giao an cong nghe 7 bai 7 tac dung cua phan bon trong trong trot moi nhat cv5555

BÀI 7: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT I.MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu phân bón, loại phân bón thường dùng tác dụng phân bón Kỹ năng: Phân biệt loại phân bón biết cách sử dụng loại phân bón phù hợp với loại đất loại Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích thảo luận nhóm Thái độ: Có ý thức tận dụng sản phẩm phụ thân, cành, hoang dại để làm phân bón II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Hình trang 17 SGK phóng to - Bảng phụ, phiếu học tập Học sinh: Xem trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (7phút) Vì phải cải tạo đất? Người ta thường dùng biện pháp để cải tạo đất? Tiến hành học Giới thiệu mới: (1phút) Người ta nói phân bón yếu tố thiếu sản xuất trồng trọt Vậy phân bón có tác dụng trồng? Để biết điều ta vào Vào mới: * Hoạt động 14( phút) Phân bón gì? a/ Phương pháp: Trực quan, đặt giải vân đề b/Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc mục I - Học sinh đọc mục I I Phân bón gì? trả lời câu hỏi: trả lời: Phân bón thức ăn + Phân bón gì?  Phân bón thức ăn người bổ sung cho người bổ sung cho trồng Có nhóm trồng phân bón phân hữu cơ, + Vì người ta bón phân  Vì phân bón có chứa phân hóa học phân vi cho cây? chất dinh dưỡng cần sinh thiết cho trồng + Các chất dinh dưỡng  Đó đạm, lân, kali chất nào? + Giáo viên giải thích thêm - Học sinh lắng nghe ngồi chất , cịn có nhóm nguyên tốt vi lượng như: Cu, Fe, Zn,… + Người ta chia phân bón  Phân bón chia làm làm nhóm chính? nhóm chính: phân hữu cơ, phân hóa học phân vi sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung + Phân hữu gồm  Gồm: phân chuồng, loại nào? phân bắc, phân rác, phân xanh, than bùn khơ dầu + Phân hóa học gồm  Gồm: phân lân, phân loại nào? đạm, phân kali, phân đa lượng, phân vi lượng + Phân vi sinh gồm  Gồm: phân bón có chứa loại nào? vi sinh vật chuyển hóa - Yêu cầu học sinh chia nhóm đồng, vi sinh vật chuyển thảo luận để hồn thành hóa lân bảng - Học sinh thảo luận nhóm Nhóm phân Loại phân bón Phân hữu bón Phân hóa học Phân vi sinh - Gv nhận xét, cho hs rút kết luận hoàn thành bảng - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - Yêu cầu nêu được: + Phân hữu cơ: a, b, e, g, k, l, m + Phân hóa học: c, d, h, n + Phân vi sinh: l - Học sinh lắng nghe - Học sinh ghi * Hoạt động 13(phút) Tác dụng phân bón a/ Phương pháp:Trực quan, đặt giải vấn đề b/ Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát hình II Tác dụng phân hình SGK trả lời câu trả lời: hỏi: bón: Phân bón làm tăng độ + Phân bón có ảnh hưởng  Phân bón làm tăng độ phì nhiêu đất, tăng đến đất, suất phì nhiêu đất, tăng suất trồng trồng chất lượng suất chất lượng tăng chất lượng nông sản nông sản? nông sản - Giáo viên nhận xét - Giáo viên giải thích thêm - Học sinh lắng nghe thơng qua hình 6: Nhờ phân bón mà có nhiều chất dinh dưỡng nên trồng sinh trưởng, phát triển tốt, đạt suất cao chất lượng nơng sản cao + Vậy bón phân cho đất  Khơng, bón phân nhiều tốt phải q liều lượng, sai chủng khơng? Vì sao? loại, không cân đối loại phân phân hóa học suất trồng khơng khơng tăng mà có cịn giảm - Học sinh ghi - Tiểu kết, ghi bảng Tổng kết hướng dẫn học tập 4.1 Tổng kết –củng cố (8 phút) - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Thế phân bón? Có nhóm chính? Kể - Phân bón có tác dụng nào? - Chọn câu trả lời đúng: 1) Phân bón có loại: a Phân xanh, phân đạm, phân vi lượng b Phân đạm, phân lân, phân kali c Phân chuồng, phân hóa học, phân xanh d Phân hữu cơ, phân hóa học, phân vi sinh 2) Phân bón có tác dụng: a Tăng sản lượng chất lượng nông sản b Tăng vụ gieo trồng năm c Tăng suất, chất lượng sản phẩm tăng độ phì nhiêu đất d Cả câu Đáp án: 1.d 2.c 4.2 Hướng dẫn học tập – dặn dò (1phút) - Học trả lời câu hỏi sgk - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Dặn dò: nhà học bài, trả lời câu hỏi cuối xem trước  ... phân vi sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung + Phân hữu gồm  Gồm: phân chuồng, loại nào? phân bắc, phân rác, phân xanh, than bùn khơ dầu + Phân hóa học gồm  Gồm: phân lân, phân... Học sinh lắng nghe - Học sinh ghi * Hoạt động 13(phút) Tác dụng phân bón a/ Phương pháp:Trực quan, đặt giải vấn đề b/ Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu... Hoạt động 14( phút) Phân bón gì? a/ Phương pháp: Trực quan, đặt giải vân đề b/Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc mục I - Học sinh đọc mục I