, xem xét tồn diện mối liên hệ thân vật, để đảm bảo tính đồng bộ, tính hệ thống giải vấn đề sống, tránh sai lầm, phiến diện, tuyệt đối hố mặt Trong hoạt động thực tiễn, quan điểm tồn diện địi hỏi, muốn cải tạo vật, phải sử dụng đồng nhiều biện pháp, nhiều phương tiện khác để tác động làm thay đổi mối liên hệ tương ứng Trong thực tiễn cần có quán triệt quan điểm lịch sử - cụ thể, vật tồn khoảng thời gian giới hạn, không gian giới hạn, với mối liên hệ định Nên đánh giá vật cần phải xem xét vật với khoảng thời gian tồn Cần phê phán chủ nghĩa chiết trung thuật ngụy biện Trong nhận thức hoạt động thực tiễn cần quán triệt nguyên tắc phát triển Nghĩa xem xét vật tượng phải đặt chúng vận động, phát triển, vạch xu hướng biến đổi chuyển hoá chúng Quan điểm phát triển đòi hỏi xem xét vật phải tính đến giai đoạn, thời kỳ phát triển Trên sở tìm phương pháp nhận thức cách tác động thích hợp nhằm thúc đẩy hay kìm hãm phát triển vật, tuỳ theo mục đích, lợi ích chủ thể Cần chống tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến nhận thức hoạt động thực tiễn Thấy phát triển q trình khó khăn, phức tạp, mang tính khuynh hướng, nên đánh giá phát triển phải có quan điểm lịch sử – cụ thể Nghĩa là, nhận thức tác động vào vật phải ý đến điều kiện, hoàn cảnh lịch sử - cụ thể, môi trường cụ thể mà vật sinh ra, tồn phát triển Việc nghiên cứu, nắm vững vận dụng sáng tạo kiến thức logic học nói chung, mối quan hệ logic hình thức logic biện chứng nói riêng có vai trị ý nghĩa lớn trình rèn luyện phát triển tư học viên sau đại học Sự kết hợp logic biện chứng logic hình thức tạo điều kiện thuận lợi cho tư phát triển cách toàn diện, giúp nhận thức đầy đủ xác vận động, biến đổi phát triển liên tục thực tiễn sống Để cho tư người học phát triển cách liên tục, cân đối mặt lơgíc trình tư tất yếu phải điều khiển, định hướng kiểm tra cách có ý thức quy tắc, quy luật yêu cầu logic hình thức logic biện chứng Như vậy, logic học có vai trị quan trọng nhận thức lĩnh vực đời sống xã hội Mỗi hoạt động đòi hỏi khả tư thật xác; sai lầm nhỏ tiềm ẩn khả tạo hậu xấu Do vậy, nghiên cứu, học tập logic học cần thiết, điều kiện để nâng cao lực tư lĩnh sáng tạo người Trong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng quân đội bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, với ngành khoa học khác, logic học có vai trị ngày tăng Logic học góp phần tạo nên “hạt nhân” trí tuệ nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nguồn lực người cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, mục tiêu xây dựng nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”./ 10 ... sáng tạo kiến thức logic học nói chung, mối quan hệ logic hình thức logic biện chứng nói riêng có vai trị ý nghĩa lớn trình rèn luyện phát triển tư học viên sau đại học Sự kết hợp logic biện chứng. .. việc rèn luyện phát tư khoa học học viên đào tạo sau đại học Nghiên cứu logic học giúp tư học viên chủ động, tự giác thông minh Việc tuân thủ rèn luyện quy luật hình thức logic giúp cho người học. .. logic học hình thức logic học biện chứng, ta cần thấy số vấn đề sau: Đối với logic hình thức: Đối tư? ??ng lơgic hình thức nghiên cứu hình thức quy luật, quy tắc đảm bảo cho tư xác Đó mối liên hệ