giao an luyen tap trang 133 2022 moi nhat toan lop 4

Giáo án Toán lớp Luyện tập trang 133 nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng: Tính Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài - Lắng nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập: 10p - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Tính: - Viết bảng: - HS đọc phép tính x5 ? Em có nhận xét phép nhân trên? - Phép nhân có dạng nhân phân số với số tự nhiên ? Để thực phép nhân ta làm nào? - Ta phải đưa số tự nhiên dạng phân số có mẫu số thực - Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Hướng dẫn HS cách viết gọn: - Yêu cầu HS hoàn thành tập, HS làm vào bảng phụ, em hai phần Lưu ý giúp đỡ HS khuyết tật hoàn thành phần a, b - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt bài: ? Muốn nhân phân số với số tự nhiên ta làm nào? 10p Bài 2: Tính (theo mẫu): - Viết bảng: x - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Viết theo GV hướng dẫn - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - HS nối tiếp đọc phần làm - Nhận xét bảng phụ - Ta lấy tử số phân số nhân với số tự nhiên giữ nguyên mẫu số - HS nêu yêu cầu - HS đọc phép tính - Yêu cầu HS dựa vào cách nhân phân số với số tự nhiên để làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Hướng dẫn HS cách viết gọn: 2x - Viết theo GV hướng dẫn 2x ? Muốn nhân số tự nhiên với phân số ta làm nào? - Yêu cầu HS hoàn thành tập, HS làm vào bảng phụ, em hai phần - Ta lấy số tự nhiên nhân với tử số giữ nguyên mẫu số - Hoàn thành tập, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt bài: ? Nêu cách nhân số tự nhiên với phân số? ? nhân với phân số gì? ? nhân với phân số gì? Bài 3: (HDHS làm cịn thời gian) Tính so sánh kết quả: - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - HS nêu - nhân với phân số phân số - nhân với phân số - HS nêu u cầu - Thảo luận nhóm hồn thành tập, nhóm làm vào bảng phụ - u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành tập, nhóm làm vào bảng phụ Ta có: - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt ? Em có nhận xét hai biểu thức? - Nêu: phép nhân phép cộng số 10p + + - Đại diện – nhóm báo cáo - Nhận xét bảng phụ - Hai biểu thức - Lắng nghe x phân Bài 4: Tính rút gọn: - HS nêu yêu cầu tập ? Bài gồm yêu cầu? - Bài gồm yêu cầu: tính sau rút gọn - u cầu HS làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra cho nhau, HS làm vào bảng phụ, em phần - HS làm bảng phụ, lớp làm vào sau đổi chéo kiểm tra cho - Gợi ý HS rút gọn q trình tính - Gọi HS đọc bạn nhận xét - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Đọc bạn nhận xét - Nhận xét, chốt - Nhận xét bảng phụ Bài 5: (HDHS làm thời gian) - HS đọc tốn tóm tắt Gọi HS đọc tốn ? Nêu cơng thức tính chu vi hình vng, S hình vng? -P=ax4 S=axa - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc làm Bài giải Chu vi hình vng là: - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét, chốt cách tính chu vi, diện tích hình vng (m) S hình vng là: (m2) Đáp số: - HS đọc làm - Lắng nghe 4p C Củng cố, dặn dò: ? Nêu cách nhân hai phân số? - Hệ thống nội dung học - Nhận xét tiết học - HS nêu m2 - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau: Luyện tập IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:  ... chốt - Nhận xét bảng phụ Bài 5: (HDHS làm thời gian) - HS đọc tốn tóm tắt Gọi HS đọc tốn ? Nêu cơng thức tính chu vi hình vng, S hình vng? -P=ax4 S=axa - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Yêu... số 10p + + - Đại diện – nhóm báo cáo - Nhận xét bảng phụ - Hai biểu thức - Lắng nghe x phân Bài 4: Tính rút gọn: - HS nêu yêu cầu tập ? Bài gồm yêu cầu? - Bài gồm yêu cầu: tính sau rút gọn - u... tự nhiên với phân số? ? nhân với phân số gì? ? nhân với phân số gì? Bài 3: (HDHS làm cịn thời gian) Tính so sánh kết quả: - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - HS nêu - nhân với phân số phân số -