khoa hoc tu nhien 6 bai 41 ket noi tri thuc bieu dien luc

Giải tập Khoa học tự nhiên lớp Bài 41: Biểu diễn lực Mở đầu trang 147 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Khi đặt hộp bút lên tay, ta dễ dàng cảm thấy có lực tác dụng Tuy nhiên, ta lại khơng thể nhìn thấy lực Vậy theo em, làm để biểu diễn (vẽ) lực? Lời giải: - Khi đặt hộp bút lên tay, ta cảm thấy nặng, chứng tỏ hộp bút tác dụng lực lên tay ta - Tuy nhiên, ta lại khơng thể nhìn thấy lực Để biểu diễn (vẽ) lực, ta dùng mũi tên để biểu diễn đặc trưng (điểm đặt, phương, chiều độ lớn) lực sau: + Gốc mũi tên có điểm đặt vật chịu lực tác dụng + Phương chiều mũi tên phương chiều lực + Độ dài mũi tên biểu diễn độ lớn lực theo tỉ xích Câu hỏi trang 147 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Theo em lực Hình 41.1 mạnh nhất, yếu nhất? Hãy xếp lực theo thứ tự độ lớn tăng dần Lời giải: - Lực người đẩy xe ô tô chết máy mạnh - Lực em bé ấn nút chuông điện yếu - Các lực xếp theo thứ tự độ lớn tăng dần là: Lực em bé ấn nút chuông điện Lực người mẹ kéo cửa phòng Lực người bảo vệ đẩy cánh cửa sắt công viên Lực người đẩy xe ô tô chết máy Câu hỏi trang 147 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy so sánh độ lớn lực kéo hai đội kéo co Hình 41.2a 41.2b Lời giải: - Trong hình 41.2a: độ lớn lực kéo đội băng đỏ buộc sợi dây đứng yên - Trong hình 41.2b: độ lớn lực kéo đội bên phải lớn độ lớn lực kéo đội bên trái băng đỏ buộc bị kéo lệch bên phải Câu hỏi trang 147 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy tìm hai lực đời sống có độ lớn khác Lời giải: Độ lớn lực trâu kéo cày khác với độ lớn lực tay người kéo dây cung Hoạt động trang 148 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy dự đoán độ lớn lực dùng để kéo hộp bút em lên khỏi mặt bàn dùng lực kế kiểm tra Lời giải: - Sử dụng lực kế để đo lực kéo hộp bút lên khỏi mặt bàn Học sinh dự đoán dùng lực kế để kiểm tra Ví dụ: - Dự đoán độ lớn lực dùng để kéo hộp bút lên khỏi mặt bàn là: 2,5 N - Dùng lực kế để đo độ lớn lực dùng để kéo hộp bút lên khỏi mặt bàn là: 2,3 N Câu hỏi trang 149 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy mô tả lời phương chiều lực Hình 41.5 Lời giải: - Hình 41.5a: Lực dây câu tác dụng lên cá có phương thẳng đứng, chiều từ lên - Hình 41.5b: Lực tay người bắn cung có phương nằm ngang, chiều từ phải qua trái - Hình 41.5c: Lực vận động viên tác dụng lên ván nhảy có phương thẳng đứng, chiều từ xuống Hoạt động trang 150 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy nêu đặc trưng lực vẽ mặt phẳng đứng theo tỉ xích 1cm ứng với 1N Lời giải: - Lực vẽ hình a) có: + Gốc: điểm đặt vật chịu lực tác dụng + Phương: nằm ngang + Chiều: từ trái sang phải + Độ lớn: N (vì độ dài mũi tên hình cm) - Lực vẽ hình b) có: + Gốc: điểm đặt vật chịu lực tác dụng + Phương: thẳng đứng + Chiều: từ xuống + Độ lớn: N (vì độ dài mũi tên hình cm) - Lực vẽ hình c) có: + Gốc: điểm đặt vật chịu lực tác dụng + Phương:hợp với phương nằm ngang góc 450 + Chiều: từ lên + Độ lớn: 1,5 N (vì độ dài mũi tên hình 1,5 cm) Hoạt động trang 150 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy vẽ mũi tên biểu diễn lực hình dưới, biết: a) Lực nam châm tác dụng lên kẹp giấy (0,5 N) b) Lực lực sĩ tác dụng lên tạ (50 N) c) Lực dây cao su tác dụng lên viên đạn đất (mỗi dây N) ( Với trường hợp phải nêu rõ tỉ xích chọn cho độ lớn lực) Lời giải: a) Lực nam châm tác dụng lên kẹp giấy (0,5 N) có: - Gốc: kẹp giấy - Phương: trùng với phương lực hút nam châm - chiều: từ xuống - Tỉ lệ xích: quy ước cm ứng với 0,25 N mũi tên có độ dài là: cm biểu diễn sau: b) Lực lực sĩ tác dụng lên tạ (50 N) có: - Gốc: viên đạn - Phương: thẳng đứng - Chiều: từ lên - Tỉ lệ xích: quy ước cm ứng với 10 N mũi tên có độ dài là: cm biểu diễn sau: c) Lực dây cao su tác dụng lên viên đạn đất (mỗi dây N) có: - Gốc: tạ - Phương: trùng với phương lực tác dụng - Chiều: từ xuống - Tỉ lệ xích: quy ước cm ứng với N mũi tên có độ dài là: cm biểu diễn sau: Em trang 150 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Biểu diễn lực mũi tên Lời giải: Để biểu diễn lực, dùng mũi tên để biểu diễn đặc trưng (điểm đặt, phương, chiều độ lớn) lực: - Gốc mũi tên có điểm đặt vật chịu lực tác dụng - Phương chiều mũi tên phương chiều lực - Độ dài mũi tên biểu diễn độ lớn lực theo tỉ xích - Ví dụ: Xách va – li với lực 30 N  ... chết máy Câu hỏi trang 147 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy so sánh độ lớn lực kéo hai đội kéo co Hình 41. 2a 41. 2b Lời giải: - Trong hình 41. 2a: độ lớn lực kéo đội băng... 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hãy mô tả lời phương chiều lực Hình 41. 5 Lời giải: - Hình 41. 5a: Lực dây câu tác dụng lên cá có phương thẳng đứng, chiều từ lên - Hình 41. 5b:... yên - Trong hình 41. 2b: độ lớn lực kéo đội bên phải lớn độ lớn lực kéo đội bên trái băng đỏ buộc bị kéo lệch bên phải Câu hỏi trang 147 Bài 41 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: