BD mô đun 4 CBQL 2021 Nội dung 1 Hoạt động 1 1 Chọn một phương án đúng chỉ yêu cầu về quy mô trường Trung học cơ sở theo Thông tư số 13/2020/TT BGDĐT Trường trung học cơ sở có quy mô tối thiểu 06 lớp[.]
BD mô đun CBQL 2021 Nội dung 1_ Hoạt động 1 Chọn phương án yêu cầu quy mô trường Trung học sở theo Thơng tư số 13/2020/TT-BGDĐT Trường trung học sở có quy mô tối thiểu 06 lớp tối đa 30 lớp Chọn phương án tiêu chuẩn sở mức độ Thư viện trường Trung học sở Có phịng đọc cho học sinh tối thiểu 45 chỗ, phòng đọc giáo viên tối thiểu 20 chỗ Chọn phương án yêu cầu sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục học sinh trường Trung học sở theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Đảm bảo số lượng phịng học 0,6 phịng/lớp Kế thừa thiết bị dạy học có, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Thiết bị dạy học đảm bảo tính liên thơng lớp cấp học, thiết kế theo chủ đề, nội dung dạy học bám sát chương trình Chọn phương án để điền từ vào chỗ trống đoạn văn sau: Phòng học mơn phịng học đặc thù trang bị, lắp đặt (1) chuyên dùng để tổ chức dạy học (2) theo yêu cầu chương trình giáo dục Thiết bị dạy học; (2) Mơn học Chọn phương án diện tích làm việc tối thiểu phịng học mơn Cơng nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật tính sở diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh Trung học sở: Đối với phòng học mơn Cơng nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật diện tích làm việc tối thiểu cho học Chọn phương án u cầu phịng học mơn trường Trung học sở: Cơ sở giáo dục phổ thơng có tối thiểu 02 phịng thiết bị giáo dục để cất giữ, bảo quản chuẩn bị thiết bị dạy học cho mơn học khơng có phịng học mơn Phịng học mơn sử dụng để tổ chức dạy học nội dung thí nghiệm, thực hành theo u cầu chương trình mơn học Hoạt động 2: Điểm quy định yêu cầu quản lý CSVC, TB&CN dạy học, giáo dục học sinh theo CTGDPT 2018 trường THCS: - Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu xây dựng theo quy trình nghiêm túc chặt chẽ - Việc xây dựng danh mục thiết bị dạy học lần không xây dựng theo sách giáo khoa mà xây dựng danh mục thiết bị dạy học theo chương trình giáo dục phổ thơng - Thiết bị dạy học phải đảm bảo tính kế thừa, tính khả thi, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin - Cần phải đảm bảo tính liên thơng mơn học, lớp học cấp lên thông cấp học - Giáo viên dựa vào danh mục tự chuẩn bị dạy học theo nội dung chủ đề dạy học mà không phụ thuộc vào cán phụ trách thiết bị dạy học nhà trường - Thực chương trình giáo dục phổ thông 2018 thực chất kế thừa sử dụng thiết bị dạy học, Cơ sở vật chất có sẵn, bổ sung thêm sở vật chất thiết bị dạy học đáp ứng đổi giáo dục - Danh mục thiết bị dạy học có tính mở linh hoạt không quy định cứng nhắc, áp đặt; tạo điều kiện thúc đẩy sáng tạo nhà sản xuất cung cấp mở rộng phạm vi mua sắm dựa điều kiện kinh tế xã hội địa phương - Danh mục thiết bị dạy học giúp địa phương cấp quản lý giáo dục sở giáo dục có đạo tổ chức thực việc kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị dạy học Xây dựng kế hoạch đầu tư mua sắm, quản lý khai thác sử dụng thiết bị dạy học Hoạt động 3: Trách nhiệm hiệu trưởng trường THCS việc quản trị sở vật chất, thiết bị dạy học giáo dục theo chương trình phổ thơng 2018, là: Thứ nhất: Phân tích tình hình sở vật chất, thiết bị nhà trường, đối chiếu với quy định yêu cầu sở vật chất, thiết bị tối thiểu để thực chương trình giáo dục 2018; tổ chức đánh giá thực trạng sở vật chất, thiết bị, công nghệ dạy học giáo dục nhà trường số lượng, chủng loại chất lượng Thứ hai: Trên sở phân tích đánh giá tình hình CSVC, thiết bị, công nghệ nhà trường xác định nhu cầu đầu tư, mua sắm bổ sung, sửa chữa, sử dụng sở vật chất, thiết bị, công nghệ dạy học theo yêu cầu triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Thứ ba: Xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận sử dụng,huy động sở vật chất, thiết bị dạy học theo chương trình phổ thơng 2018 Trong năm học qua nhà trường mua sắm, sửa chữa, huy động tiếp nhận số trang thiết bị vận động, thiết bị dạy học, xây dựng thư viện thân thiện, phục vụ HĐGD Thứ tư: Tổ chức đạo thực kế hoạch mua sắm, sửa chữa bổ sung tiếp nhận sử dụng, huy động sở vật chất, thiết bị dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 Thứ năm: Nhà trường tổ chức xếp khối phòng trường để phân loại bố trí sử dụng đảm bảo yêu cầu cho việc dạy học buổi/ ngày cho tất khối lớp năm học 2020-2021; trường tham mưu quyền địa phương, phịng Giáo dục Đào tạo xây dựng hạng mục phụ trợ thiếu nhằm đảm bảo điều kiện tổ chức HĐGD năm học Thứ sáu: Giám sát đánh giá việc mua sắm, sửa chữa, tiếp nhận sử dụng bảo quản sở vật chất, thiết bị dạy học nhằm đáp ứng tốt cho việc tổ chức HĐGD nhà trường ... danh mục tự chuẩn bị dạy học theo nội dung chủ đề dạy học mà không phụ thuộc vào cán phụ trách thiết bị dạy học nhà trường - Thực chương trình giáo dục phổ thơng 2 018 thực chất kế thừa sử dụng thiết... chương trình giáo dục 2 018 ; tổ chức đánh giá thực trạng sở vật chất, thiết bị, công nghệ dạy học giáo dục nhà trường số lượng, chủng loại chất lượng Thứ hai: Trên sở phân tích đánh giá tình hình CSVC,... dạy học Hoạt động 3: Trách nhiệm hiệu trưởng trường THCS việc quản trị sở vật chất, thiết bị dạy học giáo dục theo chương trình phổ thơng 2 018 , là: Thứ nhất: Phân tích tình hình sở vật chất, thiết