Giáo án Toán lớp Luyện tập trang 148 nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Rèn kĩ giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh - HS nêu, lớp nhận xét ? Nêu bước giải tốn biết tổng tỉ hai số ? - GV nhận xét, đánh giá 1p B Bài mới: - HS ý lắng nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập 7p Bài 1: Gọi HS đọc toán - HS đọc u cầu ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn u cầu gì? - u cầu cá nhân HS tóm tắt sơ đồ giải bài toán, HS làm vào bảng phụ - Bài toán cho biết tổng hai số 198 - Bài u cầu tìm hai số - HS tóm tắt theo sơ đồ giải tốn, HS làm vào bảng phụ Ta có sơ đồ: - Chú ý giúp đỡ HS cịn khó khăn - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chữa ? Nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ? Bài giải: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn:144 8p Bài 2: Gọi HS đọc toán - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào HS làm vào bảng phụ Bài giải: Lưu ý HS cịn gặp khó khăn q trình làm - Gọi HS đọc làm Tổng số phần là: + = (phần) Số cam bán là: - Gọi HS nhận xét bảng phụ 280 : x = 80 (quả) - Nhận xét, chốt Số quýt bán là: ? Muốn Tìm hai số biết Tổng tỉ số hai số ta làm nào? 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; Quýt: 200 - HS nêu, lớp lắng nghe 8p Bài 3: Gọi HS đọc toán - HS đọc yêu cầu ? Muốn biết lớp trồng phải làm nào? - Chúng ta phải lấy số bạn trồng nhân với số học sinh lớp ? Làm để tìm số HS trồng? - Ta lấy tổng số chia cho tổng số HS Bài giải: - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ Tổng số HS hai lớp là: - Gọi HS đọc làm Số HS trồng là: - Nhận xét, chốt cách giải toán dạng toán rút đơn vị 34 + 32 = 66 (HS) 330 : 66 = (cây) Số lớp 4A trồng là: x 34 = 170 (cây) Số lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A: 170 4B: 160 7p Bài 4: Gọi HS đọc toán - HS đọc tốn ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Bài tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ? Nêu bước giải toán? - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đơi hồn thành tập, cặp HS làm vào bảng phụ - HS nêu, lớp theo dõi - Thảo luận cặp đơi hồn thành tập, cặp HS làm vào bảng phụ - Gọi đại diện cặp đọc Đáp số: Chiều dài: 100m - Nhận xét, chốt cách giải toán dạng tổng – tỉ Chiều rộng: 75 m - Đại diện – cặp đọc - Lắng nghe 4p C Củng cố, dặn dị: ? Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ? - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - HS nêu ... giải: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144 8p Bài 2: Gọi HS đọc toán - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự tóm tắt... toán dạng toán rút đơn vị 34 + 32 = 66 (HS) 330 : 66 = (cây) Số lớp 4A trồng là: x 34 = 170 (cây) Số lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A: 170 4B: 160 7p Bài 4: Gọi HS đọc toán - HS... Nhận xét, chốt cách giải toán dạng tổng – tỉ Chiều rộng: 75 m - Đại diện – cặp đọc - Lắng nghe 4p C Củng cố, dặn dò: ? Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ? - Nhận xét học Dặn HS