chƣơng trình giáo dục đại học

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HOÁ TRƢỜNG ĐH HỒNG ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Chƣơng trình đào tạo: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Giáo dục Tiểu học Đại học Giáo dục Tiểu học Mã ngành: 52140202 (Ban hành định số 2890/QĐ-ĐHHĐ, ngày 25 tháng 11 năm 2016 Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức) Mục tiêu giáo dục 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân trình độ đại học ngành Giáo dục Tiểu học (GDTH) có phẩm chất trị, tƣ tƣởng vững vàng, có đạo đức lối sống lành mạnh, có sức khoẻ, có kiến thức chun mơn kỹ thực hành đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thơng, u cầu đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo xu hội nhập phát triển Có lực để tiếp tục tự học, tự bồi dƣỡng, hoàn thiện kỹ nghề nghiệp chuyên mơn trình độ cao để đáp ứng với yêu cầu xã hội ngày phát triển, học tiếp cao học 1.2 Mục tiêu cụ thể Chƣơng trình đào tạo đại học ngành Giáo dục Tiểu học nhằm trang bị cho ngƣời học kiến thức, kỹ sau: 1.2.1 Kiến thức - Có kiến thức lý thuyết chuyên sâu Giáo dục Tiểu học, kiến thức chuyên sâu Toán Tiếng Việt, kiến thức đại cƣơng tự nhiên - xã hội, văn hóa nghệ thuật, kiến thức pháp luật, kiến thức công tác Đội Sao nhi đồng, để thực chƣơng trình Giáo dục tiểu học; - Có phƣơng pháp nghiên cứu khoa học giáo dục hoạt động ngoại khóa trƣờng tiểu học để vận dụng triển khai hoạt động giáo dục, tổ chức thực dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trƣờng tiểu học; - Kiến thức chuyên sâu lực thực nhiệm vụ giáo dục trƣờng tiểu học; quản lý trƣờng tiểu học; giảng dạy khoa đào tạo GVTH trƣờng sƣ phạm; tham gia dự án thuộc lĩnh vực giáo dục tiểu học; làm việc Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập sở giáo dục tiểu học đặc biệt - Xây dựng kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục học sinh tiểu học; đánh giá việc thực kế hoạch dạy học, kế hoạch giáo dục trƣờng tiểu học - Đánh giá phát triển học sinh tiểu học theo khối lớp, theo hai giai đoạn theo chƣơng trình dạy học tiểu học; gắn lý thuyết phƣơng pháp dạy học với thực tiễn trƣờng tiểu học để nâng cao hiệu hoạt động dạy học, đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp GVTH - Tích luỹ đƣợc kiến thức tảng nguyên lý bản, kiến thức tâm lý giáo dục, quy luật tự nhiên xã hội liên quan đến lĩnh vực giáo dục bậc Tiểu học để phát triển kiến thức tiếp tục học tập trình độ cao hơn; có kiến thức quản lý, điều hành, kiến thức pháp luật bảo vệ môi trƣờng liên quan đến công tác giáo dục bậc Tiểu học Sử dụng đƣợc tiếng Anh giao tiếp hoạt động chuyên môn ngành Giáo dục Tiểu học; hiểu, dịch đƣợc tài liệu trình bày đƣợc chủ đề chuyên môn đơn giản tiếng Anh; Đạt trình độ bậc 3/6 Về cơng nghệ thơng tin sử dụng thành thạo máy tính việc soạn thảo văn bản, trình chiếu, khai thác, cập nhật, lƣu trữ thông tin xử lý thống kê kết nghiên cứu lĩnh vực Tâm lý học; 1.2.2 Kỹ năng: - Kỹ phát giải vấn đề liên quan đến hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục bậc Tiểu học; - Nhóm kỹ hồn thành cơng việc phức tạp địi hỏi vận dụng kiến thức chuyên sâu Giáo dục tiểu học để thực hoạt động dạy học, giáo dục trƣờng tiểu học; quản lý trƣờng tiểu học; giảng dạy khoa đào tạo GVTH; tham gia dự án thuộc lĩnh vực giáo dục tiểu học; làm việc Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập sở giáo dục tiểu học đặc biệt - Kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá liệu thông tin, tổng hợp ý kiến sử dụng thành tựu lĩnh vực giáo dục tiểu học để tổ chức thực đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiểu học nơi công tác nghiên cứu chuyên sâu giáo dục tiểu học viện khoa học giáo dục sở quản lý giáo dục; - Kỹ lập kế hoạch, tổ chức, đánh giá hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục trƣờng tiểu học kỹ chuyên biệt đáp ứng yêu cầu đặc thù bậc tiểu học; - Kỹ hợp tác với lực lƣợng giáo dục khác để nâng cao hiệu giáo dục học sinh bậc tiểu học; - Kỹ tổ chức thành thạo hoạt động dạy học, giáo dục học sinh tiểu học theo định hƣớng phát triển tồn diện; kỹ bồi dƣỡng học sinh có lực học tập tốt số môn; kỹ ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trƣờng tiểu học; - Kĩ làm việc nhóm; khả tự học, tự nghiên cứu; khả thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp làm việc độc lập; - Quản lý lớp học có hiệu quả; quản lý hồ sơ, sổ sách, giáo án, tài liệu dạy học khoa học; - Giao tiếp, ứng xử với học sinh, phụ huynh, cộng đồng đồng nghiệp tinh thần tôn trọng, hợp tác, chia sẻ, mực 1.2.3 Về thái độ Sinh viên tin tƣởng vào lực chuyên môn thân, có thái độ tốt với học sinh nghề GVTH Có ý thức vận động sáng tạo kiến thức kỹ đƣợc đào tạo để thực tốt nhiệm vụ đƣợc giao, góp phần nâng cao chất lƣợng GDTH - Yêu nƣớc, trung thành với Tổ quốc, công dân tốt cộng đồng; nghiêm chỉnh chấp hành đƣờng lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nƣớc; biết vận dụng sáng tạo đƣờng lối giáo dục Đảng Nhà nƣớc vào việc giáo dục học sinh - Yêu nghề, say mê, tận tụy với cơng việc; u học sinh, tơn trọng có tinh thần trách nhiệm cao với học sinh - Có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, nêu gƣơng tốt cho học sinh; có văn hóa giao tiếp; đồn kết, khiêm tốn học hỏi, sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp chuyên môn; quan hệ tốt với cha mẹ học sinh cộng đồng, có ý thức vận động cộng đồng cha mẹ học sinh tham gia xây dựng nhà trƣờng, giáo dục học sinh, thực xã hội hóa giáo dục - Có ý thức rèn luyện để hồn thiện thân, bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, thích ứng nhanh điều biến đổi xã hội ngành GDTH 1.2.4 Năng lực tự chủ chịu trách nhiệm: - Năng lực dẫn dắt chuyên môn, nghiệp vụ Giáo dục tiểu học; lực tổng kết sáng kiến kinh nghiệm từ thực tiễn thực nhiệm vụ đƣợc giao; - Năng lực tự định hƣớng, thích nghi với mơi trƣờng, hồn cảnh làm việc sở giáo dục tiểu học, khoa đào tạo giáo viên tiểu học trƣờng sƣ phạm, quan quản lý giáo dục, Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập sở giáo dục tiểu học có nhu cầu đặc biệt; tham gia dự án thuộc lĩnh vực giáo dục tiểu học; - Có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; lực đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn lĩnh vực Giáo dục tiểu học - Có tinh thần trách nhiệm việc thực nhiệm vụ đƣợc giao; có lực tự định hƣớng, thích nghi với mơi trƣờng làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có lực đƣa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thƣờng số vấn đề phức tạp thuộc lĩnh vực Giáo dục