Thông tin tài liệu
Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: ( ) “Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ Từ ngã tư đầu trường học đến nhà, tơi khơng cịn nhớ mẹ hỏi trả lời mẹ tơi câu Trong phút rạo rực ấy, câu nói tơi lại nhắc lại: - Mày dại quá! Vào Thanh Hóa đi, tao chạy cho tiền tàu Vào bắt mợ mày may vá, sắm sửa cho bế em bé Nhưng bên tai ù ù tơi, câu nói bị chìm đi, tơi khơng mảy may nghĩ ngợi ” a) Đoạn văn trích từ văn nào? Văn nằm tác phẩm nào? Tác giả ai? Thuộc thể loại gì? Kể theo ngơi thứ mấy? b) Đoạn văn kể lại việc gì? Nguyên nhân sâu xa tác động đến tâm trạng hồi sinh Giônxi truyện “Chiếc cuối cùng” O.Hen-ri? Tại nhà văn kết thúc truyện lời kể Xiu mà không Giôn-xi phản ứng thêm? Câu 2: (2 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: (…) “Biển thay đổi màu tùy theo sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển xanh thẳm dâng cao lên, nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm dơng gió, biển đục ngầu, giận ” (Theo Vũ Tú Nam, Biển đẹp) a) Xác định câu ghép đoạn văn b) Phân tích cấu trúc câu ghép xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép Câu 3: (5 điểm) Nhập vai nhân vật chị Dậu kể lại câu chuyện văn “Tức nước vỡ bờ” trích từ tác phẩm Tắt đèn Ngô Tất Tố HẾT GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu 1: a) Đoạn văn trích từ văn “Trong lòng mẹ”, tác phẩm “Những ngày thơ ấu”, tác giả Nguyên Hồng, thể loại hồi ký (được viết năm 1938), kể theo thứ b) - Cảm giác sung sướng hạnh phúc bé Hồng vòng tay êm mẹ - Những lời cay độc bà cô bị xóa nhịa Hồng nằm lịng mẹ - Nguyên nhân sâu xa tác động tới tâm trạng hồi sinh Giơn-xi gan góc thường xuân (cô vẽ); chống chọi kiên cường với thiên nhiên khắc nghiệt, cố bám lấy sống ngược lại, lại yếu đuối, bng xi Hình ảnh cuối không chịu rụng thức tỉnh, khơi gợi sống tâm trí - Nhà văn kết thúc truyện lời kể Xiu mà không Giơn-xi phản ứng thêm tạo thành kết thúc mở, đầy bất ngờ; để lại lòng người đọc suy nghĩ sâu sắc cảm xúc lắng đọng, khiến cho câu chuyện thêm hấp dẫn Câu 2: a) Xác định câu ghép: - Trời xanh thẳm, biển xanh thẳm dâng cao lên, nịch - Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương - Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề - Trời ầm ầm dơng gió, biển đục ngầu, giận b) Phân tích cấu trúc xác định mối quan hệ vế câu ghép quan hệ điều kiện - kết quả: - Trời // xanh thẳm, biển//cũng xanh thẳm dâng cao lên, nịch - Trời // rải mây trắng nhạt, biển // mơ màng dịu sương - Trời // âm u mây mưa, biển // xám xịt nặng nề - Trời // ầm ầm dơng gió, biển // đục ngầu, giận Câu 3: Yêu cầu chung: - Dạng đề: Văn tự - Nội dung trọng tâm:Nhập vai chị Dậu kể lại câu chuyện văn “Tức nước vỡ bờ” - Kỹ năng: + Kể chuyện sáng tạo, kể thứ (xưng tôi) + Ngôn ngữ kể phù hợp với câu chuyện, có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm a) Mở bài: Nhân vật (chị Dậu) giới thiệu khái quát câu chuyện cảm xúc chung kể lại chuyện b) Thân b.1 Giới thiệu thân hồn cảnh gia đình: - Chị Dậu tự giới thiệu hồn cảnh gia đình mình: đến mùa sưu thuế khơng có tiền đóng sưu… - Anh Dậu bị đánh trói đến ngất xỉu, nhờ hàng xóm cứu giúp vừa tỉnh… b.2 Diễn biến câu chuyện: * Quá trình tức nước: (các việc) - Bà lão hàng xóm giúp đỡ, nhắc nhở Chị Dậu nấu cháo chăm sóc cho