giao an toan hoc 7 on tap chuong 3 moi nhat

ÔN TẬP CHƯƠNG III I MỤC TIÊU Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức quan hệ yếu tố tam giác Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình, chứng minh hình học Thái độ: Rèn luyện ý thức tự giác tự rèn luyện nắm vững kiến thức Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: NL tư duy, NL tính tốn, NL tự học, NL sử dụng ngơn ngữ, NL hợp tác - Năng lực chuyên biệt: NL phát biểu định lí quan hệ yếu tố tam giác II CHUẨN BỊ Giáo viên: Thước, phấn màu, sgk Học sinh: Thước, sgk Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (M1) (M2) (M3) (M4) Ơn tập Phát biểu Vẽ hình, ghi Giải tập liên quan chương III tính chất giả thiết, kết luận III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Ôn tập hệ thống kiến thức - Mục tiêu: Ôn lại quan hệ yếu tố tam giác - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK, thước - Sản phẩm: Các định lí quan hệ yếu tố tam giác Hoạt động GV & HS Ghi bảng GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: I Lí thuyết - Nhắc lại mối quan hệ góc cạnh đối Quan hệ góc cạnh đối diện diện tam giác tam giác: Trong ABC: A  B  BC  AC - Mối quan hệ đường vng góc Quan hệ đường vng góc đường đường xiên, đường xiên hình chiếu xiên, đường xiên hình chiếu nó AH < AB, AH < AC - Mối quan hệ ba cạnh tam giác, bất AB > AC  HB > HC , AB = AC  HB = đẳng thức tam giác HC - Cá nhân HS trả lời câu hỏi Mối quan hệ ba cạnh tam giác chuẩn bị AB + AC > BC > AB - AC GV nhận xét, đánh giá., chốt kiến thức C LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG Hoạt động 2: Bài tập - Mục tiêu: Rèn kỹ giải tập so sánh góc, cạnh tam giác - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK, thước - Sản phẩm: Bài 63,64,65 sgk Hoạt động GV & HS GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: * Làm tập 63 sgk - Học sinh vẽ hình ghi GT, KL ? Nhắc lại tính chất góc ngồi tam giác - Giáo viên dẫn dắt học sinh tìm lời giải: ? ADC góc ngồi tam giác ? ?  ABD tam giác ? - học sinh lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, đánh giá., chốt kiến thức * Làm 64sgk - Gọi HS đọc tốn, GV hướng dẫn vẽ hình - u cầu HS đường vng góc, đường xiên , hình chiếu, nêu mối quan hệ yếu tố để c/m HN < HP - Nêu mối quan hệ góc, cạnh tam giác để c/m NMH  PMH - GV hướng dẫn trình bày c/m * Làm tập 65 theo nhóm - Các nhóm thảo luận dựa vào bất đẳng thức tam giác GV nhận xét, đánh giá., chốt kiến thức Ghi bảng II Bài tập Bài tập 63 (tr87) A B D C E a) Ta có ADC góc ngồi  ABD  ADC  BAD  ADC BDA (Vì  ABD cân B)(1) Lại có BDA góc ngồi  ADE  BDA AEB (2) Từ 1,  ADC  AEB b) Trong  ADE: ADC  AEB  AE > AD Bài tập 64 (tr87) M Ta có: MH đường vng góc, MN, MP đường xiên, HN, HP hình chiếu N H P Nếu MN < MP HN < HP (Quan hệ đường xiên hình chiếu) N  P (QH góc cạnh đối diện) Mà NMH  N  PMH  P  900 Nên NMH  PMH Bài tập 65/87 Vẽ tam giác có độ dài cạnh là: 2cm, 3cm, 4cm ; 3cm, 4cm, 5cm 2cm, 4cm, 5cm D TÌM TÒI, MỞ RỘNG E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học theo bảng tổng kết kiến thức cần nhớ Đọc phần em chưa biết - Làm tập 64, 66 (tr87-SGK) * CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH Câu 1: Nhắc lại bất đẳng thức tam giác, quan hệ đường vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu (M1) Câu 2: Bài 65 SGK (M2) Câu 3: Bài 63,64 SGK (M3) ... II Bài tập Bài tập 63 (tr 87) A B D C E a) Ta có ADC góc ngồi  ABD  ADC  BAD  ADC BDA (Vì  ABD cân B)(1) Lại có BDA góc ngồi  ADE  BDA AEB (2) Từ 1,  ADC  AEB b) Trong  ADE: ADC  AEB... góc cạnh đối diện) Mà NMH  N  PMH  P  900 Nên NMH  PMH Bài tập 65/ 87 Vẽ tam giác có độ dài cạnh là: 2cm, 3cm, 4cm ; 3cm, 4cm, 5cm 2cm, 4cm, 5cm D TÌM TỊI, MỞ RỘNG E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ -... quan hệ đường vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu (M1) Câu 2: Bài 65 SGK (M2) Câu 3: Bài 63, 64 SGK (M3)