tiểu học - Có lực đánh giá tự đánh giá kết hoạt động nghề nghiệp thân, đồng nghiệp, sở giáo dục tiểu học; - Năng lực tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo dục tiểu học Thời gian đào tạo: năm (48 tháng) Khối lƣợng kiến thức toàn khố: 126 tín (Khơng bao gồm Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) Đối tƣợng tuyển sinh: Theo Quy chế tuyển sinh Bộ Giáo dục & Đào tạo Qui trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Thực theo Qui chế đào tạo đại học, cao đẳng Bộ trƣởng Bộ Giáo dục đào tạo Kiểm tra, đánh giá thang điểm: Theo Quy chế đào tạo quy định hành Nội dung chƣơng trình 7.1 Kiến thức giáo dục đại cương 7.1.1 Lý luận trị 7.1.2 Khoa học xã hội - Bắt buộc - Tự chọn 7.1.3 Nhân văn - Nghệ thuật - Bắt buộc - Tự chọn 7.1.4 Ngoại ngữ 7.1.5 Toán - Tin - KHTN - Công nghệ - Môi trƣờng - Bắt buộc - Tự chọn 7.1.6 Giáo dục thể chất 7.1.7 Giáo dục quốc phòng 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 7.2.1 Kiến thức sở + Bắt buộc + Tự chọn 7.2.2 Kiến thức chung ngành + Bắt buộc + Tự chọn 7.2.3 Kiến thức chuyên sâu ngành + Bắt buộc + Tự chọn 7.2.4 Kiến thức bổ trợ tự (khơng bắt buộc phải có) 7.2.5 Kiến thức nghiệp vụ sƣ phạm (chỉ bắt buộc CTĐT giáo viên) + Bắt buộc + Tự chọn 7.2.6 Thực tập TN, khóa luận/HP thay 44 TC 12 7 10 4TC 165t 82 TC 10 10 21 19 36 20 16 2 11 Tự học 21 18 90 Nguyên lý 196046 Những NLCB CN MácLênin 32 26 135 Nguyên lý 197035 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 21 18 90 TT HCM 198025 Đƣờng lối CM Đảng Cộng sản Việt Nam 32 26 135 Đƣờng lối 197030 Pháp luật đại cƣơng 18 12 12 90 Luật 44 I Lý luận trị 12 Số TT KIẾN THỨC GD ĐẠI CƢƠNG Đơn vị giảng dạy Thực hành, thực tế Những NLCB CN MácLênin A Học kì Bài tập, thảo luận 196045 Tên học phần Số tín Lý thuyết Mã học phần Loại tín Điều kiện tiên Kế hoạch giảng dạy Khoa học xã hội a Chọn học phần Địa lý tự nhiên đại cƣơng 125255 18 20 90 Địa lý TN-MT b 143010 Lịch sử Việt Nam đại cƣơng 18 20 90 Lịch sử-XH c 143040 Sinh học đại cƣơng 18 20 90 Thực vật 198010 Quản lý HCNN & QLGD 18 24 90 Giáo dục học 142005 Cơ sở văn hóa Việt Nam (TH) 18 24 90 Ngữ văn II III Nhân văn Nghệ thuật 143055 Âm nhạc (TH) 36 44 180 Âm nhạc 10 143015 Mỹ thuật (TH) 27 32 135 Mỹ thuật IV Ngoại ngữ 11 133031 Tiếng Anh 36 24 24 180 NN KC 12 133032 Tiếng Anh 27 18 18 135 13 133033 Tiếng Anh 3 27 18 18 135 11 NN KC 12 NN KC V Tốn-Tin học-KHTN-CN-Mơi trƣờng 14 173080 Tin học 10 40 90 CNTT&TT 15 143011 Toán cao cấp (TH) 27 32 135 Toán 16 10 Toán học tự chọn (Chọn HP) 141065 Xác suất thống kê toán (TH) 18 20 90 27 Toán 141040 Phƣơng tiện KTDH Ứng dụng CNTT – Dạy học Toán Tiểu học 18 20 90 14 Toán 17 117025 Giáo dục môi trƣờng 18 20 90 Thực vật VI Giáo dục thể chất 10 40 Lý luận PP giảng dạy GDTC a b 191004 Giáo dục thể chất a b c d e Giáo dục thể chất (Chọn học phần) 191031 Bóng chuyền 0 60 Điền kinh- TD 191032 Thể dục Aerobic 0 60 Điền kinh- TD 191033 Bóng đá 0 60 191034 Bóng rổ 0 60 Bóng Bóng 191035 Vovinam - Việt võ đạo 0 60 Bóng VII Giáo dục quốc phịng B KIẾN THỨC GD CHUYÊN NGHIỆP 82 I Kiến thức sở 10 18 181001 Tâm lý học Tiểu học 36 40 180 19 182006 Giáo dục học Tiểu học 36 39 20 Chọn học phần a 243001 Sinh lý trẻ em & GDSK 18 20 Sinh lý học ngƣời ứng dụng 18 b 165t GDQP Tâm lý 180 18 Giáo dục học 90 Động vật 20 90 Động vật Ngữ văn II Kiến thức chung ngành 21 142015 Ngôn ngữ học đại cƣơng (TH) 18 20 90 22 142042 Tiếng Việt (TH) 18 20 90 21 Ngữ văn 23 142045 Tiếng Việt (TH) 18 20 90 22 Ngữ văn 24 142100 Tiếng Việt (TH) 18 20 90 23 Ngữ văn 25 142056 Văn học (TH) 18 20 90 26 142002 Văn học (TH) 27 32 90 25 Ngữ văn 27 141055 Số học (TH) 27 32 135 15 Toán 28 Giáo dục học tự chọn (chọn HP) a 141035 Phƣơng pháp nghiên cứu khoa học Giáo dục 18 20 90 19 141035 b 182030 Đánh giá kết giáo dục Tiểu học 18 20 90 19 182030 29 143000 Cơ sở Tự nhiên & Xã hội 27 32 135 17 Địa KT-PPDH 20 Địa III Kiến thức chuyên sâu ngành 30 Tiếng Việt tự chọn (Chọn HP) a 142052 RLKN sử dụng Tiếng Việt 18 20 90 23 Ngữ văn b 142043 Tiếng Việt thực hành 18 20 90 23 Ngữ văn 31 Toán học tự chọn (Chọn HP) a 141000 Hình cao cấp 18 20 90 27 Toán b 141023 Cơ sở lý thuyết toán Tiểu học 18 20 90 27 Toán 32 142025 PPDH Tiếng Việt Tiểu học 36 44 180 23 Ngữ văn 33 141025 PPDH Toán Tiểu học 27 32 135 27 Toán 34 141056 PPDH Toán Tiểu học 2 18 20 90 33 Toán 35 125008 PPDH Tự nhiên & Xã hội 27 32 135 29 Địa KT-PPDH Địa 36 143001 Thủ công – KT PPDH TCKT Tiểu học 18 20 90 10 Mỹ thuật 37 143060 Đạo đức PPDH đạo đức Tiểu học 18 20 90 19 TT HCM 38 143030 PPDH Thể dục Tiểu học 15 10 20 90 39 143025 PPDH Âm nhạc Tiểu học 18 20 90 40 Mỹ thuật tự chọn (Chọn học phần) 21 Ngữ văn Giáo dục học 36 GDTC Âm nhạc a 143020 PPDH Mỹ thuật Tiểu học 18 20 90 10 Mỹ thuật b 143003 Mỹ thuật (Kiến thức nâng cao) 18 20 90 10 Mỹ thuật 41 Toán học tự chọn (Chọn HP) a 141063 Lý thuyết đồng dƣ 18 20 90 34 Toán b 141058 Một số Phƣơng pháp sáng tác toán ỏ Tiểu học 18 20 90 34 Toán 42 Toán học tự chọn (Chọn HP) a 141016 Đại sơ cấp 18 20 90 34 Tốn b 141080 Hình sơ cấp 18 20 90 34 Toán 43 Tiếng Việt tự chọn 2(Chọn HP) a 142020 Ngữ pháp chức 18 20 90 32 Ngữ văn b 142010 Lý thuyết hội thoại 18 20 90 32 Ngữ văn 44 Văn học tự chọn (Chọn HP) a 142035 Thi pháp văn học dân gian 18 20 90 26 Ngữ văn b 142044 Văn học 18 20 90 26 Ngữ văn 45 PPDH Tiếng Việt tự chọn (Chọn HP) a 142059 Bồi dƣỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 18 20 90 24 Ngữ văn b 142058 Dạy học Tiếng Việt Tiểu học theo quan điểm giáo tiếp 18 20 90 24 Ngữ văn IV Kiến thức nghiệp vụ sƣ phạm 46 Giáo dục học tự chọn 2(Chọn HP) a 181170 Thực hành công tác đội tổ chức hoạt động lên lớp 12 26 10 90 37 Giáo dục b 181003 Rèn luyện Nghiệp vụ sƣ phạm thƣờng xuyên 12 26 10 90 19 Giáo dục 47 141010 Kiến tập sƣ phạm (4 tuần) V TTTN, Khóa luận /Học phần thay 11 48 141060 Thực tập tốt nghiệp (8 tuần) 49 141087 Khóa luận tốt nghiệp 50 Học phần thay KLTN 60 Khoa GDTH 150 Khoa GDTH a 142050 Kiến thức Tiếng Việt trƣờng Tiểu học 27 32 135 24 Ngữ văn b 141014 PPDH Toán Tiểu học 3 27 32 135 34 Toán Tổng 126 Mô tả nội dung học phần 9.1 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lê nin 1/The basic principles of Maxism Điều kiện tiên quyết: Không 2TC (21:18:0) Nội dung học phần: Đối tƣợng, mục đích, u cầu, phƣơng pháp học tập, nghiên cứu mơn học; quan điểm vật biện chứng giới; nguyên lý, quy luật vận động phát triển giới (tự nhiên xã hội tƣ duy); lý luận nhận thức; cấu trúc xã hội, quy luật vận động phát triển xã hội, tƣợng xã hội, cấu trúc đời sống xã hội, chất vai trò ngƣời Năng lực đạt đƣợc: Sinh viên có