Cổng trường mở I Đôi nét tác giả Lí Lan - Lí Lan sinh năm 1957, quê Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Quê mẹ Lái Thiêu, quê cha huyện Triều Dương, thành phố Sán Đầu, tỉnh Quảng Đông, Trung Quốc Tám năm đầu đời Lý Lan sống quê mẹ, sau mẹ gia đình Chợ Lớn định cư - Là phụ nữ đa tài, vừa nhà giáo, nhà văn đồng thời dịch giả tiếng - Các tác phẩm chính: Chàng nghệ sĩ (truyện dài, 1978), Cỏ hát (truyện ngắn, 1983), Ngôi nhà cỏ (tập truyện, Nhà xuất Kim Đồng, 1984), Bí mật thằn lằn đen (Nhà xuất văn nghệ, 2008), … - Phong cách nghệ thuật: dịu dàng, đằn thắn dạt cảm xúc trang viết II Đôi nét tác phẩm Cổng trường mở Hoàn cảnh đời - “Cổng trường mở ra” in báo Yêu trẻ, số 166, ngày 1-9-2000 - Văn ghi lại chân thực cảm xúc người mẹ đêm trước ngày khai trường Tóm tắt văn Trước ngày tựu trường người mẹ không ngủ Khi đứa ngủ say, người mẹ bồi hồi nhớ lại hoạt động ngày nhớ kỉ niệm thân ngày khai trường Người mẹ nghĩ tương lai đứa con, liên tưởng tới ngày khai giảng Nhật- ngày hội thực toàn xã hội- nơi mà người thể quan tâm tới hệ tương lai Bố cục (2 phần) - Phần (từ đầu đến “cái giới mà mẹ vừa bước vào”): Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường - Phần (còn lại): Vai trò Nhà trường giáo dục hệ trẻ Giá trị nội dung Như dòng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ sâu lắng, văn giúp ta hiểu thêm lịng u thương, tình cảm sâu nặng người mẹ vai trò to lớn Nhà trường sống người Giá trị nghệ thuật - Lựa chọn hình thức tự bạch, dịng nhật kí tâm tình, thủ thỉ mẹ - Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, để lại ấn tượng sâu đậm lòng bạn đọc III Dàn ý phân tích tác phẩm Cổng trường mở I Mở - Giới thiệu tác giả Lí Lan (tiểu sử, nghiệp sáng tác, phong cách nghệ thuật, …) - Giới thiệu văn “Cổng trường mở ra” (hoàn cảnh đời, xuất xứ, khái quát giá trị nội dung nghệ thuật…) II Thân Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường - Những tình cảm dịu mẹ dành cho con: + Trìu mến quan sát việc làm (giúp mẹ thu dọn đồ chơi, háo hức ngày mai thức dậy cho kịp giờ,…) + Vỗ cho ngủ, xem lại thứ chuẩn bị cho ngày đến trường, - Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường – không ngủ được: + Suy nghĩ việc làm cho ngày học có ý nghĩa + Hồi tưởng lại kỉ niệm quên thân ngày học + Hơm nay, mẹ khơng tập trung vào việc + Mẹ lên giường trằn trọc… không ngủ + Mẹ nhớ nôn nao, hồi hộp bà ngoại gần tới cổng trường nỗi chơi vơi, hốt hoảng cổng trường đóng lại ⇒ Yêu thương con, tình cảm sâu nặng ln ln lo lắng, suy nghĩ cho Vai trị nhà trường giáo dục hệ trẻ - Từ câu chuyện ngày khai trường Nhật, người mẹ bày tỏ suy nghĩ vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước vào cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” - Khẳng định vai trị to lớn nhà trường người niềm tin vào nghiệp giáo dục III Kết - Khái quát lại giá trị nội dung nghệ thuật văn bản: + Nội dung: Văn “Cổng trường mở ra” giúp hiểu thêm tình yêu thương, lo lắng người mẹ đứa con, đồng thời, qua cịn cho thấy vai trò nhà trường trình phát triển người + Nghệ thuật: lựa chọn hình thức tự bạch lời tâm sự, ngon ngữ giàu sức biểu cảm, giọng văn tâm tình, thủ thỉ, nhẹ nhàng,… - Liên hệ, mở rộng: kỉ niệm, ấn tượng, cảm xúc thân ngày khai trường