anh Dậu - Bọn cai lệ người nhà lí trưởng tiến vào, hằm hè, hăng đòi nộp sưu Chị Dậu tha thiết van xin - Tên cai lệ cương địi bắt trói anh Dậu Hắn đánh chị Dậu thơ bạo nhảy đến trói anh Dậu * Quá trình vỡ bờ: (các việc) - Chị Dậu không nhịn nữa, phản kháng mạnh mẽ, ấn dúi tên cai lệ cửa làm ngả chỏng quèo - Tên người nhà lí trưởng chực đánh, chị Dậu vật với cuối quật ngã - Anh Dậu sợ hãi vừa run vừa kêu chị Dậu bảo sẵn sàng chấp nhận hậu c) Kết bài: Cảm nghĩ chị Dậu sau việc: căm giận, uất ức bọn gian ác; tủi cực cho hoàn cảnh Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Đó cuối cùng, Giơn-xi nói, “Em tưởng định đêm vừa qua rụng Em nghe thấy gió thổi Hơm rụng thơi lúc em chết” “Em thân u, thân u!”, Xiu nói, cúi khn mặt hốc hác xuống gần gối, “Em nghĩ đến chị, em khơng cịn muốn nghĩ đến Chị làm đây?” Nhưng Giơn-xi khơng trả lời Cái đơn khắp gian tâm hồn chuẩn bị sẵn sàng cho chuyến xa xơi bí ẩn Khi dây ràng buộc với tình bạn với gian lơi lỏng dần sợi một, ý nghĩ kì quặc chốn lấy tâm trí mạnh mẽ Ngày hơm trơi qua ánh hồng hơn, họ trơng thấy thường xn đơn độc níu vào cuống tường Thế rồi, với đêm bng xuống, gió bấc lại ào, mưa đập mạnh vào cửa sổ rơi lộp độp xuống đất từ mái hiên thấp kiểu Hà Lan (O Hen-ri, Chiếc cuối cùng) a Cụm từ in nghiêng câu “Cái cô đơn khắp gian tâm hồn chuẩn bị sẵn sàng cho chuyến xa xơi bí ẩn mình.” có sử dụng biện pháp tu từ nào? Cụm từ có ý nghĩa gì? b Xét cấu tạo, câu in đậm đoạn trích câu gì? c Kết thúc truyện, Xiu nói với Giơn-xi thường xn cuối tường kiệt tác cụ Bơ-men Vì sao? d Từ đó, em hiểu quan điểm nghệ thuật tác giả? Câu (3,0 điểm): Em viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 15 dịng) trình bày cảm nhận em vẻ đẹp cụ Bơ-men tác phẩm “Chiếc cuối cùng” O.Hen-ri Câu (5,0 điểm): Hãy kể kỉ niệm với người bạn thân khiến em xúc động nhớ HẾT GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu a *Phương pháp: Đọc hiểu *Cách giải: - Cụm từ in nghiêng chuyến xa xơi bí ẩn sử dụng biện pháp ẩn dụ - Cụm từ ý chết b *Phương pháp: Nhớ lại kiểu câu theo cấu tạo (câu đơn, câu ghép) *Cách giải: - Câu in đậm thuộc kiểu câu ghép c *Phương pháp: Nhớ lại chi tiết văn *Cách giải: - Xiu nói với Giơn-xi cụ Bơ-men người vẽ d *Phương pháp: Đọc hiểu *Cách giải: - Quan điểm tác giả: nghệ thuật chân nghệ thuật phục vụ cho người, người mà tồn tại, hướng người tới điều cao đẹp Câu *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết đoạn văn viết theo yêu cầu đề Gợi ý: - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn biểu cảm + Đoạn văn đầy đủ phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - Yêu cầu nội dung: + Đoạn văn xoay quanh nội dung: cảm nhận vẻ đẹp cụ Bơ-men - Hướng dẫn cụ thể: Mở đoạn Giới thiệu sơ lược nhân vật tác phẩm Thân đoạn - Đôi nét hoàn cảnh, nghề nghiệp cụ Bơ-men: họa sĩ già, sống khu trọ với cô họa sĩ trẻ - Con người: nhân hậu, hiền lành, trầm lắng - Trong đời, cụ khao khát vẽ kiệt tác để đời chưa thực - Khi Giôn-xi bệnh, cụ lo lắng với người thân ruột thịt - Cụ vẽ cứu sống Giơn-xi, tình người cao ⇒ Kiệt tác “Chiếc cuối cùng” người họa sĩ già mãi tuyệt phẩm để hàng trăm năm sau người đời ca ngợi tinh thần cao thượng, lòng bao dung, yêu thương đồng loại Kết đoạn: Khái quát lại vấn đề Câu *Phương