khả nhận thức cải tạo giới cách đắn; biết vận dụng nguyên lý, quy luật để giải vấn đề thực tiễn thân cách hiệu 9.2 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lê nin 2/The basic principles of Maxism TC (32:26:0) Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lý CN Mác- Lênin1 Nội dung học phần: Lý luận hàng hóa tiền tệ, quy luật kinh tế sản xuất hàng hóa; q trình, quy luật kinh tế chi phối đời, phát triển suy tàn phƣơng thức sản xuất tƣ chủ nghĩa; phát triển phƣơng thức sản xuất – phƣơng thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa; lý luận sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cách mạng XHCN, vấn đề có tính quy luật tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa Năng lực đạt đƣợc: Sinh viên hiểu đƣợc chất tƣợng, trình kinh tế, quy luật kinh tế chi phối kinh tế hàng hóa; hiểu đƣợc chất quan hệ sản xuất tƣ chủ nghĩa bóc lột giá trị thặng dƣ, quy luật kinh tế kinh tế tƣ chủ nghĩa; có đƣợc phƣơng pháp luận khoa học để giải đƣợc vấn đề kinh tế, trị, văn hóa, xã hội đặt đời sống xã hội 9.3 Đƣờng lối cách mạng Đảng CSVN/ Vietnamese revolution policy TC (32:26:0) Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lý CN Mác - Lênin Nội dung học phần: Những kiến thức đời ĐCSVN, đƣờng lối chủ trƣơng Đảng hai cách mạng, CMDTDCND CMXHCN, đặc biệt đƣờng lối ĐCSVN thời kỳ đổi đất nƣớc Năng lực đạt đƣợc: Sinh viên nhận thức đƣợc đầy đủ, sâu sắc quan điểm, chủ trƣơng, sách Đảng tất lĩnh vực: kinh tế, trị, văn hóa, xã hội; SV có sở để vận dụng kiến thức chuyên ngành giải cách chủ động, tích cực vấn đề thực tiễn đặt ra; Môn học bồi dƣỡng niềm tin sinh viên vào lãnh đạo Đảng, định hƣớng cho SV phấn đấu theo mục tiêu lý tƣởng Đảng, góp phần vào trình xây dựng, phát triển nhân cách SV đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH đất nƣớc 9.4 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh/HoChiMinh’s ideology 2TC (21:18:0) Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lý của chủ nghĩa Mác - Lênin Nội dung học phần: Khái niệm tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, chất, đặc điểm, đối tƣợng ý nghĩa việc nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh; q trình hình thành, phát triển tƣ tƣởng Hồ Chí Minh; nội dung chủ yếu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc; CNXH đƣờng độ lên CNXH Việt Nam; Đảng Cộng sản VN; Về đại đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế; dân chủ xây dựng nhà nƣớc dân, dân dân; văn hóa, đạo đức xây dựng ngƣời Năng lực đạt đƣợc: Sinh viên nâng cao tƣ lý luận, phẩm chất trị, đạo đức cách mạng, lực tổ chức hoạt động thực tiễn; biết vận dụng kiến thức học để lý giải, đánh giá đắn tƣợng xã hội vấn đề đặt sống; biết vận dụng lý luận vào thực tiễn để rèn luyện hoàn thiện thân theo phong cách Hồ Chí Minh 9.5 Pháp luật đại cƣơng/Basic law TC (18:12:12) Điều kiện tiên quyết: Những Nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Nội dung học phần: Những vấn đề nhất, chung nhà nƣớc pháp luật, đồng thời có liên hệ với nhà nƣớc pháp luật nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bên cạnh đó, học phần cịn có nội dung pháp luật chuyên ngành bao gồm: Luật hiến pháp, luật hành chính, Luật phịng chống tham nhũng, Luật hình sự, Luật dân sự, Luật nhân gia đình, Luật lao động Năng lực đạt đƣợc: Sinh viên vận dụng đƣợc kiến thức học vào việc xử lý vấn đề liên quan đến pháp luật nơi làm việc cộng đồng dân cƣ; biết phân biệt tính hợp pháp, khơng hợp pháp hành vi biểu đời sống hàng ngày; có khả tổ chức hoạt động góp phần thực kỷ luật học đƣờng, kỷ cƣơng xã hội 9.6 Tự chọn Học phần sau a Địa lí tự nhiên đại cƣơng/ General natural geography 2TC (18:20:4) Điều kiện tiên quyết: Không Nội dung học phần: Vũ trụ, hệ Mặt Trời, Trái Đất, vận động Trái Đất hệ địa lý; Cấu trúc Trái Đất, thành phần tự nhiên Trái Đất vai trò chúng hình thành phát triển sống Trái Đất Năng lực đạt đƣợc: Sinh viên phân biệt khác thiên thể : Sao, hành tinh, vệ tinh, thiên thạch, chổi; Xác lập mối quan hệ vị trí, hình dạng, kích thƣớc, chuyển động …của Trái Đất với đặc điểm cấu trúc Trái Đất hình thành phát triển sống Trái Đất; Xác định đƣợc phạm vi khí quyển, thủy quyển, thạch quyển, sinh vai trò chúng tới sống Trái Đất; Giải thích đƣợc số tƣợng địa lí tự nhiên diễn môi trƣờng: ngày đêm, năm lịch, mùa khí hậu, tuần trăng, thủy triều… b Lịch sử Việt Nam đại cƣơng/The general of Vietnam history 2TC (18:20:4) Điều kiện tiên quyết: Không Nội dung học phần: Khái quát tiến trình lịch sử Việt Nam từ buổi bình minh lịch sử dân tộc, tới thời kỳ bắt đầu dựng nƣớc giữ nƣớc đến đấu tranh chống đồng hóa phong trào giải phóng dân tộc suốt ngàn năm Bắc thuộc, qua thời kỳ triều đại phong kiến, thời kỳ kháng chiến chống xâm lăng thực dân Pháp (1858-1884) phong trào giải phóng dân tộc từ 1885 – 1945, kháng chiến chống thực dân Pháp, chống Mỹ (1946 – 1975) thời kỳ nƣớc lên chủ nghĩa xã hội (từ 1975 đến nay) Năng lực đạt đƣợc: Ngƣời học có khả tự nghiên cứu, thao tác tƣ độc lập, sáng tạo việc học tập, nghiên cứu Lịch sử Năng lực phê phán, phân tích, tổng hợp vấn đề lịch sử biết vận dụng kiến thức học để lý giải, đánh giá đắn tƣợng xã hội vấn đề đặt sống; biết vận dụng lý luận vào thực tiễn c Sinh học đại cƣơng/General biology 2TC (18:20:4) Điều kiện tiên quyết: Không Nội dung học phần: Đại cƣơng Sinh học phân tử, tế bào, sở di truyền học tiến hóa Ngồi cịn đƣợc trang bị thêm kiến thức đại cƣơng Sinh học thể sinh thái học làm sở cho việc thực hƣớng dẫn thực hành thí nghiệm Sinh học cho học sinh phổ thơng Năng lực đạt đƣợc: Ngƣời học có đƣợc tƣ khoa học khả vận dụng vào thực tiễn; Có khả phân loại, tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức tế bào, lƣợng, di truyền, tiến hố, tuần hồn sinh thái; SV có hiểu biết kiến thức cấu tạo tính chất giới sống, từ phân tử đến tế bào thể sinh vật, nguyên lý trình sinh học bản, mối liên hệ cấu trúc chức sinh lý; Tham gia nghiên cứu vấn đề sinh học, môi trƣờng, sinh thái bậc tiểu học; Hiểu biết xã hội, môi trƣờng, ứng dụng kiến thức thành tựu khoa học sinh học vào giảng dạy đời sống 9.7 Quản lý HCNN & Quản lý Giáo dục/Administration and education management 2TC(18:20:4) 10 12 Tiếng Anh Tài liệu bắt buộc: Clive Oxenden- Christina Latham – Koenig and Oxford University Press Paul Seligson, New English File Pre-intermediate Nguyễn Thị Quyết cộng sự, Ngữ pháp tiếng NXB Thanh Hoá Anh – trình độ B, Tài liệu tham khảo NXB Thời đại / Từ Raymond Murphy, Essential Grammar In Use, điển Bách khoa Cambridge PET 13 Tiếng Anh 15 16a Tin học Toán cao cấp (TH) Xác suất thống