Đề KT văn 6 PHÚ lãm

TRƯỜNG THCS PHÚ LÃM I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ VĂN TT Kỹ Đơn vị Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức KT/ Kĩ Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao Đọc hiểu Truyện -Nhận biết: đồng + Tác giả thoại + Ngôi kể + Lời nhân vật -Thông hiểu: + Xác định biện pháp tu từ +Thơng qua hành động suy đốn tâm lí nhân vật +Tác dụng từ láy + Lí giải thể loại truyện đồng thoại -Vận dụng: +Liên hệ với tượng xảy trường, lớp Viết Kể lại trải nghiệm thân -Viết văn kể lại trải nghiệm thân; sử dụng kể thứ để chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN 4TN 1TL 20% 40% 60% 2TL 30% 1TL* 10% 40% II ĐỀ KIỂM TRA Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tôi đánh thuê, mua vui Tôi đem chọi Đối thủ tơi lần chàng dế có cánh chưa kín lưng, người dài nửa tơi Vừa bị đẩy vào đứng đối diện, nháo nhác kêu tru tréo: - Em lạy bác, em lạy bác, bác tha cho em Bác người lớn, bác có răng, có to rồi, cịn em, em vừa đời có hơm, hơm qua em mẹ dắt riêng mà Tôi thản nhiên Tơi xơng vào chiến thằng bé Nó khóc hu hu chạy quanh lồng Mấy đứa trẻ xem chọi dế cười Tôi lại hăng Có anh Xiến tóc bay xè xè trời đậu xuống cành nhãn gần đấy, nhìn đám dế chọi Anh Xiến Tóc vểnh hai sừng dài hai lơng cong cong có khấc đốt, chõ xuống mắng tôi: - Dế Mèn nghếch ngác kia! Mày to đầu mà mày nỡ đánh thằng bé ngần à? Khơng quen thói bắt nạt Tơi ngoảnh nhìn lên: anh Xiến Tóc lực lưỡng uy nghi bọc giáp đồng hun cứng, tợn dội Nhưng tơi cóc sợ Coi chẳng làm tơi Bởi tơi biết, hãi lũ trẻ, đứng cây, khơng dám xuống Tơi hích mũi câu: - Ngứa mồm! Rồi lại đuổi đánh thằng bé thường Tôi ngổ ngáo lên trước, hếch càng, chặn Thảm hại, nếm thêm có đá hậu, thằng bé quay cịn thoi thóp thở Tơi chẳng biết thương xót Tai tơi nghe có tiếng hoan hơ râm ran bọn trẻ (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” Đây đoạn sau Dế Choắt bị chết, Dế Mèn bị bọn trẻ bắt cho tham gia chọi dế Với ngoại hình cường tráng, lại thêm có vài võ, Mèn giành nhiều chiến thắng.) Phần I – Đọc hiểu văn (5 điểm) câu hỏi trắc nghiệm trả lời 0,5 điểm Câu 1: Tác giả đoạn trích là: A Võ Quảng B Tơ Hồi C Tạ Duy Anh D Nguyễn Thế Hồng Linh Câu 2: Đoạn trích sử dụng kể thứ mấy? A Thứ B Ngôi thứ số nhiều C Ngôi thứ hai D Ngôi thứ ba Câu 3: Câu “Ngứa mồm!” lời nhân vật nào? A Dế Mèn B Xiến Tóc C Lũ trẻ D Thằng dế bé Câu 4: Câu văn “Anh Xiến Tóc vểnh hai sừng dài hai lơng cong cong có khấc đốt…” sử dụng biện pháp tu từ nào? A Ẩn dụ B Liệt kê C Điệp ngữ D So sánh Câu 5: Câu văn “Tai tơi nghe có tiếng hoan hơ râm ran bọn trẻ.” khơng tạo tâm lí cho Dế Mèn? A Tự mãn B Tự ti C Tự phụ D Tự hào Câu 6: Việc sử dụng từ láy đoạn trích có tác dụng gì? A Thông báo diễn biến kết việc B Làm rõ lời thoại nhân vật C Làm nhân vật giống người D Giúp người đọc hình dung rõ nhân vật thể cảm xúc tác giả Câu 7: Đoạn trích truyện đồng thoại Vì sao? A Nhân vật có lời thoại B Nhân vật có hành động C Nhân vật mang đặc điểm giống người D Nhân vật miêu tả chi tiết ngoại hình Câu 8: Câu văn “Tôi chẳng biết thương xót” phản ánh tâm lí phận trẻ em hiên nay? A Thờ ơ, vô cảm B Buông xuôi C Dựa dẫm vào bố mẹ D Sắp đứng đầu thiên hạ Câu 9: Các câu văn “Rồi lại đuổi đánh thằng bé thường Tôi ngổ ngáo lên trước, hếch càng, chặn Thảm hại, nếm thêm có đá hậu, thằng bé quay cịn thoi thóp thở.” gợi nhắc đến tượng không tốt trường lớp? (0,5đ) Câu 10: Em thấy Dế Mèn trích đoạn nhân vật nào? Em rút học từ đoạn trích này? (1,5 điểm) Phần 2- Viết (4 điểm) Câu 1: Kể lại trải nghiệm đáng nhớ em III HƯỚNG DẪN CHẤM Phần trắc nghiệm khách quan Câu Đáp án B A A D B D C A Phần tự luận Câu 9: Các câu văn gợi nhắc tới tượng bắt nạt/ bạo lực học đường xay nhà trường, lớp học Câu 10: - Học sinh bày tỏ ý kiến nhận xét nhân vật Dế Mèn tính từ (chẳng hạn như: kiêu căng, ngông cuồng, vô cảm ) - Từ nhận xét, học sinh rút học cho thân (Mỗi HS rút từ hai học.) Phần viết - Mở bài: Giới thiệu câu chuyện - Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện + Giới thiệu thời gian, không gian xảy câu chuyện nhân vật có liên quan + Kể lại việc câu chuyện - Kết bài: Kết thúc câu chuyện cảm xúc người viết  ... Thằng dế bé Câu 4: Câu văn “Anh Xiến Tóc vểnh hai sừng dài hai lông cong cong có khấc đốt…” sử dụng biện pháp tu từ nào? A Ẩn dụ B Liệt kê C Điệp ngữ D So sánh Câu 5: Câu văn “Tai nghe có tiếng... hình Câu 8: Câu văn “Tơi chẳng biết thương xót” phản ánh tâm lí phận trẻ em hiên nay? A Thờ ơ, vô cảm B Buông xuôi C Dựa dẫm vào bố mẹ D Sắp đứng đầu thiên hạ Câu 9: Các câu văn “Rồi lại đuổi...nghiệm thể cảm xúc trước việc kể Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN 4TN 1TL 20% 40% 60 % 2TL 30% 1TL* 10% 40% II ĐỀ KIỂM TRA Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tôi đánh thuê, mua