pháp: Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm *Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết văn viết theo yêu cầu đề Gợi ý: - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn tự + Bài văn đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết - Yêu cầu nội dung: + Bài văn xoay quanh nội dung: kể lại kỉ niệm em với bạn - Hướng dẫn cụ thể: Mở - Trong lần nghỉ hè ba mẹ cho quê nội chơi - Ở làm quen với người bạn tên Ái Liên người thường gọi bạn Mèo Mun, bạn nhà nghèo dễ mến Thân - Kể lại trường hợp gặp chơi thân với nhau: Mới quê nội không quen bạn Nhà bạn Ái Liên cạnh nhà nội tôi, bạn Ái Liên thấy thường hay nhà không đâu nên rủ qua nhà bạn chơi + Ngày Ái Liên chơi Lúc chơi sân nhà nội, lúc rủ đồng bắt châu chấu đường làng chơi bạn khác + Chúng thường tự tổ chức trị chơi như: Kéo xe hoa rụng, Ơ ăn quan, Bịt mắt bắt dê vui + Nhà bạn Ái Liên nghèo nên bạn hay tủi thân khơng có đồ chơi - Ngày tơi gần xa quê để trở lại thành phố: + Ái Liên gọi sang bày trị chơi + Hơm kéo bờ đê chơi, bị té xuống mương nước + Ái Liên nhảy xuống cứu khơng biết bơi - May mắn Ba làm ruộng gần cứu hai đứa nạn + Đều sặc nước cứu kịp thời + Đêm nằm ngủ với Nội, nghe nội kể hồn cảnh gia đình bạn Ái Liên tơi thương Ái Liên vô hạn Kết - Tôi cảm động với tình cảm bạn dành cho tơi Tơi mong điều kiện gia đình bạn để bạn vui vẻ - Bây vào học lại Ái Liên thường viết thư gửi thăm nhau, kể cho nghe chuyện trường lớp - Tôi mong tình bạn chúng tơi ln ln vui vẻ! Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) Đọc – hiểu văn (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu : Hôm sau lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo : - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ! - Cụ bán ? - Bán Họ vừa bắt xong Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách trước Tôi ngại cho lão Hạc Tôi hỏi cho có chuyện : - Cậu Vàng đời rồi, ơng giáo ! - Cụ bán ? - Bán Họ vừa bắt xong Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách tơi q trước Tôi ngại cho lão Hạc Tôi hỏi cho có chuyện : Thế cho bắt ? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão khóc mếu nít Lão hu hu khóc… (Ngữ Văn – Tập 1, trang 41,42) Câu Đoạn trích trích từ văn ? Tác giả ai? Câu Liệt kê từ tượng hình, tượng có đoạn trích? Nêu tác dụng? Câu “Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão khóc mếu nít” Phân tích cấu tạo câu ghép ? Nêu mối quan hệ vế câu ghép ? Câu Em có nhận xét tâm trạng lão Hạc bán chó qua đoạn trích trên? Câu Nếu em lão Hạc, tình em có nên bán chó khơng? Vì sao? Tạo lập văn (5,0 điểm) Hãy kể kỉ niệm với người bạn thân khiến em xúc động nhớ HẾT GỢI Ý ĐÁP ÁN Đọc – hiểu văn (5,0 điểm) Câu Trích từ văn “Lão Hạc” nhà văn Nam Cao Câu - Từ tượng hình : Móm mém - Từ tượng : Hu hu - Tác dụng : Mơ hình dáng miệng lão Hạc khóc tiếng khóc lão qua gợi lên đau khổ lão Hạc sau bán chó Câu - Câu ghép : Cái đầu lão (CN) / ngoẹo miệng (CN) / móm mém lão khóc mếu nít (VN) bên (VN) - Mối quan hệ vế câu câu ghép quan hệ đồng thời Câu Tâm trạng lão Hạc bán cậu Vàng: Buồn, đau khổ, hối hận bán chó Câu - Đáp án : Nên bán hay không nên bán chấp nhận - Giải thích lý nên bán hay không nên bán (GV tùy vào tính hợp lý, cách lập luận để giải thích mà ghi điểm) Tạo lập văn (5,0 điểm) Hãy kể kỉ niệm với người bạn thân