kê Toán (TH) 2004 Cambridge University Press Tài liệu bắt buộc Sue Ireland -Joanna Kosta, Target PET Richmond Publishing NXB Thanh Hoá Trịnh Thị Thơm cộng sự, Rèn luyện kỹ Viết (Bổ trợ cho thi B1 KNLNN Việt Nam) Tài liệu tham khảo Cambridge Cambridge PET Malcom Mann & Steve Taylore-Knowles, University Press MacMillan Destination B1-Grammar and Vocabulary 14 2016 Tài liệu tham khảo Nguyễn Ngọc Cƣơng - Vũ Chí Quang, Giáo trình NXB Thơng tin tin học sở, Truyền thông Hàn Viết Thuận, Giáo trình Tin học đại cương NXB Đại học Kinh Dƣơng Minh Qu, Microsoft Office 2007 tế Quốc dân .Microsoft, Step by Step Microsoft Office 2007 NXB Hồng Đức NXB Microsoft Press Tài liệu bắt buộc Phan Hữu Chân – Trần Lâm Hách, Nhập môn lý NXB Giáo dục thuyết tập hợp logic TốnLí thuyết số, Tài liệu dùng trƣờng Cao đẳng sƣ phạm sƣ phạm cấp 2, Bộ mơn Tốn (2011), Bài giảng Toán cao cấp (Tài liệu đƣợc Bộ mơn tốn khoa SPTH-ĐH Hồng Đức thẩm định) NXB ĐHSP Hồng Xn Sính, Đại số đại cương, , Hà Nội Tài liệu tham khảo NXB Giáo dục Đậu Thế Cấp, Lý thuyết tập hợp logic Trần Diên Hiển – Nguyễn Văn Ngọc Giáo trình NXB ĐHSP Toán cao cấp Tài liệu bắt buộc Nguyễn Áng, Dƣơng Quốc Ấn, Toán bồi dưỡng học NXB Hà Nội sinh lớp Mu-sa-tov, Lý thuyết xác suất thống kê toán học, NXB Giáo dục , Hà Nội Thanh Hóa Bài giảng Xác suất (Tài liệu lƣu hành nội bộ) Tài liệu tham khảo Phạm Văn Kiều, Trần Diên Hiển, Nhập môn lý NXB Hà Nội thuyết Xác Suất Thống kê Phạm văn Kiều, Xác suất thống kê (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học), NXB Giáo dục 42 2016 2004 2008 2015 2012 2013 2012 1977 2004 2004 1995 1983 2009 1995 1998 16b 17 Phƣơng tiện kỹ thuật dạy học ứng dụng CNTT – DH Toán Tiểu học Giáo dục môi trƣờng Giáo dục thể chất Tài liệu bắt buộc Lê Minh Cƣờng, Giáo trình Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Tốn Bộ mơn Tốn, Bài giảng Phương tiện kỹ thuật ứng dụng CNTT dạy học toán tiểu học (Tài liệu lƣu hành nội bộ), , Trƣơng Ngọc Nam- Trƣơng Công Tuân, Tự học PowerPoint Tài liệu tham khảo Đào Thái Lai (Chủ biên), Phương tiện kĩ thuật dạy học ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tiểu học Lý Văn Thia, Sử dụng Power Point soạn giáo án điện tử dạy học Tài liệu bắt buộc Nguyễn Kim Tiến, Lê Văn Trƣởng ( chủ biên), Giáo dục môi trường Lê Văn Khoa, Môi trường giáo dục bảo vệ môi trường Tài liệu tham khảo Lê Văn Khoa, Môi trường người Nguyễn Đình Hịe, Dân số định cƣ môi trƣờng Tài liệu bắt buộc Đồng Văn Triệu, Lê Anh Thơ, Lý luận phương pháp giảng dạy giáo dục thể chất trường học Nguyễn Xuân Sinh, Thể dục Nguyễn Đại Dƣơng, Giáo trình Điền Kinh Nguyễn Viết Minh - Hồ Đắc Sơn, Giáo trình Bóng chuyền Đinh Khánh Thu, Giáo trình Thể dục Aerobic PGS.TS.Trần Đức Dũng, Giáo trình Bóng Đá Nguyễn Văn Trung; Nguyễn Quốc Qn; Phạm Văn Thảo, Giáo trình bóng rổ Lê Quốc Ân -Võ sƣ Nguyễn Văn Chiếu cộng “Giáo trình huấn luyện Vovinam – Việt võ đạo (VVN-VVĐ)” tập Tài liệu tham khảo Bộ Giáo dục Đào tạo, Chạy cự ly ngắn Trƣờng Đại học TDTT TWI , Giáo trình Điền kinh Ủy ban TDTT , Luật Điền Kinh a Bóng chuyền b Aerobic Dansports c Bóng đá NXB Giáo dục 2006 Thanh Hóa 2009 NXB Giáo dục 1998 NXB Giáo dục 2006 NXB Giáo dục 2005 NXB Giáo dục 2008 NXB Giáo dục 2009 NXB Giáo dục NXB Giáo dục 2011 2006 Nxb TDTT, Hà Nội 2000 Nxb TDTT, Hà Nội Nxb TDTT, Hà Nội Nxb ĐHSP, Hà Nội Nxb TDTT, Hà Nội Nxb TDTT, Hà Nội Nxb TDTT, Hà Nội Nxb TDTT, Hà Nội 2009 2006 2007 2014 2007 2002 2008 Nxb Giáo dục Nxb TDTT Nxb TDTT Tài liệu bắt buộc Nguyễn Viết Minh - Hồ Đắc Sơn, Giáo trình Bóng chuyền Nxb ĐHSP, Hà Nội Đinh Văn Lẫm - Phạm Thế Vƣợng - Đàm Chính Thống, Nxb TDTT, Hà Nội Giáo trình Bóng chuyền Nxb TDTT, Hà Nội Ủy ban TDTT, Luật bóng chuyền Tài liệu tham khảo Nguyễn Quang, Hướng dẫn tập luyện thi đấu bóng Nxb TDTT, Hà Nội Nxb TDTT Hà Nội chuyền Ủy ban TDTT, Bóng chuyền bóng rổ Tài liệu bắt buộc Đinh Khánh Thu, Giáo trình Thể dục Aerobic Nxb TDTT Hà Nội Liên đoàn Thể dục quốc tế, Thể dục Aerobic chu kỳ 20132016 Tài liệu tham khảo Nxb TDTT Hà Nội Nguyễn Xuân Sinh (2009), Thể dục, Nxb TDTT Tài liệu bắt buộc PGS.TS.Trần Đức Dũng, Giáo trình Bóng Đá Nxb TDTT, Hà Nội Uỷ ban TDTT, Luật Bóng đá 11 người, người, người 43 1998 2000 2003 2007 2006 2003 2001 1998 2014 2013 2009 2007 d Bóng rổ TS Phạm Quang, Giáo trình Bóng đá Nxb ĐHSP, Hà Nội Tài liệu tham khảo Nxb TDTT, Hà Nội TS Phạm Quang - Nguyễn Thiệt Tình cộng sự, Huấn luyện Bóng đá trình độ A; B; C Đĩa VCD) MILO, Một số tập Bóng đá (Thƣ viện ĐH Hồng Đức) Tài liệu bắt buộc Nguyễn Văn Trung - Nguyễn Quốc Quân - Phạm Nxb TDTT, Hà Nội Văn Thảo, Giáo trình bóng rổ Nguyễn Tùng, Giáo trình bóng rổ dành cho sinh viên Cao đẳng TDTT 18 Tâm lý học Tiểu học NXB TDTT, Hà Nội 2008 NXB TDTT, Hà Nội 2011 2014 NXB KIEV * Phần Tâm lý học đại cƣơng Tài liệu bắt buộc Nguyễn Quang Uẩn (Chủ biên), Tâm lý học đại NXB Giáo dục cương Nguyễn Xuân Thức (Chủ biên), Giáo trình Tâm lý học đại NXB ĐHSP cương, NXB ĐHSP Giáo dục học Tiểu học 1998 2003 2003 Tài liệu tham khảo Bùi Văn Huệ, Giáo trình Tâm lý học Trần Trọng Thủy, Bài tập thực hành tâm lý học NXB ĐHQG, HN NXB ĐHQG, HN 2000 2012 * Phần Tâm lý học LT-SP Tài liệu bắt buộc Bùi Văn Huệ, Giáo trình Tâm lý học tiểu học NXB ĐHSP 2008 Tài liệu tham khảo Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Tâm lý học, Giáo NXB Giáo dục trình đào tạo giáo viên tiểu học NXB Giáo dục 19 2002 2015 Ủy ban thể dục thể thao, Luật bóng rổ Tài liệu bắt buộc Lê Quốc Ân-Võ sƣ Nguyễn Văn Chiếu cộng sự, “Giáo trình huấn luyện Vovinam – Việt võ đạo (VVN-VVĐ)” tập Lê Quốc Ân-Võ sƣ Nguyễn Văn Chiếu cộng sự, “Giáo trình huấn luyện Vovinam – Việt võ đạo (VVN-VVĐ)” tập Tài liệu tham khảo Nguyễn Chánh Tứ, Phòng ngừa chấn thương tập luyện thi đấu Vovinan – Việt võ đạo (VVN-VVĐ) Võ sƣ Trƣơng Quang An, “Giáo trình huấn luyện Vovinam – Việt Võ đạo (song ngữ) 2004 2003 Tài liệu tham khảo e Võ Vovinam 2004 2000 Tài liệu bắt buộc Đặng Vũ Hoạt- Phó Đức Hịa, Giáo dục học Tiểu học Đặng Vũ Hoạt – Nguyễn Hữu Hợp, Giáo dục học Tiểu học Phạm Viết Vƣợng, Giáo dục học Trần Thị Tuyết Oanh, Giáo trình Giáo dục học tập 1, Tài liệu tham khảo Nguyễn Sinh Huy – Nguyễn Văn Lê, Giáo dục học đại cương 1, 2 Phạm Viết Vƣợng, Bài tập Giáo dục học 44 NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB ĐHSP NXB ĐHSP 1998 1997 1998 2008 2007 NXB Giáo dục 1997 NXB ĐHQG Hà 2008 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X http://www.edu.net.vn 20a Sinh lý trẻ em Giáo dục sức khỏe Tài liệu bắt buộc Trần Trọng Thuỷ, Sinh lý học trẻ em Lê Thanh Vân, Giáo trình sinh lý học trẻ em Tài liệu tham khảo Tạ Thúy Lan - Trần Thị Loan, Giải phẫu – Sinh lý người Lê Quang Long (chủ biên) - Trƣơng Xuân Dung Tạ Thuý Lan - Trần Thị Loan - Nguyễn Quang Mai Quách Thị Tài, Bài giảng sinh lý người động vật Nguyễn Quang Mai, Sinh lý học động vật người W.D.Philips - T.J.Chalton, Sinh học (2 tập) 20b Sinh lý học nguời ứng dụng Tài liệu bắt buộc Nguyễn Quang Mai, Sinh lý học động vật người Ngôn ngữ học đại cƣơng (TH) 2006 NXB giáo dục NXB đại học sƣ phạm 2006 2009 Nxb ĐHSP 2004 Nxb ĐHSP Hà Nội 1997 NXB Đại học Quốc Gia HN 2004 NXB Khoa học kỹ thuật HN 1998 NXB Khoa học kỹ thuật HN NXB Y Hà Nội 2004 NXB ĐHSP Hà Nội NXB Đại học Quốc Gia HN 2004 NXB GD-NXB ĐHSP NXB ĐHSP 2006 NXB Giáo dục 2001 NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 2000 NXB Giáo dục, HN 2005 NXB Giáo dục Hà Nội Nguyễn Thái Hoà - Cù Đình Tú, Phong cách học NXB Giáo dục Hà Nội tiếng Việt 1985 Trịnh Bỉnh Ry, Sinh lí học Tập 1,2 Tài liệu tham khảo Tạ Thúy Lan - Trần Thị Loan, Giải phẫu – Sinh lý người Lê Quang Long (chủ biên) - Trƣơng Xuân Dung Tạ Thuý Lan - Trần Thị Loan - Nguyễn Quang Mai Quách Thị Tài, Bài giảng sinh lý người động vật, Trần Trọng Thuỷ, Sinh lý học trẻ em Lê Thanh Vân, Giáo trình sinh lý học trẻ em 21 Nội NXB CTQG Tài liệu bắt buộc Bài giảng CBGD cung cấp Mai Ngọc Chừ - Hoàng Trọng Phiến - Vũ Đức Nghiệu, Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt Nguyễn Thiện Giáp - Nguyễn Minh Thuyết, Dẫn luận ngôn ngữ học Tài liệu tham khảo Đỗ Hữu Châu – Bùi Minh Tốn, Đại cương ngơn ngữ học – Tập 1,2 F.de Saussure, Ngôn ngữ học đại cương 45 2006 1997 2009 1997 22 Tiếng Việt Tài liệu bắt buộc Bài giảng CBGD cung cấp Tài liệu tham khảo 23 24 25 Tiếng Việt Tiếng Việt Văn học 1 Đỗ Hữu Châu – Bùi Minh Tốn, Đại cương ngơn NXB Giáo dục, HN ngữ học – Tập 1,2 NXB Giáo dục, Nguyễn Thiện Giáp, Dẫn luận ngôn ngữ học HN NXB Giáo dục, Nguyễn Đức Dân, Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt HN Tài liệu bắt buộc Diệp Quang Ban, Ngữ pháp tiếng Việt NXB Giáo dục Đinh Trọng Lạc, Lê A, Hoàng Văn Thung, Giáo NXB Giáo dục trình tiếng Việt 1,2,3 -, HN 1998 Bài giảng GV cung cấp Tài liệu tham khảo Mai Ngọc Chừ, Hoàng Trọng Phiến, Vũ Đức NXB Giáo dục Nghiệu, Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt NXB Giáo dục Đinh Trọng Lạc, Phong cách học tiếng Việt NXB Giáo dục Diệp Quang Ban, Thực hành ngữ pháp tiếng Việt Đinh Trọng Lạc, 99 phương tiện biện pháp tu từ NXB Giáo dục tiếng Việt Đinh Trọng Lạc, 300 tập phong cách học tiếng NXB Giáo dục Việt Tài liệu bắt buộc Bài giảng CBGD cung cấp Đỗ Hữu Châu tuyển tập – Tập 2, Đại cương – Ngữ NXB Giáo dục dụng học – Ngữ pháp văn Nguyễn Thiện Giáp, Dụng học Việt ngữ NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Tài liệu tham khảo Nguyễn Đức Dân, Ngữ dụng học - Tập Nguyễn Tài Cẩn, Nguồn gốc trình hình NXB Giáo dục thành cách đọc Hán -Việt NXB Đại học Quốc Phan Ngọc, Mẹo giải nghĩa từ Hán Việt chữa lỗi gia tả NXB Thanh niên Đặng Đức Siêu, Dạy học từ Hán - Việt trường phổ thông (tái lần thứ ba) NXB Giáo dục Tài liệu bắt buộc Nguyễn Văn Long, Giáo trình Đại cương văn học NXB ĐHQG Hà Hà Minh Đức (chủ biên), Lý luận văn học, NXB Nội Giáo dục, Hà Nội, 2003 Trần Đình Sử, Thi pháp học đại NXB Giáo dục Bài giảng CBGD cung cấp Tài liệu tham khảo Đặng Thị Hạnh, Lê Hồng Sâm, Văn học thực NXB Giáo dục văn học lãng mạn kỷ XIX Phƣơng Lựu, Lý luận văn học tập 1, NXB Giáo NXB ĐH&THCN, dục, Hà Nội, 1985 Phƣơng Lựu, Lý luận văn học tập 2, NXB.Giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội, 1986 Nhiều tác giả, Văn học Việt Nam từ kỷ X đến hết NXB Giáo dục kỷ XIX NXB Giáo dục Nhiều tác giả, Văn học Việt Nam từ 1900 - 1945 Nhiều tác giả, Văn học Việt Nam từ 1945 – 1975 tập NXB Giáo dục Trần Đình Sử, Dẫn luận thi pháp học 46 2005 1998 2005 2005 1998 1998 2000 1998 1993 1998 2005 2000 1998 2000 2001 2005 2001 2003 1993 1985 1985 1986 1998 2001 1990 1998 Trần Đình Sử, Mấy vấn đề thi pháp văn học trung NXB Giáo dục đại Việt Nam NXB Giáo dục 26 Văn học 7.1 Học liệu bắt buộc Trịnh Thị Thủy, Giáo trình Văn học 2, Bộ mơn Ngữ văn Khoa Giáo dục Tiểu học, Trƣờng Đại học Hồng Đức Nguyễn Văn Long, Đại cương văn học giáo trìnhNXB Đại học QGHN, 2001 Hà Minh Đức, Lý luận văn học, NXB GD, 2003 7.2 Học liệu tham khảo Lã Thị Bắc Lý Văn học trẻ em NXB ĐH Sƣ phạm, 2001 Trần Đình Sử, Dẫn luận thi pháp học, NXB GD, 1998 Trần Đình Sử, Mấy vấn đề thi pháp văn học Trung đại Việt Nam, NXB GD, 1999 Nhiều tác giả, Văn học dân gian NXB Giáo dục Đại học sƣ phạm Vinh NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội NXB Giáo dục NXB Văn hóa, Hà Nội NXB Giáo dục NXB Khoa học Xã Đặng Thị Hạnh - Lê Hồng Sâm, Văn học thực hội, Hà Nội văn học lãng mạn kỷ XIX NXB Giáo dục Phƣơng lựu, Lý luận văn học, tập NXB ĐH trung Phƣơng lựu, Lý luận văn học, tập học chuyên nghiệp Nhiều tác giả, Văn học Việt Nam từ kỷ X đến kỷ NXB Giáo dục XIX NXB Giáo dục Nhiều tác giả, Văn học Việt Nam từ 1900 – 1945 NXB Giáo dục 10 Nhiều tác giả, Văn học Việt Nam từ 1945 - 1975 Tập 1,2 NXB Giáo dục 27 28a Số học PPNCKH Giáo dục Tài liệu bắt buộc Bài giảng Số học - Tài liệu lƣu hành nội (Tài liệu đƣợc môn thẩm định) Nguyễn Tiến Tài – Nguyễn Hữu Hoan, Số học Nguyễn Tiến Quang, Số học Joseph H Silverman, A Friendly Introduction to Number Theory Tài liệu tham khảo Trần Diên Hiển – Nguyễn Tiến Tài – Nguyễn Văn Ngọc, Giáo trình lý thuyết số Đậu Thế Cấp, Số học 1985 – 1986 1990 1998 1998 1962 1985 1980 1996 1985 1985 1985 1988 2001 1990 Nhà xuất Giáo dục 2003 Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục 2003 Tài liệu bắt buộc Phạm Viết Vƣợng, Phương pháp nghiên cứu khoa NXB Giáo dục học giáo dục (Chƣơng trình giáo trình đại học), Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa NXB Khoa học kỹ thuật Hà Nội học NXB ĐHSP Phó Đức Hồ, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học Tài liệu tham khảo NXB Giáo dục Phạm Viết Vƣợng, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ Cao đẳng sƣ phạm) Nguyễn Ánh Tuyết (chủ biên), Phương pháp NXB ĐHSP 47 1999 1997 2003 1997 1997 2007 2001 2006 nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non NXB Chính trị Hội đồng Trung Ƣơng đạo biên soạn giáo Quốc gia 1999 trình quốc gia mơn khoa học Mác- Lê Nin, tƣ tƣơng Hồ Chí Minh, Giáo trình triết học MácLê Nin http://www.edu.net.vn 28b 29 30a Đánh giá kết Giáo dục Tiểu học Cơ sở Tự nhiên & Xã hội Rèn luyện kỹ sử dụng Tiếng Việt Tài liệu bắt buộc Trần Bá Hoành, Đánh giá giáo dục 2.Trần Thị Tuyết Oanh, Đánh giá đo lường kết học tập Tài liệu tham khảo Trần Trọng Thuỷ, Khoa học chuẩn đốn tâm lí Jac R Fraenkel, Norman E