Tác giả - tác phẩm: Cửu Long Giang ta - Ngữ văn lớp I Tác giả Nguyên Hồng (1918 - 1982) - Quê quán: Nam Định, sống chủ yếu thành phố Hải Phịng - Ơng sáng tác nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kí, thơ, … - Những trang viết ông tràn đầy cảm xúc chân thành, mãnh liệt với người sống - Tác phẩm chính: Những ngày thơ ấu (hồi kí), Bỉ vỏ (tiểu thuyết), Trời xanh (thơ), Cửa biển (tiểu thuyết), Bước đường viết văn (hồi kí), … II Tìm hiểu sơ lược tác phẩm Thể loại: Thơ tự Xuất xứ hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ in tập thơ “Trời xanh” (1960) Phương thức biểu đạt : Biểu cảm Tóm tắt: Bài thơ hình ảnh chật chội lớp học để đưa đến hình ảnh rộng lớn dịng sơng Mê Kơng, đem đến cho người đọc hiểu biết dịng sơng người Nam Bộ Qua thấy tình u, niềm tự hào quê hương, đất nước tác giả Bố cục: Gồm phần: + Phần 1: Từ đầu đến “cây số mênh mông”: Cảm nhận quê hương qua đồ + Phần 2: Còn lại: Cảm nhận quê hương qua bước chân đời Giá trị nội dung: + Bài thơ hình ảnh chật chội lớp học để đưa đến hình ảnh rộng lớn dịng sơng Mê Kơng, đem đến cho người đọc hiểu biết dịng sơng người Nam Bộ Giá trị nghệ thuật: + Thể thơ tự với kết cấu đặc biệt biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, điệp, III Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Hình ảnh lớp học đầu cuối thơ * Hình ảnh lớp học đầu thơ: - Nhân vật “ta”: • Là học sinh, 10 tuổi • Hành động: “Mắt ngẩng lên trơng đồ rực rỡ/Như đồng hoa gặp đêm mơ” gợi niềm hứng khởi, mông muốn khám phá học trị • Tâm trạng: “Tim đập mạnh hồn ngây khơng hiểu” gợi cảm giác chống ngợp trước rộng lớn sông Mê Kông - Nhân vật “thầy giáo”: • “Thầy giáo lớn sao, thước bảng lớn sao/Gậy thần tiên cánh tay đạo sĩ”: Hình ảnh người thầy trở nên vĩ đại, thể ngưỡng mộ học sinh với thầy giáo • “Đưa ta sông núi tuyệt vời”: thầy giúp học sinh khám phá học bổ ích * Hình ảnh lớp học cuối thơ: - Nhân vật “ta”: lớn - Nhân vật thầy: khuất, “thước bảng to thành cán cờ sao” hy sinh cho độc lập dân tộc Hình ảnh sơng Mê Kơng qua giảng thầy - Dịng sơng dội: • Thời gian: trưa hè ngun ngút • Cảnh vật quanh sơng: lao đá đổ, bao bọc loại lan hoang, dứa mật, thơng nhựa • Chảy qua dãy Trường Sơn, thác Khơn - Dịng sơng êm đềm: • Thời gian: sáng mùa thu • Cảnh vật quanh sơng: bướm với trời xanh, chim khuyên rỉa cành, sương đọng long lanh, rừng núi lùi xa, đất phẳng thở chan hịa, sóng tỏa chân trời buồm trắng • Mê Kơng: Mê Kơng chảy, Mê Kơng hát/Chín nhánh Mê Kơng phù sa váng/Ruộng bãi Mê Kông trồng không hết lúa/Bến nước Mê Kơng tơm cá ngợp thuyền/Mê Kơng quặn đẻ/Chín nhánh sông vàng => Con sông cung cấp phù sa màu mỡ cho đất đai, ruộng đồng Hình ảnh dịng sơng gắn bó với người - Vai trị Mê Kơng với người dân Nam Bộ: • Cung cấp phù sa trồng lúa: Ruộng bãi trồng không hết lúa • Cung cấp lượng thủy hải sản: Bến nước tơm cá ngợp thuyền • Cung cấp đất trồng ăn quả: Sầu riêng thơm dậy dừa trĩu - Hình ảnh người Nam Bộ: • Chăm chỉ, sương gió: gối đất nằm sương, mồ bãi lầy thành đồng lúa • Gắn bó với mảnh đất: Thành tên đọc lên nước mắt muốn ứa Cà Mau • Ơng cha hy sinh để giữ đất giữ nước cho cháu: Những mặt đất… chia cắt => Sơng Mê Kơng gắn bó, đóng góp to lớn cho sống người ... “th? ?y giáo”: • “Th? ?y giáo lớn sao, thước bảng lớn sao/G? ?y thần tiên cánh tay đạo sĩ”: Hình ảnh người th? ?y trở nên vĩ đại, thể ngưỡng mộ học sinh với th? ?y giáo • “Đưa ta sông núi tuyệt vời”: th? ?y. .. cuối thơ: - Nhân vật ? ?ta? ??: lớn - Nhân vật th? ?y: khuất, “thước bảng to thành cán cờ sao” hy sinh cho độc lập dân tộc Hình ảnh sơng Mê Kơng qua giảng th? ?y - Dịng sơng dội: • Thời gian: trưa hè ngun... mật, thơng nhựa • Ch? ?y qua d? ?y Trường Sơn, thác Khơn - Dịng sơng êm đềm: • Thời gian: sáng mùa thu • Cảnh vật quanh sơng: bướm với trời xanh, chim khuyên rỉa cành, sương đọng long lanh, rừng núi