giai sgk khoa hoc tu nhien 6 bai 34 ket noi tri thuc thuc vat

Giải tập Khoa học tự nhiên lớp Bài 34: Thực vật Mở đầu trang 115 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình kể tên lồi thực vật hình mà em biết Em có nhận xét mơi trường sống chúng Lời giải: - Tên lồi thực vật hình: dừa, hoa súng - Thực vật sống cạn nước Câu hỏi trang 115 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Dựa vào số liệu bảng bên, nhận xét số lượng loài ngành thực vật Lời giải: Trong loài thực vật, số lượng loài thuộc ngành Hạt kín nhiều số lượng loài thuộc ngành Hạt trần Câu hỏi trang 116 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34.1 34.2, nhận xét kích thước mơi trường sống thực vật Lời giải: - Kích thước loài thực vật khác khác Có lồi có kích thước vài milimet, có lồi lại có kích thước đến vài met - Mơi trường sống thực vật đa dạng Chúng sống vùng đồi núi, khu vực nước hay chí sa mạc khơ hạn Câu hỏi trang 117 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Ở nơi khơ hạn, có nắng chiếu trực tiếp rêu có sống khơng? Vì sao? Lời giải: Ở nơi khơ hạn, có ánh nắng chiếu trực tiếp rêu khơng sống rêu chưa có rễ thật hệ mạch nên chưa thể thực chức dẫn nước Câu hỏi trang 117 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Để tránh rêu mọc chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt thẩm mĩ, cần làm gì? Lời giải: Để tránh rêu mọc chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt thẩm mĩ, cần: - Thường xuyên dọn vệ sinh nơi - Phát quang cành rậm rạp xung quanh (nếu có) Câu hỏi trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34.4, cho biết quan sinh dưỡng dương xỉ có đặc điểm gì? Lời giải: - Cơ quan sinh dưỡng dương xỉ gồm rễ, thân, lá: + Rễ thật, thân có mạch dẫn + Lá phát triển, mặt sau già có đốm túi bào tử, non thường cuộn tròn Câu hỏi trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34.5, nêu đặc điểm giúp em nhận biết thông hạt trần Lời giải: Đặc điểm giúp nhận biết thông hạt trần là: - Chưa có hoa - Hạt nằm lộ cá noãn hở Câu hỏi trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Kể tên số lồi thực vật hạt kín mà em biết Lời giải: Tên số loại thực vật hạt kín mà em biết là: nhãn, vải, xồi, mận, hoa hồng, hoa ly, bàng… Hoạt động trang 119 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Thảo luận nhóm hoàn thành yêu cầu sau: So sánh ngành thực vật môi trường sống, cấu tạo đặc trưng (cơ quan sinh dưỡng, quang sinh sản), hình thức sinh sản 2 Sắp xếp loài thực vật: rêu tường, lúa, đậu tương, bèo ong, hoa hồng, vạn tuế, bưởi, thông, cau vào ngành thực vật phù hợp theo mẫu bảng sau Giải thích em lại xếp Lời giải: So sánh đặc điểm ngành thực vật: - Sắp xếp loại cho phù hợp: - Có xếp bảng lồi thực vật ngành có đặc điểm chung ngành Câu hỏi trang 119 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Đọc thông tin quan sát hình 34.8, cho biết việc trồng nhà có tác dụng gì? Kể tên số nên trồng nhà mà em biết Lời giải: - Tác dụng trồng nhà: + Hấp thụ bớt lượng CO2 có khơng khí + Làm khơng khồng nhà + Làm cảnh, trang trí + Giảm xạ từ thiết bị điện tử - Tên số loại nên trồng nhà: kim tiền, sống đời, trầu bà Hoạt động trang 120 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34.9, so sánh lượng chảy dịng nước mưa mặt đất nơi có rừng (hình 34.9a) với đồi trọc (hình 34.9) giải thích lại có khác Lượng chảy dịng nước mưa có ảnh hưởng đến độ màu mỡ khả giữ nước đất? Từ cho biết đất có rừng che phủ hay đất đồi, núi trọc dễ bị xói mịn, sạt lở, hạn hán Lời giải: - Lượng nước chảy nơi có rừng nhỏ nhiều só với lượng nước chảy đồi trọc - Lượng chảy dòng nước mưa lớn rửa trôi đất màu, làm đất bị xói mịn - Đất có tầng thảm mục rễ giữ nước, đồi trọc khơng có khả giữ nước → Đất đồi, núi trọc dễ bị xói mịn, rửa trơi Hoạt động trang 120 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34.10 nêu số thiên tai nước ta Theo em, nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiên tai ngày gia tăng? Hãy đề xuất biện pháp nhằm hạn chế tình trạng Lời giải: - Một số thiên tai nước ta: bão, lũ quét, sạt lở đất, lũ lụt, hạn hán… - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiên tai ngày gia tăng là: + Hiệu ứng nhà kính + Tình trạng phá rừng gia tăng + Cháy rừng + Biến đổi khí hậu + Lượng khí thải gia tăng - Đề xuất biện pháp: + Tăng cường trồng gây rừng + Nghiêm cấm tình trạng chặt phá rừng, đốt rừng làm nương rẫy + Khuyến khích sử dụng phương tiện công cộng + Hạn chế đốt rác thải, rơm rạ… Câu hỏi trang 121 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Hình 34.11 cho ta biết vai trị thực vật? Lời giải: Vai trò thực vật: - Làm nơi cho động vật - Cung cấp thức ăn cho động vật Câu hỏi 10 trang 121 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Em kể tên số loài động vật ăn thực vật loại thức ăn chúng Lời giải: Tên số loài động vật thức ăn: - Con trâu: cỏ - Con thỏ: rau xanh, cà rốt - Con sóc: dẻ Hoạt động trang 121 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34.12 hồn thành bảng theo mẫu sau Có thể viết thêm mà em biết Lời giải: Vai trò thực vật người Tên Cung cấp lương thực, thực phẩm Cây cà chua, lúa Ăn Cây chuối, vải Làm cảnh Cây vạn tuế, nha đam Lấy gỗ Cây bạch đàn Làm thuốc Cây đinh lăng, nha đam Công dụng khác Cây cà phê Em trang 122 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Biết tận dụng lợi ích xanh để chăm sóc sức khỏe (trồng nhiều xanh, lựa chọn làm không khí cho gia đình, lựa chọn thực phẩm, ) ... nhiều số lượng loài thuộc ngành Hạt trần Câu hỏi trang 1 16 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34. 1 34. 2, nhận xét kích thước môi trường sống thực vật Lời giải:... động trang 120 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34. 9, so sánh lượng chảy dịng nước mưa mặt đất nơi có rừng (hình 34. 9a) với đồi trọc (hình 34. 9) giải thích... có mạch dẫn + Lá phát tri? ??n, mặt sau già có đốm túi bào tử, non thường cuộn tròn Câu hỏi trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp - Kết nối tri thức với sống: Quan sát hình 34. 5, nêu đặc điểm giúp