Wallen, Phương pháp thiết kế đánh giá giáo dục, tham khảo tại: http://www Idr.edu.vn/diendannghiencuu/showthread.php?t=10868 Phan Trọng Ngọ, Dạy – Học phương pháp dạy học nhà trường NXB ĐHSPHà Nội, 2005 Sách giáo khoa phổ thông (tiểu học) Một số Website: 5.1.http://www.ebook.edu.vn/?page=1.25&view=5565 5.2 http://www Baomoi.com/Quy-dinh-moi-danh-giahoc-sinh-tieu-hoc-khong-tao-ap-luc-thay-vatro/59/3854100.epi 5.3 Thông tƣ số 32/2009/TT- BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trƣởng Bộ giáo dục Đào tạo hƣớng dẫn đánh giá trƣờng tiểu học http://ththienhunga.edu.vn/index.php/Thong-tin-thicu/anh-gia-va-px-loi-hoc-inh-tiu-hc.html 5.4.http://www.gdtd.vn/channel/2741/201002/Doimoi-danh-gia-bac-tieu-hoc-tat ca-vi-loi-ich-cua-hocsinh-1922563 Tài liệu bắt buộc NXB Giáo dục NXB ĐHSP Hà Nội 1997 NXB Giáo dục 1992 2008 NXBĐHSP, Nội Hà Lê Văn Trƣởng (chủ biên), Tự nhiên-xã hội NXB Giáo dục Phương pháp dạy học Tự nhiên-xã hội (tập 1), NXB Giáo dục, 2007 Tài liệu tham khảo Bùi Phƣơng Nga-Lƣơng Thị Vân-Nguyễn Thị Tƣờng Loan-Đoàn Văn Hƣng, Tự nhiên-xã hội NXB Giáo dục Phương pháp dạy học Tự nhiên-xã hội tiểu học Tài liệu băt buộc Đào Ngọc, Nguyễn Quang Ninh, Rèn luyện kĩ NXB Giáo dục sử dụng tiếng Việt Lê Phƣong Nga, Nguyễn Trí, Phương pháp dạy học NXB Đại học Quốc Tiếng Việt Tiểu học gia, Hà Nội I Tài liệu tham khảo Bùi Minh Toán, Lê A, Tiếng Việt thực hành NXB Giáo dục SGK sách giáo viên Tiếng Việt tiểu học, sách kể NXB Giáo dục chuyện lớp 1,2,3,4,5 Hồng Hồ Bình - Dạy văn cho học sinh tiểu học NXB Giáo dục Lê A - Dạy tập viết cho học sinh tiểu học NXB Giáo dục Nguyễn Trí - Dạy Tập làm văn trường tiểu học NXB Giáo dục 48 2007 2005 2007 2006 2002 1999 2010 2002 2002 2002 2002 30b Tiếng Việt thực hành Tài liệu bắt buộc Bùi Minh Toán, Tiếng Việt thực hành Nguyễn Minh Thuyết - Nguyễn Văn Hiệp, Tiếng Việt NXB Giáo dục 2002 NXB Giáo dục 1999 NXB Giáo dục 2010 thực hành Tài liệu tham khảo Lê Thị Thu Bình, Bài giảng Tiếng Việt thực hành, (Tài liệu lƣu hành nội bộ), Thanh Hoá 2.Dự án phát triển giáo viên tiểu học, Tiếng Việt thực 2007 hành 31a 31b 32 33 Hình cao cấp Cơ sở lý thuyết Tốn Tiểu học PPDH Tiếng Việt Tiểu học PPDH Toán Tiểu học Tài liệu bắt buộc Văn Nhƣ Cƣơng, Kiều Huy Ln, Hình học cao cấp, Đồn Quỳnh, Văn Nhƣ Cƣơng, Hồng Xn Sính, Đại số tuyến tính Hình học, Tài liệu tham khảo Trƣơng Đức Hinh, Nguyễn Mộng Hy, Bài tập Hình học cao cấp Nguyễn Tƣờng Qn, Hình học (Phần I: Khơng gian Ơ-clit), Bộ mơn Tốn, Bài giảng Hình học cao cấp, (Tài liệu lƣu hành nội bộ), Thanh Hóa Tài liệu bắt buộc Đậu Thế Cấp, Lý thuyết tập hợp logic Hồng Xn Sính (2003), Đại số đại cương Tài liệu tham khảo Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan, Hà Sỹ Hồ, Phương pháp dạy học Tốn Tiểu học Bộ mơn Tốn, Bài giảng Cơ sở lý thuyết Toán Tiểu học (Tài liệu đƣợc Bộ mơn tốn khoa GDTHĐH Hồng Đức thẩm định) Nguyễn Phụ Hy, Bùi Thị Hƣờng, Dạy học phép đo đại lượng bậc Tiểu học Tài liệu bắt buộc Lê Phƣơng Nga (Chủ biên), Lê A, Đặng Kim Nga, Đỗ Xuân Thảo, Phương pháp dạy học tiếng Việt Tiểu học I (Giáo trình dành cho CT đào tạo cử nhân GDTH hệ từ xa) Lê Phƣơng Nga (Chủ biên), Lê A, Đặng Kim Nga, Đỗ Xuân Thảo, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học II (Giáo trình dành cho CT đào tạo cử nhân GDTH hệ từ xa) Tài liệu tham khảo Nhiều tác giả, Đánh giá kếti học tập Tiểu học (Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, Bộ Giáo dục Đào tạo) 2.Nhiều tác giả, Tiếng Việt 1, 2, 3, 4, Tài liệu bắt buộc Bộ mơn tốn, Bài giảng mơn PPDH tốn Tiểu học (Tài liệu lƣu hành nội bộ), , Chƣơng trình Tốn Tiểu học hành Sách giáo khoa, sách giáo viên Toán 1, 2, 3, 4, Tài liệu tham khảo Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan, Vũ Dƣơng Thuỵ, 49 NXB Giáo dục, Hà Nội NXB Giáo dục, Hà Nội Đại học Sƣ phạm Vinh NXB HN Giáo dục, 1976 Tập năm 1988, Tập năm 1989 1981 1994 2008 NXB Giáo dục NXB Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2004 2003 Bộ giáo dục Đào tạo – Vụ giáo viên 1993 NXB Giáo dục, Hà Nội 2003 NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2009 NXB ĐHSP, Hà Nội 2009 NXB Giáo dục 2006 NXB Giáo dục 2002-2010 Thanh Hóa 2011 2010 2002 34 35 PPDH Toán Tiểu học PPDH Tự nhiên & Xã hội Vũ Quốc Chung, Phương pháp dạy học mơn Tốn NXB ĐHSP Tiểu học, Nguyễn Thanh Hƣng, Phƣơng pháp dạy học môn Nhà xuất Giáo Toán Tiểu học dục Tài liệu bắt buộc Đỗ Trung Hiệu, Vũ Dƣơng Thuỵ, Các Phương pháp Nhà xuất Giáo dục giải toán Tiểu học Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan, Vũ Dƣơng Thuỵ, Vũ Quốc Chung, Phương pháp dạy học mơn Tốn NXB ĐHSP Tiểu học Chƣơng trình Tốn TH hành Sách giáo khoa, sách tập, sách giáo viên Toán 1, 2, 3, 4, Nhà xuất Giáo Tài liệu tham khảo Bộ mơn Tốn, Bài giảng mơn PPDH tốn Tiểu học dục 2, (Tài liệu đƣợc Bộ mơn Tốn - khoa GDTH ĐHHĐ thẩm định), Trần Diên Hiển, Rèn kĩ giải toán Tiểu học Đỗ Trung Hiệu, Nguyễn Hùng Quang, Kiều Đức Thành, Phương pháp dạy học toán tập hai (phần thực NXB ĐHSP hành giải tốn)-Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học Nhà xuất Giáo dục hệ CĐSP Tài liệu bắt buộc Lê Văn Trƣởng (chủ biên), Tự nhiên- Xã hội PPDH Tự nhiên- Xã hội Tiểu học Tài liệu tham khảo Lê Quang Long, Bài giảng sinh lý người động vật Nguyễn Nhƣ Khanh, Sinh lý học sinh trưởng phát triển thực vật Lê Bá Thảo, Cơ sở Địa lý tự nhiên tập 1, 2, Trƣơng Hữu Quýnh, Phan Ngọc Liên Lịch sử địa phương Nhà xuất Giáo dục 2009 2009 1999 2009 2002 2009 2009 2008 2000 2007 1996 NXB ĐHQG Hà Nội Nhà xuất Giáo dục 1996 1998 1989 Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục 36 Thủ công – Kỹ thuật PPDH Thủ công – Kỹ thuật Tiểu học Tài liệu bắt buộc “ Lao động- kỹ thuật Phƣơng pháp dạy học”, Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học Đào Quang Trung, Giáo trình giáo dục kỹ thuật Tài liệu tham khảo “ Thủ công- Kỹ thuật phương pháp dạy học Thủ công- Kỹ thuật Tiểu học”, Tài liệu bồi dƣỡng giáo viên Vũ Hải, Dạy học kỹ thuật trường tiểu học Sách giáo khoa Kỹ thuật lớp 4, Nhà xuất Giáo dục 1999 NXB ĐHSP 2004 Nhà xuất Giáo dục 2006 1996 Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục 37 Đạo đức Tài liệu bắt buộc 50 2010 & PPDH đạo đức Tiểu học Phạm Khắc Chƣơng, Hà Nhật Thăng, Giáo trình NXB Giáo dục đạo đức học Nguyễn Hữu Hợp, Giáo trình phương pháp dạy học NXB Đại học Sƣ môn đạo đức Tiểu học phạm, Hà Nội Tài liệu tham khảo Trần Đăng Sinh, Nguyễn Thị Thọ, Giáo trình đạo đức học Phạm Khắc Chƣơng, Nguyễn Thị Yến Phƣơng, Đạo đức học Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Hữu Dũng, Lƣu Thu Thủy, Giáo trình phương pháp dạy học đạo đức 