khiến em xúc động nhớ *Phương pháp: Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm *Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết văn viết theo yêu cầu đề Gợi ý: - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn tự + Bài văn đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết - Yêu cầu nội dung: + Bài văn xoay quanh nội dung: kể lại kỉ niệm em với bạn - Hướng dẫn cụ thể: Mở - Trong lần nghỉ hè ba mẹ cho quê nội chơi - Ở làm quen với người bạn tên Ái Liên người thường gọi bạn Mèo Mun, bạn nhà nghèo dễ mến Thân - Kể lại trường hợp gặp chơi thân với nhau: Mới quê nội không quen bạn Nhà bạn Ái Liên cạnh nhà nội tôi, bạn Ái Liên thấy thường hay nhà không đâu nên rủ qua nhà bạn chơi + Ngày Ái Liên chơi Lúc chơi sân nhà nội, lúc rủ đồng bắt châu chấu đường làng chơi bạn khác + Chúng tơi thường tự tổ chức trị chơi như: Kéo xe hoa rụng, Ô ăn quan, Bịt mắt bắt dê vui + Nhà bạn Ái Liên nghèo nên bạn hay tủi thân khơng có đồ chơi - Ngày tơi gần xa q để trở lại thành phố: + Ái Liên gọi sang bày trị chơi + Hơm chúng tơi kéo bờ đê chơi, bị té xuống mương nước + Ái Liên nhảy xuống cứu bơi - May mắn Ba làm ruộng gần cứu hai đứa nạn + Đều sặc nước cứu kịp thời + Đêm nằm ngủ với Nội, nghe nội kể hồn cảnh gia đình bạn Ái Liên tơi thương Ái Liên vô hạn Kết - Tôi cảm động với tình cảm bạn dành cho tơi Tơi mong điều kiện gia đình bạn để bạn vui vẻ - Bây vào học lại Ái Liên thường viết thư gửi thăm nhau, kể cho nghe chuyện trường lớp - Tơi mong tình bạn luôn vui vẻ! Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích sau: “ Này! Ơng giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo tơi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão xử với à?” (Lão Hạc, Nam Cao) a Người kể đoạn trích ai? Kể việc gì? b Chỉ thán từ tình thái từ sử dụng đoạn trích trên? c Đặt câu ghép ngun nhân lão Hạc gởi tiền cho ơng giáo? Câu 2:(2 điểm) Nêu đặc điểm bật văn thuyết minh? Hãy liệt kê phương pháp thuyết minh học? Câu 3:(5 điểm) Dựa vào nội dung đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” Ngơ Tất Tố, tưởng tượng em người chứng kiến tình chị Dậu chống trả lại cai lệ tên người nhà lý trưởng Hãy kể lại lời văn HẾT GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu 1: a) Người kể đoạn trích lão Hạc, kể việc lão bán chó vàng mà lão yêu quý b) - Các thán từ: Này, a - Các tình thái từ: ạ, c) Đặt câu: Vì lão khơng muốn chết liên lụy đến hàng xóm nên lão gửi tiền ông giáo để lo ma chay cho Câu 2: * Đặc điểm - Tri thức văn thuyết minh địi hỏi tính khách quan, xác thực, hữu ích cho người - Văn thuyết minh trình bày xác, rõ ràng, chặt chẽ * Các phương pháp - Nêu định nghĩa, giải thích - Phương pháp liệt kê - Phương pháp nêu ví dụ - Phương pháp dùng số liệu - Phương pháp so sánh - Phương pháp phân loại, phân tích Câu 3: Mở bài: - Giới thiệu hồn cảnh gia đình chị Dậu - Tình người kể sang nhà chị Dậu Thân - Diễn biến việc + Chị Dậu chăm sóc chồng… + Thái độ tên cai lệ tên người nhà lý trưởng đến, Chị Dậu cầu xin sao… + Cao trào việc (thái độ hãn tên cai lệ, phản ứng qua cách xưng hô chị Dậu, hai bên lao vào…) + Kết việc qua lời khẳng định chị Dậu… Kết - Ca ngợi hành động chị Dậu thương chồng dũng cảm đứng lên bảo vệ chồng - Khẳng định ý nghĩa quy luật có áp bức, có đấu tranh - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 9) I PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) “Hôm sau lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo : - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ! - Cụ bán ? - Bán ! Họ vừa bắt xong Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầngậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà lên khóc Bây tơi khơngxót năm sách trước Tôi ngại cho lão Hạc Tơi hỏi cho có chuyện : - Thế cho bắt ? Mặt lão co dúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nướcmắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếunhư nít Lão hu hu khóc (Trích Lão Hạc, Nam Cao, Ngữ văn 8, tập 1, NXBGD) Câu Tìm từ tượng hình, từ tượng đoạn văn Câu Đoạn văn kể ngơi nào, ngơi kể có tác dụng việc kể chuyện? Câu Em nêu tóm tắt giá trị nhân đạo truyện ngắn Lão Hạc Câu Kể tên tác phẩm, tác giả thuộc chủ đề người nông dân Việt Nam trước Cách mạng Tháng năm 1945 học chương trình Ngữ văn 8, tập II PHẦN LÀM VĂN (6.0 điểm) Thuyết minh lồi vật ni có ích cho gia đình HẾT GỢI Ý ĐÁP ÁN I PHẦN ĐỌC HIỂU Câu Tượng hình: ầng ậng, móm mém; Tượng thanh: hu hu Câu - Đoạn văn kể thứ - Tác dụng: + Ông giáo – người tham gia cau chuyện chứng kiến việc diễn trực tiếp kể lại câu chuyện, khiến câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi Với cách kể này, câu chuyện lời giãi bày tâm sự, hút theo dõi độc giả + Việc lựa chọn ngơi kẻ cịn giúp cho cách dẫn dắt câu chuyện trở nên tự nhiên, linh hoạt hơn, lời kể chuyển dịch không gian, thời gian, kết hợp kể với tả, hồi tưởng với bộc lộ cảm xúc trữ tình triết lý sâu sắc Câu - Sự đồng cảm, sẻ chia, cảm thong sâu sắc nhà văn trước số phận đau thương, bất hạnh người lao động, đặc biệt người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám - Truyện cho thấy lòng yêu thương, trân trọng với người nông dân nhà văn, đồng thời ngợi ca phẩm chất quý báu lão Hạc Câu Tắt đèn, Ngô Tất Tố II PHẦN LÀM VĂN Mở - Giới thiệu khái qt lồi vật ni có ích gia đình Thân - Giới thiệu nguồn gốc, xuất xứ lồi vật ni - Giới thiệu chủng loại - Thuyết minh hình dáng, đặc điểm bật, đặc trưng lồi vật ni - Thuyết minh tập tính lồi - Cách chăm sóc, ni dưỡng - Nêu rõ giá trị cơng dụng, ý nghĩa lồi vật ni với gia đình, với truyền thống văn hóa Kết bài: Bày tỏ tình cảm với vật ni Nêu trách nhiệm thân với việc bảo tồn phát huy giá trị vật nuôi - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10) I ĐỌC HIỂU (4.0 ĐIỂM) Đọc văn sau: “Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” (Ngữ Văn 8, tập một, NXB GD, năm 2012) Thực yêu cầu: Câu (1.0 điểm) Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Câu (1.0 điểm) Xác định từ tượng từ tượng hình đoạn trích Câu (1.0 điểm) Phân tích cấu tạo cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu ghép in đậm đoạn trích Câu (1.