Tác giả - tác phẩm: Xem người ta kìa! - Ngữ văn lớp I Tác giả - Tác giả: Lạc Thanh II Tìm hiểu sơ lược tác phẩm Thể loại: Văn nghị luận Xuất xứ hồn cảnh sáng tác: Trích từ Tạp chí sơng Lam, số 8/2020 Phương thức biểu đạt: Nghị luận Tóm tắt: Nhân vật tơi ln thấy khó chịu lần bị mẹ so sánh với người khác câu như: “ Xem người ta kìa!”, “Có không?”… Sau mẹ khuất nhân vật tơi hiểu lần nói mong chị, em, khơng làm xấu mặt gia đình điều người mẹ mong muốn Mà thực tế có nhiều gương vượt lên nhờ noi gương người xuất chúng Nhưng nhân vật tơi ln nghĩ giới mn hình mn vẻ cần hịa nhập hịa nhập cần có lối riêng Mỗi người cần phải tôn trọng khác biệt có tập thể trở nên phong phú, đa dạng nhiều màu sắc Và người lớn nên thay đổi câu kiểu “Xem người ta kìa” thành “Người ta khác, hay lại khơng khác khơng hay theo cách riêng mình” Bố cục: Gồm phần: - Phần (Từ đầu đến khơng ước mong điều đó?): Giới thiệu vấn đề - Phần (Tiếp theo đến gạt bỏ riêng người): Chứng minh có đặc điểm riêng - Phần (Còn lại): Khẳng định lại vấn đề Giá trị nội dung: Xem người ta kìa! bàn luận mối quan hệ cá nhân cộng đồng Con người muốn người thân quanh thành cơng, tài giỏi, nhân vật xuất chúng sống Tuy nhiên, việc làm cho giống người khác đánh thân người Vì nên hịa nhập khơng nên hịa tan 7 Giá trị nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, lí lẽ dẫn chứng xác đáng cách trao đổi vấn đề mở, hướng tới đối thoại với người đọc III Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Mong muốn thành công giống người khác - Cách vào đề đặc biệt, thu hút người đọc: vào đề lời kể - Giải thích câu nói "Xem người ta kìa!" mẹ q khứ: + Muốn người khác, không thua kém, khơng làm xấu mặt gia đình, khơng để phải phàn nàn, kêu ca + Là mong muốn tất người mẹ đời - Giải thích lí mẹ nói câu đó: + Đưa loạt câu hỏi khẳng định người ao ước thành cơng + Khơng người vượt lên nhờ noi gương người xuất chúng + Những “người khác” mà mẹ nói người hồn hảo, mười phân vẹn mười + Cảm xúc thân: không cảm thấy dễ chịu ➩ Lí lẽ Mong muốn sống với người thực - Ý kiến thân: Mỗi người khác + Thế giới muôn màu, muôn vẻ Vạn vật rừng biển xã hội người + Lấy ví dụ: Trong lớp học người khác nhiều khía cạnh + Đưa câu nói hay “Chỗ giống người gian là… không giống cả” + Đưa khẳng định thân: Chính chỗ “không giống ai” nhiều lại phần đáng quý người - Trở lại vấn đề mở bài, khẳng định thêm ý kiến thân: + Người thân không hẳn ngăn cản, không để người sống với người thực + Hịa nhập tốt hịa nhập để tập thể trở nên phong phú + Hịa nhập khơng có nghĩa gạt bỏ riêng người ➩ Dẫn chứng - Kết thúc đặc biệt, tạo đối thoại với người đọc: Kết thúc câu hỏi