3.Vai trò của nhà trường trong giáo dục thế hệ trẻ
Nội dung
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Lý Lan) A TÓM TẮT VĂN BẢN Văn ghi lại tâm trạng đầy cảm xúc người mẹ đêm chuẩn bị cho trước ngày khai trường vào lớp Một Trái ngược với cảm xúc người đầy háo hức, mong chờ người mẹ lại trằn trọc không ngủ được, vừa nghĩ đến tâm trạng lại vừa sống lại tuổi thơ đến trường thân Đó tình cảm, niềm tin khát vọng người mẹ tương lai đứa “Cổng trường mở ra” cịn câu chuyện ngày học mẹ kí ức, với đề cao vai trò trường học nghiệp giáo dục B TÌM HIỂU TÁC PHẨM Tác giả - Lý Lan sinh năm 1957 quê Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Tám năm đầu đời Lý Lan sống quê mẹ, sau mẹ gia đình Chợ Lớn định cư - Là phụ nữ đa tài, vừa giáo viên, nhà văn dịch giả tiếng - Các tác phẩm chính: Chàng nghệ sĩ (1978), Cỏ hát (1983)… - Phong cách nghệ thuật: dịu dàng, đằm thắm dạt cảm xúc trang viết Tác phẩm a, Hồn cảnh sáng tác - Trích từ Báo u trẻ, số 166, Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 01/09/2000 b, Bố cục - Gồm phần Phần 1: Từ đầu… “ngày đầu năm học”: Tâm trạng hai mẹ đêm trước ngày giảng Phần 2: Còn lại: Cảm nghĩ mẹ vai trò nhà trường xã hội việc giáo dục trẻ em c, Phương thức biểu đạt - Văn sử dụng phương thức biểu cảm ghi lại chân thực cảm xúc người mẹ đêm trước ngày khai trường d, Ngôi kể - Ngôi thứ vai người Mẹ - e, Ý nghĩa nhan đề - “Cổng trường mở ra” mang ý nghĩa khởi đầu cho chặng đường học sinh bắt đầu đời người Cổng trường rộng mở tương lai mở với nhân vật hành trình tiếp nhận tri thức - f, Giá trị nội dung - Văn suy tư đầy xúc cảm người mẹ trước ngày vào lớp Một- bước ngoặt to lớn Qua thể tình cảm u thương sâu sắc mẹ Đồng thời văn nhấn mạnh vai trò to lớn nhà trường việc giáo dục người g, Giá trị nghệ thuật - Miêu tả diễn biến tâm trạng đặc sắc qua việc sử dụng từ ngữ nhẹ nhàng, kín đáo thể tâm tư nội tâm thầm kín mẹ C NỘI DUNG TÁC PHẨM Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường - Những tình cảm dịu dàng mẹ dành cho thật ấm áp: + Trìu mến quan sát làm việc trước tối hôm đến trường (giúp mẹ thu dọn đồ chơi, háo hức chờ đợi ngày mai thức dậy cho kịp giờ…) + Vỗ cho ngủ, xem lại thứ chuẩn bị cho ngày đến trường - Hồi tưởng lại kỉ niệm quên thân ngày đến trường - Khơng thể tập trung làm việc hơm đấy, mẹ trằn trọc… khơng ngủ =>Tình u thương dạt vơ bờ bến từ lịng người mẹ, suy nghĩ lo lắng cho Sự quan tâm phụ huynh với việc học tập 2.Tâm trạng - Hồn nhiên, vô tư - Háo hức chờ ngày khai trường với mẻ mong đợi, cậu nghĩ chuyến chơi xa - Giúp mẹ dọn đồ chơi - Giấc ngủ đến dễ dàng => Trái ngược với tâm trạng đầy suy tư người mẹ, cậu bé đón nhận ngày khai trường với cảm xúc hồn tồn vơ tư thoải mái Sự mong chờ cánh cửa mẻ đón chờ tinh thần khát khao tìm hiểu học tập người 3.Vai trò nhà trường giáo dục hệ trẻ - Từ câu chuyện ngày khai trường Nhật, người mẹ bày tỏ suy nghĩ nghĩ vai trò nhà trường với việc giáo dục hệ trẻ: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước vào cánh cổng trường giới diệu kỳ mở ra.” - Nhà trường nơi ươm mầm, dẫn dắt bước trưởng thành người => Khẳng định vai trò to lớn nhà trường người niềm tin vào nghiệp giáo dục ... thứ vai người Mẹ - e, Ý nghĩa nhan đề - ? ?Cổng trường mở ra? ?? mang ý nghĩa khởi đầu cho chặng đường học sinh bắt đầu đời người Cổng trường rộng mở tương lai mở với nhân vật hành trình tiếp nhận tri... nhà trường giáo dục hệ trẻ - Từ câu chuyện ngày khai trường Nhật, người mẹ bày tỏ suy nghĩ nghĩ vai trò nhà trường với việc giáo dục hệ trẻ: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước vào cánh cổng trường. .. giới con, bước vào cánh cổng trường giới diệu kỳ mở ra. ” - Nhà trường nơi ươm mầm, dẫn dắt bước trưởng thành người => Khẳng định vai trò to lớn nhà trường người niềm tin vào nghiệp giáo dục