38 PPDH Thể dục Tiểu học 1998 Tài liệu bắt buộc Nguyễn Viết Minh (Chủ biên) - Đậu Bình Hƣơng , Phương pháp dạy học thể dục trò chơi vận động cho học sinh tiểu học Đặng Đức Thao (chủ biên) Phạm Khắc Học - Vũ Đào Hùng- Trần Thị Thuận, Thể dục phương pháp dạy học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP) PGS TS Nguyễn Toán – TS Phạm Danh Tốn, Lý luận phương pháp Thể dục thể thao Tài liệu tham khảo Vũ Đức Thu - Trƣơng Anh Tuấn, Giáo trình LL & PP TDT PTS Nguyễn Mậu Loan, Giáo trình lý luận Phương pháp giảng dạy Thể dục Thể thao Đồng Văn Triệu - Lê Anh Thơ, LL & PP GDTC trường học NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội NXB Giáo dục 2006 2008 2007 1998 2007 NXB Giáo dụcNXB Đại học sƣ phạm 1998 2006 NXB Thể dục thể thao Hà Nội 2007 NXB ĐHSP, Hà Nội 1998 NXB Giáo dục 2000 NXB Nội 39 40a PPDH Âm nhạc Tiểu học PPDH Mỹ Thuật Tiểu học TDTT Hà Tài liệu bắt buộc Nhiều tác giả, Âm nhạc PPDH Âm nhạc (Giáo NXB Giáo dục trình đào tạo GV Tiểu học) Tài liệu tham khảo Nhiều tác giả, Âm nhạc PPDH Âm nhạc NXB Giáo dục Tài liệu bắt buộc Phạm Thị Chỉnh, Lịch sử Mĩ thuật Việt Nam Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật PPDH Mĩ thuật Tiểu học Tài liệu tham khảo Phạm Thị Chỉnh, Lịch sử Mĩ thuật Thế Giới Mĩ thuật từ lớp đến lớp sách giáo viên Mĩ 51 Nxb Đại học sƣ phạm 2000 2007 2007 2006 NXB Giáo dục NXB Đại học sƣ 2010 thuật từ lớp đến phạm Trịnh Thiệp- Ƣng Thị Châu: Mĩ thuật PP dạy học Mĩ thuật- Tập 1; Nguyễn Quốc Toản- Triệu Khắc Lễ- Nguyễn Lăng Bình: Mĩ thuật PP dạy học Mĩ NXB Giáo dục thuật - Tập Nguyễn Quốc Toản- Tuấn Ngun Bình- Nguyễn Thị Ngọc Bích- Võ Quốc Thạch Mĩ thuật PPDH Mĩ thuật 1998 2007 NXB Giáo dục 40b 41a 41b 42a Mỹ thuật (Kiến thức nâng cao) Lý thuyết đồng dƣ Phƣơng pháp sáng tác toán Tiểu học Đại số sơ cấp Tài liệu bắt buộc Ngơ Bá Cơng, Giáo trình Mĩ thuật 2 Phạm Thị Chỉnh, Lịch sử Mĩ thuật Việt nam Tài liệu tham khảo Ngƣời dịch Lê Thành, Những tảng Mĩ thuật Lê Thanh Lộc, Lịch sử hội hoạ Lê Bá Vân- Chu Quang Trứ, Tranh dân gian Việt Nam NXB Đại học Sƣ phạm NXB Đại học Sƣ phạm 2006 NXB Mĩ thuật 1996 NXB Văn hốthơng tin NXB Văn hố 1984 Tài liệu bắt buộc Bộ mơn Tốn, Bài giảng lí thuyết đồng dư, (Tài liệu đƣợc Bộ mơn tốn khoa SPTH-ĐH Hồng Đức thẩm định) Nguyễn Tiến Tài, Nguyễn Hữu Hoan, Lí thuyết đồng dư (Giáo trình đào tạo giáo viên trung học sở), Dự án phát triển giáo viên Bộ giáo dục đào tạo, Tài liệu tham khảo Nguyễn Hữu Hoan , Lí thuyết số, Bộ Giáo dục Đào tạo- Dự án đào tạo giáo viên THCS Bộ mơn Tốn, Bài giảng Lí thuyết đồng dư – Phương pháp sáng tác đề tốn tiểu học (Tài liệu đƣợc Bộ mơn toán khoa SPTH-ĐH Hồng Đức thẩm định) Tài liệu bắt buộc Bộ mơn Tốn, Bài giảng Phương pháp sáng tác toán Tiểu học (Tài liệu đƣợc Bộ mơn tốn khoa SPTH-ĐH Hồng Đức thẩm định) Phạm Đình Thực, Phương pháp sáng tác tốn Tiểu học Tài liệu tham khảo Trần Diên Hiển, Giáo trình chun đề "Bồi dưỡng học sinh giỏi tốn Tiểu học", Bộ mơn Tốn, Bài giảng Lí thuyết đồng dư – Phương pháp sáng tác toán Tiểu học (Tài liệu đƣợc Bộ mơn tốn khoa SPTH-ĐH Hồng Đức thẩm định) Đỗ Đình Hoan (chủ biên), SGK Toán SGV 1, 2, 3, 4, ( chương trình TH mới, Tài liệu bắt buộc Bộ mơn Tốn, Bài giảng Tốn sơ cấp (Tài liệu lƣu hành nội đƣợc Bộ mơn Tốn khoa GDTH-ĐH 52 2011 2007 2015 NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2008 NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2007 2011 NXB Giáo dục, Hà Nội 2002 NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2009 NXB giáo dục, Hà Nội 2009 Hồng Đức thẩm định), Thanh Hóa Hồng Kì (chủ biên), Hồng Thanh Hà, Giáo trình Đại số sơ cấp thực hành giải toán Vũ Tuấn, Nguyễn Văn Đồnh, Giáo trình Tốn sơ cấp Tài liệu tham khảo Vũ Dƣơng Thuỵ, Phạm Gia Đức, Hồng Ngọc Hƣng, Đặng Đình Lăng, Thực hành giải tốn sơ cấp G.Dorofeev, M.Potapov, N.Rosov, Elementary mathematics NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2005 NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2008 NXB Giáo dục, Hà Nội 1998 1973 Mir Publisher Moscow 42b Hình sơ cấp Tài liệu bắt buộc Văn Nhƣ Cƣơng (Chủ biên), Giáo trình Hình học sơ cấp thực hành giải tốn, Vũ Tuấn, Nguyễn Văn Đồnh, Giáo trình Tốn sơ cấp Tài liệu tham khảo Bộ mơn Tốn, Bài giảng Tốn sơ cấp (Tài liệu đƣợc Bộ mơn tốn khoa SPTH-ĐH Hồng Đức thẩm định) Đào Tam, Giáo trình hình học sơ câp Vũ Dƣơng Thụy, Phạm Gia Đức, Hồng Ngọc Hƣng, Đặng Đình Lăng, Phương Thực hành giải toán sơ cấp, 43a 43b 44a Ngữ pháp chức Lý thuyết hội thoại Văn học Tài liệu bắt buộc Bài giảng CBGD cung cấp Diệp Quang Ban, Ngữ pháp tiếng Việt (bộ mới) Tài liệu tham khảo Halliday M.A.K (Bản dịch: Hoàng Văn Vân), Dẫn luận ngữ pháp chức Cao Xuân Hạo, Tiếng Việt sơ thảo ngữ pháp chức Hoàng Văn Vân, Ngữ pháp kinh nghiệm câu Tiếng Việt mô tả theo quan điểm Ngữ pháp chức Tài liệu bắt buộc Diệp Quang Ban, Ngữ pháp tiếng Việt (bộ mới) Tài liệu tham khảo Halliday M.A.K (Bản dịch: Hoàng Văn Vân), Dẫn luận ngữ pháp chức Cao Xuân Hạo, Tiếng Việt sơ thảo ngữ pháp chức Hoàng Văn Vân, Ngữ pháp kinh nghiệm câu Tiếng Việt mô tả theo quan điểm Ngữ pháp chức Tài liệu bắt buộc Phong Lê, Tuyển tập Võ Quảng Phạm Hổ, Tuyển tập Phạm Hổ Lã Thị Băc Lí, Giáo trình Văn học trẻ em Tài liệu tham khảo Vân Thanh, Phác thảo văn học thiếu nhi Việt Nam 53 NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội 2005 NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội NXB Giáo dục, Hà Nội 2011 NXB Giáo dục 2005 NXB Đại học Quốc gia Hà Nội NXB Giáo dục 2001 NXB Khoa học Xã hội 2002 NXB Giáo dục 2005 NXB Đại học Quốc gia Hà Nội NXB Giáo dục 2001 NXB Khoa học Xã hội 2002 NXB Văn học NXB Văn học NXB Đại học sƣ phạm NXB Khoa học xã hội 1998 1999 2008 2008 2005 2004 2004 1999 Lã Thị Bắc Lí, Truyện viết cho thiếu nhi sau 1975 Nhiều tác giả, Bàn văn học thiếu nhi 44b 45a 45b Thi pháp văn học dân gian Bồi dƣỡng HSG Tiếng Việt Dạy học Tiếng Việt Tiểu học theo quan điểm giao tiếp NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội NXB Kim Đồng Tài liệu bắt buộc Đỗ Bình Trị, Những đặc điểm thi pháp thể NXB Giáo dục loại văn học dân gian ĐHSP Vinh Nguyễn Xuân Đức, Thi pháp truyện cổ tích NXB Khoa học Xã Nguyễn Xuân Kính, Thi pháp ca dao hội, Hà Nội Tài liệu băt buộc Lê Phƣơng Nga, Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học , NXB ĐHSP, Hà Nội, 2010 Lê Phƣơng Nga (chủ biên), Lê Hữu Tỉnh, Lê A, Đặng Kim Nga, Đỗ Xuân Thảo, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học I ( Dành cho hệ cử nhân giáo dục Tiểu học từ xa) Lê Phƣơng Nga, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học II (Dành cho hệ cử nhân giáo dục Tiểu học từ xa) Tài