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích, viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) trình bày suy nghĩ em tình thương động vật ni gia đình II TẬP LÀM VĂN (6.0 ĐIỂM) Thuyết minh nón Việt Nam HẾT GỢI Ý ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU (4.0 ĐIỂM) Câu 1: Phương pháp: vào nội dung đoạn trích Cách giải: - Trích từ văn bản: Lão Hạc - Tác giả: Nam Cao Câu 2: Phương pháp: vào kiến thức từ tượng hình, từ tượng Cách giải: - Từ tượng thanh: hu hu - Từ tượng hình: co rúm, nghẹo, móm mém Câu 3: Phương pháp: vào kiến thức cau ghép Cách giải: - Phân tích cấu tạo: Cái đầu lão (CN1) // ngoẹo bên (VN1) miệng móm mém lão (CN2) // mếu nít (VN2) - Quan hệ ý nghĩa: quan hệ đồng thời Câu 4: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu đoạn văn ngắn theo yêu cầu đề - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Triển khai vấn đề ngắn gọn, súc tích đáp ứng đủ nội dung: - Tại phải yêu thương vật nuôi gia đình: + Vì chúng làm cho sống vui nhộn, nhiều màu sắc + Chúng biết giúp ích cho sống chúng ta: giữ nhà (con chó), bắt chuột (con mèo), cung cấp thực phẩm (gà, lợn…) + Yêu thương động vật biểu lòng nhân hậu, sau mở rộng tình yêu thương bè bạn, gia đình người xung quanh - Liên hệ với thân II TẬP LÀM VĂN (6.0 ĐIỂM) Phương pháp: so sánh, phân loại, phân tích Cách giải: * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu đoạn văn thuyết minh - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Triển khai vấn đề ngắn gọn, súc tích đáp ứng đủ nội dung: I MỞ BÀI Giới thiệu khái quát nón Việt Nam II THÂN BÀI Nguồn gốc, xuất xứ - Chiếc nón có lịch sử lâu đời - Hình ảnh tiền thân nón chạm khắc trống đồng Ngọc Lữ, thạp đồng Đào Thịch vào khoảng 2500 – 3000 năm trước công nguyên - Từ xa xưa, nón diện đời sống ngày người Việt Nam chiến đấu giữ nước, qua nhiều chuyện kể tiểu thuyết Trải qua năm tháng chiến tranh ác liệt, nghề chằm nón trì tồn đến ngày Ở Huế có số làng nghề chằm nón truyền thống làng Đồng Di (Phú Vang), Dạ Lê (Hương Thủy) đặc biệt làng nón Phủ Cam (Huế), Những làng nghề tạo sản phẩm công phu điểm thu hút khách du lịch Hình dáng: Hình chóp Các nguyên liệu làm nón: - Mo nang làm cốt nón - Lá cọ để lợp nón - Nứa rừng làm vịng nón - Dây cước, sợi guột để khâu nón - Ni lơng, sợi len, tranh ảnh trang trí Cách làm - Đầu tiên chọn - Lá lụi đem vò cát phơi nắng màu xanh chuyển sang màu trắng bạc - Sau lót nắm giẻ, dùng lưỡi cày miết nhanh cho phẳng mà khơng giịn khơng rách - Vịng nón làm cật nứa vót nhỏ đều, nối bắt buộc phải trịn khơng chấp, khơng gợn - Nón có 16 lớp vịng giúp nón có độ bền mềm - Người thợ xếp vào vịng nón, lớp mo tre lớp khâu - Khâu công đoạn khó khơng khéo rách - Khi nón khâu xong, người thợ hơ diêm làm cho màu nón trở nên trắng muốt giúp nón khơng mốc Phân loại - Nón ba tầm làm cho gái, nón nhọn, nón chóp cho đàn ơng - Nón quai thao làm khó mà lại ưa chuộng nên tương lai khó phát triển Các nơi làm nón Việt Nam: Huế, Quảng Bình Nổi tiếng nón làng Chuông - Hà Tây Ý nghĩa - Là vật dụng làm duyên người gái Việt Nam với tà áo dài thướt tha - Là vật dụng cần thiết hữu ích cho người: che nắng, che mưa, III KẾT BÀI - Chiếc nón từ lâu hình ảnh quen thuộc nhắc đến người phụ nữ Việt Nam - Đây hình ảnh đẹp văn hóa dân tộc, cần gìn giữ quảng bá khắp nơi ... ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường” (Trong lòng mẹ, Nguyên Hồng, Ngữ văn 8, T1, NXB GD Việt Nam, 2 011 , tr . 18 ) a Tìm từ thuộc... tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10 ) I ĐỌC HIỂU (4.0 ĐIỂM) Đọc văn sau: “Mặt lão co rúm lại... Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Hà Nội Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích sau:
Ngày đăng: 18/10/2022, 18:33
Xem thêm:
