bài 1 menden va di truyen hoc

PowerPoint Presentation I Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học Tính trạng Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể VD Màu mắt đen, da trắng, thân cao, 1 Một số thuật ngữ.

I Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học 1 Một số thuật ngữ Tính trạng: Đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể 1 Một số thuật ngữ Tóc xoăn – tóc thẳng Thân cao – thân thấp Cặp tính trạng tương phản: trạng thái đối lập loại tính trạng VD: Kiểu tóc: tóc Một số thuật ngữ Nhân tố di truyền (gen): Yếu tố qui định tính trạng Giống (dịng) chủng: giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước Một số kí hiệu: Cặp bố mẹ xuất phát Phép lai Giao tử (♂: giao tử đực; ♀: giao tử cái) Thế hệ (F1 hệ thứ P; F2 hệ thứ hai F1,…) II Di truyền học Nghiên cứu Cơ sở vật chất Cơ chế Quy luật Di truyền Biến dị II Di truyền học Trong gia đình có cháu bé sinh, người ta thường tìm hiểu xem cháu bé có điểm giống bố, điểm giống mẹ Ví dụ: mắt giống mẹ, mũi giống bố Thế tượng di truyền? II Di truyền học - Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu II Di truyền học Biến dị Bố mẹ da đen sinh da trắng Người có lúm đồng tiền người khơng có Thế tượng biến dị? II Di truyền học - Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết => Biến dị di truyền hai tượng song song gắn liền với trình sinh sản III Menđen – Người đặt móng cho di truyền học Grego Menđen (1822 – 1884) người vận dụng phương pháp khoa học vào việc nghiên cứu di truyền III Menđen – Người đặt móng cho di truyền học Đối tượng nghiên cứu: Đậu Hà Lan: -Thời gian sinh trưởng, phát triển ngắn -Cây tự thụ phấn nghiêm ngặt -Có hoa lưỡng tính -Có nhiều tính trạng tương phản III Menđen – Người đặt móng cho di truyền học Nêu nhận xét cặp tính trạng đem lai? III Menđen – Người đặt móng cho di truyền học Phương pháp phân tích hệ lai Bước 1: Tạo dịng chủng khác số cặp tính trạng tương phản Bước 2: Lai dịng chủng với VD: P: Hạt trơn x Hạt nhăn P: Quả lục x Quả vàng Bước 3: Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng => đặt móng cho DT học CỦNG CỐ Câu 1: Trong gia đình bố mẹ có da đen, mắt nâu, tóc xoăn, sinh người thứ có da trắng, mắt nâu, tóc thẳng; người thứ có da đen, mắt xanh, tóc xoăn Hỏi trường hợp di truyền? Trường hợp biến dị? CỦNG CỐ Câu 2: Phương pháp nghiên cứu di truyền độc đáo men đen (1822-1884) phương pháp: A.Lai phân tích B.Phân tích hệ lai C.Tự thụ phấn D.Lai giống CỦNG CỐ Câu 3: Hiện tượng DT hiểu là: A.Hiện tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu B.Là tượng khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết C.Là tượng sinh khác với tổ tiên giống nhiều chi tiết D.Là tượng khác nhiều tính trạng hệ CỦNG CỐ Câu 4: Những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể gọi là: A.Tính trạng B Kiểu hình C Kiểu gen D Kiểu hình kiểu gen CỦNG CỐ Câu 5: Cặp bố mẹ xuất phát đậu Hà Lan hạt vàng lai với đậu hạt xanh thu hệ lai đậu hạt vàng Hãy dùng kí hiệu thể lại nội dung P: F1: Hạt vàng x hạt xanh Hạt vàng Ghi nhớ nội dung kiến thức vừa học Xem trước nội dung 2: “ Lai cặp tính trạng” ... (♂: giao tử đực; ♀: giao tử cái) Thế hệ (F1 hệ thứ P; F2 hệ thứ hai F1,…) II Di truyền học Nghiên cứu Cơ sở vật chất Cơ chế Quy luật Di truyền Biến dị II Di truyền học Trong gia đình có cháu bé... Menđen – Người đặt móng cho di truyền học Grego Menđen (18 22 – 18 84) người vận dụng phương pháp khoa học vào việc nghiên cứu di truyền III Menđen – Người đặt móng cho di truyền học Đối tượng nghiên... mẹ Ví dụ: mắt giống mẹ, mũi giống bố Thế tượng di truyền? II Di truyền học - Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu II Di truyền học Biến dị Bố mẹ da đen sinh da trắng