liệu tham khảo Nhiều tác giả, SGK SGV Tiếng Việt (lớp 1-lớp 5) Tài liệu bắt buộc Lê Phƣơng Nga (Chủ biên), Lê A, Đặng Kim Nga, Đỗ Xuân Thảo, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học I (Giáo trình dành cho CT đào tạo cử nhân GDTH hệ từ xa) 2000 1983 1999 1990 1998 NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội 2010 NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội 2010 NXB Giáo dục NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội Lê Phƣơng Nga (Chủ biên), Lê A, Đặng Kim Nga, NXB Đại học sƣ Đỗ Xuân Thảo, Phương pháp dạy học Tiếng Việt phạm, Hà Nội Tiểu học II (Giáo trình dành cho CT đào tạo cử nhân GDTH hệ từ xa) 2009 2002-2010 2009 2009 Tài liệu tham khảo Lê Phƣơng Nga, Đặng Kim Nga, Phương pháp dạy NXB ĐHSP, Hà Nội học tiếng Việt Tiểu học (Dự án phát triển GV Tiểu học, Bộ Giáo dục Đào tạo) 2005 CT, SGK sách giáo viên Tiếng Việt, từ lớp đến NXB Giáo dục lớp 46a 46b Thực hành công tác Đội Tổ chức HĐ lên lớp Trƣờng TH Rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm Tài liệu bắt buộc Trần Nhƣ Tỉnh (Chủ biên), Lý luận phương pháp công tác Đội Nguyễn Minh Quang (Chủ biên), Phương pháp công tác Đội Hà Nhật Thăng (Chủ biên), Hoạt động giáo dục NGLL trường Tiểu học trường THCS, NXB Giáo dục, 2006 Tài liệu tham khảo Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh, Chương trình rèn luyện đội viên Tài liệu bắt buộc Nguyễn Việt Bắc (chủ biên), Rèn luyện nghiệp vụ sư 54 NXB Giáo dục 2000 NXB Giáo dục 2005 NXB Giáo dục 2006 NXB TN, Hà Nội 2008 2007 thƣờng xuyên phạm thường xuyên (Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học Nxb Giáo dục trình độ cao đẳng đại học) Phạm Trung Thanh ( Chủ biên), Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên (Giáo trình dùng cho Nxb ĐHSP 2007 trƣờng CĐSP) Tài liệu tham khảo Trần Thị Tuyết Oanh(Chủ biên), Giáo trình Giáo 2006 dục học Tập 1, 2 Hoàng Anh, 300 tình giao tiếp SP Nxb ĐHSP 1994 Nguyễn Kỳ, Thiết kế học theo phương pháp NXB GD Trƣờng CBQLGD tích cực Nguyễn Văn Lê, Ứng xử sư phạm: Một số kiện Hà Nội thường gặp trường học 2001 NXBGD http://www.moet.gov.vn http://www.edu net.vn 50a 50b PPDH Toán Tiểu học Kiến thức TV trƣờng Tiểu học Tài liệu bắt buộc Trần Diên Hiển, Giáo trình chun đề "Bồi dưỡng học sinh giỏi tốn Tiểu học" Trần Diên Hiển, Rèn kĩ giải toán Tiểu học Tài liệu tham khảo: Bộ mơn Tốn, Bài giảng mơn PPDH tốn Tiểu học 3, (Tài liệu lƣu hành nội đƣợc môn Tốn khoa SPTH ĐH Hồng Đức thẩm định), Thanh Hóa Đỗ Trung Hiệu, Vũ Dƣơng Thuỵ, Các Phương pháp giải toán Tiểu học Sách giáo khoa, sách tập, sách giáo viên Toán 1, 2, 3, 4, Tài liệu bắt buộc Lê Phƣơng Nga (chủ biên), Lê Hữu Tỉnh, Lê A, Đặng Kim Nga, Đỗ Xuân Thảo, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học I Lê Phƣơng Nga, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học II Nhiều tác giả, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học (dự án phát triển giáo viên Tiểu học, Bộ GD ĐT) Tài liệu tham khảo SGK, SGV từ lớp 1- lớp NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 2009 2008 2011 Nxb Giáo dục, Hà Nội 1999 NXB Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2009 NXB Đại học Sƣ phạm Hà Nội NXB Giáo dục 2010 NXB Giáo dục 2006 2002 - 12 Tài liệu tham khảo xây dựng CTĐT - Ngành Giáo dục Tiểu học Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội http://www.hnue.edu.vn/Daotao/DaotaoDaihoc/tabid/326/specialized/39/Default.aspx http://www.hnue.edu.vn/Daotao/Chuandaura/DaihocvaCaodang/tabid/423/StdId/32/Defau lt.aspx http://www.hnue.edu.vn/Daotao/Khungchuongtrinh/CunhanSupham/tabid/428/frame/39/ - Ngành Giáo dục Tiểu học Trƣờng Đại học Sƣ phạm Thành phố Hồ Chí Minh 55 http://khoagdth.hcmup.edu.vn/ - Ngành Giáo dục Tiểu học Trƣờng Đại học Vinh https://vi.wikipedia.org/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h %E http://khoaspth.vinhuni.edu.vn/dao-tao/seo/khung-chuong-trinh-dao-tao13 Hƣớng dẫn thực chƣơng trình 13.1 Chƣơng trình đào tạo ngành đƣợc áp dụng: - Đào tạo hình thức quy tuyển sinh từ học sinh tốt nghiệp THPT theo quy chế đào tạo quy; - Đào tạo hình thức giáo dục thƣờng xuyên: Áp dụng quy chế đào tạo giáo dục thƣờng xuyên thời gian đào tạo kéo dài thêm từ đến 12 tháng; - Đào tạo liên thông, văn 2: Áp dụng quy chế đào tạo phù hợp với hình thức đào tạo quy giáo dục thƣờng xuyên; - Thực việc xét miễn học phần, bảo lƣu kết học tập theo quy định hành hình thức đào tạo 13.2 Trƣởng khoa chun mơn có trách nhiệm tổ chức đạo, hƣớng dẫn môn tiến hành xây dựng phê duyệt đề cƣơng chi tiết học phần, trƣởng môn phê duyệt hồ sơ giảng theo quy định; xây dựng kế hoạch chi phí thực hành, thực tập, tham quan thực tế mua sắm bổ sung trang thiết bị, máy móc, hóa chất, dụng cụ thí nghiệm chi tiết cho học phần cho tồn khóa đào tạo; chịu trách nhiệm chất lƣợng đào tạo chuẩn đầu Trƣởng phịng ban, trung tâm chức liên quan có trách nhiệm kiểm tra, thẩm định kế hoạch trình Hiệu trƣởng phê duyệt cho triển khai thực Căn thực tế có yêu cầu điều kiện phịng thực hành, thí nghiệm, tài liệu dạy học phục vụ đào tạo, Trƣởng phòng QT,VT-TB, Giám đốc TT TTTV xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung trình Hiệu trƣởng định 13.3 Phƣơng pháp giảng dạy: Tăng cƣờng tính tự học, kết hợp lý thuyết thực hành, lấy ngƣời học làm trung tâm Hình thức, phƣơng pháp giảng dạy đƣợc cụ thể hóa đề cƣơng chi tiết học phần 13.4 Phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá: Số kiểm tra, hình thức kiểm tra, thời gian kiểm tra, hình thức thi kết thúc học phần đƣợc quy định cụ thể đề cƣơng chi tiết học phần phù hợp với quy chế đào tạo 13.5 Chƣơng trình đào tạo đƣợc định kỳ rà soát bổ sung, điều chỉnh Khi cần điều chỉnh phải có văn đề nghị Hội đồng khoa kèm theo luận cứ, hồ sơ minh chứng, sản phẩm chỉnh sửa, bổ sung gửi nhà trƣờng (qua phòng Quản lý đào tạo) Chƣơng trình đƣợc thực Hội đồng khoa học đào tạo nhà trƣờng thông qua có Quyết định phê duyệt Hiệu trƣởng./ HIỆU TRƢỞNG PGS,TS Nguyễn Mạnh An 56 ... xuất Giáo dục 2003 Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục 2003 Tài liệu bắt buộc Phạm Viết Vƣợng, Phương pháp nghiên cứu khoa NXB Giáo dục học giáo dục (Chƣơng trình giáo trình đại. .. thi pháp văn học trung NXB Giáo dục đại Việt Nam NXB Giáo dục 26 Văn học 7.1 Học liệu bắt buộc Trịnh Thị Thủy, Giáo trình Văn học 2, Bộ môn Ngữ văn Khoa Giáo dục Tiểu học, Trƣờng Đại học Hồng Đức... Nguyễn Hữu Hợp, Giáo dục học Tiểu học Phạm Viết Vƣợng, Giáo dục học Trần Thị Tuyết Oanh, Giáo trình Giáo dục học tập 1, Tài liệu tham khảo Nguyễn Sinh Huy – Nguyễn Văn Lê, Giáo dục học đại cương 1,